Full Transcript
https://www.youtube.com/watch?v=5kMhEIGcZ30
Translation: en
[01:01] It's in a strong box and can be done. As for what's his name, Salpao, he should be old enough to see.
[01:04] What's his name, Salpao, he should be old enough to see. His age is 2 days, 3 days, how many
[01:07] His age is 2 days, 3 days, how many hours, I don't know. It's enough, it's enough.
[01:11] I don't know how many hours. It's enough. So it's okay if we bring the
[01:13] So it's okay if we bring these. At least don't forget to put them down as a
[01:16] This is at least don't forget to put them down as a seller because I brought the King, the King, the Mother.
[01:18] The one that sells because I brought the King, the King, the Mother. Are you ready, Your Majesty, to come sell at my meeting? Will you come
[01:22] Are you ready, Your Majesty, to come sell at my meeting? Will you come? I heard 2 hours and it was all sold out, I told you.
[01:26] I heard 2 hours and it was all sold out, I told you. It's my event, so many must come. I thought to myself,
[01:28] It's my event, so many must come. I thought to myself, they must have collected thousands that day, got money.
[01:30] They must have collected thousands that day, got money, 5,000.
[01:31] 5,000 >> Said they went to PCh's event for 7 days and sold as much as
[01:34] That >> The most was 7 days, only that much. This time, accidentally, 7
[01:34] The most was 7 days, only that much. This time, accidentally, 7 days for our event, one day is not enough.
[01:37] One day for our event, one day is not enough. >> Oh, I only like 3 hours.
[01:40] Oh, I only like 3 hours. >> Because I managed to attend the Expo.
[01:42] Because I managed to attend the Expo. >> They will postpone it to October.
[01:45] They will postpone it to October. >> Yes, so the Dean himself will give a presentation on 1
[01:47] Yes, so the Dean himself will give a presentation on 1 curriculum and 2 academic services, which we have
[01:51] Curriculum and 2 academic services, which we have 5. Last year, so we will choose the
[01:54] 5. Last year, so we will choose the products we have made before and take them along. This year
[01:56] The products we have made before and take them along. This year, right away, we'll take Nong Khob's.
[02:02] This continues right away, saying, well then, let's take Nong Khob's stuff.
[02:02] This is it. >> We can discuss it here as well, and maybe
[02:04] We can discuss it here as well, and maybe adjust the formula or improve something, it's not difficult.
[02:06] It's not difficult to adjust the formula or improve something. Because tourism will be tangible, it will be
[02:08] Because tourism will be tangible, it will be, it will be, there are products, for example, from the last
[02:11] It will be, there are products, for example, from the last, the final round, if I remember correctly, it was the central region.
[02:14] The final round, if I remember correctly, it was the central region, with Ayutthaya, if I remember correctly. It was something like crab ice cream.
[02:18] With Ayutthaya, if I remember correctly. It was something like crab ice cream.
[02:18] Something. >> Oh, yes, crab ice cream.
[02:19] Oh, yes, crab ice cream. >> Crab ice cream, and the professor, right?
[02:20] Crab ice cream, and the professor, right? >> I think, I think my younger sibling reserved it. I'll come back later.
[02:22] I think my younger sibling reserved it. I'll come back later to taste the last one, but I couldn't eat it.
[02:24] I couldn't eat the last one. >> Is it all gone? Is it all gone?
[02:27] Is it all gone? Is it all gone? >> It's not sold out.
[02:29] It's not sold out. >> It's sold out. Did you taste it, professor?
[02:31] It's sold out. Did you taste it, professor? >> I didn't taste it, I didn't taste it. I didn't taste it. I was walking around.
[02:33] I didn't taste it. I didn't taste it. I was walking around. Two rounds, and it was gone in a moment.
[02:34] Two rounds, and it was gone in a moment. >> It's gone. So, uh, the reason for going there, the
[02:38] It's gone. So, uh, the reason for going there, the show is about this. But before, the thing that was
[02:40] The show is about this. But before, the thing that was unconventional was when COVID came. Right here, it was
[02:44] Unconventional was when COVID came. Right here, it was good. Finally, selling tourism packages online.
[02:46] Good. Finally, selling tourism packages online, doing activities, showing, online, paying.
[02:50] Online, doing activities, showing, online, paying. Money came, people sat and watched. That was a new thing.
[02:53] Money came, people sat and watched. That was a new thing that won. But now, I don't know what the new thing is.
[02:55] It won. But now, I don't know what the new thing is. What is unconventional? What is different from others?
[02:57] What is unconventional? What is different from others? Yes, and also work that is different from others.
[02:59] Yes, and also work that is different from others. Right? Now we have a problem. What we will do
[03:02] Well, now we have a problem. What we will do, what we get, and then present the problem, what we do, present.
[03:06] What we get, and then present the problem, what we do, present. That's all there is, 3 steps. It will be difficult when doing it.
[03:09] That's all there is, 3 steps. It will be difficult when doing it. What is this, doing it, what will we get, how much?
[03:12] What is this, doing it, what will we get, how much? This is it, presenting is not difficult, I can do it.
[03:14] This is it, presenting is not difficult, I can do it. And regarding the presentation, looking at the tiger, I cut off the problem.
[03:17] And regarding the presentation, looking at the tiger, I cut off the problem. No one can watch, everyone is human.
[03:22] No one can watch, everyone is human. Teacher, bring the team that they spoke of, isn't it?
[03:25] Teacher, bring the team that they spoke of, isn't it? This, bring it, like this. Even on the day.
[03:28] This, bring it, like this. Even on the day. Presenting a junior in the team, maybe their name won't be included.
[03:31] Presenting a junior in the team, maybe their name won't be included. From the beginning, just pull them to come and talk about it.
[03:34] From the beginning, just pull them to come and talk about it. But the teacher went back in time and wasn't worried, and the work.
[03:38] But the teacher went back in time and wasn't worried, and the work that is done, uh, answering the problem or.
[03:41] That is done, uh, answering the problem or even the problems that arise, we.
[03:43] Even the problems that arise, we can solve them, we can do them. But as of today, that we.
[03:46] Can solve them, we can do them. But as of today, that we have already talked, now they are our boss.
[03:48] Have already talked, now they are our boss. Regarding marketing, regarding doing, thinking hard.
[03:50] Regarding marketing, regarding doing, thinking hard. Ours, but how can we still make them believe us?
[03:53] Ours, but how can we still make them believe us? That.
[03:55] That it has been successful, which I say is measured by.
[03:58] It has been successful, which I say is measured by quality and quantity.
[04:00] Quality and quantity. >> Quality, of course. Uh, there is something good.
[04:02] The quality is certainly there, of course, there is something good that is already a blessing, but the quantity
[04:05] that is already a blessing, but the quantity can be measured by tourists because tourists
[04:07] can be measured by tourists because tourists must be consistent with what we will
[04:09] tourists must be consistent with what we will communicate to which group and how far this group can go
[04:11] communicate to which group and how far this group can go. Collect various numbers, and then, uh, confirmation
[04:14] Collect various numbers, and then, uh, confirmation or reference or support for everything is a number.
[04:17] Research, tourism data, and from, uh, tourism organizations or data from
[04:21] from, uh, tourism organizations or data from, uh, local administrative organizations, or sub-district municipalities, municipalities, right?
[04:23] uh, local administrative organizations, or sub-district municipalities, municipalities, right? Sub-district Sasra, right?
[04:27] Sub-district Sasra, right? >> Uh, yes, sub-district Atopta Sasa, the information
[04:29] Sub-district Sasra, right? >> Uh, yes, sub-district Atopta Sasa, the information is with these people, regarding
[04:34] various information, regarding population, regarding various numerical data in
[04:37] the area, we must know. We must, if we reach that point,
[04:39] the area, we must know. We must, if we reach that point, the committee will go off track because
[04:42] the committee will go off track because each committee member does not focus on the matter of
[04:45] each committee member does not focus on the matter of us. They have their own knowledge. I will
[04:47] I will prepare my data and come to ask. I forgot
[04:51] that I will ask according to the framework here, but in the end
[04:54] that I will ask according to the framework here, but in the end, I did not ask within the framework, professor. What the junior
[04:56] did not ask within the framework, professor. What the junior prepared fully, but in the end, may only ask
[04:59] prepared fully, but in the end, may only ask 20%, 30%. The rest cannot be short.
[06:07] Listen to the mother in front as the main one, right? It's not that we are deceiving, no, it's not. The presentation also has a part, asking that
[06:11] Deceiving, no, it's not. The presentation also has a part, asking that. Good work, good people, when they intend it, it's already good.
[06:13] Good work, good people, when they intend it, it's already good. But please present according to
[06:16] But please present according to what you say, make it a bit exaggerated, it's okay, but
[06:19] Say something a bit exaggerated, it's okay, but that exaggeration must have supporting information, boasting
[06:22] That exaggeration must have supporting information, boasting a little. Uh, boasting that is believable in everything.
[06:26] A little. Uh, boasting that is believable in everything, right? It's necessary, right? But people with a basis of truth
[06:29] Right? It's necessary, right? But people with a basis of truth, right? Don't be like this, these foreign tourists
[06:34] Right? Don't be like this, these foreign tourists, many.
[06:35] Many >> There are many, many. Many went. Yes.
[06:38] >> There are many, many. Many went. Yes. >> Okay, if it's foreign tourists, you have to ask the teacher to the committee.
[06:42] Definitely ask, how did you come? Who sold it to you? Through an intermediary?
[06:46] If not through an intermediary, who did you contact? We'll talk about it. It must be clear.
[06:49] If not through an intermediary, who did you contact? We'll talk about it. It must be clear. Clearly.
[06:49] Clearly. >> Yes.
[06:50] >> Yes. >> Right?
[06:50] >> Right? >> I saw a tour van. That's it.
[06:54] I saw a tour van. That's it. Mostly in Nong Khai, the teacher sells through an intermediary.
[06:57] Mostly in Nong Khai, the teacher sells through an intermediary. Which, before, I regretted the opportunity a lot, through an intermediary.
[07:00] Which, before, I regretted the opportunity a lot, through an intermediary. Collecting only 100 or 200, which is one of the
[07:03] Collecting only 100 or 200, which is one of the plans for me to go walk and eat food, like from 500.
[07:08] The plan is to go for a walk and eat food, from 500 villagers, there are no sticky trees.
[07:10] The villagers don't have sticky trees.
[07:10] But when we look at it and say, hey, do it.
[07:13] But when we look at it and say, hey, do it. At this point, you don't drill, you don't do anything special.
[07:16] At this point, you don't drill, you don't do anything special. If there's an opportunity, it's not much, right? Let's give an example.
[07:20] For example, if there's an opportunity, it's not much, right? Let's give an example. Like Mae Bin, like Ajarn Kiangjai came.
[07:23] Like Mae Bin, like Ajarn Kiangjai came. Studied Musha with me, right? I took him to help, uh.
[07:27] Studied Musha with me, right? I took him to help, uh. The speaker went to help and learned to sculpt, not.
[07:29] The speaker went to help and learned to sculpt, not. Did you sell, did you not sell the sculpture product?
[07:33] Did you sell, did you not sell the sculpture product? It's an activity to sell tours, a workshop to do.
[07:36] It's an activity to sell tours, a workshop to do. The workshop will go back to your matter of management.
[07:38] The workshop will go back to your matter of management. 2,500.
[07:41] 2,500 baht.
[07:41] Yes.
[07:41] 2,500. Tour companies, and then they invite the head to receive.
[07:44] 2,500. Tour companies, and then they invite the head to receive. 1,700 baht, right? The concept, right?
[07:47] 1,700 baht, right? The concept, right?
[07:49] Flat style.
[07:51] Right?
[07:51] This means the activity of the shop's recipient is selling.
[07:55] This means the activity of the shop's recipient is selling. Yes.
[07:55] Yes.
[07:55] From the company, is it set correctly?
[07:58] From the company, is it set correctly?
[07:58] Uh, I will, if the cone doesn't touch itself.
[08:02] Uh, I will, if the cone doesn't touch itself, there is no information yet.
[08:04] There is no information yet.
[08:04] Good support, we don't have to stick to it, but I.
[08:08] Good support, we don't have to stick to it, but I want to say I want to apply hot compresses, take the cone and put it in a bag.
[08:11] I want to apply a hot compress, put the cone in a bag, heat it up, and then use the neck of the frog cloth.
[08:15] Heat it up and then use the neck of the frog cloth. This is a presentation, the presenter, it's probably something
[08:17] A presentation, the presenter, it's probably something new, not self-important, even though
[08:20] It's new, not self-important, even though it has toxins, it has toxins, it doesn't break down.
[08:23] It has toxins, it has toxins, it doesn't break down. There's no need for anything that is
[08:25] There's no need for anything that is >> I think we have a menu
[08:27] >> I think we have a menu >> Yes, it makes everyone comfortable because tourists
[08:30] Tourists, it's just hot water, hot stuff.
[08:32] Like this >> From a normal compress, I want a hot compress.
[08:36] >> From a normal compress, I want a hot compress. It gives us a choice, we have a choice, right? The act of
[08:39] To make a future, to be a room or whatever, it's
[08:41] A future project plan.
[08:43] It looks good, we've opened up development channels.
[08:49] Oh, a little shot.
[08:51] Oh, a little shot. >> And then, close up.
[08:53] >> And then, close up. >> Yes, okay.
[08:54] >> Yes, okay. >> This VTR also finishes the first point, but
[08:57] It's okay because after watching it, we understand the
[09:00] It's okay because after watching it, we understand the heat.
[09:04] But the student understands the use of vertical
[09:07] But the student understands the use of vertical or horizontal, depending on which
[09:09] Work or media we use.
[09:11] Work or media we use. >> And then,
[09:14] And then, uh, the matter of presentation first, the type is.
[09:16] Uh, the matter of presentation first, the type is, that we just talked about, that the boss
[09:18] That we just talked about, that the boss said we didn't have a competition because that
[09:21] Said we didn't have a competition because that, that there is a classification of development groups
[09:24] That there is a classification of development groups, various types like eating well, living well, using well, and so on, so
[09:27] Various types like eating well, living well, using well, and so on, so, right now, one university will have only one group.
[09:30] Right now, one university will have only one group. That, which will go into each group, we
[09:33] That, which will go into each group, we don't know that, uh, the more than 50 universities in
[09:37] Don't know that, uh, the more than 50 universities in this project will be concentrated in which box a lot.
[09:40] This project will be concentrated in which box a lot. But I can tell you that 'living well' is few because it
[09:42] But I can tell you that 'living well' is few because it is a type of project that is difficult to do and it is broad.
[09:45] It is a type of project that is difficult to do and it is broad. That's why, right now, try to make it
[09:47] That's why, right now, try to make it the clearest. We have a chance, ask to be one of the top 2 that
[09:50] The clearest. We have a chance, ask to be one of the top 2 that are selected. We will go on stage, it won't be 1st place or
[09:52] Selected. We will go on stage, it won't be 1st place or 2nd place, there is a chance because mostly they will be concentrated in
[09:54] 2nd place, there is a chance because mostly they will be concentrated in the type, uh,
[09:57] Type, uh, eating well, eating well, using well, there will be a lot, but 'living well',
[10:01] Eating well, eating well, using well, there will be a lot, but 'living well' is few every year.
[10:03] Few every year. That will have 3.
[10:04] That will have 3. >> So I pointed and told the professor, pointed that
[10:06] >> So I pointed and told the professor, pointed that >> Should we take 'living well'? A little bit, but it has
[10:09] Should we take 'living well'? A little bit, but it has a real chance, professor. It's a bit.
[10:12] A real chance, professor. It's a bit. Therefore, do the best you can, and right now,
[11:16] We only filmed to show a little bit here and there, it's in the clip that can be shown and has highlights.
[11:19] It's in the clip that can be shown and has highlights. What does the younger sibling have, and the original product?
[11:21] What does the younger sibling have, and the original product? To see, uh, the overview of the community.
[11:25] To see, uh, the overview of the community. We want to develop the original because this is a group.
[11:28] We want to develop the original because this is a group. From last year, so we must see.
[11:30] From last year, so we must see. What was done last year? Just now, the head monk was still...
[11:33] What was done last year? And this year, what is being done?
[11:35] Didn't ask what was done last year, and this year what is being done? Is it going according to the original or how, or not, or...
[11:38] The original might have been done unsuccessfully, this year we come to fix it.
[11:40] Hands or something like that, it will be visible.
[11:42] And the continuation of this development round, to see.
[11:44] That this round, right now, the younger siblings are making a proposal.
[11:48] The younger sibling might listen and be confused about what to do.
[11:51] I only remember the short background now, so.
[11:53] We must be clear that.
[11:56] From the community's problems or the community's needs.
[11:58] The voice of the people might be like.
[12:01] During this past period, tourists will.
[12:03] Come only during this period, this period, or what? We want.
[12:05] Students to help with something short, not long.
[12:08] My friends will have something else to do, just a sentence.
[12:10] Short, that is the development task, finished.
[12:12] I will interpret again what I will develop, like.
[12:15] As Khun Wat asked, I will bow and say that this round will have 1, 2.
[12:18] At Khun Wa's question, I bowed and asked if this round would have 1, 2, 3, 4 in each aspect that was thought of, and
[12:23] 3, 4 in each aspect that was thought of, and what development plans are there now, as far as I can see,
[12:25] what development plans are there now, as far as I can see, there will be tourist routes and products, but
[12:27] there will be tourist routes and products, but the tourist routes, uh, it's currently
[12:31] the tourist routes, uh, it's currently we are branching out to, uh, areas that are not homes,
[12:33] Nong Khwung, right, but it is one of the districts of
[12:35] Phrao, and we will collect from Nam 74, which is located
[12:39] in the zone near Chef Chef Mai and will go towards
[12:42] there, and what is not a tour package of the community,
[12:45] right, but it will just be a recommended route, a
[12:49] recommended route.
[12:51] Okay, so we are still touching the same points.
[12:54] Just now, it seemed like it was quite a bit to Nam Phu Si,
[12:57] a lot, so now the soil will be soaking in water.
[13:00] Nam Phu Si.
[13:01] Right now, in my opinion, I see that tourism
[13:05] is broad.
