# Day 29 Basics Of English | अंग्रेजी बोलना सीखें | 30 Days Spoken English course #prienglishclasses

https://www.youtube.com/watch?v=dBE3tlrSho0
Translation: en

[00:00] लेट।
  Let. Let is a type of verb.

[00:03] जैसे कि गो, प्ले यह एक प्रकार का वर्ब होता है ना।
  Like go, play, this is a type of verb, right?

[00:06] गो यानी कि जाना, कम यानी कि आना।
  Go means to go, come means to come.

[00:09] ये एक प्रकार का वर्ब होता है यानी कि क्रिया होता है।
  This is a type of verb, meaning an action.

[00:11] उसी प्रकार लेट भी हमारा वर्ब है।
  Similarly, let is also our verb.

[00:14] एक क्रिया है जिसका हिंदी मीनिंग होता है करने देना।
  It is an action whose Hindi meaning is to let do.

[00:17] किसी को कोई काम करने देना।
  To let someone do some work.

[00:20] वो एक प्रकार का वो एक प्रकार का वर्ब है जिसे हम इंग्लिश में लेट बोलते हैं।
  That is a type of, that is a type of verb which we call 'let' in English.

[00:25] अब ये क्रिया है, वर्ब है तो इसके फॉर्म्स भी होंगे।
  Now, if this is an action, a verb, then it will have forms too.

[00:27] जैसे वर्ब का फर्स्ट फॉर्म हमारा लेट रहता है।
  For example, the first form of the verb is 'let'.

[00:30] सेकंड फॉर्म भी लेट रहता है।
  The second form is also 'let'.

[00:33] थर्ड फॉर्म भी लेट और फोर्थ फॉर्म लेटिंग।
  The third form is also 'let' and the fourth form is 'letting'.

[00:36] अगर हम वर्ब की फिफ्थ फॉर्म की बात करें तो वो लेट्स हो जाता है।
  If we talk about the fifth form of the verb, it becomes 'lets'.

[00:38] लेट में एस ऐड हो जाता है।
  's' is added to 'let'.

[00:41] ये हमारे लेट के फॉर्म्स होते हैं जो आपको याद करनी होगी।
  These are the forms of 'let' which you will have to remember.

[00:45] क्योंकि हम जब भी कोई सेंटेंस बनाते हैं लेट से तो उसमें वर्ब्स की फॉर्म की जरूरत पड़ती है।
  Because whenever we make a sentence with 'let', we need the verb forms.

[00:49] तो यह बात तो क्लियर हो गई कि लेट हमारा वर्ब होता है और टेंस और सब्जेक्ट के अकॉर्डिंग लेट को हम लोग को चेंज करना पड़ता है।
  So, it is clear that 'let' is our verb, and according to tense and subject, we have to change 'let'.

[00:55] जैसे कि हम कुछ सेंटेंसेस देख लेते हैं।
  For example, let's look at some sentences.

[00:57] पापा मुझे खेलने देते हैं।
  Father lets me play.

[01:01] खेलने का काम कौन कर रहा है?
  Who is playing?

[01:03] मैं कर रही हूं ना।
  I am, right?

[01:06] तो खेलने का काम मैं कर रही हूं।
  So I am the one playing.

[01:08] कौन करने दे रहा है?
  Who is letting it happen?

[01:08] पापा करने दे रहे हैं।
  Dad is letting it happen.

[01:11] लेकिन पापा नहीं खेल रहे।
  But Dad is not playing.

[01:13] कौन खेल रहा है?
  Who is playing?

[01:13] मैं खेल रही हूं।
  I am playing.

[01:15] क्योंकि खेलने का काम कौन कर रहा है?
  Because who is playing?

[01:15] मैं कर रही हूं।
  I am.

[01:19] रोहन ने हमें जाने दिया।
  Rohan let us go.

[01:19] जाने का काम किसने किया?
  Who did the going?

[01:22] यानी कि जाने का काम हम कर रहे हैं।
  Meaning, we are the ones going.

[01:24] रोहन जाने का काम नहीं कर रहा।
  Rohan is not doing the going.

[01:27] रोहन हमें जाने देता है।
  Rohan lets us go.

[01:31] तुम उसे मुझसे मिलने देते हो।
  You let him meet me.

[01:34] मिलने का काम कौन कर रहा है?
  Who is doing the meeting?

[01:37] मिलने का काम मैं कर रही हूं।
  I am the one meeting.

[01:39] लेकिन करने कौन दे रहा है?
  But who is letting it happen?

[01:39] तुम।
  You.

[01:42] तो इस तरह से जो सब इसमें सब्जेक्ट खुद कुछ नहीं करता है बल्कि दूसरे को वो करने देता है।
  So in this way, the subject itself doesn't do anything but lets the other person do it.

[01:47] यह एक प्रकार का कॉजिटिव वर्ब होता है।
  This is a type of causative verb.

[01:49] मैंने कॉस्टिव वर्ब की वीडियो अलग से बहुत बार अपलोड कर रखी हूं।
  I have uploaded separate videos on causative verbs many times.

[01:54] अगर आप नहीं जानते कि कॉजिटिव वर्ब क्या होता है तो आप उसे विजिट कर सकते हैं।
  If you don't know what a causative verb is, you can visit them.

[01:58] उससे आपको काफी क्लेरिटी मिल जाएगी।
  You will get a lot of clarity from that.

[02:00] कॉजिटिव वर्ब होते क्या है?
  What are causative verbs?

[02:00] कॉजिटिव वर्ब मैं आपको बता दूं।
  Let me tell you about causative verbs.

[02:00] पॉजिटिव
  Positive

[02:02] वर्ब वो होते हैं जो सब्जेक्ट खुद कुछ नहीं करता बल्कि दूसरे को वो काम करने देता है।
  Verbs are those in which the subject itself does not do something but lets another person do that work.

[02:06] तो वो हमारा लेट हो जाता है।
  So that becomes our 'let'.

[02:09] यहां सब्जेक्ट किसी और को वो काम करने देता है।
  Here the subject lets someone else do that work.

[02:11] वहां पे हम लेट का यूज़ करेंगे।
  There we will use 'let'.

[02:13] तो ये तो क्लियर होगा ही कि लेट का हिंदी मीनिंग होता है करने देना।
  So it will be clear that the Hindi meaning of 'let' is to allow.

[02:15] और ये एक तरह से कॉजिटिव वर्ब होता है।
  And this is a type of causative verb.

[02:17] ठीक है?
  Okay?

