# 100 Most Repeated PYQs  | Score 80+ Marks in Paper 1 | UGC NET PYQs with Explanation| UGC NET MENTOR

https://www.youtube.com/watch?v=UxUgmInRnI0
Translation: en

[00:00] हेलो एवरीवन एंड वेलकम टू यूजीसी नेट मेंटोर।
  Hello everyone and welcome to UGC NET Mentor.

[00:03] गाइज, दिस इज द मोस्ट अवेटेड क्लास जिसमें हम डिस्कस करेंगे एक मिनी मैराथन रहने वाली है ऑन 100 मोस्ट रिपीटेड पीवाईक्यूस।
  Guys, this is the most awaited class in which we will discuss a mini marathon on 100 most repeated PYQs.

[00:12] यहां आज की इस क्लास को देखने के बाद आप पेपर वन में डेफिनेटली अच्छा स्कोर कर पाएंगे।
  After watching today's class, you will definitely be able to score well in Paper One.

[00:14] बिकॉज़ आज की क्लास में जो मैं क्वेश्चंस करवाने वाला हूं, पीवाईक्यूस की प्रैक्टिस करवाने वाला हूं, वो रिपीटेड क्वेश्चंस में पूछे गए क्वेश्चंस रहने वाले हैं।
  Because in today's class, the questions I am going to conduct, the practice of PYQs I am going to conduct, they will be questions asked in repeated questions.

[00:21] तो गाइज़ यहां पे जो क्वेश्चंस हम करेंगे ना सिर्फ हम उनको समझेंगे बल्कि मैं आपको इजी एक्सप्लेनेशन के साथ समझाने वाला हूं।
  So guys, here, not only will we understand the questions we do, but I am also going to explain them to you with an easy explanation.

[00:27] जो मैथ्स के क्वेश्चन रहेंगे या जो लॉजिकल रीजनिंग के क्वेश्चन रहेंगे उनको भी मैं बहुत ही इजी लैंग्वेज में विद टिप्स एंड ट्रिक्स एक्सप्लेन करने वाला हूं।
  The questions that will be of Math or the questions that will be of Logical Reasoning, I am going to explain them in a very easy language with tips and tricks.

[00:35] सो अगर आप इस क्लास को एंड तक देख लेते हो तो पेपर वन में आप डेफिनेटली अच्छा स्कोर कर पाएंगे।
  So if you watch this class till the end, you will definitely be able to score well in Paper One.

[00:37] बिकॉज़ यहां पर हम उसी तरह के क्वेश्चन डिस्कस करने वाले हैं।
  Because here we are going to discuss the same type of questions.

[00:44] सिमिलर क्वेश्चन आपको एग्जाम में देखने को मिलेंगे।
  You will see similar questions in the exam.

[00:45] इस तरह के क्वेश्चंस हम आज की इस क्लास में डिस्कस करने वाले हैं।
  We are going to discuss these types of questions in today's class.

[00:48] तो चलिए स्टार्ट करते हैं विदाउट डिले करते हुए।
  So let's start without any delay.

[00:50] दिस इज़ अबाउट मी।
  This is about me.

[00:52] जैसा कि आप सभी को पता होगा अभी तक आपने इस चैनल को सब्सक्राइब नहीं किया है।
  As you all might know, you have not subscribed to this channel yet.

[00:56] सो मेक श्योर आप इस चैनल को सब्सक्राइब ज़रूर कर लें ताकि आपको अपकमिंग वीडियोज़ के सभी नोटिफिकेशन मिलते रहें।
  So make sure you subscribe to this channel so that you keep getting all the notifications for upcoming videos.

[01:01] मैं पहले ही बता दूं क्लास में आगे बढ़ने से पहले कि हम 10-10 10-10 के स्लॉट में क्वेश्चन करेंगे।
  Let me tell you beforehand, before moving forward in the class, that we will do questions in 10-10, 10-10 slots.

[01:05] पहले 10 क्वेश्चन फिर 10 क्वेश्चन फिर 10 क्वेश्चन इस तरीके से एक स्लॉट बनाएंगे और आज की इस पूरी क्लास में 10-10 के स्लॉट में 100 क्वेश्चन खत्म कर देंगे।
  First 10 questions, then 10 questions, then 10 questions, in this way we will create a slot, and in this entire class today, we will finish 100 questions in 10-10 slots.