[13:07] There are homestays, there are activities, there are
[13:10] connecting routes, there are products.
[13:14] Let's try to find a clear tourism concept, such as
[13:16] for example, you said travel 3 seasons or uh,
[13:22] For example, my sister said traveling in 3 seasons or uh or uh finding a concept, finding a concept, an idea.
[13:25] Or uh finding a concept, finding a concept, an idea. Tourism or traveling here, what?
[13:29] Tourism or traveling here, what? Or like going to Bo Kaeo.
[13:32] Or like going to Bo Kaeo. Your chain's Samoeng, uh, that one also emphasizes.
[13:35] Uh, regarding carbon credits, it will be.
[13:37] Uh, regarding carbon credits, it will be Google Mind as well if playing carbon.
[13:39] Google Mind as well if playing carbon. Credits must have a measurement method or a certificate.
[13:42] Credits must have a measurement method or a certificate. Tourists, how do you participate?
[13:44] Tourists, how do you participate? Something like that, huh?
[13:47] Something like that, huh? The tourism concept, please be clear about what to take.
[13:50] The tourism concept, please be clear about what to take. Which aspect is tourism? It can be traveled.
[13:52] Which aspect is tourism? It can be traveled in many ways, but which one do we want to highlight?
[13:56] In many ways, but which one do we want to highlight? Highlight it clearly that this.
[13:59] Highlight it clearly that this. We want to do, like, uh, travel around the world, travel like that.
[14:02] We want to do, like, uh, travel around the world, travel like that. This and that, like health care, or something like that.
[14:04] This and that, like health care, or something like that, so that our framework for origin leads to looking.
[14:08] Like this, so that our framework for origin leads to looking. Narrower, and we will work more easily.
[14:11] Narrower, and we will work more easily. Right? And then.
[14:15] Right? And then. Now, we will focus on the Sai Nam village.
[14:17] Now, we will focus on the Sai Nam village. And take it as the first concept, as a.
[14:20] And take it as the first concept, as a. >> As a hashtag or something like that, we can't inject it.
[15:26] Indirect benefits or that straight line, it goes through to what like that, which is us, but
[15:29] it goes through to what like that, which is us, but we might not have attached that they benefited, but
[15:31] we might not have attached that they benefited, but it is on the connecting path.
[15:34] but it is on the connecting path. And people will go travel, if they don't intend to go, they won't reach it.
[15:37] And people will go travel, if they don't intend to go, they won't reach it. It's not money, but if they go, they can detour to find
[15:41] It's not money, but if they go, they can detour to find other chosen places next.
[15:46] Beep beep beep, approximately like this, thenน้องน้องน้อง
[15:51] Beep beep beep, approximately like this, thenน้องน้องน้อง. It's clear, travel, product, sleep, make it
[15:54] It's clear, travel, product, sleep, make it. Keep it in your mind, when we present, you will
[15:57] Keep it in your mind, when we present, you will know what we are doing now and measure the results.
[16:01] know what we are doing now and measure the results clearly. The number of tourists,น้องนักจะนัก
[16:03] clearly. The number of tourists,น้องนักจะนัก. Tourists who enter Nong Kh, right? Not taking
[16:05] Tourists who enter Nong Kh, right? Not taking money, okay?
[16:06] money, okay? >> Right?
[16:07] >> Right? >> Yes, approximately
[16:09] >> Yes, approximately >> Yes, okay.
[16:11] >> Yes, okay. Regarding the previous matter, the words '3 trips, 3, 3 seasons',
[16:15] Regarding the previous matter, the words '3 trips, 3, 3 seasons', right?
[16:15] Right? >> 3 seasons.
[16:16] >> 3 seasons. >> Traveling 3 seasons, uh
[16:19] >> Traveling 3 seasons, uh. If you say 'traveling seasons', for example,
[16:22] If you say 'traveling seasons', for example. No need to teach.
[16:24] No need to teach. Traveling every festival or traveling at the beginning of the year is the
[16:27] Whether you travel for every festival or at the beginning of the year, the meanings are different for all 3 seasons. We have to
[16:29] The meanings are different for all 3 seasons. We have to say what we encounter this season, what we encounter this season.
[16:32] Say what we encounter this season, what we encounter this season. Culture or tourism, oh, interaction.
[16:35] Culture or tourism, oh, interaction. What will I encounter in tourism?
[16:37] What will I encounter in tourism? >> We have to tell them too, and the question is a question.
[16:40] It's definitely going to be hit, number 1 in the world.
[16:43] Chiang Mai said go to the forest PM 2.5.
[16:47] Can they come to visit? It's said to be definitely hit.
[16:50] So they can come see number 1 in the world.
[16:54] Uh, this, or should we present it, we speak.
[16:59] We speak now, regarding the fact that we have 3 seasons, then we
[17:01] Must take the highlights of each season and
[17:05] Nong Khrop, it's not lonely, not sleeping, 3 seasons, but
[17:07] That has every season, the singing season has a community outside.
[17:13] After that, there are traditions according to the newข้อ.
[17:16] And what traditions, let's say, for example, think.
[17:19] Got another Bang Khob, which can be played now.
[17:22] Will forget.
[17:23] >> Home Say, Home S.
[17:25] >> Hot water comes directly from speaking, therefore.
[18:32] This is so that we can see according to the day, hurry up and make it. Followers, who are they, who are they, to join in eating together.
[18:35] Followers, who are they, who are they, to join in eating together. This is to hurry and make sales, and then
[18:40] This is to hurry and make sales, and then. We have to think about it. I haven't figured it out yet, have I?
[18:43] We have to think about it. I haven't figured it out yet, have I? If it's a lot, it's difficult. If others lead,
[18:47] If it's a lot, it's difficult. If others lead. As soon as it's proposed, it's probably no different. We've already done it, and we
[18:51] What will we do and what will we present that is different?
[18:53] What will we do and what will we present that is different? >> And make it wow.
[18:54] And make it wow. >> To come out wow, not just that.
[18:56] To come out wow, not just that. >> Because I looked at the central presentation.
[18:59] Because I looked at the central presentation. >> What they did in the South.
[19:01] What they did in the South. >> They only had souvenirs.
[19:03] They only had souvenirs. >> Improving the place, I thought, so what's the reason they entered
[19:06] Improving the place, I thought, so what's the reason they entered this round, why is that?
[19:09] This round, why is that? >> It doesn't, it doesn't have anything. Oh, that song is still coming.
[19:13] It doesn't, it doesn't have anything. Oh, that song is still coming. Right, teacher? In the South, there's nothing at all, there's nothing.
[19:15] Right, teacher? In the South, there's nothing at all, there's nothing. Anything, a song to go,
[19:17] Anything, a song to go. >> Just a shirt and made into a picture.
[19:19] Just a shirt and made into a picture. >> Yes.
[19:20] Yes. >> A resort or something, that's all. There's a shirt.
[19:22] A resort or something, that's all. There's a shirt. And I saw in the video, they improved the place.
[19:26] And I saw in the video, they improved the place. To welcome guests.
[19:27] To welcome guests. >> That's all. Entered.
[19:30] That's all. Entered. Teacher,
[19:31] Teacher. >> Actually, Nong Khon Phap Daen is already prominent. We capture
[19:34] Actually, Nong Nong already found the prominent one, we caught the prominent one.
[19:36] Let the prominent one make it concave.
[19:38] Let it make it concave.
[19:40] Ours, but hot springs are difficult to improve because.
[19:44] But hot springs are difficult to improve because Amata takes care of it, look at where we touch it as.
[19:48] Amata takes care of it, look at where we touch it as a spa ingredient, bamboo forest, bamboo forest is the main thing, we will pull.
[19:51] Spa ingredients, bamboo forest, bamboo forest is the main thing, we will pull for the hot spring people to use bamboo that the doctor took the cow.
[19:53] To put into the legs and then press.
[19:54] Come in and press, because it continues from the heat.
[19:57] Because it continues from the heat, I saw the valve open if we.
[19:59] I saw the valve open if we. Will the children soak, dear? It's hot like this, the child said.
[20:02] Will the children soak, dear? It's hot like this, the child said, 'Yes, I'll soak, my legs are red.'
[20:04] Yes, I'll soak, my legs are red. I got medicine too because it's too hot.
[20:07] I got medicine too because it's too hot. It's too hot, and after a while, this itch.
[20:10] It's too hot, and after a while, this itch. Apply medicine.
[20:11] Apply medicine. Yes.
[20:12] Yes. I saw the valve open and it flowed profusely.
[20:15] I saw the valve open and it flowed profusely. The itch might be because I saw the source.
[20:18] The itch might be because I saw the source. We.
[20:19] We. Yes, if there's sound, right? If there's PV, there's a floor.
[20:22] Yes, if there's sound, right? If there's PV, there's a floor. Right, the sound of thanks, the sound of the villagers is already there.
[20:26] Right, the sound of thanks, the sound of the villagers is already there. Some tourist voices as examples would be good too.
[20:28] Some tourist voices as examples would be good too, right?
[20:28] Right? Separate them.
[20:30] Separate them. In the VTR, tell the whole story with the villagers, right?
[20:34] In the VTR, tell the whole story with the villagers, right? Say clearly what is right, what is the problem?
Full Transcript (Bilingual)
https://www.youtube.com/watch?v=5kMhEIGcZ30
Translation: en
[00:00] จะคัดตะแจงร่อนเข้าไปสู่รอบกันปัญหาน้อย
[00:04] จะคัดตะแจงร่อนเข้าไปสู่รอบกันปัญหาน้อย ลงแล้วคิดว่าทุกคนน่ะนะครับเท่าที่วาง
[00:08] ลงแล้วคิดว่าทุกคนน่ะนะครับเท่าที่วาง เนี่ยนะครับ 67 อะไร
[00:12] เนี่ยนะครับ 67 อะไร แต่ไม่รู้ว่าประเทศของเราอยู่ดีอ่ะจะมี
[00:14] แต่ไม่รู้ว่าประเทศของเราอยู่ดีอ่ะจะมี กี่เจ้ามีอ่าปัญหาของอยู่ดีเนี่ยนะครับ
[00:18] กี่เจ้ามีอ่าปัญหาของอยู่ดีเนี่ยนะครับ ส่วนใหญ่ก็คือท่องเที่ยวนั่นแหละท่อง
[00:20] ส่วนใหญ่ก็คือท่องเที่ยวนั่นแหละท่อง เที่ยวชุมชนโฮมย์เป็นหลักอยู่แล้วปัญหา
[00:24] เที่ยวชุมชนโฮมย์เป็นหลักอยู่แล้วปัญหา หลักๆของงานพวกนี้คือความกว้างของมันไม่
[00:26] หลักๆของงานพวกนี้คือความกว้างของมันไม่ รู้จะจับอะไรดีที่จะมานำเสนอนำมาขายนำ
[00:30] รู้จะจับอะไรดีที่จะมานำเสนอนำมาขายนำ เเนาะการทำงานไม่ต่างกันครับเส้นทางท่อง
[00:34] เเนาะการทำงานไม่ต่างกันครับเส้นทางท่อง เที่ยวแพ็คเกจต่างๆที่เกิดขึ้นผลิตภัณฑ์
[00:37] เที่ยวแพ็คเกจต่างๆที่เกิดขึ้นผลิตภัณฑ์ ชุมชนเนาะนะครับเนาะแล้วก็กิจกรรมแค่นั้น
[00:41] ชุมชนเนาะนะครับเนาะแล้วก็กิจกรรมแค่นั้น เองการนำเสนอเนี่ยนะครับการเอาไปขายต่อ
[00:44] เองการนำเสนอเนี่ยนะครับการเอาไปขายต่อ เนี่ยนะครับที่พูดเมื่อกี้ไกให้ว่าของ
[00:48] เนี่ยนะครับที่พูดเมื่อกี้ไกให้ว่าของ ใหม่ของเก่าที่ควรจะเอาไปขายเนี่ย
[00:50] ใหม่ของเก่าที่ควรจะเอาไปขายเนี่ย ผลิตภัณฑ์เนี่ย
[00:52] ผลิตภัณฑ์เนี่ย Merงก็จะไปขายได้อยู่เหมือนกันMerงเป็น
[00:55] Merงก็จะไปขายได้อยู่เหมือนกันMerงเป็น สิ่งที่จับต้องง่ายการเก็บการขนมันก็ง่าย
[00:58] สิ่งที่จับต้องง่ายการเก็บการขนมันก็ง่าย อยู่ในกล่องที่แข็งแล้วก็สามารถทำได้ส่วน
[01:01] อยู่ในกล่องที่แข็งแล้วก็สามารถทำได้ส่วน ไอ้อะไรนะสลเปาเนี่ยอายุน่าจะพอดูอยู่
It's in a strong box and can be done. As for what's his name, Salpao, he should be old enough to see.
[01:04] ไอ้อะไรนะสลเปาเนี่ยอายุน่าจะพอดูอยู่ แหละนะครับอายุของเค้าอนะ 2 วัน 3 วันกี่
What's his name, Salpao, he should be old enough to see. His age is 2 days, 3 days, how many
[01:07] แหละนะครับอายุของเค้าอนะ 2 วัน 3 วันกี่ ชั่วโมงไม่รู้กาแมพอได้นะครับกแมพอได้
His age is 2 days, 3 days, how many hours, I don't know. It's enough, it's enough.
[01:11] ชั่วโมงไม่รู้กาแมพอได้นะครับกแมพอได้ เพราะงั้นไม่เป็นไรนะครับถ้าเราจะนำพวก
I don't know how many hours. It's enough. So it's okay if we bring the
[01:13] เพราะงั้นไม่เป็นไรนะครับถ้าเราจะนำพวก นี้ก็อย่างน้อยก็อย่าลืมเค้ามลงเป็นตัว
So it's okay if we bring these. At least don't forget to put them down as a
[01:16] นี้ก็อย่างน้อยก็อย่าลืมเค้ามลงเป็นตัว ที่ขายเพราะว่าผมพาพ่อหลวงมาพ่อหลวงแม่
This is at least don't forget to put them down as a seller because I brought the King, the King, the Mother.
[01:18] ที่ขายเพราะว่าผมพาพ่อหลวงมาพ่อหลวงแม่ หลวงพร้อมมั้ยมาขายงานประชุมผมมั้ยจะมา
The one that sells because I brought the King, the King, the Mother. Are you ready, Your Majesty, to come sell at my meeting? Will you come
[01:22] หลวงพร้อมมั้ยมาขายงานประชุมผมมั้ยจะมา กี่กับผมได้ยิน 2 ชั่วโมงขายหมดผมบอกแล้ว
Are you ready, Your Majesty, to come sell at my meeting? Will you come? I heard 2 hours and it was all sold out, I told you.
[01:26] กี่กับผมได้ยิน 2 ชั่วโมงขายหมดผมบอกแล้ว มันงานผมต้องมาเยอะๆกะว่าในใจอ่ะเนี่ย
I heard 2 hours and it was all sold out, I told you. It's my event, so many must come. I thought to myself,
[01:28] มันงานผมต้องมาเยอะๆกะว่าในใจอ่ะเนี่ย เค้าต้องเก็บเงินหมืไปวันนั้นได้ตังค์ไป
It's my event, so many must come. I thought to myself, they must have collected thousands that day, got money.
[01:30] เค้าต้องเก็บเงินหมืไปวันนั้นได้ตังค์ไป 5,000
They must have collected thousands that day, got money, 5,000.
[01:31] 5,000 >> บอกว่าเคยไปงานของพช. 7 วันมาขายได้เท่า
5,000 >> Said they went to PCh's event for 7 days and sold as much as
[01:34] นั้น >> เยอะสุดน่ะ 7 วันได้เท่านั้นอันนี้เผลมา 7
That >> The most was 7 days, only that much. This time, accidentally, 7
[01:34] เยอะสุดน่ะ 7 วันได้เท่านั้นอันนี้เผลมา 7 วันสำหรับงานเราวันเดียวปรับฏไม่พอครับ
The most was 7 days, only that much. This time, accidentally, 7 days for our event, one day is not enough.
[01:37] วันสำหรับงานเราวันเดียวปรับฏไม่พอครับ >> อผมชอบ 3 ชั่วโมงเองครับ
One day for our event, one day is not enough. >> Oh, I only like 3 hours.
[01:40] อผมชอบ 3 ชั่วโมงเองครับ >> เพราะผมบริหารไปเข้างานนั Expo
Oh, I only like 3 hours. >> Because I managed to attend the Expo.
[01:42] เพราะผมบริหารไปเข้างานนั Expo >> เขาจะเลื่อนไปเป็นเดือนตุลาคมครับ
Because I managed to attend the Expo. >> They will postpone it to October.
[01:45] เขาจะเลื่อนไปเป็นเดือนตุลาคมครับ >> ครับก็เลยว่าตัวคณะคณบดีเองจะให้พรีเซน 1
They will postpone it to October. >> Yes, so the Dean himself will give a presentation on 1
[01:47] ครับก็เลยว่าตัวคณะคณบดีเองจะให้พรีเซน 1 หลักสูตรกับ 2 บริการวิชาการซึ่งของเรามี
Yes, so the Dean himself will give a presentation on 1 curriculum and 2 academic services, which we have
[01:51] หลักสูตรกับ 2 บริการวิชาการซึ่งของเรามี 5 เมื่อปีที่แล้วก็เลยจะเลือกพวก
Curriculum and 2 academic services, which we have 5. Last year, so we will choose the
[01:54] 5 เมื่อปีที่แล้วก็เลยจะเลือกพวก ผลิตภัณฑ์ที่เราเคยทำเนี่ยไปด้วยแล้วปี
5. Last year, so we will choose the products we have made before and take them along. This year
[01:56] ผลิตภัณฑ์ที่เราเคยทำเนี่ยไปด้วยแล้วปี นี้ต่อปุ๊บเลยว่าเอองั้นก็เอาของหนองคบ
The products we have made before and take them along. This year, right away, we'll take Nong Khob's.
[02:02] นี้ต่อปุ๊บเลยว่าเอองั้นก็เอาของหนองคบ เนี่ยแหละ
This continues right away, saying, well then, let's take Nong Khob's stuff.