[02:19] अब चलिए सेंटेंसेस को बना के देखते हैं।
  Now let's try to form sentences.

[02:22] पापा मुझे खेलने देते हैं।
  Father lets me play.

[02:25] पापा किसे खेलने देते हैं?
  Whom does father let play?

[02:27] यहां पे आप स्ट्रक्चर ध्यान में रखें।
  Here, keep the structure in mind.

[02:30] सबसे पहले आप सब्जेक्ट को ऐड करना होगा।
  First, you have to add the subject.

[02:32] उसके बाद लेट को यूज़ करना होगा।
  After that, you have to use 'let'.

[02:34] और मैं आपको बता दूं लेट अपने टेंस और सब्जेक्ट के अकॉर्डिंग चेंज हो जाएगा।
  And let me tell you, 'let' will change according to its tense and subject.

[02:36] क्योंकि लेट हमारा मेन वर्ब है।
  Because 'let' is our main verb.

[02:38] लेट क्या है?
  What is 'let'?

[02:42] आप याद रखिए।
  Remember.

[02:42] उसके बाद हमारा आता है ओसी।
  After that comes OC.

[02:45] ओसी यानी कि ऑब्जेक्टिव केस।
  OC means objective case.

[02:48] जैसे ऑब्जेक्टिव केस होता है ना मी, हिज, हर ये सारे होते हैं हमारा ऑब्जेक्टिव केस।
  Like the objective case, me, his, her, these are all our objective cases.

[02:51] अब आगे सेंटेंस को बनाइएगा तो आपको समझ में आने लगेगा।
  Now as you form sentences further, you will start to understand.

[02:55] उसके बाद अगर आपका कोई सेकेंडरी वर्ब बच गया तो हम सेकेंडरी वर्ब को लिखते हैं।
  After that, if you have any secondary verb left, we write the secondary verb.

[02:59] सेकेंडरी वर्ब यानी कि देखिए हम मैं तो
  Secondary verb, meaning, look, we, I...

[03:03] सेकेंडरी वर्ब क्या होता है वो मैं सेंटेंस के थ्रू आपको समझाती हूं।
  What is a secondary verb, I will explain that to you through a sentence.

[03:05] जैसे पापा मुझे खेलने देते हैं।
  For example, father lets me play.

[03:07] पापा किसे खेलने देते हैं?
  Whom does father let play?

[03:12] तो सब्जेक्ट हमारे पापा है।
  So, the subject is our father.

[03:14] तो हम बोलेंगे पापा।
  So we will say, father.

[03:16] उसके बाद हमें क्या? सब्जेक्ट हम लोगों ने लगा दिया पापा।
  After that, what do we have? We have put the subject, father.

[03:18] उसके बाद हमें लेट का यूज़ करना है।
  After that, we have to use 'let'.

[03:20] पापा क्या है?
  What is father?

[03:23] पहले आप सेंटेंस को पढ़ के यह समझिए कि कौन सा टेंस है?
  First, read the sentence and understand which tense it is.

[03:26] पापा मुझे खेलने देते हैं।
  Father lets me play.

[03:29] ते हैं, ता है, ती है। यह कौन सा टेंस होता है?
  Te hain, ta hai, ti hai. Which tense is this?

[03:31] यह प्रेजेंट इंडेफिनेट का सेंटेंस है।
  This is a present indefinite tense sentence.

[03:33] जिसमें हम सब्जेक्ट के बाद वर्ब्स के फॉर्म को लिखते हैं।
  In which we write the form of the verb after the subject.

[03:37] अगर हमारा थर्ड पर्सन सिंगुलर रहता तो उसमें एस और एस का ऐड करते हैं।
  If it were our third person singular, we would add 's' and 'es' to it.

[03:39] अगर हमारा थर्ड पर्सन सिंगुलर नहीं रहता तो हम डायरेक्ट वर्ब की फर्स्ट फॉर्म का यूज़ करते हैं।
  If it were not our third person singular, we would directly use the first form of the verb.

[03:43] अब क्या लगाएंगे? ओ सी यानी कि ओसी मतलब ऑब्जेक्टिव केस।
  Now what will we put? O.C., meaning O.C. means objective case.

[03:48] मुझे मुझे का ऑब्जेक्टिव केस होगा मी।
  For 'mujhe', the objective case will be 'me'.

[03:54] उसके बाद ये जो प्ले है ना ये भी हमारा वर्ब है।
  After that, this 'play', it is also our verb.

[03:56] हम बहुत बार यूज करते हैं ना प्ले यानी कि खेलना।
  We use it many times, right? 'Play' means to play.

[03:58] खेलना हमारा क्रिया है।
  Playing is our action.

[04:00] ये एक प्रकार का वर्ब है।
  This is a type of verb.

[04:02] लेकिन हम लोगों ने तो स्टार्टिंग में लेट का यूज किया था मेन वर्ब के रूप में।
  But we had used 'let' in the beginning as the main verb.

[04:04] हमारा हमारा जो लेट है ये मेन वर्ब है।
  Our, our, the 'let' is the main verb.

[04:07] और अगर बाकी अगर दूसरा वर्ब आपको देखने को मिल गया तो वह हमारा हो जाएगा सेकेंडरी वर्ब।
  And if you see any other verb, it will become our secondary verb.

[04:13] ठीक है?
  Okay?

[04:13] यही हमारा सेकेंडरी वर्ब है।
  This is our secondary verb.

[04:16] तो सेंटेंस हमारा बन जाएगा पापा लेट्स मी प्ले।
  So our sentence becomes 'Papa lets me play'.

[04:19] पापा मुझे खेलने देते हैं।
  Papa lets me play.

[04:22] अगर हम इसका नेगेटिव सेंटेंस बनाएं कि पापा मुझे खेलने नहीं देते हैं तो हम बोलेंगे अब नेगेटिव सेंटेंस में ता है, ती है, प्रेजेंट इंडेफिनेट होता है तो उसमें हम क्या यूज़ करते हैं?
  If we make its negative sentence that Papa does not let me play, then we will say, in a negative sentence with 'ta hai', 'ti hai', which is present indefinite, what do we use?

[04:30] डू नॉट डज़ नॉट का यूज़ करते हैं।
  We use 'do not' or 'does not'.

[04:32] अगर हमारा थर्ड पर्सन सिंगुलर रहता है तो उसमें डज़ नॉट का यूज़ करते हैं।
  If it is third person singular, we use 'does not'.