[01:12] सो देखते हैं कि आप लोग कितना स्कोर कर पाते हैं।
  So let's see how much you all can score.

[01:14] सो चलिए स्टार्ट करते हैं।
  So let's start.

[01:17] कॉपी पेन ले बैठ जाओ क्योंकि मैथ के क्वेश्चन में आपको भी कॉपी पेन लेके प्रैक्टिस करने की जरूरत है।
  Sit down with a pen and paper because in math questions, you also need to practice with a pen and paper.

[01:21] इसके अलावा गाइस आप हमें Telegram, Instagram, Facebook पे फॉलो कर सकते हैं।
  Besides this, guys, you can follow us on Telegram, Instagram, Facebook.

[01:24] इन सभी के लिंक जो है मैंने इसी वीडियो के डिस्क्रिप्शन बॉक्स कमेंट बॉक्स में दिए हुए हैं।
  The links to all of these are given by me in the description box and comment box of this video.

[01:29] आप हमें WhatsApp चैनल पे भी फॉलो कर सकते हैं।
  You can also follow us on WhatsApp channel.

[01:31] ये भी इसका लिंक भी मिल जाएगा आपको डिस्क्रिप्शन बॉक्स कमेंट बॉक्स में।
  You will also find its link in the description box and comment box.

[01:34] कोई इंपॉर्टेंट पीडीएफ वगैरह होती है तो मैं यहां पे आपको शेयर करता रहता हूं।
  If there is any important PDF or anything, I keep sharing it with you here.

[01:38] सो गाइज़ आप हमें यहां पर फॉलो कर सकते हैं जिससे फ्यूचर में जो हमारे बीच में कम्युनिकेशन है वो होता रहे।
  So guys, you can follow us here so that the communication between us continues in the future.

[01:41] तो कोई इंपॉर्टेंट पीडीएफ है क्लास के लिंक है वो सब यहां पे मैं शेयर करता रहता हूं।
  So, any important PDF, class links, I keep sharing all of that here.

[01:45] इसके अलावा इस मैराथन क्लास के अलावा मैं आपको एक सीरीज और रिकमेंड करना चाहूंगा।
  Besides this marathon class, I would like to recommend one more series to you.

[01:47] दिस इज़ इंपॉर्टेंट टॉपिक सीरीज़।
  This is the Important Topic Series.

[01:52] यहां से इस सीरीज से डायरेक्ट क्वेश्चन एग्जाम में देखने को मिलते हैं।
  Direct questions are seen in the exam from this series.

[01:55] जैसे कि लास्ट टाइम भी ऐसे ही हुआ था।
  Just like last time, it happened the same way.

[01:57] स्टूडेंट्स का खुद का कहना था।
  It was the students' own statement.

[01:58] आप इन वीडियोज़ के कमेंट सेक्शन में जाके देखना।
  Go and see in the comment section of these videos.

[02:02] कहना है कि सर यहां से डायरेक्ट क्वेश्चन
  It has to be said that sir, direct questions are being seen from here in the exam.

[02:03] एग्ज़ाम में देखने को मिल रहे हैं।
  They are being seen in the exam.

[02:05] तो, आप इस सीरीज़ को फॉलो कर सकते हो।
  So, you can follow this series.

[02:06] तो इसमें भी क्लास वन 2 टू 3 4 करके हमने पढ़ाया हुआ है।
  So in this too, we have taught by dividing it into Class 1, 2, 3, 4.

[02:08] पेपर वन के जो इंपॉर्टेंट टॉपिक हैं उनको हमने इसके अंदर कवर किया हुआ है।
  The important topics of Paper One have been covered by us within this.

[02:12] तो इस सीरीज का लिंक भी मैं आपको इसी वीडियो के डिस्क्रिप्शन बॉक्स एंड कमेंट बॉक्स में दे दूंगा।
  So, I will also give you the link to this series in the description box and comment box of this video.

[02:17] तो एज आप इस सीरीज को भी फॉलो कर सकते हैं।
  So as you can also follow this series.

[02:20] ये हमारे लास्ट बैच के टॉपर्स हैं जिन्होंने 99.98%ाइल तक स्कोर किया है।
  These are the toppers from our last batch who have scored up to 99.98 percentile.

[02:24] जैसे कि आप देख पा रहे होंगे।
  As you might be seeing.