[02:02] เนี่ยแหละ >> เดี๋ยวคุยเมืแสดงในนี้ด้วยก็ได้แล้วก็อาจ
This is it. >> We can discuss it here as well, and maybe
[02:04] เดี๋ยวคุยเมืแสดงในนี้ด้วยก็ได้แล้วก็อาจ จะปรับสูตรปรับปรุงอะไรขึ้นมาก็ได้ไม่ยาก
We can discuss it here as well, and maybe adjust the formula or improve something, it's not difficult.
[02:06] จะปรับสูตรปรับปรุงอะไรขึ้นมาก็ได้ไม่ยาก ครับเพราะว่าการท่องเที่ยวจะจับต้องได้จะ
It's not difficult to adjust the formula or improve something. Because tourism will be tangible, it will be
[02:08] ครับเพราะว่าการท่องเที่ยวจะจับต้องได้จะ เป็นจะเป็นมีผลิตภัณฑ์ยกตัวอย่างที่แล้ว
Because tourism will be tangible, it will be, it will be, there are products, for example, from the last
[02:11] เป็นจะเป็นมีผลิตภัณฑ์ยกตัวอย่างที่แล้ว รอบสุดท้ายเนาะถ้าจำไม่ผิดจะเป็นภาคกลาง
It will be, there are products, for example, from the last, the final round, if I remember correctly, it was the central region.
[02:14] รอบสุดท้ายเนาะถ้าจำไม่ผิดจะเป็นภาคกลาง กับยุทธยาจำไม่ผิดนะฮะก็จะเป็นพวกไอติมปู
The final round, if I remember correctly, it was the central region, with Ayutthaya, if I remember correctly. It was something like crab ice cream.
[02:18] กับยุทธยาจำไม่ผิดนะฮะก็จะเป็นพวกไอติมปู อะไรสักอย่าง
With Ayutthaya, if I remember correctly. It was something like crab ice cream.
[02:18] อะไรสักอย่าง >> เออใช่ไอติมปู
Something. >> Oh, yes, crab ice cream.
[02:19] เออใช่ไอติมปู >> ไอติมปูแล้วอาจารย์เนาะ
Oh, yes, crab ice cream. >> Crab ice cream, and the professor, right?
[02:20] ไอติมปูแล้วอาจารย์เนาะ >> ผมว่าผมว่าน้องพี่จองไว้นะเดี๋จะกลับมา
Crab ice cream, and the professor, right? >> I think, I think my younger sibling reserved it. I'll come back later.
[02:22] ผมว่าผมว่าน้องพี่จองไว้นะเดี๋จะกลับมา ชิมสุดท้ายไม่ได้กิน
I think my younger sibling reserved it. I'll come back later to taste the last one, but I couldn't eat it.
[02:24] ชิมสุดท้ายไม่ได้กิน >> หมดหมดเลยหมดรึเปล่าคะ
I couldn't eat the last one. >> Is it all gone? Is it all gone?
[02:27] หมดหมดเลยหมดรึเปล่าคะ >> ไม่ใช่ขายหมด
Is it all gone? Is it all gone? >> It's not sold out.
[02:29] ไม่ใช่ขายหมด >> ขายหมดอาจารย์ชิมมั้ย
It's not sold out. >> It's sold out. Did you taste it, professor?
[02:31] ขายหมดอาจารย์ชิมมั้ย >> ไม่ได้ชิมไม่ได้ชิมผมไม่ได้ชิมผมเดินอยู่
It's sold out. Did you taste it, professor? >> I didn't taste it, I didn't taste it. I didn't taste it. I was walking around.
[02:33] ไม่ได้ชิมไม่ได้ชิมผมไม่ได้ชิมผมเดินอยู่ 2 รอบแป๊บเดียวหมดแล้ว
I didn't taste it. I didn't taste it. I was walking around. Two rounds, and it was gone in a moment.
[02:34] 2 รอบแป๊บเดียวหมดแล้ว >> หมดแล้วนะคืองี้เอ่อการที่ไปเนี่ยที่การ
Two rounds, and it was gone in a moment. >> It's gone. So, uh, the reason for going there, the
[02:38] หมดแล้วนะคืองี้เอ่อการที่ไปเนี่ยที่การ โชว์คือเรื่องนี้เนาะแต่ก่อนเนี่ยสิ่งที่
It's gone. So, uh, the reason for going there, the show is about this. But before, the thing that was
[02:40] โชว์คือเรื่องนี้เนาะแต่ก่อนเนี่ยสิ่งที่ แหวกแนวคือตอนนั้นโควิดมาเนาะนี่แหละอยู่
The show is about this. But before, the thing that was unconventional was when COVID came. Right here, it was
[02:44] แหวกแนวคือตอนนั้นโควิดมาเนาะนี่แหละอยู่ ดีนี่แหละสุดท้ายขายแพคเกจท่องเที่ยว
Unconventional was when COVID came. Right here, it was good. Finally, selling tourism packages online.
[02:46] ดีนี่แหละสุดท้ายขายแพคเกจท่องเที่ยว ออนไลน์ทำกิจกรรมโชว์เ้าออนไลน์เ้าจ่าย
Good. Finally, selling tourism packages online, doing activities, showing, online, paying.
[02:50] ออนไลน์ทำกิจกรรมโชว์เ้าออนไลน์เ้าจ่าย ตังค์มาเ้านั่งดูนั่นคือสิ่งแบบใหม่ได้
Online, doing activities, showing, online, paying. Money came, people sat and watched. That was a new thing.
[02:53] ตังค์มาเ้านั่งดูนั่นคือสิ่งแบบใหม่ได้ ชนะไปแต่ตอนนี้ไม่รู้ว่าอะไรคือสิ่งใหม่
Money came, people sat and watched. That was a new thing that won. But now, I don't know what the new thing is.
[02:55] ชนะไปแต่ตอนนี้ไม่รู้ว่าอะไรคือสิ่งใหม่ อะไรที่แหวกแนวอะไรที่ไม่เหมือนชาวบ้าน
It won. But now, I don't know what the new thing is. What is unconventional? What is different from others?
[02:57] อะไรที่แหวกแนวอะไรที่ไม่เหมือนชาวบ้าน ครับอันแล้วก็แต่งานที่ไม่เหมือนชาวบ้าน
What is unconventional? What is different from others? Yes, and also work that is different from others.
[02:59] ครับอันแล้วก็แต่งานที่ไม่เหมือนชาวบ้าน เนาะตอนนี้เราได้ปัญหามาสิ่งที่เราจะทำ
Yes, and also work that is different from others. Right? Now we have a problem. What we will do
[03:02] เนาะตอนนี้เราได้ปัญหามาสิ่งที่เราจะทำ ได้อะไรแล้วก็นำเสนอปัญหาสิ่งที่ทำนำเสนอ
Well, now we have a problem. What we will do, what we get, and then present the problem, what we do, present.
[03:06] ได้อะไรแล้วก็นำเสนอปัญหาสิ่งที่ทำนำเสนอ มีแค่นี้เอง 3 ขั้นตอนมันจะยากตอนที่ทำ
What we get, and then present the problem, what we do, present. That's all there is, 3 steps. It will be difficult when doing it.
[03:09] มีแค่นี้เอง 3 ขั้นตอนมันจะยากตอนที่ทำ อะไรนี่แหละทำแล้วอะไรจะได้อะไรเท่าไหร่
That's all there is, 3 steps. It will be difficult when doing it. What is this, doing it, what will we get, how much?
[03:12] อะไรนี่แหละทำแล้วอะไรจะได้อะไรเท่าไหร่ นี่แหละนะครับนำเสนอไม่ยากผมทำได้อยู่
What is this, doing it, what will we get, how much? This is it, presenting is not difficult, I can do it.
[03:14] นี่แหละนะครับนำเสนอไม่ยากผมทำได้อยู่ แล้วเรื่องการนำเสนอมองพยัคผมตัดปัญหาเลย
This is it, presenting is not difficult, I can do it. And regarding the presentation, looking at the tiger, I cut off the problem.
[03:17] แล้วเรื่องการนำเสนอมองพยัคผมตัดปัญหาเลย ไม่มีดูได้ทุกคนเป็นมน
And regarding the presentation, looking at the tiger, I cut off the problem. No one can watch, everyone is human.
[03:22] ไม่มีดูได้ทุกคนเป็นมน อาจารย์เอาทีมที่เค้าพูดมาเถอะมั้ไม่ใช่
No one can watch, everyone is human. Teacher, bring the team that they spoke of, isn't it?
[03:25] อาจารย์เอาทีมที่เค้าพูดมาเถอะมั้ไม่ใช่ นี้เอามาเถอะอย่างเงี้ยครับแม้กระทั่งวัน
Teacher, bring the team that they spoke of, isn't it? This, bring it, like this. Even on the day.
[03:28] นี้เอามาเถอะอย่างเงี้ยครับแม้กระทั่งวัน นำเสนอน้องในทีมอ่ะอาจจะไม่ได้บรรจุชื่อ
This, bring it, like this. Even on the day. Presenting a junior in the team, maybe their name won't be included.
[03:31] นำเสนอน้องในทีมอ่ะอาจจะไม่ได้บรรจุชื่อ ตั้งแต่ต้นก็ดึงมาเหอะมาพูดให้ฟังเนี่ย
Presenting a junior in the team, maybe their name won't be included. From the beginning, just pull them to come and talk about it.
[03:34] ตั้งแต่ต้นก็ดึงมาเหอะมาพูดให้ฟังเนี่ย แต่ครูไปสมัยมาไม่ห่วงนะฮะแล้วก็การงาน
From the beginning, just pull them to come and talk about it. But the teacher went back in time and wasn't worried, and the work.
[03:38] แต่ครูไปสมัยมาไม่ห่วงนะฮะแล้วก็การงาน ที่ทำเนี่ยนะครับเอ่อการตอบโจทย์หรือ
But the teacher went back in time and wasn't worried, and the work that is done, uh, answering the problem or.
[03:41] ที่ทำเนี่ยนะครับเอ่อการตอบโจทย์หรือ กระทั่งแม้กระทั่งปัญหาที่เพิ่มขึ้นมาเรา
That is done, uh, answering the problem or even the problems that arise, we.
[03:43] กระทั่งแม้กระทั่งปัญหาที่เพิ่มขึ้นมาเรา สามารถแก้ได้ทำได้เนาะแต่ณวันนี้ที่เรา
Even the problems that arise, we can solve them, we can do them. But as of today, that we.
[03:46] สามารถแก้ได้ทำได้เนาะแต่ณวันนี้ที่เรา คุยไปแล้วเนี่ยตอนนี้เป็นนายเราแล้วนะ
Can solve them, we can do them. But as of today, that we have already talked, now they are our boss.
[03:48] คุยไปแล้วเนี่ยตอนนี้เป็นนายเราแล้วนะ ครับเรื่องการตลาดเรื่องการทำคิดทำหนัก
Have already talked, now they are our boss. Regarding marketing, regarding doing, thinking hard.
[03:50] ครับเรื่องการตลาดเรื่องการทำคิดทำหนัก ของเราแต่ยังจะให้เขาเชื่อเราได้อย่างไร
Regarding marketing, regarding doing, thinking hard. Ours, but how can we still make them believe us?
[03:53] ของเราแต่ยังจะให้เขาเชื่อเราได้อย่างไร ว่า
Ours, but how can we still make them believe us? That.
[03:55] ว่า มันประสบผลสำเร็จซึ่งผมบอกว่าวัดทาง
That it has been successful, which I say is measured by.
[03:58] มันประสบผลสำเร็จซึ่งผมบอกว่าวัดทาง คุณภาพและปริมาณ
It has been successful, which I say is measured by quality and quantity.
[04:00] คุณภาพและปริมาณ >> คุณภาพเนี่ยแน่นอนนอนเนาะเอ่อมีอะไรที่ดี
Quality and quantity. >> Quality, of course. Uh, there is something good.
[04:02] คุณภาพเนี่ยแน่นอนนอนเนาะเอ่อมีอะไรที่ดี ขึ้นที่เป็นพรนาอยู่แล้วแหละแต่ปริมาณ
The quality is certainly there, of course, there is something good that is already a blessing, but the quantity
[04:05] ขึ้นที่เป็นพรนาอยู่แล้วแหละแต่ปริมาณ เนี่ยวัดจากนักท่องเที่ยวได้ป่ะเพราะนัก
that is already a blessing, but the quantity can be measured by tourists because tourists
[04:07] เนี่ยวัดจากนักท่องเที่ยวได้ป่ะเพราะนัก ท่องเที่ยวมันต้องสอดคล้องจากอะไรเราจะ
can be measured by tourists because tourists must be consistent with what we will
[04:09] ท่องเที่ยวมันต้องสอดคล้องจากอะไรเราจะ สื่อกลุ่มอะไรแล้วกลุ่มนี้ไปได้เท่าไหร่
tourists must be consistent with what we will communicate to which group and how far this group can go
[04:11] สื่อกลุ่มอะไรแล้วกลุ่มนี้ไปได้เท่าไหร่ เก็บตัวเลขต่างๆเนาะแล้วก็เอ่อการยืนยัน
communicate to which group and how far this group can go. Collect various numbers, and then, uh, confirmation
[04:14] เก็บตัวเลขต่างๆเนาะแล้วก็เอ่อการยืนยัน หรืออ้างอิงหรือสนับสนุนทุกอย่างเป็นตัว
Collect various numbers, and then, uh, confirmation or reference or support for everything is a number.
[04:17] เลขนะครับงานวิจัยข้อมูลการท่องเที่ยวและ จากเอ่อองค์กรท่องเที่ยวหรือข้อมูลจาก
Research, tourism data, and from, uh, tourism organizations or data from
[04:21] จากเอ่อองค์กรท่องเที่ยวหรือข้อมูลจาก เอ่ออปท.หรือเป็นอบต.เทศบาลเทศบาลใช่มั้
from, uh, tourism organizations or data from, uh, local administrative organizations, or sub-district municipalities, municipalities, right?
[04:23] เอ่ออปท.หรือเป็นอบต.เทศบาลเทศบาลใช่มั้ อบต.สัซราใช่มั้ครับ
uh, local administrative organizations, or sub-district municipalities, municipalities, right? Sub-district Sasra, right?
[04:27] อบต.สัซราใช่มั้ครับ >> เอ่อเป็นใช่ครับอบต.อตอบต.สซ้าเนี่ยข้อ
Sub-district Sasra, right? >> Uh, yes, sub-district Atopta Sasa, the information
[04:29] อบต.สัซราใช่มั้ครับ >> เอ่อเป็นใช่ครับอบต.อตอบต.สซ้าเนี่ยข้อ มูลต่างๆจะอยู่กับพวกนี้เนาะเ่อเรื่องๆ
Sub-district Sasra, right? >> Uh, yes, sub-district Atopta Sasa, the information is with these people, regarding
[04:34] มูลต่างๆจะอยู่กับพวกนี้เนาะเ่อเรื่องๆ เรื่องประชากรเรื่องข้อมูลตัวเลขต่างๆใน
various information, regarding population, regarding various numerical data in
[04:37] เรื่องประชากรเรื่องข้อมูลตัวเลขต่างๆใน พื้นที่เราต้องรู้เราต้องถ้าไปถึงตรงนั้น
the area, we must know. We must, if we reach that point,
[04:39] พื้นที่เราต้องรู้เราต้องถ้าไปถึงตรงนั้น แล้วกรรมการหามันออกทะเลหมดล่ะเพราะ
the area, we must know. We must, if we reach that point, the committee will go off track because
[04:42] แล้วกรรมการหามันออกทะเลหมดล่ะเพราะ กรรมการแต่ละคนเ้าไม่ได้โฟกัสในเรื่องของ
the committee will go off track because each committee member does not focus on the matter of
[04:45] กรรมการแต่ละคนเ้าไม่ได้โฟกัสในเรื่องของ เราครับเค้ามีองค์ความรู้ของเมาฉันจะฉัน
each committee member does not focus on the matter of us. They have their own knowledge. I will
[04:47] เราครับเค้ามีองค์ความรู้ของเมาฉันจะฉัน จึงเตรียมข้อมูลของฉันมาฉันจะมาถามลืมไป
I will prepare my data and come to ask. I forgot
[04:51] จึงเตรียมข้อมูลของฉันมาฉันจะมาถามลืมไป ว่าเจะถามตามกรอบในนี้มั้ล่ะแต่สุดท้าย
that I will ask according to the framework here, but in the end
[04:54] ว่าเจะถามตามกรอบในนี้มั้ล่ะแต่สุดท้าย ไม่ได้ถามในกรอบอาจารย์นะครับสิ่งที่น้อง
that I will ask according to the framework here, but in the end, I did not ask within the framework, professor. What the junior
[04:56] ไม่ได้ถามในกรอบอาจารย์นะครับสิ่งที่น้อง เตรียมมาเต็มที่เลยแต่สุดท้ายอาจจะถามแค่
did not ask within the framework, professor. What the junior prepared fully, but in the end, may only ask
[04:59] เตรียมมาเต็มที่เลยแต่สุดท้ายอาจจะถามแค่ 20% 30% เปอร์ที่เหลือห้ามช็อตใหม่
prepared fully, but in the end, may only ask 20%, 30%. The rest cannot be short.