[04:36] अगर थर्ड पर्सन सिंगुलर नहीं रहा तो डू नॉट का यूज़ करते हैं।
  If it is not third person singular, we use 'do not'.

[04:38] तो पापा तो हमारा थर्ड पर्सन सिंगुलर है।
  So, Papa is our third person singular.

[04:40] ये तो हम लोगों ने स्टार्टिंग में ही देखा।
  We saw this in the beginning.

[04:42] तो पापा के साथ हम क्या यूज़ करेंगे?
  So, what will we use with Papa?

[04:44] थर्ड पर्सन सिंगुलर के साथ क्या यूज़ करेंगे?
  What will we use with the third person singular?

[04:46] डज़ नॉट का यूज़ करेंगे।
  We will use 'does not'.

[04:48] तो हम लोगों ने क्या यूज़ किया?
  So what did we use?

[04:50] पापा डज़ नॉट।
  Papa does not.

[04:50] उसके बाद हमारा मेन वर्ब लेट का यूज़ हम लोगों ने किया।
  After that, we used our main verb 'let'.

[04:55] उसके बाद ऑब्जेक्टिव केस मी।
  After that, the objective case 'me'.

[04:58] उसके बाद सेकेंडरी वर्ब प्ले।
  After that, the secondary verb 'play'.

[04:58] पापा डज़ नॉट लेट मी प्ले।
  Papa does not let me play.

[05:02] पापा मुझे खेलने नहीं देते हैं।
  Papa does not let me play.

[05:02] पापा डज़ नॉट
  Papa does not

[05:07] अगर हम इसका इंटेरोगेटिव सेंटेंस बनाए कि क्या पापा मुझे खेलने देते हैं?
  If we make an interrogative sentence of this, does Papa let me play?

[05:09] तो इसे हम बोलेंगे डज़ पापा लेट मी प्ले।
  Then we will say, does Papa let me play.

[05:15] अब हमारा इंटेरोगेटिव सेंटेंस रहता तो जो हेल्पिंग वर्ब होता है उसे हम स्टार्टिंग में यूज करते हैं ना।
  Now, in our interrogative sentence, we use the helping verb at the beginning, right?

[05:19] यह हम लोगों ने तो काफी बार सीखा है।
  We have learned this many times.

[05:21] इसलिए हम लोगों ने डस का यूज़ स्टार्टिंग में कर दिया।
  Therefore, we used 'does' at the beginning.

[05:22] उसके बाद सब्जेक्ट को हम लोगों ने ऐड किया।
  After that, we added the subject.

[05:24] डस पापा लेट मी प्ले?
  Does Papa let me play?

[05:27] क्या मुझे क्या पापा मुझे खेलने देते हैं?
  Do I, does Papa let me play?

[05:30] अगर हम इसे नेगेटिव इंटेरोगेटिव सेंटेंस बनाए, तो हम कैसे बनाएंगे?
  If we make this a negative interrogative sentence, how will we make it?

[05:32] डज़ पापा नॉट लेट मी प्ले?
  Does Papa not let me play?

[05:35] डस का यूज़ इंटेरोगेटिव सेंटेंस के लिए किया।
  We used 'does' for the interrogative sentence.

[05:38] और हमारा नेगेटिव सेंटेंस भी था इसलिए हम लोगों ने नॉट का भी यूज़ कर दिया।
  And we also had a negative sentence, so we also used 'not'.

[05:42] डस पापा नॉट लेट मी प्ले?
  Does Papa not let me play?

[05:45] क्या पापा मुझे खेलने नहीं देते हैं?
  Does Papa not let me play?

[05:48] अगर हम डब्ल्यूए फैमिली वर्ड्स का यूज करके यह सेंटेंस को बनाए तो किस तरह बनाएंगे?
  If we make this sentence using 'WH' family words, how will we make it?

[05:51] जैसे अगर हमें बोलना हो पापा क्यों मुझे खेलने देते हैं?
  For example, if we want to say, why does Papa let me play?

[05:57] इसे हम बोलेंगे व्हाई डस पापा लेट मी प्ले?
  We will say this as, why does Papa let me play?

[06:03] तो एक ही सेंटेंस को हम
  So, the same sentence we

[06:06] कितने तरीके से बना सकते हैं वो मैंने मैं आपको दिखाना चाहती हूं।
  I want to show you how many ways we can make it.

[06:09] तो आपको लेट का यूज़ किस तरह करना है?
  So how do you use 'let'?

[06:11] आपको समझ में आ गया?
  Did you understand?

[06:13] लेट का यूज़ हम मेन वर्ब के रूप में करेंगे।
  We will use 'let' as the main verb.

[06:14] अगर अदर हमारा वर्ब बच गया, तो उसे हम सेकेंडरी वर्ब के रूप में यूज़ करेंगे।
  If we have any other verb left, we will use it as a secondary verb.

[06:17] ऑब्जेक्टिव केस के जस्ट बाद।
  Just after the objective case.

[06:21] नेक्स्ट सेंटेंस है हमारा रोहन हमें जाने दिया।
  Our next sentence is 'Rohan let us go'.

[06:24] रोहन ने हमें जाने दिया।
  Rohan let us go.

[06:27] अब पहले हम सेंटेंस को पहचानते हैं कि ये कौन से टेंस का है।
  Now first, let's identify which tense this sentence belongs to.

[06:32] दिया, गया, लिया, खाया, पिया।
  Diya, gaya, liya, khaya, piya.

[06:35] कौन सा टेंस है?
  Which tense is it?

[06:39] ये पास्ट इंडेफिनेट है।
  This is past indefinite.

[06:41] सिंपल पास्ट टेंस का सेंटेंस है ये।
  This is a simple past tense sentence.

[06:43] इसीलिए हम यहां पे क्या यूज करेंगे?
  Therefore, what will we use here?

[06:46] सबसे पहले सब्जेक्ट का यूज करेंगे।
  First, we will use the subject.

[06:49] उसके बाद हमारा वर्ब का सेकंड फॉर्म।
  After that, the second form of our verb.

[06:54] तो लेट हमारा वर्ब है ना मेन वर्ब हमारा लेट है।
  So 'let' is our verb, right? Our main verb is 'let'.

[06:57] तो लेट का सेकंड फॉर्म यूज़ करेंगे।
  So we will use the second form of 'let'.

[07:00] उसके बाद हमारा ऑब्जेक्टिव के सेम उसके बाद हमारा सेकेंड्री वर्ब।
  After that, our objective case, then our secondary verb.