[02:27] तो आप भी इन टॉपर्स की तरह पढ़ के अपना जो एग्जाम है वो क्रैक कर सकते हैं।
  So you too can crack your exam by studying like these toppers.

[02:28] अभी 20% डिस्काउंट ऑफर चल रहा है।
  Currently, a 20% discount offer is running.

[02:30] दिवाली का ऑफर है यह।
  This is a Diwali offer.

[02:33] और ये जो ऑफर है ये सिर्फ दिवाली ओकेजन पे है।
  And this offer is only on the Diwali occasion.

[02:35] उसके बाद ये ऑफर अवेलेबल नहीं रहेगा।
  After that, this offer will not be available.

[02:37] तो अगर आप इंटरेस्टेड हैं अगर आप सीरियस हैं इस एग्जाम को लेकर के तो आप को एग्जाम टारगेटेड कोर्सर्सेस ज्वाइन करके अपनी जो प्रिपरेशन है वो और अच्छे से कर सकते हैं।
  So if you are interested, if you are serious about this exam, then by joining exam-targeted courses, you can do your preparation even better.

[02:45] अभी हमने नेट जा रहे बूस्टर कोर्स भी आपको अवेलेबल करवाए हैं जो कि टू एंड थ्री मंथ्स की ड्यूरेशन के हैं।
  We have also made available Net JRF Booster courses for you, which are of two and three months duration.

[02:49] दिवाली 20 कूपन कोड है।
  The coupon code is Diwali 20.

[02:51] जैसे ही अप्लाई करेंगे फ्लैट 20% से डिस्काउंट आपको मिल जाएगा।
  As soon as you apply, you will get a flat 20% discount.

[02:52] पेपर वन के अलावा हम आपको यहां पर कॉमर्स मैनेजमेंट, पोल साइंस पढ़ाते हैं।
  Apart from Paper One, we teach you Commerce, Management, Political Science here.

[02:58] प्लस इन सभी के कॉम्बो कोर्स भी हमने आपको अवेलेबल करवा दिए हैं।
  Plus, we have also made combo courses of all these available to you.

[02:59] कंप्लीट कंटेंट बायिंगल मिल जाएगा।
  Complete content will be available in bilingual.

[03:01] 100 मॉक टेस्ट, पीडीएफ नोट्स सब कुछ देखने को
  100 mock tests, PDF notes, everything will be seen.

[03:03] मिल जाते हैं।
  You get them.

[03:04] जिसके थ्रू आप मल्टीपल टाइम रिवीज़ और प्रैक्टिस कर पाएंगे।
  Through which you will be able to revise and practice multiple times.

[03:07] करना क्या होगा?
  What needs to be done?

[03:08] अब आपको सिंपली Google Play Store से एग्जाम में एथ इंस्टॉल कर लेनी है।
  Now you simply have to install Exam Eve from the Google Play Store.

[03:10] अगर आप iOS यूजर है तो उसका लिंक हमने आपको अलग से इसी वीडियो के डिस्क्रिप्शन बॉक्स एंड कमेंट बॉक्स में अवेलेबल करवा दिया है।
  If you are an iOS user, we have provided its link separately in the description box and comment box of this video.

[03:15] तो चलिए स्टार्ट करते हैं क्लास को और डिस्कस करते हैं।
  So let's start the class and discuss.

[03:20] गाइस देखिए क्लास को सबसे पहले तो एक काम करना है आप सभी से रिक्वेस्ट है कि क्लास को लाइक कर दीजिए अभी से।
  Guys, look at the class. First of all, one thing needs to be done. It is requested from all of you to like the class right now.

[03:23] जब आप क्लास देख रहे हो क्लास को लाइक कर दीजिए।
  When you are watching the class, like the class.

[03:27] बिकॉज़ इस तरह की क्लास बनाने में बहुत मेहनत लगती है।
  Because it takes a lot of effort to create a class like this.

[03:29] और इस इस क्लास को शेयर जरूर करिए।
  And do share this class.

[03:30] उन सभी कैंडिडेट्स के साथ जो भी यूजीसी नेट की प्रिपरेशन कर रहे हैं।
  With all those candidates who are preparing for UGC NET.

[03:32] किसी ग्रुप में अगर आप ऐड हो तो उनके साथ भी शेयर कर सकते हो।
  If you are added to any group, you can also share it with them.

[03:36] बिकॉज़ हमने मेहनत की आपके लिए तो इस मेहनत को आगे तक पहुंचाया जाए।
  Because we have worked hard for you, so let this effort reach further.