[05:06] 20% 30% เปอร์ที่เหลือห้ามช็อตใหม่ ต้องตอบให้ได้แต่ไม่ใช่แผลนะเออตอบให้มี
[05:09] ต้องตอบให้ได้แต่ไม่ใช่แผลนะเออตอบให้มี เหตุผลนะเออใจเย็นๆถามปุ๊บไม่ใช่ตอบปั๊บ
[05:13] เหตุผลนะเออใจเย็นๆถามปุ๊บไม่ใช่ตอบปั๊บ คิด 1 2 3 4 5 ค่อยตอบก็ได้มันจะเป็น
[05:16] คิด 1 2 3 4 5 ค่อยตอบก็ได้มันจะเป็น มาปุ๊บตอบปั๊บไม่ใช่ปากไวไม่ดีเสมอไปปาก
[05:19] มาปุ๊บตอบปั๊บไม่ใช่ปากไวไม่ดีเสมอไปปาก ไวปากไวแล้วมีเหตุผลก็คือการแดกครับ
[05:22] ไวปากไวแล้วมีเหตุผลก็คือการแดกครับ กรรมการก็ฟังอย่างเดียวสะใจกรรมการไม่
[05:24] กรรมการก็ฟังอย่างเดียวสะใจกรรมการไม่ เข้าใจจริงๆ
[05:27] เข้าใจจริงๆ แต่พี่ไม่มีผลนะไม่ได้เป็นกรรมการทีนี้
[05:30] แต่พี่ไม่มีผลนะไม่ได้เป็นกรรมการทีนี้ สบายใจไม่ได้หยุดตัวเลขผมแล้วไปโต๊ะใหญ่
[05:33] สบายใจไม่ได้หยุดตัวเลขผมแล้วไปโต๊ะใหญ่ เพราะ 4 ม.ได้คุยกันครับอาจารย์ไม่ซ้ำ
[05:36] เพราะ 4 ม.ได้คุยกันครับอาจารย์ไม่ซ้ำ ประเภทกันเพราะฉะนั้นเราถ้าได้ไปก็ไปเป็น
[05:39] ประเภทกันเพราะฉะนั้นเราถ้าได้ไปก็ไปเป็น แผนถ้าไปไม่หมดก็ไปซ้ำประเภทเอาสบายใจได้
[05:43] แผนถ้าไปไม่หมดก็ไปซ้ำประเภทเอาสบายใจได้ เราไม่ได้แข่งกับใครแล้วในภาค 8 เราเรา
[05:46] เราไม่ได้แข่งกับใครแล้วในภาค 8 เราเรา แม่ทั้ง 2 4 ม.ไม่ได้แข่งใครนะลูกนะเรา
[05:48] แม่ทั้ง 2 4 ม.ไม่ได้แข่งใครนะลูกนะเรา แข่งตัวเอง
[05:51] แข่งตัวเอง เราจะแก้ตัวเค้าได้จริงมั้ยวันได้จริงมั้
[05:54] เราจะแก้ตัวเค้าได้จริงมั้ยวันได้จริงมั้ งานจะทำดีขนาดไหนดีมากเลยแต่นำเสนอไม่ดี
[05:59] งานจะทำดีขนาดไหนดีมากเลยแต่นำเสนอไม่ดี เ้าก็ไม่รู้นำเสนอดีงานทำไม่เท่าไหร่เขา
[06:03] เ้าก็ไม่รู้นำเสนอดีงานทำไม่เท่าไหร่เขา ฟังแมข้างหน้าเป็นหลักเนาะไม่ใช่ว่าเราไป
[06:07] ฟังแมข้างหน้าเป็นหลักเนาะไม่ใช่ว่าเราไป หลอกเนะไม่ใช่นะการนำเสนอก็มีส่วนถามว่า
Listen to the mother in front as the main one, right? It's not that we are deceiving, no, it's not. The presentation also has a part, asking that
[06:11] หลอกเนะไม่ใช่นะการนำเสนอก็มีส่วนถามว่า งานดีที่ดีคนเราตั้งใจมันดีอยู่แล้วแหละ
Deceiving, no, it's not. The presentation also has a part, asking that. Good work, good people, when they intend it, it's already good.
[06:13] งานดีที่ดีคนเราตั้งใจมันดีอยู่แล้วแหละ แต่ขอให้นำเสนอตามที่
Good work, good people, when they intend it, it's already good. But please present according to
[06:16] แต่ขอให้นำเสนอตามที่ พูดอะไรให้มันเวอร์ๆหน่อยก็ได้นะครับแต่
But please present according to what you say, make it a bit exaggerated, it's okay, but
[06:19] พูดอะไรให้มันเวอร์ๆหน่อยก็ได้นะครับแต่ เวอร์ๆนั้นน่ะต้องมีข้อมูลสนับสนุนนะโม้
Say something a bit exaggerated, it's okay, but that exaggeration must have supporting information, boasting
[06:22] เวอร์ๆนั้นน่ะต้องมีข้อมูลสนับสนุนนะโม้ หน่อยๆฮะเออโม้ที่แบบน่าเชื่อทุกอย่าง
That exaggeration must have supporting information, boasting a little. Uh, boasting that is believable in everything.
[06:26] หน่อยๆฮะเออโม้ที่แบบน่าเชื่อทุกอย่าง เนาะมันจำเป็นนะเนาะแต่คนพื้นฐานความจริง
A little. Uh, boasting that is believable in everything, right? It's necessary, right? But people with a basis of truth
[06:29] เนาะมันจำเป็นนะเนาะแต่คนพื้นฐานความจริง นะอย่าเงี้ยนักท่องเที่ยวต่างชาตินี้
Right? It's necessary, right? But people with a basis of truth, right? Don't be like this, these foreign tourists
[06:34] นะอย่าเงี้ยนักท่องเที่ยวต่างชาตินี้ เยอะ
Right? Don't be like this, these foreign tourists, many.
[06:35] เยอะ >> มีเยอะมีเยอะค่ะก็เยอะที่ไปค่ะใช่ค่ะ
Many >> There are many, many. Many went. Yes.
[06:38] >> มีเยอะมีเยอะค่ะก็เยอะที่ไปค่ะใช่ค่ะ >> โอเคถ้านักท่าชาติเนี่ยต้องครูต่อกรรมการ
>> There are many, many. Many went. Yes. >> Okay, if it's foreign tourists, you have to ask the teacher to the committee.
[06:42] ถามแน่นอนเลยมายังไงใครไปขายให้ผ่านตัว
Definitely ask, how did you come? Who sold it to you? Through an intermediary?
[06:46] ไม่ผ่านตัวติดต่ออะไรก็ว่ากันไปต้องชัด
If not through an intermediary, who did you contact? We'll talk about it. It must be clear.
[06:49] ไม่ผ่านตัวติดต่ออะไรก็ว่ากันไปต้องชัด เจนด้วย
If not through an intermediary, who did you contact? We'll talk about it. It must be clear. Clearly.
[06:49] เจนด้วย >> ค่ะ
Clearly. >> Yes.
[06:50] >> ค่ะ >> เนาะ
>> Yes. >> Right?
[06:50] >> เนาะ >> หนูเห็นรถตู้ที่เป็นทัวร์อยู่ค่ะนั่นแหละ
>> Right? >> I saw a tour van. That's it.
[06:54] หนูเห็นรถตู้ที่เป็นทัวร์อยู่ค่ะนั่นแหละ ส่วนใหญ่ที่หนองคอาจารย์เจะขายผ่านตัว
I saw a tour van. That's it. Mostly in Nong Khai, the teacher sells through an intermediary.
[06:57] ส่วนใหญ่ที่หนองคอาจารย์เจะขายผ่านตัว ซึ่งแต่ก่อนผมเสียดายโอกาสมากเลยผ่านตัวเ
Mostly in Nong Khai, the teacher sells through an intermediary. Which, before, I regretted the opportunity a lot, through an intermediary.
[07:00] ซึ่งแต่ก่อนผมเสียดายโอกาสมากเลยผ่านตัวเ เก็บแค่ 100 200 ก็ซึ่งมันเป็นหนึ่งในใน
Which, before, I regretted the opportunity a lot, through an intermediary. Collecting only 100 or 200, which is one of the
[07:03] เก็บแค่ 100 200 ก็ซึ่งมันเป็นหนึ่งในใน แผนของเจะไปเดินปักินอาหารเงี้ยจาก 500
Collecting only 100 or 200, which is one of the plans for me to go walk and eat food, like from 500.
[07:08] แผนของเจะไปเดินปักินอาหารเงี้ยจาก 500 ชาวบ้านเดีก็ไม่มีต้นเหนียว
The plan is to go for a walk and eat food, from 500 villagers, there are no sticky trees.
[07:10] ชาวบ้านเดีก็ไม่มีต้นเหนียว
The villagers don't have sticky trees.
[07:10] แต่ว่าเมื่อเราไปดูกับการบอกว่าเฮ้ยทำ
But when we look at it and say, hey, do it.
[07:13] แต่ว่าเมื่อเราไปดูกับการบอกว่าเฮ้ยทำ ขนาดนี้คุณไม่เจาะไม่ไม่พิเศษพิเศษไป
But when we look at it and say, hey, do it. At this point, you don't drill, you don't do anything special.
[07:16] ขนาดนี้คุณไม่เจาะไม่ไม่พิเศษพิเศษไป เงี้ยถ้ามีโอกาสนะก็ไม่ได้เยอะๆเนาะยกตัว
At this point, you don't drill, you don't do anything special. If there's an opportunity, it's not much, right? Let's give an example.
[07:20] เงี้ยถ้ามีโอกาสนะก็ไม่ได้เยอะๆเนาะยกตัว อย่างที่แม่บินน่ะอย่างอาจารย์เกียงใจมา
For example, if there's an opportunity, it's not much, right? Let's give an example. Like Mae Bin, like Ajarn Kiangjai came.
[07:23] อย่างที่แม่บินน่ะอย่างอาจารย์เกียงใจมา เรียนตั้งมูชากับผมเนาะผมเอาลไปช่วยเอ่อ
Like Mae Bin, like Ajarn Kiangjai came. Studied Musha with me, right? I took him to help, uh.
[07:27] เรียนตั้งมูชากับผมเนาะผมเอาลไปช่วยเอ่อ วิทยากรไปช่วยแล้วก็เรียนรู้ปั้นเ้าไม่
Studied Musha with me, right? I took him to help, uh. The speaker went to help and learned to sculpt, not.
[07:29] วิทยากรไปช่วยแล้วก็เรียนรู้ปั้นเ้าไม่ ได้ขายไม่ได้ขายผลิตภัณฑ์รูปปั้นเหรอกเ
The speaker went to help and learned to sculpt, not. Did you sell, did you not sell the sculpture product?
[07:33] ได้ขายไม่ได้ขายผลิตภัณฑ์รูปปั้นเหรอกเ เป็นกิจกรรมขายทัวร์เป็นworkชopมาทำ
Did you sell, did you not sell the sculpture product? It's an activity to sell tours, a workshop to do.
[07:36] เป็นกิจกรรมขายทัวร์เป็นworkชopมาทำ workshop จะกลับไปเรื่องของคุณจัดการละ
It's an activity to sell tours, a workshop to do. The workshop will go back to your matter of management.
[07:38] workshop จะกลับไปเรื่องของคุณจัดการละ 2,500
The workshop will go back to your matter of management. 2,500.
[07:41] 2,500 ครับ
2,500 baht.
[07:41] ครับ
Yes.
[07:41] 2,500 บริษัททัวร์แล้วก็เข้าชวนหัวรับ
2,500. Tour companies, and then they invite the head to receive.
[07:44] 2,500 บริษัททัวร์แล้วก็เข้าชวนหัวรับ พัน 7 ฮะเนาะแนวคิดเนาะ
2,500. Tour companies, and then they invite the head to receive. 1,700 baht, right? The concept, right?
[07:47] พัน 7 ฮะเนาะแนวคิดเนาะ
1,700 baht, right? The concept, right?
[07:49] แบบแปนๆ
Flat style.
[07:51] เนาะ
Right?
[07:51] นัแสดงว่ากิจกรรมผู้จับสาร shop นี่ขาย
This means the activity of the shop's recipient is selling.
[07:55] นัแสดงว่ากิจกรรมผู้จับสาร shop นี่ขาย ได้
This means the activity of the shop's recipient is selling. Yes.
[07:55] ได้
Yes.
[07:55] จากบริษัทเซตถูกมั้ครับ
From the company, is it set correctly?
[07:58] จากบริษัทเซตถูกมั้ครับ
From the company, is it set correctly?
[07:58] เอ่อผมจะถ้าโคนน่ะมันไม่สัมผัสตัวเองแล้ว
Uh, I will, if the cone doesn't touch itself.
[08:02] เอ่อผมจะถ้าโคนน่ะมันไม่สัมผัสตัวเองแล้ว ยังไม่มีข้อมูล
Uh, I will, if the cone doesn't touch itself, there is no information yet.
[08:04] ยังไม่มีข้อมูล
There is no information yet.
[08:04] สนับสนุนที่ดีเราไม่ต้องไปติดตัวแต่ผม
Good support, we don't have to stick to it, but I.
[08:08] สนับสนุนที่ดีเราไม่ต้องไปติดตัวแต่ผม อยากว่าอยากประคบร้อนอ่ะเอาโคนมาใส่ถุง
Good support, we don't have to stick to it, but I want to say I want to apply hot compresses, take the cone and put it in a bag.
[08:11] อยากว่าอยากประคบร้อนอ่ะเอาโคนมาใส่ถุง ร้อนแล้วก็เอาคอกของผ้ากบอ่ะ
I want to apply a hot compress, put the cone in a bag, heat it up, and then use the neck of the frog cloth.
[08:15] ร้อนแล้วก็เอาคอกของผ้ากบอ่ะ นำเสนอนะอันนี้คนนำเสนอนะน่าจะเป็นสิ่ง
Heat it up and then use the neck of the frog cloth. This is a presentation, the presenter, it's probably something
[08:17] นำเสนอนะอันนี้คนนำเสนอนะน่าจะเป็นสิ่ง ที่แปลกใหม่ไม่ได้สำคัญตัวเลยนะถึงแม้จะ
A presentation, the presenter, it's probably something new, not self-important, even though
[08:20] ที่แปลกใหม่ไม่ได้สำคัญตัวเลยนะถึงแม้จะ มีสารพิษมันมีสารพิษมันไม่ได้แตกตัวครับ
It's new, not self-important, even though it has toxins, it has toxins, it doesn't break down.
[08:23] มีสารพิษมันมีสารพิษมันไม่ได้แตกตัวครับ ไม่จำเป็นต้องมีอะไรที่มันเป็น
It has toxins, it has toxins, it doesn't break down. There's no need for anything that is
[08:25] ไม่จำเป็นต้องมีอะไรที่มันเป็น >> ผมว่าได้เมนู
There's no need for anything that is >> I think we have a menu
[08:27] >> ผมว่าได้เมนู >> ใช่มันก็มันก็สบายใจทุกฝ่ายเพราะว่านัก
>> I think we have a menu >> Yes, it makes everyone comfortable because tourists
[08:30] ท่องเที่ยว มันก็แค่เป็นน้ำร้อนของร้อน
Tourists, it's just hot water, hot stuff.
[08:32] เงี้ย >> เนาจากรูปประคบธรรมดาก็ไอ้อยากประคบร้อน
Like this >> From a normal compress, I want a hot compress.
[08:36] >> เนาจากรูปประคบธรรมดาก็ไอ้อยากประคบร้อน มันก็ให้เเลือกไงเราก็มีเลือกเนาะการที่
>> From a normal compress, I want a hot compress. It gives us a choice, we have a choice, right? The act of
[08:39] จะทำอนาคตที่จะเป็นห้องอะไรต่างๆเป็นเป็น
To make a future, to be a room or whatever, it's
[08:41] โครงการอนาคตวาง
A future project plan.
[08:43] ดูดีฮะเราได้เปิดช่องการพัฒนาไว้นะครับอื
It looks good, we've opened up development channels.
[08:49] อ๋อยิงนิดนึง
Oh, a little shot.
[08:51] อ๋อยิงนิดนึง >> แล้วเดี๋หน้าใกล้ที
Oh, a little shot. >> And then, close up.
[08:53] >> แล้วเดี๋หน้าใกล้ที >> จ้ะได้
>> And then, close up. >> Yes, okay.
[08:54] >> จ้ะได้ >> ไอ้ตัว VTR นี้จบข้อแรกเหมือนกันแต่ว่า
>> Yes, okay. >> This VTR also finishes the first point, but
[08:57] ไม่เป็นไรเพราะว่าดูแล้วรับรู้ถึงความ
It's okay because after watching it, we understand the
[09:00] ไม่เป็นไรเพราะว่าดูแล้วรับรู้ถึงความ ร้อน
It's okay because after watching it, we understand the heat.
[09:04] แต่ว่าน้องเข้าใจแล้วเรื่องของการใช้แนว
But the student understands the use of vertical
[09:07] แต่ว่าน้องเข้าใจแล้วเรื่องของการใช้แนว ตั้งหรือแนวนอนมันขึ้นอยู่กับว่าเราใช้ใน
But the student understands the use of vertical or horizontal, depending on which
[09:09] งานไหนหรือสื่อตัวไหนเนาะ
Work or media we use.
[09:11] งานไหนหรือสื่อตัวไหนเนาะ >> แล้วก็
Work or media we use. >> And then,
[09:14] แล้วก็ อ่าเรื่องของการนำเสนอก่อนนะประเภทอยู่
And then, uh, the matter of presentation first, the type is.
[09:16] อ่าเรื่องของการนำเสนอก่อนนะประเภทอยู่ เนี่ยที่เราคุยกันเมื่อกี้ว่าที่หัวหน้า
Uh, the matter of presentation first, the type is, that we just talked about, that the boss
[09:18] เนี่ยที่เราคุยกันเมื่อกี้ว่าที่หัวหน้า มอบอกว่าเราไม่ได้มีการแข่งเพราะว่าไอ้
That we just talked about, that the boss said we didn't have a competition because that
[09:21] มอบอกว่าเราไม่ได้มีการแข่งเพราะว่าไอ้ ที่มันมีการจัดประเภทของกลุ่มการพัฒนา
Said we didn't have a competition because that, that there is a classification of development groups
[09:24] ที่มันมีการจัดประเภทของกลุ่มการพัฒนา ต่างๆกินดีอยู่ดีใช้ดีอะไรอย่างเงี้ยก็
That there is a classification of development groups, various types like eating well, living well, using well, and so on, so
[09:27] ต่างๆกินดีอยู่ดีใช้ดีอะไรอย่างเงี้ยก็ คือตอนเนี้ย 1 มหาลัยจะมีแค่ 1 กลุ่มเท่า
Various types like eating well, living well, using well, and so on, so, right now, one university will have only one group.