[07:02] यही इसी को फॉलो करते हुए हम सेंटेंस को बनाएंगे।
  Following this, we will construct the sentence.

[07:04] तो सबसे पहले हमारा सब्जेक्ट कौन है? रोहन।
  So, who is our subject first? Rohan.

[07:07] तो हम लोगों ने सब्जेक्ट को लिख दिया रोहन।
  So we have written the subject as Rohan.

[07:07] वर्ब का सेकंड फॉर्म।
  The second form of the verb.

[07:09] हमारा वर्ब का सेकंड फॉर्म लेट का सेकंड फॉर्म क्या है?
  What is the second form of our verb 'let'?

[07:11] लेट ही है ना?
  It's 'let', isn't it?

[07:14] आप कंफ्यूज मत होइए।
  Don't get confused.

[07:16] इसे वर्ब का फर्स्ट फॉर्म समझने की कोशिश ना कीजिए।
  Don't try to understand this as the first form of the verb.

[07:18] क्योंकि ये पास्ट सिंपल पास्ट टेंस का सेंटेंस है।
  Because this is a sentence in the past simple tense.

[07:20] और सिंपल पास्ट टेंस के सेंटेंस में वर्ब का सेकंड फॉर्म यूज़ होता है।
  And in a simple past tense sentence, the second form of the verb is used.

[07:22] और वर्ब का सेकंड फॉर्म भी हमारा लेट होता है।
  And the second form of the verb is also 'let'.

[07:25] तो हम लोग हम लोगों ने यहां पे वर्ब का सेकंड फॉर्म का यूज़ किया है।
  So, we have used the second form of the verb here.

[07:29] रोहन लेट अस गो।
  Rohan, let us go.

[07:32] यहां पे हमें हमें के लिए क्या होता है?
  What do we use here for 'us'?

[07:35] वी होता है।
  It's 'we'.

[07:38] वी का ऑब्जेक्टिव केस हम जब लिखते हैं तो वो अस बन जाता है।
  When we write the objective case of 'we', it becomes 'us'.

[07:43] गो हमारा क्या हो गया?
  What is 'go' for us?

[07:46] सेकेंडरी वर्ब हो गया।
  It's the secondary verb.

[07:48] जाने के लिए गो का यूज़ हम लोगों ने किया है।
  We have used 'go' for 'to go'.

[07:50] रोहन लेट अस गो।
  Rohan, let us go.

[07:52] रोहन ने हमें जाने दिया।
  Rohan let us go.

[07:55] अगर हम इसका नेगेटिव सेंटेंस बनाएंगे तो कैसे बोलेंगे?
  If we make its negative sentence, how would we say it?

[07:56] रोहन ने हमें जाने नहीं दिया।
  Rohan did not let us go.

[07:59] तो हम बोलेंगे रोहन डिड नॉट लेट अस गो।
  So we will say, Rohan did not let us go.

[08:01] यह सिंपल पास्ट था इसलिए हम लोगों ने नेगेटिव सेंटेंस में डिड नॉट का यूज हम लोगों ने किया है।
  This was simple past, so we used 'did not' in the negative sentence.

[08:03] अगर सिंपल प्रेजेंट रहता और नेगेटिव सेंटेंस रहा डू नॉट और डज नॉट का यूज़ करते।
  If it were simple present and a negative sentence, we would use 'do not' and 'does not'.

[08:06] लेकिन ये हमारा सिंपल पास्ट है।
  But this is our simple past.

[08:08] इसलिए हम लोगों ने यहां पे डिड नॉट का यूज़
  Therefore, we used 'did not' here.

[08:08] करेंगे सभी सब्जेक्ट के साथ।
  We will do it with all subjects.

[08:11] ठीक है?
  Okay?

[08:11] चाहे वो थर्ड पर्सन सिंगुलर हो या ना हो सभी के साथ हम इसका यूज़ करेंगे डिड नॉट का ही।
  Whether it is third person singular or not, we will use did not with all of them.

[08:16] ठीक है?
  Okay?

[08:16] तो हम बोलेंगे रोहन डिड नॉट लेट अस गो।
  So we will say Rohan did not let us go.

[08:19] रोहन ने हमें जाने नहीं दिया।
  Rohan did not let us go.

[08:21] अगर हम इंटेरोगेटिव सेंटेंस बनाएं।
  If we make an interrogative sentence.

[08:21] क्या रोहन ने हमें जाने दिया?
  Did Rohan let us go?

[08:23] डिड रोहन लेट अस गो?
  Did Rohan let us go?

[08:26] डिड का यूज़ हम स्टार्टिंग में कर देते हैं।
  We use 'did' at the beginning.

[08:28] तो हमारा इंटेरोगेटिव सेंटेंस बन जाता है।
  Then our interrogative sentence is formed.

[08:29] क्या से स्टार्ट हो जाता है क्वेश्चन?
  The question starts with 'Kya' (What/Did)?

[08:31] क्या रोहन ने हमें जाने दिया?
  Did Rohan let us go?

[08:33] अब हम बनाएंगे नेगेटिव इंटेरोगेटिव सेंटेंस।
  Now we will make a negative interrogative sentence.

[08:35] बोलेंगे डिड रोहन नॉट लेट अस गो?
  We will say, did Rohan not let us go?

[08:38] क्या रोहन ने हमें जाने नहीं दिया?
  Did Rohan not let us go?

[08:44] अब हम डब्ल्यूए फैमिली वर्ड्स का यूज़ करके सेंटेंस को बनाएंगे।
  Now we will make sentences using 'WH' family words.

[08:45] रोहन क्यों हमें जाने नहीं दिया?
  Why did Rohan not let us go?

[08:49] रोहन ने क्यों हमें जाने नहीं दिया?
  Why did Rohan not let us go?

[08:51] व्हाई डिड रोहन लेट अस गो?
  Why did Rohan let us go?

[08:54] अगर आप सेंटेंस को पहचान गए।
  If you recognize the sentence.

[08:57] अगर आपको टेंस की नॉलेज है तो आप सभी सेंटेंस को बहुत ही इजीली बना सकते हैं।
  If you have knowledge of tenses, you can make all sentences very easily.

[08:59] नेक्स्ट सेंटेंस है हमारा तुम उसे मुझसे मिलने देते हो।
  Our next sentence is: You let him meet me.

[09:02] यहां पे सब्जेक्ट हमारा तुम है।
  Here the subject is 'you'.

[09:04] तुम के लिए हम यू का यूज़ किए।
  For 'tum' (you), we used 'you'.