[03:38] तो क्लास को शेयर जरूर करिए और क्लास को लाइक करके कमेंट सेक्शन में बताना कि क्लास कैसी लगी आपको।
  So do share the class and tell us in the comment section after liking the class how you liked it.

[03:44] चलिए स्टार्ट करते हैं और कंटिन्यू करते हैं।
  Let's start and continue.

[03:46] कुछ क्वेश्चन आपको बहुत इजी लगेंगे जबकि कुछ क्वेश्चन हो सकता है कि आपको टफ लगे।
  Some questions will seem very easy to you, while some questions may seem tough to you.

[03:50] लेकिन मैं बता दूं चाहे ईजी हो चाहे टफ हो।
  But let me tell you, whether it's easy or tough.

[03:52] मैंने उन्हीं क्वेश्चंस को पिक किया है जो कि रिपीटेड मोड में आपसे अलग-अलग तरीके से क्वेश्चन बनते हैं, पूछे जाते हैं।
  I have picked only those questions which are formed and asked in repeated modes in different ways.

[03:58] तो इसीलिए ये जो मैं क्वेश्चनंस करवाने वाला हूं इसी तरह के सिमिलर क्वेश्चन आपको एग्जाम में देखने को जरूर
  So that's why the questions I am going to conduct, you will definitely see similar questions of this type in the exam.

[04:03] मिलेंगे।
  Will meet.

[04:05] तो पहला क्वेश्चन है व्हिच अमंग दी फॉलोइंग इज द मोस्ट इफेक्टिव मेथड ऑफ टीचिंग?
  So the first question is, which among the following is the most effective method of teaching?

[04:08] निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण विधि सबसे प्रभावी है?
  Which of the following teaching methods is the most effective?

[04:10] अब गाइस देखो आप कल असिस्टेंट प्रोफेसर बनोगे।
  Now guys, look, you will become an Assistant Professor tomorrow.

[04:14] तो यहां पे आपका सबसे मेन काम क्या होगा?
  So, what will be your main job here?

[04:17] टीचिंग करना।
  To teach.

[04:19] तो इस तरह इसी वजह से क्लासरूम टीचिंग से रिलेटेड कोई ना कोई क्वेश्चन जरूर बनता है।
  So, for this reason, a question related to classroom teaching is always formed.

[04:24] चाहे इफेक्टिव टीचिंग पे हो, चाहे इफेक्टिव कम्युनिकेशन पे हो, चाहे क्लासरूम कम्युनिकेशन पे हो या इफेक्टिव मेथड ऑफ टीचिंग पे हो, कुछ भी हो।
  Whether it is on effective teaching, whether it is on effective communication, whether it is on classroom communication, or on effective method of teaching, whatever it may be.

[04:31] तो इससे रिलेटेड क्वेश्चन बनता ही बनता है और जैसा कि मैंने कहा कि मैं उन्हीं क्वेश्चंस को करवा रहा हूं जो कि मोस्ट रिपीटेड टॉपिक्स पे पूछे जाते हैं।
  So, a question related to this is definitely formed, and as I said, I am covering those questions which are asked on the most repeated topics.

[04:38] तो इस तरह का क्वेश्चन आपके एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन ये आपके एग्जाम में आया हुआ क्वेश्चन नहीं है।
  So, this type of question, a question asked in your exam, this is not a question that has come in your exam.

[04:41] तो गाइस देखो यहां पर लेक्चर मेथड है, डिस्कशन मेथड है, सेमिनार मेथड है एंड प्रोजेक्ट मेथड है।
  So guys, look, here is the lecture method, discussion method, seminar method, and project method.

[04:47] व्याख्यान पद्धति, चर्चा पद्धति, संगोष्ठी पद्धति एंड प्रोजेक्ट पद्धति।
  Lecture method, discussion method, seminar method, and project method.

[04:50] तो गाइस देखिए आप जैसा कि मैंने बताया कि आपको भी साथ के साथ कमेंट करना है।
  So guys, look, as I told you, you also have to comment along.

[04:53] देखते हैं कितने सारे स्टूडेंट्स जो है यहां पर सही आंसर कर पाते हैं।
  Let's see how many students are able to answer correctly here.