[09:30] คือตอนเนี้ย 1 มหาลัยจะมีแค่ 1 กลุ่มเท่า นั้นซึ่งมันจะเข้าไปอยู่ในแต่ละกลุ่มเรา
Right now, one university will have only one group. That, which will go into each group, we
[09:33] นั้นซึ่งมันจะเข้าไปอยู่ในแต่ละกลุ่มเรา ไม่รู้หรอกว่าอ่า 50 กว่ามหาลัยที่อยู่ใน
That, which will go into each group, we don't know that, uh, the more than 50 universities in
[09:37] ไม่รู้หรอกว่าอ่า 50 กว่ามหาลัยที่อยู่ใน โครงการเนี้ยจะไปกองอยู่ในกล่องไหนเยอะ
Don't know that, uh, the more than 50 universities in this project will be concentrated in which box a lot.
[09:40] โครงการเนี้ยจะไปกองอยู่ในกล่องไหนเยอะ แต่บอกได้เลยว่าอยู่ดีน้อยเพราะว่ามัน
This project will be concentrated in which box a lot. But I can tell you that 'living well' is few because it
[09:42] แต่บอกได้เลยว่าอยู่ดีน้อยเพราะว่ามัน เป็นโครงการประเภทที่ทำยากแล้วมันกว้าง
But I can tell you that 'living well' is few because it is a type of project that is difficult to do and it is broad.
[09:45] เป็นโครงการประเภทที่ทำยากแล้วมันกว้าง นั่นแหละเพราะฉะนั้นตอนนี้พยายามทำให้มัน
It is a type of project that is difficult to do and it is broad. That's why, right now, try to make it
[09:47] นั่นแหละเพราะฉะนั้นตอนนี้พยายามทำให้มัน ชัดที่สุดเรามีโอกาสขอให้เป็น 1 ใน 2 ที่
That's why, right now, try to make it the clearest. We have a chance, ask to be one of the top 2 that
[09:50] ชัดที่สุดเรามีโอกาสขอให้เป็น 1 ใน 2 ที่ ถูกเลือกเราจะไปขึ้นเวทีก็จะไม่ที่ 1 กับ
The clearest. We have a chance, ask to be one of the top 2 that are selected. We will go on stage, it won't be 1st place or
[09:52] ถูกเลือกเราจะไปขึ้นเวทีก็จะไม่ที่ 1 กับ ที่ 2 ก็มีโอกาสเพราะส่วนใหญ่จะไปกองอยู่
Selected. We will go on stage, it won't be 1st place or 2nd place, there is a chance because mostly they will be concentrated in
[09:54] ที่ 2 ก็มีโอกาสเพราะส่วนใหญ่จะไปกองอยู่ ประเภทอ่า
2nd place, there is a chance because mostly they will be concentrated in the type, uh,
[09:57] ประเภทอ่า กินดีกินดีใช้ดีมันจะเยอะแต่อยู่ดีเนี่ย
Type, uh, eating well, eating well, using well, there will be a lot, but 'living well',
[10:01] กินดีกินดีใช้ดีมันจะเยอะแต่อยู่ดีเนี่ย น้อยทุกปี
Eating well, eating well, using well, there will be a lot, but 'living well' is few every year.
[10:03] น้อยทุกปี นั้นจะมีอยู่ 3
Few every year. That will have 3.
[10:04] นั้นจะมีอยู่ 3 >> ก็เลยจิ้มบอกอาจารย์จิ้มว่า
That will have 3. >> So I pointed and told the professor, pointed that
[10:06] >> ก็เลยจิ้มบอกอาจารย์จิ้มว่า >> เอาอยู่ดีมั้ยอยากหน่อยแต่ว่าแต่มันมี
>> So I pointed and told the professor, pointed that >> Should we take 'living well'? A little bit, but it has
[10:09] เอาอยู่ดีมั้ยอยากหน่อยแต่ว่าแต่มันมี โอกาสจริงจริงนะอาจารย์มันมันหน่อยครับ
Should we take 'living well'? A little bit, but it has a real chance, professor. It's a bit.
[10:12] โอกาสจริงจริงนะอาจารย์มันมันหน่อยครับ เพราะฉะนั้นทำให้ดีที่สุดแล้วก็ตอนเนี้ย
A real chance, professor. It's a bit. Therefore, do the best you can, and right now,
[10:14] เพราะฉะนั้นทำให้ดีที่สุดแล้วก็ตอนเนี้ย มันก็คือพอมันไปอยู่ในกล่องนี้ปุ๊บก็จะ
[10:17] มันก็คือพอมันไปอยู่ในกล่องนี้ปุ๊บก็จะ เป็นเรื่องของอ่าเปเปอร์ในการนำเสนอตอน
[10:19] เป็นเรื่องของอ่าเปเปอร์ในการนำเสนอตอน นู้นแล้วว่าเราจะถูกเลือกมั้ยครับ
[10:21] นู้นแล้วว่าเราจะถูกเลือกมั้ยครับ อ่าเพราะฉะนั้นน้องก็ไม่ต้องกังวลทำให้ดี
[10:23] อ่าเพราะฉะนั้นน้องก็ไม่ต้องกังวลทำให้ดี ที่สุดเนาะถ้าเป็น 1 ใน 2 ก็ไปกรุงเทพฯ
[10:25] ที่สุดเนาะถ้าเป็น 1 ใน 2 ก็ไปกรุงเทพฯ กันแล้วก็เรื่องการนำเสนอพี่ขออนุญาต
[10:28] กันแล้วก็เรื่องการนำเสนอพี่ขออนุญาต เพิ่มให้ชัดเจนเนาะไอ้ตัว VTR เอา
[10:32] เพิ่มให้ชัดเจนเนาะไอ้ตัว VTR เอา overview มาที่่าหัวหน้าวัดก่อนคือเขา
[10:34] overview มาที่่าหัวหน้าวัดก่อนคือเขา ไม่รู้หรอกว่าหนองครกหรือเนี่ยมันมีจุด
[10:38] ไม่รู้หรอกว่าหนองครกหรือเนี่ยมันมีจุด เด่นอะไร
[10:40] เด่นอะไร Overview ชุมชนคือตอนคือเรายังไม่ต้อง
[10:43] คือเรายังไม่ต้อง คือเราเวลาเรานำเสนอเราแบ่งเนื้อหา
[10:45] คือเราเวลาเรานำเสนอเราแบ่งเนื้อหา ระหว่าง VTR กับ PowerPoint หรือตอนที่
[10:47] ระหว่าง VTR กับ PowerPoint หรือตอนที่ เราพูดให้มันเป็นคนละส่วนโดยที่ไม่ต้อง
[10:49] เราพูดให้มันเป็นคนละส่วนโดยที่ไม่ต้อง ทับกันแล้วไม่ตีกลับไปกลับมาให้งง
[10:52] ทับกันแล้วไม่ตีกลับไปกลับมาให้งง เมื่อกี้เจอแต่น้ำตบ 74 นะสนุกเลยรูปเยอะ
[10:55] เมื่อกี้เจอแต่น้ำตบ 74 นะสนุกเลยรูปเยอะ ใช่มั้ย
[10:58] ใช่มั้ย เพราะฉะนั้น 1 overview ของชุมชนเพื่อ
[11:00] เพราะฉะนั้น 1 overview ของชุมชนเพื่อ ให้เห็นคาแรคเตอร์หรือสิ่งที่เา้าเคยเป็น
[11:02] ให้เห็นคาแรคเตอร์หรือสิ่งที่เา้าเคยเป็น แล้วเมีและจุดเด่นที่เา้าเคยถูกเลือกมา
[11:07] แล้วเมีและจุดเด่นที่เา้าเคยถูกเลือกมา ถ้าเราเจาะบ้านหนองพกเนาะแล้วเมีโฮมสตย
[11:11] ถ้าเราเจาะบ้านหนองพกเนาะแล้วเมีโฮมสตย กี่หลังมีสภาพเป็นยังไงยังไงเราจะไม่ถ่าย
[11:14] กี่หลังมีสภาพเป็นยังไงยังไงเราจะไม่ถ่าย หมดเราถ่ายแค่ให้เห็นนู่นนิดน่อยตึ๊กๆ
[11:16] หมดเราถ่ายแค่ให้เห็นนู่นนิดน่อยตึ๊กๆ อยู่ในคลิปที่พอโชว์ได้แล้วมีจุดเด่นมี
We only filmed to show a little bit here and there, it's in the clip that can be shown and has highlights.
[11:19] อยู่ในคลิปที่พอโชว์ได้แล้วมีจุดเด่นมี น้ำน้องมีอะไรเนี่ยแล้วก็ผลิตภัณฑ์เดิม
It's in the clip that can be shown and has highlights. What does the younger sibling have, and the original product?
[11:21] น้ำน้องมีอะไรเนี่ยแล้วก็ผลิตภัณฑ์เดิม เพื่อให้เห็นเอ่อทาง overview ของชุมชน
What does the younger sibling have, and the original product? To see, uh, the overview of the community.
[11:25] เพื่อให้เห็นเอ่อทาง overview ของชุมชน ต้องการพัฒนาเดิมเพราะว่านี่เป็นกลุ่ม
To see, uh, the overview of the community. We want to develop the original because this is a group.
[11:28] ต้องการพัฒนาเดิมเพราะว่านี่เป็นกลุ่ม เดิมของปีที่แล้วเพราะฉะนั้นเราต้องเห็น
We want to develop the original because this is a group. From last year, so we must see.
[11:30] เดิมของปีที่แล้วเพราะฉะนั้นเราต้องเห็น ว่าปีที่แล้วทำอะไรเมื่อกี้หัวหน้าวัดยัง
From last year, so we must see. What was done last year? Just now, the head monk was still...
[11:33] ว่าปีที่แล้วทำอะไรแล้วปีนี้ทำ
What was done last year? And this year, what is being done?
[11:35] ไม่ได้ถามว่าปีที่แล้วทำอะไรแล้วปีนี้ทำ อะไรมันไปตามเดิมหรือยังไงหรือเปล่าหรือ
Didn't ask what was done last year, and this year what is being done? Is it going according to the original or how, or not, or...
[11:38] อันเดิมอาจจะทำแล้วไม่สำเร็จปีนี้มาแก้
The original might have been done unsuccessfully, this year we come to fix it.
[11:40] มือหรืออะไรอย่างเงี้ยมันมันจะได้เห็น
Hands or something like that, it will be visible.
[11:42] แล้วก็การต่อการพัฒนารอบนี้เพื่อให้เห็น
And the continuation of this development round, to see.
[11:44] ว่ารอบเนี้ยตอนนี้น้องน้องทำ proposal
That this round, right now, the younger siblings are making a proposal.
[11:48] น้องอาจจะฟังดูน้องเองก็จะงงตงทำอะไรบ้าง
The younger sibling might listen and be confused about what to do.
[11:51] จำได้แต่หลังสั้นอยู่ตอนนี้เพราะฉะนั้น
I only remember the short background now, so.
[11:53] เราต้องชัดเลยว่า
We must be clear that.
[11:56] จากปัญหาของชุมชนหรือความต้องการของชุมชน
From the community's problems or the community's needs.
[11:58] เสียงของพ่อหลวงประชาน่ะอาจจะเป็นแบบ
The voice of the people might be like.
[12:01] เนี่ยช่วงที่ผ่านมาเนี่ยนักท่องเที่ยวจะ
During this past period, tourists will.
[12:03] มาแค่ช่วงนี้ช่วงนี้หรืออะไรเราอยากให้
Come only during this period, this period, or what? We want.
[12:05] นักศึกษามาช่วยอะไรแค่สั้นสั้นไม่ต้องยาว
Students to help with something short, not long.
[12:08] เพื่อนหนูจะได้มีทำอย่างอื่นแค่ประโยค
My friends will have something else to do, just a sentence.
[12:10] สั้นๆว่านั่นคือโจทย์การพัฒนาเสร็จแล้ว
Short, that is the development task, finished.
[12:12] หนูมาตีอีกทีว่าหนูจะพัฒนาอะไรบ้างเหมือน
I will interpret again what I will develop, like.
[12:15] ที่คณวัถามเดี๋ยวกราบว่ารอบนี้จะมี 1 2
As Khun Wat asked, I will bow and say that this round will have 1, 2.
[12:18] ที่คณวัถามเดี๋ยวกราบว่ารอบนี้จะมี 1 2 3 4 ในแต่ละด้านที่คิดไว้แล้วก็
At Khun Wa's question, I bowed and asked if this round would have 1, 2, 3, 4 in each aspect that was thought of, and
[12:23] 3 4 ในแต่ละด้านที่คิดไว้แล้วก็ วางแผนพัฒนาอะไรบ้างตอนนี้เท่าที่มองดูก็
3, 4 in each aspect that was thought of, and what development plans are there now, as far as I can see,
[12:25] วางแผนพัฒนาอะไรบ้างตอนนี้เท่าที่มองดูก็ จะมีเส้นทางท่องเที่ยวกับผลิตภัณฑ์แต่
what development plans are there now, as far as I can see, there will be tourist routes and products, but
[12:27] จะมีเส้นทางท่องเที่ยวกับผลิตภัณฑ์แต่ เส้นทางการท่องเที่ยวเนี่ยเอ่อมันตอนนี้
there will be tourist routes and products, but the tourist routes, uh, it's currently
[12:31] เส้นทางการท่องเที่ยวเนี่ยเอ่อมันตอนนี้ เราไปแตกเอ่อพื้นที่ที่ไม่ใช่บ้าน
the tourist routes, uh, it's currently we are branching out to, uh, areas that are not homes,
[12:33] หนองค้วงเนาะแต่เป็นหนึ่งในพื้นที่อำเภอ
Nong Khwung, right, but it is one of the districts of
[12:35] พร้าวแล้วเราจะไปเก็บจากน้ำ 74 ซึ่งอยู่
Phrao, and we will collect from Nam 74, which is located
[12:39] อยู่โซนใกล้มาทางเชฟเชฟใหม่แล้วจะไปทาง
in the zone near Chef Chef Mai and will go towards
[12:42] นู้นและที่นกคือไม่ใช่แพ็คเกจทัวร์ของชุม
there, and what is not a tour package of the community,
[12:45] ชนใช่มั้ยแต่จะเป็นแค่เส้นทางแนะนำเป็น
right, but it will just be a recommended route, a
[12:49] เส้นทางแนะนำ
recommended route.
[12:51] นะฮะเพราะฉะนั้นเราก็ยังแตะจุดเดิมอยู่
Okay, so we are still touching the same points.
[12:54] เมื่อกี้เหมือนเหมือนค่อนข้างไปน้ำพุเสี
Just now, it seemed like it was quite a bit to Nam Phu Si,
[12:57] เยอะก็เลยก็เลยตอนนี้ดินจะนอนแช่น้ำอยู่
a lot, so now the soil will be soaking in water.
[13:00] น้ำพุเสี
Nam Phu Si.
[13:01] ตอนเนี้ยในความคิดของพี่พี่มองว่าการท่อง
Right now, in my opinion, I see that tourism
[13:05] เที่ยวมันกว้าง
is broad.
[13:07] มีทั้งที่พักโฮมสยมีทั้งกิจกรรมมีทั้ง
There are homestays, there are activities, there are
[13:10] เส้นทางเชื่อมโยงมีทั้งผลิตภัณฑ์
connecting routes, there are products.
[13:14] ลองหาแนวคิดการท่องเที่ยวที่ชัดเจนอย่าง
Let's try to find a clear tourism concept, such as
[13:16] เช่นน้องบอกว่าเที่ยว 3 ฤดูหรือเอ่อ
for example, you said travel 3 seasons or uh,
[13:22] เช่นน้องบอกว่าเที่ยว 3 ฤดูหรือเอ่อ หรือเอ่อทำหาคอนเซปตอ่ะหาคอนเซปตแนวคิด
For example, my sister said traveling in 3 seasons or uh or uh finding a concept, finding a concept, an idea.
[13:25] หรือเอ่อทำหาคอนเซปตอ่ะหาคอนเซปตแนวคิด การท่องเที่ยวหรือว่าเที่ยวที่นี่อะไร
Or uh finding a concept, finding a concept, an idea. Tourism or traveling here, what?
[13:29] การท่องเที่ยวหรือว่าเที่ยวที่นี่อะไร หรือว่าเหมือนอย่างไปเที่ยวของบ่อแก้ว
Tourism or traveling here, what? Or like going to Bo Kaeo.
[13:32] หรือว่าเหมือนอย่างไปเที่ยวของบ่อแก้ว เสมิงของคุณเชนน่ะเอ่ออันนั้นเค้าก็เน้น
Or like going to Bo Kaeo. Your chain's Samoeng, uh, that one also emphasizes.
[13:35] เอ่อเรื่องคาร์บอนเครดิตก็คือจะเป็น
Uh, regarding carbon credits, it will be.
[13:37] เอ่อเรื่องคาร์บอนเครดิตก็คือจะเป็น Google Mind เหมือนกันถ้าเล่นคาร์บอน
Uh, regarding carbon credits, it will be Google Mind as well if playing carbon.
[13:39] Google Mind เหมือนกันถ้าเล่นคาร์บอน เครดิตต้องมีวิธีวัดหรือว่ามีใบรับรองให้
Google Mind as well if playing carbon. Credits must have a measurement method or a certificate.
[13:42] เครดิตต้องมีวิธีวัดหรือว่ามีใบรับรองให้ นักท่องเที่ยวว่าคุณมีส่วนร่วมอะไรยังไง
Credits must have a measurement method or a certificate. Tourists, how do you participate?
[13:44] นักท่องเที่ยวว่าคุณมีส่วนร่วมอะไรยังไง อะไรอย่าเงี้ยฮะ
Tourists, how do you participate? Something like that, huh?
[13:47] อะไรอย่าเงี้ยฮะ แนวคิดการท่องเที่ยวขอให้ชัดเจนว่าจะเอา
Something like that, huh? The tourism concept, please be clear about what to take.
[13:50] แนวคิดการท่องเที่ยวขอให้ชัดเจนว่าจะเอา ด้านไหนคือการท่องเที่ยวเนี่ยมันเที่ยว
The tourism concept, please be clear about what to take. Which aspect is tourism? It can be traveled.