[09:07] अब बताइए
  Now tell me

[09:10] कौन सा टेंस है?
  Which tense is it?

[09:10] दे हो, ती हो।
  They go, she goes.

[09:13] यह कौन सा टेंस होता है?
  Which tense is this?

[09:15] यह तो सिंपल प्रेजेंट है ना?
  This is simple present, right?

[09:17] सिंपल प्रेजेंट में ही ता है, ती है, रहता है।
  In simple present, it's 'ta hai', 'ti hai', 'rehta hai'.

[09:17] तो ये हमारा सिंपल प्रेजेंट है।
  So this is our simple present.

[09:20] इसीलिए हम लोगों ने सब्जेक्ट की बात
  That's why we talked about the subject.

[09:21] सब्जेक्ट हमारा क्या है?
  What is our subject?

[09:21] यू है।
  It is 'you'.

[09:24] यू है इसीलिए वर्ब की फर्स्ट फॉर्म का यूज़।
  Since it's 'you', we use the first form of the verb.

[09:26] अगर हमारा थर्ड पर्सन सिंगुलर रहता, तो हम
  If it were third person singular, then we

[09:28] वर्ब के फर्स्ट फॉर्म के साथ एस और ई एस
  would add 's' and 'es' to the first form of the verb.

[09:30] को ऐड करते।

[09:30] ठीक है?
  Okay?

[09:33] लेकिन हमारा यू थर्ड पर्सन सिंगुलर नहीं है।
  But our 'you' is not third person singular.

[09:33] इसलिए इसके साथ हम
  Therefore, with it, we

[09:35] एस और एस का यूज़ नहीं करेंगे।
  will not use 's' and 'es'.

[09:35] बोलेंगे यू
  We say 'you'

[09:39] लेट हिम मीट मी।
  Let him meet me.

[09:39] हिम क्या है?
  What is 'him'?

[09:42] हिम किसके लिए यूज़ किए?
  For whom was 'him' used?

[09:42] उसे के लिए।
  For 'use' (him).

[09:44] उसे एक लड़का है।
  He is a boy.

[09:47] ही है।
  It is 'he'.

[09:47] ही को हम लोगों ने ऑब्जेक्टिव केस बनाया तो हिम बन
  When we made 'he' the objective case, it became 'him'.

[09:49] गया।

[09:49] अगर हमारा शी रहता तो हम उसका बनाते
  If it were 'she', we would make its

[09:53] हर क्योंकि शी का होता है हर ऑब्जेक्टिव
  'her' because the objective case of 'she' is 'her'.

[09:55] केस।

[09:55] यू लेट हिम मीट मी।
  You let him meet me.

[09:58] अगर हम इसका नेगेटिव सेंटेंस बनाएंगे कि तुम उसे मुझसे
  If we make its negative sentence, that you don't let him meet me,

[10:00] मिलने नहीं देते हो तो हम बोलेंगे यू डू
  then we will say 'you do'

[10:03] नॉट लेट हिम मीट मी।
  not let him meet me.

[10:03] यहां पे डू नॉट का
  Why did we use 'do not' here?

[10:06] यूज़ क्यों किए?

[10:06] क्योंकि यह सिंपल प्रेजेंट
  Because this was a simple present

[10:07] का सेंटेंस था।
  sentence.

[10:07] इसलिए हम लोगों ने डू नॉट
  That's why we

[10:10] का यूज़ किया है।
  used 'do not'.

[10:10] यू डू नॉट लेट हिम मीट
  You do not let him meet

[10:12] मी।
  Me.

[10:14] अगर हम क्वेश्चन इंटेरोगेटिव सेंटेंस से अगर इसे बनाएं।
  If we make a question interrogative sentence from this.

[10:16] क्या तुम उसे मुझसे मिलने देते हो?
  Do you let him meet me?

[10:16] डू यू लेट हिम मीट मी?
  Do you let him meet me?

[10:19] डू का यूज़ हम स्टार्टिंग में क्यों?
  Why do we use 'do' at the start?

[10:21] क्योंकि हम क्या से अपने क्वेश्चन को स्टार्ट कर रहे हैं?
  Because we are starting our question with 'what'?

[10:25] हमारा इंटेरोगेटिव सेंटेंस है।
  It is our interrogative sentence.

[10:27] अगर हम इसे नेगेटिव इंटेरोगेटिव सेंटेंस में बनाए तो किस तरह बोलेंगे?
  If we make this into a negative interrogative sentence, how would we say it?

[10:31] डू यू नॉट लेट हिम मीट मी?
  Do you not let him meet me?

[10:34] क्या तुम उसे मुझसे मिलने नहीं देते हो?
  Don't you let him meet me?

[10:37] अगर हम इसे डब्ल्यूए फैमिली वर्ड्स का यूज करके बनाए तो हम बोलेंगे
  If we make this using 'WH' family words, we will say

[10:41] व्हाई डू यू लेट हिम मीट मी?
  Why do you let him meet me?

[10:41] तुम क्यों उसे मुझसे मिलने देते हो?
  Why do you let him meet me?

[10:44] तो लेट का यूज़ करके हम इस तरह के सेंटेंस बना सकते हैं।
  So, using 'let', we can make sentences like this.

[10:48] अब ये तो हम सभी तरह के सेंटेंस को बनाना सीख लिए।
  Now, we have learned to make all kinds of sentences.

[10:50] चलिए और कुछ एग्जांपल देते हैं।
  Let's give some more examples.

[10:52] अगर आपको कुछ भी दिक्कत है।
  If you have any problems.

[10:55] आप पहले अपने टेंस को सुधारिए।
  First, improve your tenses.

[10:57] टेंस को अगर आपने सुधार लिया तो आप सारे सेंटेंसेस को काफी इज़ली ट्रांसलेट कर सकते हैं।
  If you have improved your tenses, you can translate all sentences quite easily.

[11:02] चलिए कुछ और सेंटेंसेस को बना के देखते हैं ताकि हमारी प्रैक्टिस जो है वो अच्छी हो जाए।
  Let's try making some more sentences so that our practice becomes good.

[11:06] तुम उस बच्चे को क्लास में घुसने दे सकते थे।
  You could have let that child enter the class.

[11:12] यह क्या है? यह क्या है?
  What is this? What is this?

[11:12] हमारा टेंस है।
  It is our tense.

[11:12] ते थे, ती थी। ये
  Te the, ti thi. These

[11:15] क्या टेंस है?
  What tense is it?

[11:15] नहीं।
  No.