[04:57] तो गाइस देखिए पहले क्वेश्चन का जो राइट आंसर होगा दैट विल बी प्रोजेक्ट मेथड।
  So guys, look, the right answer to the first question will be the project method.

[05:02] इसमें क्या है आपको एक
  What is in this is that you have a

[05:05] प्रोजेक्ट दे दिया जाता है जिसके ऊपर आप काम करते हैं।
  A project is given on which you work.

[05:06] खुद से चीजों को सीखते हैं।
  You learn things by yourself.

[05:09] सो लर्निंग बाय डूइंग वाली जो चीज़ है वो यहां पे आ जाती है।
  So the thing called learning by doing comes in here.

[05:13] और ऐसे में एक स्टूडेंट की जो पावर है लर्निंग की वो हाईएस्ट होती है इस वाले लेवल पे।
  And in this way, a student's power of learning is highest at this level.

[05:17] सो प्रोजेक्ट मेथड इंश्योर्स लर्निंग बाय डूइंग एंड दैट डेवलप्स प्रॉब्लम सॉल्विंग स्किल्स।
  So the project method ensures learning by doing and that develops problem-solving skills.

[05:21] क्रिटिकल थिंकिंग आती है एंड प्रैक्टिकल एप्लीकेशन ऑफ नॉलेज आती है।
  Critical thinking comes and practical application of knowledge comes.

[05:26] आप चीजों को करके सीखते हो।
  You learn things by doing them.

[05:27] प्रैक्टिकली नॉलेज आप गेन करते हो।
  Practically, you gain knowledge.

[05:30] अच्छा बाहर के देशों में प्रोजेक्ट मेथड को बहुत हाई अच्छा मतलब हाईएस्ट मेथड में गिना जाता है टीचिंग लर्निंग में।
  Well, in foreign countries, the project method is considered a very high, I mean, one of the highest methods in teaching-learning.

[05:36] लेकिन इंडिया में मैंने देखा है कि प्रोजेक्ट मिलते तो हैं आपको।
  But in India, I have seen that you do get projects.

[05:39] आपने ग्रेजुएशन में भी प्रोजेक्ट पे काम किया होगा।
  You must have worked on projects during your graduation as well.

[05:41] पीजी में भी काम किया होगा।
  You must have worked during PG too.

[05:42] लेकिन उस प्रोजेक्ट को आपने कितने दिल से किया है और कितना उस पर आपने टाइम लगाया है।
  But with how much heart did you do that project and how much time did you spend on it.

[05:48] कितने कितना उसे सीखा है आपने उन चीजों पर हमारे इंडिया में ध्यान नहीं दिया जाता है।
  How much you learned from it, attention is not paid to these things in our India.

[05:51] जबकि यहां पर इस इन चीजों में बहुत ज्यादा ध्यान देने की जरूरत है जिससे स्टूडेंट्स रिसर्च कर सके क्योंकि हमारे इंडिया में रिसर्च कल्चर नहीं है।
  Whereas here, there is a great need to pay attention to these things so that students can do research because there is no research culture in our India.

[06:00] ये ग्रेजुएशन पोस्ट ग्रेजुएशन में स्टूडेंट्स सीख नहीं पाते हैं।
  Students are unable to learn this in graduation and post-graduation.

[06:01] फिर पीएचडी करने में घबराते हैं कि पीएचडी कैसे करेंगे?
  Then they hesitate to do PhD, thinking how will they do PhD?

[06:03] रिसर्च पेपर कैसे पब्लिश करेंगे?
  How will they publish research papers?

[06:06] थीसिस कैसे लिखेंगे?
  How to write a thesis?

[06:08] जब आप प्रोजेक्ट करोगे ना तो वहीं से आपकी रिसर्च की जो तैयारी स्टार्ट हो जाती है
  When you do the project, your research preparation starts from there.

[06:12] और इंडिया में जब प्रोजेक्ट ही अच्छे से नहीं बनवाए जाते स्टूडेंट से तो फिर ये दिक्कत आती है।
  And in India, when projects are not made properly by students, then this problem arises.

[06:15] तो कल को जब आप प्रोफेसर बनेंगे, टीचर बनेंगे तो आप ध्यान दीजिएगा स्टूडेंट्स पे कि वो प्रोजेक्ट अच्छे से बनाए और एक्चुअल में उनकी खुद की मेहनत हो।
  So, in the future, when you become a professor, a teacher, pay attention to the students that they make the project well and it is actually their own hard work.