[13:52] ด้านไหนคือการท่องเที่ยวเนี่ยมันเที่ยว ได้หลายอย่างแต่เราอยากจะชูไหนให้เด่น
Which aspect is tourism? It can be traveled in many ways, but which one do we want to highlight?
[13:56] ได้หลายอย่างแต่เราอยากจะชูไหนให้เด่น ชูให้เด่นมาเลยว่าไอ้
In many ways, but which one do we want to highlight? Highlight it clearly that this.
[13:59] ชูให้เด่นมาเลยว่าไอ้ จะเอาแบบเออเที่ยวแบบซักโลกเที่ยวแบบนั่น
Highlight it clearly that this. We want to do, like, uh, travel around the world, travel like that.
[14:02] จะเอาแบบเออเที่ยวแบบซักโลกเที่ยวแบบนั่น นู่นนี่แบบดูแลสุขภาพแบบหรืออะไรอย่าง
We want to do, like, uh, travel around the world, travel like that. This and that, like health care, or something like that.
[14:04] นู่นนี่แบบดูแลสุขภาพแบบหรืออะไรอย่าง เงี้ยเพื่อที่ให้กรอบการนำกำเนิดของเราดู
This and that, like health care, or something like that, so that our framework for origin leads to looking.
[14:08] เงี้ยเพื่อที่ให้กรอบการนำกำเนิดของเราดู แคบลงแล้วเราจะทำงานได้ง่ายขึ้น
Like this, so that our framework for origin leads to looking. Narrower, and we will work more easily.
[14:11] แคบลงแล้วเราจะทำงานได้ง่ายขึ้น ถูกมั้ฮะแล้วก็
Narrower, and we will work more easily. Right? And then.
[14:15] ถูกมั้ฮะแล้วก็ ที่นี้เ้าจะเด่นเรื่องหมู่บ้านใส่น้ำนะ
Right? And then. Now, we will focus on the Sai Nam village.
[14:17] ที่นี้เ้าจะเด่นเรื่องหมู่บ้านใส่น้ำนะ แล้วเอามาเป็นคอนเซปตแรกเป็นเป็น
Now, we will focus on the Sai Nam village. And take it as the first concept, as a.
[14:20] แล้วเอามาเป็นคอนเซปตแรกเป็นเป็น >> เป็นแฮชทกอะไรอย่างเงี้ยเราไม่ฉีดได้ว่า
And take it as the first concept, as a. >> As a hashtag or something like that, we can't inject it.
[14:24] เป็นแฮชทกอะไรอย่างเงี้ยเราไม่ฉีดได้ว่า ใส่น้ำไม่ได้อุ่นแค่น้ำอุ่นอุ่นเงินหัวใจ
[14:27] ใส่น้ำไม่ได้อุ่นแค่น้ำอุ่นอุ่นเงินหัวใจ สำเนาอะไรเที่ยวกับทีมก็อะไรอย่างเงี้ย
[14:30] สำเนาอะไรเที่ยวกับทีมก็อะไรอย่างเงี้ย คิดไปนะเอ่อผู้รับผลประโยชน์ทางตรงทาง
[14:33] คิดไปนะเอ่อผู้รับผลประโยชน์ทางตรงทาง อ้อมวิสาหกิจชุมชนบ้านหนองคุ๊กเนี่ยชื่อ
[14:36] อ้อมวิสาหกิจชุมชนบ้านหนองคุ๊กเนี่ยชื่อ เ้ายาวมากเพราะเเอาCoเวอร์ทั้งหมดสมาชิก
[14:38] เ้ายาวมากเพราะเเอาCoเวอร์ทั้งหมดสมาชิก 19 ผู้รับผลประโยชน์ทางอ้อมก็คือทั้งชุม
[14:41] 19 ผู้รับผลประโยชน์ทางอ้อมก็คือทั้งชุม ชนมั้ยเราก็ตีตรงนี้เข้าไปแล้วพี่แก้มอง
[14:44] ชนมั้ยเราก็ตีตรงนี้เข้าไปแล้วพี่แก้มอง ว่าเราสามารถเวลาที่ทำรายงานเนี่ยตัวเลข
[14:47] ว่าเราสามารถเวลาที่ทำรายงานเนี่ยตัวเลข ตัวนี้ขอให้ใส่ให้ชัดเจนนะวิสาหกิจชนมี
[14:49] ตัวนี้ขอให้ใส่ให้ชัดเจนนะวิสาหกิจชนมี เท่าไหร่แล้วผลประโยชน์ทางอ้อมก็คือข้อ
[14:52] เท่าไหร่แล้วผลประโยชน์ทางอ้อมก็คือข้อ มูลเมีเท่าไหร่อาจจะคิดเป็นกี่
[14:53] มูลเมีเท่าไหร่อาจจะคิดเป็นกี่ เปอร์เซ็นต์จากชุมชนแล้วยังเอื้อประโยชน์
[14:56] เปอร์เซ็นต์จากชุมชนแล้วยังเอื้อประโยชน์ ให้กับชุมชนใกล้เคียงก็คือเส้นทางที่เรา
[14:58] ให้กับชุมชนใกล้เคียงก็คือเส้นทางที่เรา ไปเชื่อมโยงนี้
[15:00] ไปเชื่อมโยงนี้ อย่างเช่นสมมุติว่าเอ่อที่น้องตองตรงนั้น
[15:03] อย่างเช่นสมมุติว่าเอ่อที่น้องตองตรงนั้น อาจจะมีมีใครดูแลอยู่มั้ย
[15:05] อาจจะมีมีใครดูแลอยู่มั้ย
[15:06] อุทยานค่ะ
[15:06] เอ่อเค้าก็อาจจะเ่อถ้างั้นเ้าจะเป็นหน่วย
[15:09] งานสนับสนุนก็คือเขาอาจจะแอบไปวางทัวร์
[15:13] ข้อมูลหรือqrดไว้ตรงจุดนั้นให้ทางอุทยาน
[15:16] ช่วยดูแลแล้วก็ถ้าเขามีชุมชนอยู่ตรงนั้น
[15:19] ชุมชนตรงนั้นก็จะเป็นเเรียกว่าผู้รับผล
[15:22] ประโยชน์ทางอ้อมด้วยหรือว่าเส้นตรงนั้น
[15:26] ประโยชน์ทางอ้อมด้วยหรือว่าเส้นตรงนั้น มันทะลุไปที่ิอะไรอย่างเงี้ยก็คือเราแต่
Indirect benefits or that straight line, it goes through to what like that, which is us, but
[15:29] มันทะลุไปที่ิอะไรอย่างเงี้ยก็คือเราแต่ เราอาจจะไม่ได้แปะว่าเขาได้ประโยชน์แต่
it goes through to what like that, which is us, but we might not have attached that they benefited, but
[15:31] เราอาจจะไม่ได้แปะว่าเขาได้ประโยชน์แต่ แต่อยู่ในเส้นทางที่เชื่อมโยง
we might not have attached that they benefited, but it is on the connecting path.
[15:34] แต่อยู่ในเส้นทางที่เชื่อมโยง แล้วคนจะไปเที่ยวอ่ะถ้าไม่ตั้งใจไปไม่ถึง
but it is on the connecting path. And people will go travel, if they don't intend to go, they won't reach it.
[15:37] แล้วคนจะไปเที่ยวอ่ะถ้าไม่ตั้งใจไปไม่ถึง ก็ไม่ใช่เงินแต่ถ้าไปแล้วสามารถรัดไปหา
And people will go travel, if they don't intend to go, they won't reach it. It's not money, but if they go, they can detour to find
[15:41] ก็ไม่ใช่เงินแต่ถ้าไปแล้วสามารถรัดไปหา สถานที่เลือกอื่นต่อได้
It's not money, but if they go, they can detour to find other chosen places next.
[15:46] ตึ๊ดๆๆๆประมาณนี้เสร็จแล้วน้องน้องน้อง
Beep beep beep, approximately like this, thenน้องน้องน้อง
[15:51] ตึ๊ดๆๆๆประมาณนี้เสร็จแล้วน้องน้องน้อง ชัดเจนนะเที่ยวผลิตภัณฑ์นอนทำให้มันเป็น
Beep beep beep, approximately like this, thenน้องน้องน้อง. It's clear, travel, product, sleep, make it
[15:54] ชัดเจนนะเที่ยวผลิตภัณฑ์นอนทำให้มันเป็น ไอทอนไอทอนไว้ในสมองเวลาเรานำเสนอเ้าจะ
It's clear, travel, product, sleep, make it. Keep it in your mind, when we present, you will
[15:57] ไอทอนไอทอนไว้ในสมองเวลาเรานำเสนอเ้าจะ ได้รู้ว่าตอนนี้เราทำอะไรแล้วก็วัดผลให้
Keep it in your mind, when we present, you will know what we are doing now and measure the results.
[16:01] ได้รู้ว่าตอนนี้เราทำอะไรแล้วก็วัดผลให้ ชัดเจนจำนวนนักท่องเที่ยวน้องนักจะนัก
know what we are doing now and measure the results clearly. The number of tourists,น้องนักจะนัก
[16:03] ชัดเจนจำนวนนักท่องเที่ยวน้องนักจะนัก ท่องเที่ยวที่เข้าหนองคใช่มั้ยไม่ใช่เอา
clearly. The number of tourists,น้องนักจะนัก. Tourists who enter Nong Kh, right? Not taking
[16:05] ท่องเที่ยวที่เข้าหนองคใช่มั้ยไม่ใช่เอา เงินเนาะค่ะ
Tourists who enter Nong Kh, right? Not taking money, okay?
[16:06] เงินเนาะค่ะ >> ใช่มั้ย
money, okay? >> Right?
[16:07] >> ใช่มั้ย >> ค่ะประมาณ
>> Right? >> Yes, approximately
[16:09] >> ค่ะประมาณ >> ครับโอเค
>> Yes, approximately >> Yes, okay.
[16:11] >> ครับโอเค ในเรื่องเมื่อกี้คำว่า 3 เที่ยว 3 3 ฤดู
>> Yes, okay. Regarding the previous matter, the words '3 trips, 3, 3 seasons',
[16:15] ในเรื่องเมื่อกี้คำว่า 3 เที่ยว 3 3 ฤดู ใช่มั้
Regarding the previous matter, the words '3 trips, 3, 3 seasons', right?
[16:15] ใช่มั้ >> 3 ฤดูค่ะ
Right? >> 3 seasons.
[16:16] >> 3 ฤดูค่ะ >> เที่ยว 3 ฤดูเนี่ยเอ่อ
>> 3 seasons. >> Traveling 3 seasons, uh
[16:19] >> เที่ยว 3 ฤดูเนี่ยเอ่อ ถ้าพูดคำว่าเที่ยวสฤดูเนี่ยยกตัวอย่าง
>> Traveling 3 seasons, uh. If you say 'traveling seasons', for example,
[16:22] ถ้าพูดคำว่าเที่ยวสฤดูเนี่ยยกตัวอย่าง เนาะไม่ต้องสอน
If you say 'traveling seasons', for example. No need to teach.
[16:24] เนาะไม่ต้องสอน เที่ยวทุกเทศกาลหรือเที่ยวต้นปีก็ความ
No need to teach. Traveling every festival or traveling at the beginning of the year is the
[16:27] เที่ยวทุกเทศกาลหรือเที่ยวต้นปีก็ความ หมายต่างกันทั้ง 3 ฤดูนี่แหละเราก็ต้อง
Whether you travel for every festival or at the beginning of the year, the meanings are different for all 3 seasons. We have to
[16:29] หมายต่างกันทั้ง 3 ฤดูนี่แหละเราก็ต้อง บอกว่าฤดูนี้มาเจออะไรฤดูนี้มาเจออะไร
The meanings are different for all 3 seasons. We have to say what we encounter this season, what we encounter this season.
[16:32] บอกว่าฤดูนี้มาเจออะไรฤดูนี้มาเจออะไร วัฒนธรรมหรือการท่องเที่ยวเออปฏิเนการ
Say what we encounter this season, what we encounter this season. Culture or tourism, oh, interaction.
[16:35] วัฒนธรรมหรือการท่องเที่ยวเออปฏิเนการ ท่องเที่ยวหนูจะมาเจออะไร
Culture or tourism, oh, interaction. What will I encounter in tourism?
[16:37] ท่องเที่ยวหนูจะมาเจออะไร >> เราต้องบอกให้เค้าด้วยแล้วคำถามเป็นคำถาม
What will I encounter in tourism? >> We have to tell them too, and the question is a question.
[16:40] ต้องโดนแน่นอนเลยอันดับ 1 ของโลกอ่ะ
It's definitely going to be hit, number 1 in the world.
[16:43] เชียงใหม่บอกไปป่า PM 2.5
Chiang Mai said go to the forest PM 2.5.
[16:47] จะมาเที่ยวได้มั้ยที่ว่าโดนแน่เลย
Can they come to visit? It's said to be definitely hit.
[16:50] จะได้มาดูเบอร์ 1 ของโลกไงว่า
So they can come see number 1 in the world.
[16:54] เอออันนี้หรือว่าให้นำเสนอจริงเราเราพูด
Uh, this, or should we present it, we speak.
[16:59] เราพูดตอนเนี้ยถึงว่าที่เรา 3 ฤดูปุ๊บเรา
We speak now, regarding the fact that we have 3 seasons, then we
[17:01] ก็ต้องเอาจุดเด่นของแต่ละฤดูเนี่ยมา
Must take the highlights of each season and
[17:05] หนองครบเนี่ยไม่เหงาไม่นอน 3 ฤดูแต่ว่า
Nong Khrop, it's not lonely, not sleeping, 3 seasons, but
[17:07] ที่มีทุกฤดูฤดูร้องมีไอ้ชุมชนว่าภายนอก
That has every season, the singing season has a community outside.
[17:13] หลังจากนั้นก็มีประเพณีอะไรตามข้อใหม่
After that, there are traditions according to the newข้อ.
[17:16] แล้วประเพณีอะไรก็ว่าไปยกตัวอย่างนะคิด
And what traditions, let's say, for example, think.
[17:19] ได้บังคเบอีกอันนึงนะที่เล่นได้เดี๋ยวนี้
Got another Bang Khob, which can be played now.
[17:22] เดี๋ยวลืม
Will forget.
[17:23] >> โฮมสยเค้าโฮมส
>> Home Say, Home S.
[17:25] >> ต่อน้ำร้อนมาจากพูดโดยตรงเพราะฉะนั้น
>> Hot water comes directly from speaking, therefore.
[17:29] ต่อน้ำร้อนมาจากพูดโดยตรงเพราะฉะนั้นอาบน้ำแร่แช่อจมสให้ถูกหลักแตรงเนี้ยชูชู
[17:34] อาบน้ำแร่แช่อจมสให้ถูกหลักแตรงเนี้ยชูชูได้
[17:34] ได้พี่ว่าหนองพกเนี่ยกรรมการน่าจะข้าเยอะ
[17:36] พี่ว่าหนองพกเนี่ยกรรมการน่าจะข้าเยอะอยู่ข้อสื่อเยอะมากนะครับแค่เข้า YouTube
[17:39] อยู่ข้อสื่อเยอะมากนะครับแค่เข้า YouTube แค่เข้ามาปุ๊บมามาเยอะมากล่าสุดที่ไปปี
[17:44] แค่เข้ามาปุ๊บมามาเยอะมากล่าสุดที่ไปปีที่แล้วป๊อกโกะโป๊กะใช่มั้
[17:46] ที่แล้วป๊อกโกะโป๊กะใช่มั้แม่หลวงเลยต้องบอกว่าอาจารย์ขอเลื่อนไป
[17:48] แม่หลวงเลยต้องบอกว่าอาจารย์ขอเลื่อนไปวันนึงเพราะโปโกะมาถ่าย
[17:50] วันนึงเพราะโปโกะมาถ่าย
[17:51] อื
[17:53] อืขนาดน้องตุ้มนักมวยยังไป
[17:53] ขนาดน้องตุ้มนักมวยยังไป
[17:56] ครับแล้วก็ชื่ออะไรนะที่เป็นน้องสาวของ
[17:57] พี่ประภา
[17:59] น้องพลอยที่เป็น
[18:00] อ๋อ
[18:03] บ็อกเกอร์ทาบ็อกเกอร์บิ๊กกับ
[18:06] ครับบิ๊กกับปอย
[18:09] แล้วตอนเนี้ยเราอยู่ในประเภทอยู่ดีต้องทำยังไงให้คิดว่าทำให้มองแล้วว่าครับเนี่ย
[18:13] ยังไงให้คิดว่าทำให้มองแล้วว่าครับเนี่ยที่เนี้ย
[18:14] ที่เนี้ยเข็นแล้วอยากไปแล้วอย่างที่น้องจะทำช่อง
[18:17] เข็นแล้วอยากไปแล้วอย่างที่น้องจะทำช่องสื่อหรือเพจต่างๆอย่าลืมว่าเมื่อเราจบ
[18:19] สื่อหรือเพจต่างๆอย่าลืมว่าเมื่อเราจบโครงการแล้วชุมชนต้องต่อนะเพราะฉะนั้นเรา
[18:22] โครงการแล้วชุมชนต้องต่อนะเพราะฉะนั้นเราต้องใช้อาจจะใช้เป็นเพจหรือช่องทางที่เมี
[18:25] ต้องใช้อาจจะใช้เป็นเพจหรือช่องทางที่เมีอยู่เดิมนะถ้าจะทำใหม่ก็ต้องรีบสร้างตรง
[18:28] อยู่เดิมนะถ้าจะทำใหม่ก็ต้องรีบสร้างตรงนี้เพื่อให้เห็นตามณวันเนี้รีบปันะครับ
[18:32] นี้เพื่อให้เห็นตามณวันเนี้รีบปันะครับ ผู้ติดตามนะครับผู้อะไรเข้าไปร่วมกินกัน
This is so that we can see according to the day, hurry up and make it. Followers, who are they, who are they, to join in eating together.
[18:35] ผู้ติดตามนะครับผู้อะไรเข้าไปร่วมกินกัน เนี่ยรีบปั่นรีบทำยอดนะครับแล้วก็
Followers, who are they, who are they, to join in eating together. This is to hurry and make sales, and then
[18:40] เนี่ยรีบปั่นรีบทำยอดนะครับแล้วก็ ต้องคิดดูนะครับพี่ก็คิดยังไม่ออกเนาะ
This is to hurry and make sales, and then. We have to think about it. I haven't figured it out yet, have I?