[11:15] ये टेंस नहीं है।
  This is not a tense.

[11:17] ये मॉडल्स है।
  These are models.

[11:20] मॉडल्स तो हम लोगों ने काफी बार पढ़ा है ना।
  We have read models many times, haven't we?

[11:23] ये मॉडलल वर्ब का यूज़ होगा यहां पर।
  This modal verb will be used here.

[11:23] मॉडलल वर्ब क्या?
  Modal verb what?

[11:23] सकते थे।
  Could have.

[11:26] सकते थे के लिए हम यूज़ करेंगे कुड का।
  For 'could have', we will use 'could'.

[11:29] मॉडलल वर्ब कुड का यूज़ करेंगे हम सकते थे के सेंस में।
  We will use the modal verb 'could' in the sense of 'could have'.

[11:31] तुम उस बच्चे को क्लास में घुसने दे सकते थे।
  You could have let that child enter the class.

[11:33] तुम क्या हो गए?
  What did you become?

[11:35] सब्जेक्ट हो गए।
  You became the subject.

[11:35] यू।
  You.

[11:38] उसके बाद हमारा वर्ब क्या लगेगा?
  What will be our verb after that?

[11:38] कुड मॉडलल वर्ब कुड सकते थे, सकता था।
  Could modal verb could, could have, could.

[11:41] जब हम पास्ट की बात करेंगे तो कुड हैव का यूज़।
  When we talk about the past, we use 'could have'.

[11:43] ये मैंने मॉडल वर्ब्स की क्लास में काफी अच्छे से आपको मैंने एक्सप्लेन किया है।
  I have explained this to you quite well in my modal verbs class.

[11:45] अगर आप नहीं जानते हैं तो आप मेरी मॉडल वर्ब वाली वीडियो को विजिट कर सकते हैं।
  If you don't know, you can visit my modal verb video.

[11:47] उससे आपको मॉडल वर्ब में जो भी कंफ्यूजन होगी, जो भी दिक्कत होगी वो 100% क्लियर हो ही जाएगी।
  From that, any confusion you have with modal verbs, any difficulty you have, will be 100% cleared.

[11:49] तो यहां पे यू कुड हैव उसके बाद हमारा मेन वर्ब क्या है?
  So here, 'you could have', after that, what is our main verb?

[11:51] लेट है हमारा मेन वर्ब तो लेट ही रहेगा।
  Let is our main verb, so it will remain 'let'.

[11:53] तो लेट हम लोगों ने यूज़ किया।
  So we used 'let'.

[11:55] उसके बाद हमारा ऑब्जेक्टिव क्या है?
  What is our objective after that?

[11:57] उस बच्चे उस बच्चे हमारा ऑब्जेक्टिव केस है।
  That child, that child is our objective case.

[12:00] इसलिए हम बोलेंगे दैट किड या फिर दैट चाइल्ड भी आप यूज़ कर सकते हैं।
  Therefore, we will say 'that kid' or you can also use 'that child'.

[12:02] उसके बाद घुसने के
  After that, to enter

[12:15] लिए इंटर सेकेंडरी वर्ब इंटर क्लास में द क्लास।
  For the inter-secondary verb, inter-class in the class.

[12:19] यहां पे आप इन का यूज़ नहीं कर सकते।
  Here you cannot use these.

[12:21] यहां हम प्रपज़िशन का यूज़ नहीं करेंगे।
  Here we will not use prepositions.

[12:23] ठीक है?
  Okay?

[12:26] यू कुड हैव लेट द किड एंटर द क्लास।
  You could have let the kid enter the class.

[12:28] तुम उस बच्चे को क्लास में घुसने दे सकते।
  You can let that child enter the class.

[12:31] आप मुझे बोलने क्यों दे रहे हो?
  Why are you letting me speak?

[12:34] रहे हो रहा है। ये कौन सा टेंस है?
  Are you doing it? What tense is this?

[12:36] ये कंटीन्यूअस है ना?
  This is continuous, right?

[12:38] प्रेजेंट का कंटीन्यूअस टेंस है।
  It is the present continuous tense.

[12:40] और यहां पे हम डब्ल्यूए फैमिली वर्ड्स का यूज़ करेंगे।
  And here we will use WH-family words.

[12:43] वाई और नेगेटिव सेंटेंस भी है।
  There is also 'why' and a negative sentence.

[12:45] यानी कि नेगेटिव इंटेरोगेटिव सेंटेंस है ये हमारा।
  Meaning, this is our negative interrogative sentence.

[12:48] तो हम क्यों के लिए क्या यूज़ करेंगे?
  So what will we use for 'why'?

[12:50] वाई और रहे हो रही है। ये क्या है?
  Why and are you doing it? What is this?

[12:52] हमारा प्रेजेंट कंटीन्यूअस है।
  It is our present continuous.

[12:55] एम इज आर प्लस वर्ब में आई एन जी का यूज़ करेंगे।
  We will use am, is, are plus verb with ing.

[12:57] पहले हम सब्जेक्ट को पहचानेंगे।
  First, we will identify the subject.

[12:58] उसी के अकॉर्डिंग तो हम हेल्पिंग वर्ब का यूज़ करते हैं।
  According to that, we use the helping verb.

[13:01] तो हमारा सब्जेक्ट क्या है?
  So what is our subject?

[13:03] आप आपके लिए हम यू का यूज़ करेंगे।
  For you, we will use 'you'.

[13:05] तो यू के साथ क्या यूज़ होता है?
  So what is used with 'you'?

[13:08] कौन सा वर्ब कौन सा हेल्पिंग वर्ब यूज़ होगा?
  Which verb, which helping verb will be used?

[13:08] आर का यूज़ करेंगे।
  We will use 'are'.

[13:10] व्हाई आर यू नॉट?
  Why are you not?

[13:12] नॉट का यूज़ क्यों?
  Why use 'not'?

[13:14] क्योंकि हमारा नेगेटिव सेंटेंस है।
  Because it is our negative sentence.

[13:14] लेटिंग मी स्पीक।
  Letting me speak.

[13:14] लेटिंग का यूज़ इसलिए किए?
  Why did you use 'letting'?

[13:14] क्योंकि रहा है, रही है।
  Because it is 'raha hai, rahi hai'.

[13:14] वर्ब
  Verb

[13:17] में आई एन जी होता है।
  It has ING in it.

[13:18] हमारा वर्ब का फर्स्ट फॉर्म अगर लेट रहेगा तो उसमें हमें आई एन जी ऐड करना होगा।
  If our verb's first form remains 'let', then we have to add ING to it.