[06:23] ऐसा नहीं कि मार्केट से मार्केट से परचेस करके ले आए प्रोजेक्ट और उसको सबमिट कर दिया।
  It should not be that they buy the project from the market and submit it.

[06:26] ऐसा नहीं होना चाहिए।
  This should not happen.

[06:28] आप इस चीज को मेक श्योर करना फ्यूचर में।
  You make sure of this in the future.

[06:30] नेक्स्ट क्वेश्चन द फर्स्ट स्टेप ऑफ रिसर्च।
  Next question: The first step of research.

[06:33] भाई ये तो ऐसा क्वेश्चन है एनटीए का मतलब मोस्ट फेवरेट क्वेश्चन है।
  Brother, this is such a question, NTA's most favorite question.

[06:39] कुछ और बने ना बने लेकिन इससे रिलेटेड क्वेश्चन स्टेप ऑफ रिसर्च से रिलेटेड क्वेश्चन मोस्ट ऑफ द टाइम एग्जाम में बनता है
  Whether anything else is made or not, but questions related to this, questions related to the steps of research, are formed most of the time in the exam.

[06:46] और घुमा घुमा के पूछते हैं हर तरीके से पूछते हैं।
  And they ask it in a roundabout way, they ask it in every way.

[06:49] तो जो फर्स्ट स्टेप ऑफ रिसर्च का वो क्या है?
  So, what is the first step of research?

[06:52] आइडेंटिफाइंग दी प्रॉब्लम रिव्यूइंग लिटरेचर कलेक्टिंग डेटा एंड डिफाइनिंग ऑब्जेक्टिव।
  Identifying the problem, reviewing literature, collecting data, and defining objectives.

[06:57] तो गाइस देखिए आपको स्टेप्स ऑफ रिसर्च सारे याद कर लेने।
  So guys, see, you have to remember all the steps of research.

[07:02] जितने भी स्टेप्स होते हैं।
  Whatever steps there are.

[07:04] कहीं से भी कुछ भी पूछ लेंगे।
  They will ask anything from anywhere.

[07:06] कई बार ऐसा भी क्वेश्चन पूछा गया है कि लास्ट स्टेप क्या होता है? रिसर्च का या कई बार मिडिल स्टेज
  Many times such a question has been asked, what is the last step of research? Or many times the middle stage

[07:08] पूछ ली जाती है।
  It is asked.

[07:10] तो स्टेप्स ऑफ रिसर्च आपको पता होने जरूरी है।
  So, it is necessary for you to know the steps of research.

[07:12] अनुसंधान की पहली अवस्था क्या है?
  What is the first stage of research?

[07:14] समस्या की पहचान करना, साहित्य की समीक्षा करना, आंकड़े संग्रह करना या उद्देश्यों को निर्धारित करना।
  Identifying the problem, reviewing the literature, collecting data, or determining the objectives.

[07:19] तो गाइस देखिए ये आई थिंक मोस्ट ऑफ द स्टूडेंट्स को पता होगा कि जो पहला स्टेप होता है रिसर्च का दैट इज़ आइडेंटिफाइंग दी प्रॉब्लम।
  So guys, look, I think most of the students will know that the first step of research is identifying the problem.

[07:29] अगर इसी क्वेश्चन में आइडेंटिफाइंग दी प्रॉब्लम ऑप्शन में गिवन ना हो और गिवन हो फॉर्मुलेटिंग द क्वेश्चन ऐसे गिवन हो।
  If in this question, identifying the problem is not given in the option and formulating the question is given like this.

[07:37] फॉर्मुलेटिंग दी क्वेश्चन अगर यह लिखा हो तो तो उस केस में यह आपका पहला स्टेप हो जाएगा।
  Formulating the question, if this is written, then in that case, this will be your first step.

[07:43] दिस इज द फर्स्ट स्टेप।
  This is the first step.

[07:45] जैसे कि मैंने बताया कि ये स्टेप ऑफ रिसर्च है।
  As I told you, these are the steps of research.

[07:48] इसके ऊपर बार-बार क्वेश्चन बन रहे हैं।
  Questions are being formed on this again and again.

[07:50] तो एक बार एग्जाम में ऐसा पूछा गया था कि फॉर्मुलेटिंग द क्वेश्चन।
  So, once it was asked in the exam that formulating the question.