[18:43] ต้องคิดดูนะครับพี่ก็คิดยังไม่ออกเนาะ อยู่ดีเยอะถ้าเยอะน่ะมันยากคนอื่นถ้านำ
We have to think about it. I haven't figured it out yet, have I? If it's a lot, it's difficult. If others lead,
[18:47] อยู่ดีเยอะถ้าเยอะน่ะมันยากคนอื่นถ้านำ เสนอปุ๊บก็คงไม่ต่างกันแล้วทำกันแล้วเรา
If it's a lot, it's difficult. If others lead. As soon as it's proposed, it's probably no different. We've already done it, and we
[18:51] จะทำอะไรแล้วนำเสนออะไรที่ไม่เหมือนคำอ่ะ
What will we do and what will we present that is different?
[18:53] จะทำอะไรแล้วนำเสนออะไรที่ไม่เหมือนคำอ่ะ >> แล้วแถว้าให้ได้
What will we do and what will we present that is different? >> And make it wow.
[18:54] แล้วแถว้าให้ได้ >> ที่ออกมาให้ได้ว้าวไม่ได้แค่นั้นน่ะ
And make it wow. >> To come out wow, not just that.
[18:56] ที่ออกมาให้ได้ว้าวไม่ได้แค่นั้นน่ะ >> เพราะผมดูที่ไปดูพรีเซนส่วนกลางครับ
To come out wow, not just that. >> Because I looked at the central presentation.
[18:59] เพราะผมดูที่ไปดูพรีเซนส่วนกลางครับ >> ที่เขาทำภาคใต้อ่ะ
Because I looked at the central presentation. >> What they did in the South.
[19:01] ที่เขาทำภาคใต้อ่ะ >> เขาก็จะมีแค่ของที่ระลึก
What they did in the South. >> They only had souvenirs.
[19:03] เขาก็จะมีแค่ของที่ระลึก >> ปรับปรุงสถานที่ผมเอ๊ะแล้วตกลงที่เขาเข้า
They only had souvenirs. >> Improving the place, I thought, so what's the reason they entered
[19:06] ปรับปรุงสถานที่ผมเอ๊ะแล้วตกลงที่เขาเข้า รอบนี่มันเพราะอะไรวะเงี้ย
Improving the place, I thought, so what's the reason they entered this round, why is that?
[19:09] รอบนี่มันเพราะอะไรวะเงี้ย >> มันไม่มันไม่มีของมีเออไอ้เพลงนั่นยังมา
This round, why is that? >> It doesn't, it doesn't have anything. Oh, that song is still coming.
[19:13] มันไม่มันไม่มีของมีเออไอ้เพลงนั่นยังมา เนาะอาจารย์เนาะใต้มันมีอะไรเลยมันไม่มี
It doesn't, it doesn't have anything. Oh, that song is still coming. Right, teacher? In the South, there's nothing at all, there's nothing.
[19:15] เนาะอาจารย์เนาะใต้มันมีอะไรเลยมันไม่มี อะไรเพลงไป
Right, teacher? In the South, there's nothing at all, there's nothing. Anything, a song to go,
[19:17] อะไรเพลงไป >> แค่พระเช็ตัวแล้วทำเป็นรูป
Anything, a song to go. >> Just a shirt and made into a picture.
[19:19] แค่พระเช็ตัวแล้วทำเป็นรูป >> เออ
Just a shirt and made into a picture. >> Yes.
[19:20] เออ >> โรีสอร์ทอะไรสักอย่างเแค่นั้นน่ะมีพระเชิ
Yes. >> A resort or something, that's all. There's a shirt.
[19:22] โรีสอร์ทอะไรสักอย่างเแค่นั้นน่ะมีพระเชิ ตัวแล้วก็เห็นในไวingเขาปรับปรุงสถานที่
A resort or something, that's all. There's a shirt. And I saw in the video, they improved the place.
[19:26] ตัวแล้วก็เห็นในไวingเขาปรับปรุงสถานที่ ต้อนรับแขก
And I saw in the video, they improved the place. To welcome guests.
[19:27] ต้อนรับแขก >> แค่นี้เองเข้า
To welcome guests. >> That's all. Entered.
[19:30] แค่นี้เองเข้า อาจารย์
That's all. Entered. Teacher,
[19:31] อาจารย์ >> จริงๆแล้วหนองหนองพบเเด่นอยู่แล้วเราจับ
Teacher. >> Actually, Nong Khon Phap Daen is already prominent. We capture
[19:34] จริงๆแล้วหนองหนองพบเเด่นอยู่แล้วเราจับ ตัวที่เเด่น
Actually, Nong Nong already found the prominent one, we caught the prominent one.
[19:36] ตัวที่เเด่นให้มันเว้าขึ้นมาเลยอ่ะ
Let the prominent one make it concave.
[19:38] ให้มันเว้าขึ้นมาเลยอ่ะ
Let it make it concave.
[19:40] ของเรา แต่แต่น้ำพุร้อนมันปรับปรุงยากเพราะว่า
Ours, but hot springs are difficult to improve because.
[19:44] แต่แต่น้ำพุร้อนมันปรับปรุงยากเพราะว่า อมตดูแลว่าดูตรงที่เราไปแตะถึงว่าเป็น
But hot springs are difficult to improve because Amata takes care of it, look at where we touch it as.
[19:48] อมตดูแลว่าดูตรงที่เราไปแตะถึงว่าเป็น วัตถุดิบสปาป่าไผ่ป่าไผ่เป็นหลักเราจะดึง
Amata takes care of it, look at where we touch it as a spa ingredient, bamboo forest, bamboo forest is the main thing, we will pull.
[19:51] วัตถุดิบสปาป่าไผ่ป่าไผ่เป็นหลักเราจะดึง ให้พวกของน้ำพุเี่มาใช้ป่าไผ่ที่หมอเอาโค
Spa ingredients, bamboo forest, bamboo forest is the main thing, we will pull for the hot spring people to use bamboo that the doctor took the cow.
[19:53] ให้พวกของน้ำพุเี่มาใช้ป่าไผ่ที่หมอเอาโค มาใส่ขาเข้ามานาบ
To put into the legs and then press.
[19:54] มาใส่ขาเข้ามานาบ เพราะว่าเ้าต่อจากร้อนมา
Come in and press, because it continues from the heat.
[19:57] เพราะว่าเ้าต่อจากร้อนมา ูร้อนมาผมเห็นเเปิดวาล์วถ้าเรา
Because it continues from the heat, I saw the valve open if we.
[19:59] ูร้อนมาผมเห็นเเปิดวาล์วถ้าเรา เด็กๆจะแช่มั้ยลูกร้อนอย่างเงี้ยเด็กบอก
I saw the valve open if we. Will the children soak, dear? It's hot like this, the child said.
[20:02] เด็กๆจะแช่มั้ยลูกร้อนอย่างเงี้ยเด็กบอก แช่ค่ะเป็นขาแดง
Will the children soak, dear? It's hot like this, the child said, 'Yes, I'll soak, my legs are red.'
[20:04] แช่ค่ะเป็นขาแดง ได้ทายาด้วยเพราะว่ามันร้อนเกิน
Yes, I'll soak, my legs are red. I got medicine too because it's too hot.
[20:07] ได้ทายาด้วยเพราะว่ามันร้อนเกิน มันร้อนเกินเสร็จแล้วสักพักนึงคันอันนี้
I got medicine too because it's too hot. It's too hot, and after a while, this itch.
[20:10] มันร้อนเกินเสร็จแล้วสักพักนึงคันอันนี้ เอายามาทำ
It's too hot, and after a while, this itch. Apply medicine.
[20:11] เอายามาทำ ครับ
Apply medicine. Yes.
[20:12] ครับ คือเห็นเปิดวาล์วแล้วไหลโซกๆเลย
Yes. I saw the valve open and it flowed profusely.
[20:15] คือเห็นเปิดวาล์วแล้วไหลโซกๆเลย ที่คันอาจจะเพราะไปเห็นต้นน้ำมา
I saw the valve open and it flowed profusely. The itch might be because I saw the source.
[20:18] ที่คันอาจจะเพราะไปเห็นต้นน้ำมา เรา
The itch might be because I saw the source. We.
[20:19] เรา ใช่เสียงถ้ามีเสียงเนาะถ้ามี PV มีพื้น
We. Yes, if there's sound, right? If there's PV, there's a floor.
[20:22] ใช่เสียงถ้ามีเสียงเนาะถ้ามี PV มีพื้น ที่เนาะเสียงขอบคุณเสียงของชาวบ้านมีแล้ว
Yes, if there's sound, right? If there's PV, there's a floor. Right, the sound of thanks, the sound of the villagers is already there.
[20:26] ที่เนาะเสียงขอบคุณเสียงของชาวบ้านมีแล้ว ก็เสียงนักท่องเที่ยวตัวอย่างบ้างก็ได้
Right, the sound of thanks, the sound of the villagers is already there. Some tourist voices as examples would be good too.
[20:28] ก็เสียงนักท่องเที่ยวตัวอย่างบ้างก็ได้ เนาะ
Some tourist voices as examples would be good too, right?
[20:28] เนาะ แยกกันเลยนะ
Right? Separate them.
[20:30] แยกกันเลยนะ ใน VTR เล่าเรื่องทุกอย่างกับชนเนาะ
Separate them. In the VTR, tell the whole story with the villagers, right?
[20:34] ใน VTR เล่าเรื่องทุกอย่างกับชนเนาะ พูดอะไรให้ชัดเจนที่ถูกไอ้ปัญหาคืออะไรทำ
In the VTR, tell the whole story with the villagers, right? Say clearly what is right, what is the problem?
[20:38] >> พูดอะไรให้ชัดเจนที่ถูกไอ้ปัญหาคืออะไรทำ งานกับใครทำอะไรยังไงปุ๊บส่วนนำเสนอเนี่ย
[20:42] งานกับใครทำอะไรยังไงปุ๊บส่วนนำเสนอเนี่ย นะอ่ะส่วนนำเสนอเนี่อยากให้เล่าเป็นการ
[20:44] นะอ่ะส่วนนำเสนอเนี่อยากให้เล่าเป็นการ เล่าเรื่องการทำงานและผลออกมาอย่างไรซึ่ง
[20:47] เล่าเรื่องการทำงานและผลออกมาอย่างไรซึ่ง มีตัวเลขรับรองแค่เนี้ยครับลูกค้าเป้า
[20:51] มีตัวเลขรับรองแค่เนี้ยครับลูกค้าเป้า หมายได้ลูกค้าเป้าหมายก็
[20:53] หมายได้ลูกค้าเป้าหมายก็ >> ลูกค้าเป้าหมายให้ชัดเจน
[20:56] >> ลูกค้าเป้าหมายให้ชัดเจน >> มันจะทำให้เรารู้ว่าสื่อที่จะใช้จะเป็น
[20:58] >> มันจะทำให้เรารู้ว่าสื่อที่จะใช้จะเป็น ตรงไหนแล้วไปช่องไหนลูกค้าเป้าหมายต้อง
[21:01] ตรงไหนแล้วไปช่องไหนลูกค้าเป้าหมายต้อง ชัดเจนข้อนี้ยังไงก็โดนถามหนูจะเอาลูกค้า
[21:04] ชัดเจนข้อนี้ยังไงก็โดนถามหนูจะเอาลูกค้า คนไทยช่วงอายุเท่าไหร่หรือลูกค้าเป้าหมาย
[21:07] คนไทยช่วงอายุเท่าไหร่หรือลูกค้าเป้าหมาย ของหนูคือต่างประเทศ
[21:08] ของหนูคือต่างประเทศ >> อย่างเงี้มันจะง่ายเกต่อกัน
[21:10] >> อย่างเงี้มันจะง่ายเกต่อกัน >> เสร็จแล้วเสร็จแล้วเสร็จแล้วเอันนี้เป็น
[21:12] >> เสร็จแล้วเสร็จแล้วเสร็จแล้วเอันนี้เป็น คำถามที่ดูแน่นอนถ้าหนูจิ้มคำถามไม่ชัด
[21:14] คำถามที่ดูแน่นอนถ้าหนูจิ้มคำถามไม่ชัด เจนปุ๊บมันจะทำชัดมาได้เลยว่าที่ใช้ช่อง
[21:18] เจนปุ๊บมันจะทำชัดมาได้เลยว่าที่ใช้ช่อง ทางไหนข้อมูลเนื้อหากำลัง
[21:20] ทางไหนข้อมูลเนื้อหากำลัง >> เราจบอันไหนอันหนึก็ถือว่ากำไรไป
[21:22] >> เราจบอันไหนอันหนึก็ถือว่ากำไรไป >> อ่าโอเค
[21:23] >> อ่าโอเค >> ถ้าว่าแมมาปุ๊บเมื่อไหร่ปุ๊บเนี่ยคำถาม
[21:26] >> ถ้าว่าแมมาปุ๊บเมื่อไหร่ปุ๊บเนี่ยคำถาม มันมาเยอะมากแล้วก็คือผมห่วงคิดว่าโปรเจค
[21:29] มันมาเยอะมากแล้วก็คือผมห่วงคิดว่าโปรเจค ที่พูดว่าต่อไปเราจะเอาวิ่งผมก็เลยเออเรา
[21:32] ที่พูดว่าต่อไปเราจะเอาวิ่งผมก็เลยเออเรา ขยายไปต่างประเทศเพราะว่าไปน้ำตกบัวตอง
[21:36] ขยายไปต่างประเทศเพราะว่าไปน้ำตกบัวตอง เราเจอแต่นักท่องเที่ยวมันไม่ได้น้อยเลย
[21:38] เราเจอแต่นักท่องเที่ยวมันไม่ได้น้อยเลย นะเราไป 9:00 น.เนี่ย 9 นี่ลงมาข้างล่าง
[21:42] นะเราไป 9:00 น.เนี่ย 9 นี่ลงมาข้างล่าง 100 คน
[21:42] 100 คน >> เราจะให้เเชื่อได้ว่า
[21:47] ไปเที่ยวให้ได้
[21:48] ไปเที่ยวให้ได้ >> ถ้าเราทำหนองครบเราอาจจะใช้ตัวตองเป็นตัว
[21:51] >> ถ้าเราทำหนองครบเราอาจจะใช้ตัวตองเป็นตัว ดึงนั้นข้อมูลเราต้องอยู่ตรง
[21:54] ดึงนั้นข้อมูลเราต้องอยู่ตรง >> ดูในเส้น Google Map อ่ะมันมี 3 คืบเนาะ
[21:57] >> ดูในเส้น Google Map อ่ะมันมี 3 คืบเนาะ >> คืบครึ่งไปเนี่ยมันบัวตองแล้วอ่ะแล้วอีก
[21:59] >> คืบครึ่งไปเนี่ยมันบัวตองแล้วอ่ะแล้วอีก แค่
[22:00] แค่ >> คืบครึ่งอ่ะทำไมเขาไม่ไปนู่นเราก็เลยว่า
[22:03] >> คืบครึ่งอ่ะทำไมเขาไม่ไปนู่นเราก็เลยว่า ทำจุด
[22:04] ทำจุด >> แต่เราวัดผลที่หนองโคกที่หนองค่
[22:07] >> แต่เราวัดผลที่หนองโคกที่หนองค่ >> เพราะฉะนั้นตรงนั้นเป็นพยานที่จะต้องมา
[22:08] >> เพราะฉะนั้นตรงนั้นเป็นพยานที่จะต้องมา สนับสนุนเราก็จะส่งข้อ