[13:23] अगर हम आई एन जी ऐड कर देंगे तो हमारा लेटिंग बन जाएगा।
  If we add ING, it will become 'letting'.

[13:25] व्हाई आर यू नॉट लेटिंग मी स्पीक?
  Why are you not letting me speak?

[13:27] मी हमारा ऑब्जेक्टिव केस है।
  Me is our objective case.

[13:30] और यह स्पीक हमारा सेकेंडरी वर्ब है।
  And this 'speak' is our secondary verb.

[13:35] आप मुझे बोलने क्यों नहीं दे रहे हो?
  Why are you not letting me speak?

[13:38] हमें उसे यह काम करने देना चाहिए।
  We should let him do this work.

[13:41] चाहिए। आप एडवाइस दे रहे हो।
  Should. You are giving advice.

[13:44] एडवाइस देने के लिए मॉडलल वर्ब शुड का यूज़ किया जाता है।
  The modal verb 'should' is used for giving advice.

[13:46] ठीक है?
  Okay?

[13:48] तो, आपको लेट का यूज़ सिर्फ टेंस के अकॉर्डिंग ही नहीं करना।
  So, you should not use 'let' only according to tense.

[13:49] आप मॉडल्स के अकॉर्डिंग भी कर सकते हो।
  You can also use it according to modals.

[13:51] उसमें कोई दिक्कत नहीं है।
  There is no problem with that.

[13:53] सारे डिपेंड करते हैं आपके सेंटेंस पे कि आप क्या सेंटेंस बोल रहे हो।
  Everything depends on your sentence, what sentence you are speaking.

[13:55] किसी को एडवाइस दे रहे हो या फिर प्रेजेंट कंटीन्यूअस की बात कर रहे हो, पास्ट कंटीन्यूअस की बात करें, किस टाइप की बात कर रहे हो वो आपके सेंटेंस पे डिपेंड करता है।
  Are you giving advice to someone, or talking about present continuous, talking about past continuous, what type of conversation you are having, it depends on your sentence.

[14:03] जैसे मैंने कहा हमें उसे यह काम करने देना चाहिए।
  As I said, we should let him do this work.

[14:06] हम सलाह दे रहे हैं।
  We are giving advice.

[14:08] हम एडवाइस दे रहे हैं।
  We are giving advice.

[14:10] इसीलिए हम मॉडलल वर्ब शुड का यूज़ करेंगे।
  Therefore, we will use the modal verb 'should'.

[14:13] वी वी हमें हमें सब्जेक्ट है ना इसीलिए वी का यूज़ किया।
  We, we, us, us, it's the subject, right? That's why 'we' was used.

[14:15] उसके बाद शुड का यूज़ करेंगे।
  After that, we will use 'should'.

[14:15] उसके बाद मेन वर्ब लेट का यूज़।
  After that, the use of the main verb 'let'.

[14:18] ऑब्जेक्टिव केस हिम उसे के लिए हिम डू दिस
  Objective case him for him do this.

[14:21] वर्ब। वी शुड लेट हिम डू दिस वर्क।
  Verb. We should let him do this work.

[14:24] डू हमारा सेकेंडरी वर्ब है और दिस वर्क हमारा
  Do is our secondary verb and this work is our

[14:27] अदर वर्ड्स। वी शुड लेट हिम डू दिस वर्क।
  Other words. We should let him do this work.

[14:29] हमें उसे यह काम करने देना चाहिए।
  We should let him do this work.

[14:32] मैं तुम्हें फुटबॉल खेलने जाने दे सकता हूं।
  I can let you go play football.

[14:35] पर केवल शाम को सकता हूं। सकते हैं।
  But only in the evening I can. They can.

[14:39] कौन से मॉडल वर्ब का यूज़ होगा?
  Which modal verb will be used?

[14:42] कैन का यूज़ होगा। हम लोगों ने काफी बार पढ़ा है।
  Can will be used. We have read it many times.

[14:44] सकता सकता है। हूं के लिए कैन का यूज़ करेंगे।
  Can can. For 'hoon', we will use 'can'.

[14:47] मैं तुम्हें फुटबॉल खेलने जाने दे सकता
  I can let you go play football.

[14:49] हूं। आई कैन मेन वर्ब हमारा लेट है। उसके
  I. I can. Our main verb is 'let'. After that

[14:53] बाद ऑब्जेक्टिव केस तुम्हें तुम्हें के
  the objective case 'tumhein' for 'tumhein'

[14:55] लिए यू का यूज़ करेंगे। सेकेंडरी वर्ब गो।
  we will use 'you'. Secondary verb 'go'.

[14:59] उसके बाद टू प्ले फुटबॉल हमारा अदर वर्ड्स
  After that, 'to play football' is our other words

[15:02] हो गया। आई कैन लेट यू गो टू प्ले फुटबॉल।
  is done. I can let you go to play football.

[15:05] पर केवल शाम को बट ओनली इन द इवनिंग।
  But only in the evening, but only in the evening.

[15:09] बट ओनली इन द इवनिंग। मैं तुम्हें फुटबॉल
  But only in the evening. I football

[15:12] खेलने जाने दे सकता हूं। पर केवल शाम को।
  can let you go play. But only in the evening.

[15:15] आई कैन लेट यू गो टू प्ले फुटबॉल बट ओनली
  I can let you go to play football but only

[15:21] तो आपको उस सेंटेंस को समझना पड़ेगा।
  So you will have to understand that sentence.

[15:23] पहले आप हिंदी वाले सेंटेंस अगर देख रहे हो तो आपको वो समझना पड़ेगा कि आप क्या बोल रहे हो।
  First, if you are looking at the Hindi sentences, you will have to understand what you are saying.

[15:27] मॉडलल वर्ब का यूज़ उसमें हो रहा है या फिर टेंस के अकॉर्डिंग ये चेंज हो रहा है।
  Is a modal verb being used in it, or is it changing according to the tense?

[15:31] उसके अकॉर्डिंग ही आपको लेट का यूज़ करना है।
  According to that, you have to use 'let'.

[15:33] ठीक है?
  Okay?

[15:33] चलिए कुछ इंपैरेटिव सेंटेंसेस को देख लेते हैं।
  Let's look at some imperative sentences.

[15:36] जैसे हमारा इंपैरेटिव सेंटेंसेस है।
  For example, we have imperative sentences.

[15:39] उसे मत जाने दो।
  Don't let him go.

[15:39] हमें सोचने दो।
  Let us think.

[15:42] रवि को मत खेलने दो।
  Don't let Ravi play.

[15:42] उसे हिलने मत दो।
  Don't let him move.

[15:45] वहां जाओ।
  Go there.

[15:45] रवि से बात करो।
  Talk to Ravi.

[15:48] अब उसे मत डांटना।
  Now don't scold him.

[15:48] आप किसी को आर्डर दे रहे हो, रिक्वेस्ट कर रहे हो।
  You are giving someone an order, making a request.

[15:50] इस तरह के सेंटेंस है।
  These are the types of sentences.

[15:53] उसे मत जाने दो।
  Don't let him go.

[15:53] आप ऑर्डर दे रहे हो कि उसे आप घर से बाहर मत जाने दो।
  You are giving an order that you should not let him go out of the house.

[15:55] ठीक है?
  Okay?

[15:55] ये लेट हिम गो।
  This is 'let him go'.

[15:58] अगर आप बोल रहे हो कि उसे जाने दो।
  If you are saying 'let him go'.

[16:00] यहां पे मत अगर हम हटा देते हैं सिर्फ इतना बोलेंगे उसे जाने दो।
  If we remove 'don't' from here and just say 'let him go'.

[16:02] तो बोलेंगे लेट हिम गो।
  Then we will say 'let him go'.

[16:05] अगर हम बोलेंगे उसे मत जाने दो तो बोलेंगे ते जाने दो।
  If we say 'don't let him go', then we will say 'don't let him go'.

[16:08] लेट हिम गो।
  Let him go.

[16:08] उसे मत जाने दो।
  Don't let him go.

[16:11] डोंट लेट हिम गो।
  Don't let him go.

[16:11] हम सोच रहे हैं हमें सोचने दो।
  We are thinking, let us think.

[16:17] लेट अस थिंक।
  Let us think.

[16:17] आप ऑर्डर दे रहे हो कि आप रवि को मत खेलने दो।
  You are ordering that Ravi should not be allowed to play.

[16:22] रवि बहुत खेल चुका है।
  Ravi has played a lot.

[16:26] तो बोलेंगे डोंट लेट रवि प्ले।
  So you will say, 'Don't let Ravi play.'

[16:30] उसे हिलने मत दो।
  Don't let him move.

[16:34] डोंट लेट हिम मूव।
  Don't let him move.

[16:34] वहां जाओ।
  Go there.

[16:38] आप ऑर्डर दे रहे हो।
  You are ordering.

[16:38] वहां जाओ।
  Go there.

[16:38] गो देयर।
  Go there.

[16:41] प्लीज गो देयर।
  Please go there.

[16:41] आप दोनों का यूज़ कर सकते हैं।
  You can use both.

[16:43] किसी का भी यूज़ दोनों में से किसी का भी यूज़ कर सकते हैं।
  You can use any one of the two.

[16:45] वहां जाओ के सेंस में गो देयर वहां जाओ।
  In the sense of 'go there', it's 'go there'.

[16:47] प्लीज गो देयर वहां जाओ।
  Please go there.

[16:51] रवि से बात करो।
  Talk to Ravi.

[16:51] आप रिक्वेस्ट कर रहे हो।
  You are requesting.

[16:55] ये ऑर्डर भी हो गया।
  This has also become an order.

[16:57] रिक्वेस्ट भी हो गया।
  It has also become a request.

[16:57] जैसे आप ऑर्डर दे रहे हो किसी को तो इस तरह बोलोगे ना।
  For example, if you are ordering someone, you would say it like this.

[16:58] अगर आप रिक्वेस्ट कर रहे हो तो आप इस तरह बोलोगे रवि से बात करो।
  If you are requesting, you would say 'Talk to Ravi' like this.

[17:02] इस तरह से आप आपके बोलने पे डिपेंड करता है कि आप किस तरह से बोल रहे हो।
  In this way, it depends on how you are speaking.

[17:05] रिक्वेस्ट टाइप में पोलाइट होकर बोल रहे हो या फिर किसी को आर्डर दे रहे हो तो आपके बोलने पे ही डिपेंड करेगा।
  Whether you are speaking politely in a request type or ordering someone, it will depend on your speaking.

[17:07] अगर मैं बोलूं रवि से बात करो तो मैं बोलूंगी टॉक टू रवि या फिर मैं बोल सकती हूं स्पीक विद रवि।
  If I say 'Talk to Ravi', I will say 'Talk to Ravi' or I can say 'Speak with Ravi'.

[17:09] दोनों का दोनों में से किसी का भी यूज़ आप कर सकते
  You can use either of the two.

[17:23] हैं।
  Are.

[17:23] टॉक टू रवि स्पीक वि रवि।
  Talk to Ravi, speak with Ravi.

[17:27] अब उसे मत डांटना।
  Don't scold him now.

[17:27] डोंट स्कॉल्ड हिम नाउ।
  Don't scold him now.

[17:31] डोंट स्कल्ड हिम नाउ।
  Don't scold him now.

[17:34] तो इसी के साथ हम लोगों ने लेट का यूज़ देखा।
  So with this, we saw the use of 'let'.

[17:36] बहुत सारे सेंटेंसेस को लेकर देखा।
  We saw it with many sentences.

[17:39] चाहे वो डबल एच फैमिली वर्ड्स का यूज़ करें या फिर इंटेरोगेटिव नेगेटिव सभी तरह के सेंटेंस हम लोगों ने बनाना सीख लिया।
  Whether they use double 'H' family words or interrogative negatives, we have learned to make all kinds of sentences.

[17:45] आई होप आपके लेट में जो भी दिक्कत है वो दूर हो गई होगी।
  I hope any difficulty you have with 'let' has been resolved.

[17:47] अब वीडियो कैसी लगी कमेंट में जरूर बताइएगा।
  Now, please tell us in the comments how you liked the video.

[17:49] अगर वीडियो अच्छी लगी तो लाइक जरूर करें।
  If you liked the video, please like it.

[17:51] अगर आप चैनल पर नए हैं और अभी तक चैनल को सब्सक्राइब नहीं किए हैं तो जल्दी से कर दीजिए ताकि ऐसी वीडियोस आपको मिलती रहेगी।
  If you are new to the channel and haven't subscribed yet, do it quickly so you keep getting such videos.

[17:57] मिलते हैं नेक्स्ट वीडियो में।
  See you in the next video.

[17:59] तब तक के लिए कीप लर्निंग।
  Until then, keep learning.