[22:10] สนับสนุนเราก็จะส่งข้อ >> ใช่
[22:10] >> ใช่ >> ต้องดึงไปให้ได้เนาะ
[22:11] >> ต้องดึงไปให้ได้เนาะ >> ใช่อันนั้นคือส่วน extend ที่เราจะเพิ่ม
[22:14] >> ใช่อันนั้นคือส่วน extend ที่เราจะเพิ่ม ของต่างประเทศที่ว่านำเสนอว่าจีนกับยุโรป
[22:16] ของต่างประเทศที่ว่านำเสนอว่าจีนกับยุโรป สื่อ
[22:17] สื่อ >> เพราะเราก็อยากจะเข้าไปอยู่ในอะไรนะ
[22:20] >> เพราะเราก็อยากจะเข้าไปอยู่ในอะไรนะ Trip.com หรือ Trip Advisor ที่เป็น
[22:24] Trip.com หรือ Trip Advisor ที่เป็น ภาษาอังกฤษอยู่ในนั้นเพราะว่าคนจีนสมตาม
[22:26] ภาษาอังกฤษอยู่ในนั้นเพราะว่าคนจีนสมตาม ในนั้น
[22:27] ในนั้น >> แล้วลูกศิษย์อ่ะมีเป็นคนจีนอยู่เเรียกว่า
[22:30] >> แล้วลูกศิษย์อ่ะมีเป็นคนจีนอยู่เเรียกว่า พวกอะไรนะแอปตัวแรกมันชื่ออะไรนะของจีน
[22:32] พวกอะไรนะแอปตัวแรกมันชื่ออะไรนะของจีน อ่ะ
[22:33] อ่ะ >> ไอชูโดไอชูโดอะไรสักอย่าง
[22:35] >> ไอชูโดไอชูโดอะไรสักอย่าง >> เฉี่ยวหงชือ
[22:36] >> เฉี่ยวหงชือ >> เฉี่ยวหงชืออนั้นน่ะเออเราก็ว่าเดี๋ยวขอ
[22:39] >> เฉี่ยวหงชืออนั้นน่ะเออเราก็ว่าเดี๋ยวขอ เด็กจีนเนี่ยครับผมลูกศิษย์ผมเนี่ยไปลง
[22:42] เด็กจีนเนี่ยครับผมลูกศิษย์ผมเนี่ยไปลง เป็นบล็อกเกอร์ลงให้ได้ลองลองเอากลุ่ม
[22:45] เป็นบล็อกเกอร์ลงให้ได้ลองลองเอากลุ่ม ใหม่เลยถ้าอาจารย์เอากลุ่มนี้กลุ่มจีนนี่
[22:48] ใหม่เลยถ้าอาจารย์เอากลุ่มนี้กลุ่มจีนนี่ ก็ได้เนี่ยเอาจีนเนาะมันไม่ต้องแบบว่า
[22:50] ก็ได้เนี่ยเอาจีนเนาะมันไม่ต้องแบบว่า ฝรั่งเอาแค่จีนเดียวก็ได้เป็นหลักสูถ้า
[22:53] ฝรั่งเอาแค่จีนเดียวก็ได้เป็นหลักสูถ้า วัดไทยอ่ะยากยาก
[22:54] วัดไทยอ่ะยากยาก >> ใช่อืเนาะ
[22:55] >> ใช่อืเนาะ >> เสร็จแล้วไอ้ไอเสร็จแล้วตอนเนี้ยพอพอ
[22:58] >> เสร็จแล้วไอ้ไอเสร็จแล้วตอนเนี้ยพอพอ กลุ่มลูกค้าเป้าหมายถ้ามันชัดไปปุ๊บเนี่ย
[23:00] กลุ่มลูกค้าเป้าหมายถ้ามันชัดไปปุ๊บเนี่ย >> น้องก็จะรู้แล้วว่าตอนนี้น้องจะทำอะไร
[23:03] >> น้องก็จะรู้แล้วว่าตอนนี้น้องจะทำอะไร >> ถ้านำเสนอแบบนี้ปึ๊บๆแล้วตัวเลขณวันนี้จบ
[23:06] >> ถ้านำเสนอแบบนี้ปึ๊บๆแล้วตัวเลขณวันนี้จบ โครงการเราจับตัวเลขแค่เท่าไหร่ปุ๊บมัน
[23:08] โครงการเราจับตัวเลขแค่เท่าไหร่ปุ๊บมัน สอดคล้องกันเลย
[23:09] สอดคล้องกันเลย >> แล้วการนำเสนอแคบลงจะง่ายขึ้นตอนนี้ไม่
[23:12] >> แล้วการนำเสนอแคบลงจะง่ายขึ้นตอนนี้ไม่ รู้จะพูดอะไรใช่มั้ย
[23:13] รู้จะพูดอะไรใช่มั้ย >> จริงก็เข้ากับมะม่วงใช่จริงก็เข้ากับ
[23:15] >> จริงก็เข้ากับมะม่วงใช่จริงก็เข้ากับ มะม่วงมะม่วงจริงเออใช่มะม่วงราคาตกต่ำมา
[23:19] มะม่วงมะม่วงจริงเออใช่มะม่วงราคาตกต่ำมา แปลงรูปเป็นพวกนี้ดีกว่านี่คือการนำของ
[23:22] แปลงรูปเป็นพวกนี้ดีกว่านี่คือการนำของ ที่ไม่มีประโยชน์ให้มีประโยชน์แล้วเป็น
[23:23] ที่ไม่มีประโยชน์ให้มีประโยชน์แล้วเป็น การแก่มะม่วงมีมั้ยต้องทิ้งมั้ย
[23:27] การแก่มะม่วงมีมั้ยต้องทิ้งมั้ย >> ทิ้งเมื่อวาน
[23:29] >> ทิ้งเมื่อวาน >> เมื่อวานผมเล่าให้พี่ที่หอมพบฟังว่าแม่ผม
[23:33] >> เมื่อวานผมเล่าให้พี่ที่หอมพบฟังว่าแม่ผม เมื่อก่อนเปลือกมะม่วงที่มันสุกอ่ะแม่เอา
[23:36] เมื่อก่อนเปลือกมะม่วงที่มันสุกอ่ะแม่เอา ไปตากแห้งแห้งโรยน้ำตาลเกลือสักอย่างแล้ว
[23:39] ไปตากแห้งแห้งโรยน้ำตาลเกลือสักอย่างแล้ว ก็กัดกินคือมันกลายเป็นหของกินเล่นเลย
[23:42] ก็กัดกินคือมันกลายเป็นหของกินเล่นเลย >> เปลือกมะม่วง
[23:43] >> เปลือกมะม่วง >> จริงๆเกินกันนะ
[23:44] >> จริงๆเกินกันนะ >> เกินกันใช่ไม่ค่อย
[23:46] >> เกินกันใช่ไม่ค่อย >> พอมันสุกอ่ะมันจะไม่มียางเกิดไม่ใช่
[23:49] >> พอมันสุกอ่ะมันจะไม่มียางเกิดไม่ใช่ >> สุกมันจะไม่มียางใช่มั้ยมะม่วงสุกไม่มี
[23:52] >> สุกมันจะไม่มียางใช่มั้ยมะม่วงสุกไม่มี >> คือหน้ามันด้านแล้วมันไม่มีอย่าง
[23:57] >> คือหน้ามันด้านแล้วมันไม่มีอย่าง >> เกือกมันเกือกมันเหนียวตัวมันเหนียวกิน
[23:59] >> เกือกมันเกือกมันเหนียวตัวมันเหนียวกิน เป็นของกินได้
[24:00] เป็นของกินได้ >> เคี้ยว
[24:01] >> เคี้ยว >> ใช่เมื่อก่อนที่นี่เบอกว่าเป็นออร์แกนิค
[24:03] >> ใช่เมื่อก่อนที่นี่เบอกว่าเป็นออร์แกนิค แต่ว่าถ้ามาเป็นสวนถ้ามาเป็นสวนไม่แน่ใจ
[24:06] แต่ว่าถ้ามาเป็นสวนถ้ามาเป็นสวนไม่แน่ใจ แต่ฝากเรื่องการจัดการขยะด้วยนะลูกนะต้อง
[24:09] แต่ฝากเรื่องการจัดการขยะด้วยนะลูกนะต้อง หาแน่นอนเพราะตรงนี้เจะถามคาร์บอนเครดิต
[24:12] หาแน่นอนเพราะตรงนี้เจะถามคาร์บอนเครดิต อ่ะนะแล้วก็ในเรื่องของการผลิตกระบวนการ
[24:15] อ่ะนะแล้วก็ในเรื่องของการผลิตกระบวนการ ผลิตทั้งหลายเนี่ยมันต้องมีเศษมะม่วง
[24:17] ผลิตทั้งหลายเนี่ยมันต้องมีเศษมะม่วง มะม่วงเม็ดมะม่วงเอาไปไหนคะ
[24:20] มะม่วงเม็ดมะม่วงเอาไปไหนคะ >> เอาไปทิ้งแม่น้ำค่ะ
[24:21] >> เอาไปทิ้งแม่น้ำค่ะ >> ไม่ใช่นะ
[24:22] >> ไม่ใช่นะ >> จุดมะม่วงนี่มาจากโรงแรมสวน
[24:24] >> จุดมะม่วงนี่มาจากโรงแรมสวน >> เอาไปทำปุ๋ยไปทำต่อกลุ่มอืดแล้วไปทำให้
[24:28] >> เอาไปทำปุ๋ยไปทำต่อกลุ่มอืดแล้วไปทำให้ อาหารสัก็ว่ากันไปห้ามทิ้งครับในตู้เย็น
[24:31] อาหารสัก็ว่ากันไปห้ามทิ้งครับในตู้เย็น ลืมชุมชนเมะม่วงเเยอะเสร็จแล้วไอ้ที่แปล
[24:35] ลืมชุมชนเมะม่วงเเยอะเสร็จแล้วไอ้ที่แปล รูปเป็นมือแรงห้าม
[24:38] รูปเป็นมือแรงห้าม ปตท.
[24:39] ปตท. เข้าไปช่วยแต่ว่าก็ถือว่าทำได้ดี
[24:41] เข้าไปช่วยแต่ว่าก็ถือว่าทำได้ดี >> ครับ
[24:42] >> ครับ >> เอ
[24:42] >> เอ >> แต่พ่อหลวงก็บอกว่าอาจารย์ดีนะมาวันนี้
[24:44] >> แต่พ่อหลวงก็บอกว่าอาจารย์ดีนะมาวันนี้ เพราะพรุ่งนี้อาจารย์ผมไม่ว่างกันเลย
[24:47] เพราะพรุ่งนี้อาจารย์ผมไม่ว่างกันเลย เพราะมีออเดอร์
[24:48] เพราะมีออเดอร์ >> อ้า
[24:49] >> อ้า >> มะม่วงเนี่ยครับ 3 ตัวเนี่ยเขามีออเดอร์
[24:51] >> มะม่วงเนี่ยครับ 3 ตัวเนี่ยเขามีออเดอร์ เขาเลยว่าจะไม่ว่างกัน
[24:52] เขาเลยว่าจะไม่ว่างกัน >> อ่างาน
[24:53] >> อ่างาน >> เพราะว่าเค้าเค้าคุยหลายทีแล้วก็ก็อยาก
[24:56] >> เพราะว่าเค้าเค้าคุยหลายทีแล้วก็ก็อยาก ได้ผลิตภัณฑ์เพื่อ
[24:57] ได้ผลิตภัณฑ์เพื่อ >> เราพูดเลยว่าผลิตภัณฑ์ที่ทำแบบนี้เพราะ
[25:00] >> เราพูดเลยว่าผลิตภัณฑ์ที่ทำแบบนี้เพราะ ว่าปัญหาของมะม่วงนะครับการตลาดมีปัญหา
[25:03] ว่าปัญหาของมะม่วงนะครับการตลาดมีปัญหา ภาคการผลิตล้นหลามเป็นปัญหาพวกนี้เราก็
[25:06] ภาคการผลิตล้นหลามเป็นปัญหาพวกนี้เราก็ เลยไปช่วยนะครับสร้างสรรค์งานขึ้นมาใหม่
[25:09] เลยไปช่วยนะครับสร้างสรรค์งานขึ้นมาใหม่ ก็อีกทางนึงที่แก้ปัญหามะม่วงได้เนาะ
[25:12] ก็อีกทางนึงที่แก้ปัญหามะม่วงได้เนาะ เพราะมันตลาดแล้วราคามันตกลื
[25:16] เพราะมันตลาดแล้วราคามันตกลื ที่ปัญหามาทำปุ๊บรอยมา
[25:21] ที่ปัญหามาทำปุ๊บรอยมา โอเคถ้าวันนี้ครูยังไม่หมดยังไม่จบเรื่อง
[25:24] โอเคถ้าวันนี้ครูยังไม่หมดยังไม่จบเรื่อง ของการคิดได้น้องยืนคิดอะไรได้ปุ๊บน้อง
[25:26] ของการคิดได้น้องยืนคิดอะไรได้ปุ๊บน้อง ยืนจะตัวช่วยที่นี่นะครับถ้าผมจะลงพื้น
[25:29] ยืนจะตัวช่วยที่นี่นะครับถ้าผมจะลงพื้น ที่ผมแจ้งพี่ดีแค่นั้น
[25:31] ที่ผมแจ้งพี่ดีแค่นั้น >> พี่ดีจะไปกับผมหรือเอารถไปเองอารมณ์
[25:34] >> พี่ดีจะไปกับผมหรือเอารถไปเองอารมณ์ >> โอเค
[25:37] ก็คือจังหวัดแป๊บนึง
[25:41] ก็คือจังหวัดแป๊บนึง >> ก็ก็ไม่ใช่บอกเมื่อวานไปวันนี้
[25:44] >> ก็ก็ไม่ใช่บอกเมื่อวานไปวันนี้ >> ครับๆต้องวางแผนให้เด็กๆอยู่แล้วเพราะว่า
[25:47] >> ครับๆต้องวางแผนให้เด็กๆอยู่แล้วเพราะว่า มันต้องมีเรียนอะไรอย่างเงี้ยมัน
[25:50] มันต้องมีเรียนอะไรอย่างเงี้ยมัน >> ก็เดี๋ยวเดี๋ดูจังหวะก่อนว่าถ้าช่วงนั้น
[25:53] >> ก็เดี๋ยวเดี๋ดูจังหวะก่อนว่าถ้าช่วงนั้น จะยังไงดีถ้าเกิดว่าไม่มีรถแจะตอบไปด้วย
[25:56] จะยังไงดีถ้าเกิดว่าไม่มีรถแจะตอบไปด้วย >> ครับๆเอ่ออันนี้ส่งแบบนี้ใช่มั้เนี่ย
[26:00] >> ครับๆเอ่ออันนี้ส่งแบบนี้ใช่มั้เนี่ย เดี๋ยผมมีคอมเมนต์มั้ครับผมไม่เสร็จเนาะ
[26:03] เดี๋ยผมมีคอมเมนต์มั้ครับผมไม่เสร็จเนาะ เหมือนผมจะสลับเชิงปริมาณคุณภาพ
[26:07] เหมือนผมจะสลับเชิงปริมาณคุณภาพ เพราะงั้นเดี๋ขอแก้ก่อน
[26:09] เพราะงั้นเดี๋ขอแก้ก่อน >> ผมขอแก้แล้วก็เดี๋ยวส่งให้พี่นจะ
[26:12] >> ผมขอแก้แล้วก็เดี๋ยวส่งให้พี่นจะ คอนเฟิร์มกับพี่ว่าพร้อมแล้วนะครับ
[26:14] คอนเฟิร์มกับพี่ว่าพร้อมแล้วนะครับ >> แล้วก็ใบอะไร
[26:16] >> แล้วก็ใบอะไร >> อันนี้เรื่องไมค์แล้วก็ใบสมาด้วยสมบัติ
[26:19] >> อันนี้เรื่องไมค์แล้วก็ใบสมาด้วยสมบัติ ของชุมชนแล้วก็เห็นคียผู้รับผลประโยชน์
[26:22] ของชุมชนแล้วก็เห็นคียผู้รับผลประโยชน์ ไม่น้อยกว่า 10 คนใน
[26:24] ไม่น้อยกว่า 10 คนใน >> แล้วก็ใบอ่า propal ของวันนี้ก็จะต้องมี
[26:28] >> แล้วก็ใบอ่า propal ของวันนี้ก็จะต้องมี ที่ใบเป็นใบลงคะแนนนะฮะ
[26:30] ที่ใบเป็นใบลงคะแนนนะฮะ >> อ๋อใบคะแนนครับ
[26:31] >> อ๋อใบคะแนนครับ >> ก็เดี๋ยวส่งเซ็นออนไลน์ใช่
[26:34] >> ก็เดี๋ยวส่งเซ็นออนไลน์ใช่ เอ่อเอ่อของของมพายะของเขียนภาคไก่ก็เป็น
[26:38] เอ่อเอ่อของของมพายะของเขียนภาคไก่ก็เป็น หัวหน้าบอยแล้วก็ของเขียนชนจะเป็นก็คือ
[26:41] หัวหน้าบอยแล้วก็ของเขียนชนจะเป็นก็คือ เราก็ส่งมาทาง
[26:43] เราก็ส่งมาทาง >> ครับเดี๋
[26:44] >> ครับเดี๋ >> สำหรับคอมเมนต์ตรงนั้นให้ดูดีให้ส่งเหตุ
[26:46] >> สำหรับคอมเมนต์ตรงนั้นให้ดูดีให้ส่งเหตุ ผลก็อาจารย์เติมเลยก็ได้ครับแนะนำก็ใส่
[26:49] ผลก็อาจารย์เติมเลยก็ได้ครับแนะนำก็ใส่ เลยก็ได้
[26:50] เลยก็ได้ >> ครับ
[26:51] >> ครับ >> ตามข้อเสนอแนะใช่ๆก็ใส่ได้อันนี้ฟองเท่า
[26:55] >> ตามข้อเสนอแนะใช่ๆก็ใส่ได้อันนี้ฟองเท่า ไหร่ครับ
[26:56] ไหร่ครับ >> ฟองเท่าไหร่
[26:58] >> ฟองเท่าไหร่ >> จำเลขไม่ได้นะเดี๋ยวไปดู
[27:01] >> จำเลขไม่ได้นะเดี๋ยวไปดู อ๋อหน้าท้ายหน้าท้ายที่ติที่ช่องติ๊ก
[27:04] อ๋อหน้าท้ายหน้าท้ายที่ติที่ช่องติ๊ก กลุ่มอย่างเดียว
[27:06] กลุ่มอย่างเดียว ก็จะลงชื่อ
[27:08] ก็จะลงชื่อ >> ได้ครับตอนเนี้ยคือเรื่องคอนเซปการท่อง
[27:12] >> ได้ครับตอนเนี้ยคือเรื่องคอนเซปการท่อง เที่ยวให้ได้เป้าหมายชัดเจนน้องจะทำงาน
[27:14] เที่ยวให้ได้เป้าหมายชัดเจนน้องจะทำงาน ได้ง่ายจน
[27:15] ได้ง่ายจน >> ครับ
[27:16] >> ครับ >> แต่ถ้าเกิดกว้างไปอย่างเงี้ยก็เหมือนว่าย
[27:18] >> แต่ถ้าเกิดกว้างไปอย่างเงี้ยก็เหมือนว่าย น้ำฟังก็วนๆก็แล้ววัดผลยากเราถ้าเราวัดผล
[27:22] น้ำฟังก็วนๆก็แล้ววัดผลยากเราถ้าเราวัดผล ไม่ชัดเจนนะ 1 2 เชื่อ
[27:24] ไม่ชัดเจนนะ 1 2 เชื่อ >> ครับ
[27:28] >> คือถ้าผลิตภัณฑ์น่ะมีรอรออยู่
[27:30] >> คือถ้าผลิตภัณฑ์น่ะมีรอรออยู่ >> ตอนนี้วางแผนกับแม่หลวงมากช่วยบันทึก
[27:34] >> ตอนนี้วางแผนกับแม่หลวงมากช่วยบันทึก บัญชีกลุ่มให้ตั้งแต่เดือนนี้ได้มั้ย
[27:36] บัญชีกลุ่มให้ตั้งแต่เดือนนี้ได้มั้ย >> อ่า
[27:37] >> อ่า >> วันไหนมียอดอะไรเพราะมันตอนสุดท้ายเมื่อ
[27:39] >> วันไหนมียอดอะไรเพราะมันตอนสุดท้ายเมื่อ ปีที่แล้วมันมีปัญหาว่า