[07:52] ये पहला रिसर्च का मतलब वो ऑप्शन में गिवन था और ये ऑप्शन में गिवन नहीं था।
  This was the first research, meaning it was given in the option and this was not given in the option.

[07:56] तो जैसा कि मैंने कहा कि क्वेश्चन किसी भी तरीके से पूछा जा सकता है।
  So, as I said, the question can be asked in any way.

[08:01] बस आपको ध्यान रखना है कि स्टेप्स ऑफ रिसर्च क्या होते हैं?
  You just need to remember what the steps of research are.

[08:03] तो पहला स्टेप होता है आइडेंटिफाइंग द प्रॉब्लम या फॉर्मुलेटिंग द क्वेश्चन।
  So, the first step is identifying the problem or formulating the question.

[08:07] एक ही बात है।
  It's the same thing.

[08:09] है ना?
  Isn't it?

[08:11] फ़ुलेटिंग द क्वेश्चन का मतलब है कि आपने क्वेश्चन को फॉर्मुलेट कर लिया कि हमें किस टॉपिक पे रिसर्च करनी है और हमें इसका आंसर निकालना है।
  Formulating the question means that you have formulated the question that on which topic we have to do research and we have to find its answer.

[08:15] चाहे वो प्रॉब्लम को आप आइडेंटिफाई कर लो, चाहे प्रॉब्लम को लिख दो, फॉर्मुलेटिंग द क्वेश्चन मतलब आप चाहे क्वेश्चन को लिख क्वेश्चन की फॉर्मेट में उसको लिख दो।
  Whether you identify the problem, or write down the problem, formulating the question means you write the question in the format of a question.

[08:22] तो उसका वही जो है आंसर हो जाएगा।
  Then that will be its answer.

[08:25] समस्या की पहचान करना जो है आपका पहला स्टेप होता है रिसर्च प्रोसेस में।
  Identifying the problem is your first step in the research process.

[08:28] ठीक है?
  Okay?

[08:28] चीज़ क्लियर हो रही है?
  Is the matter becoming clear?

[08:31] सो रिसर्च ऑलवेज बिगिंस विद रिकॉग्नाइजिंग एंड डिफाइनिंग अ रिसर्च प्रॉब्लम।
  So research always begins with recognizing and defining a research problem.

[08:36] अगर आ जाए एग्जाम में कि डिफाइनिंग अ रिसर्च प्रॉब्लम तो बिल्कुल यही आपका फर्स्ट स्टेप होता है।
  If it comes in the exam that defining a research problem, then this is exactly your first step.

[08:39] तो जैसा कि मैंने बताया कि एग्जाम में अलग-अलग तरीके से घुमा घुमा के क्वेश्चन पूछ सकते हैं।
  So as I told you, questions can be asked in the exam in various twisted ways.

[08:43] लेकिन टॉपिक वही रहता है।
  But the topic remains the same.

[08:44] इसीलिए इस तरह के पीवाईक्यूस की प्रैक्टिस करना बहुत जरूरी है।
  Therefore, practicing such PYQs is very important.

[08:48] नेक्स्ट क्वेश्चन आपकी स्क्रीन पे इन कम्युनिकेशन कनोटेशन रेफर्स।
  Next question on your screen, in communication, connotation refers.

[08:51] अब कनोटेशन एंड डिनोटेशन देखने को यह मिला है कि अब इन टॉपिक पे बार-बार क्वेश्चन एग्जाम में पूछे जा रहे हैं।
  Now, regarding connotation and denotation, it has been observed that questions on these topics are repeatedly being asked in the exam.

[08:58] तो कनोटेशन और डिनोटेशन आपके लिए इंपॉर्टेंट है एग्जाम के लिए।
  So connotation and denotation are important for you for the exam.

[09:01] अभी रिसेंटली जून में भी इसके ऊपर क्वेश्चन पूछा गया था और ये भी आपके पीवाईक्यू का क्वेश्चन है।
  Recently in June also, a question was asked on this, and this is also a question from your PYQs.

[09:05] एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन है।
  It is a question asked in the exam.

[09:06] तो कम्युनिकेशन में कनोटेशन का क्या मतलब होता है?
  So what does connotation mean in communication?

[09:10] कनोटेशन का? लिटरल लिटरल मीनिंग ऑफ अ वर्ड
  What is connotation? Literal literal meaning of a word.

[09:14] हिडन और इंप्लाइड मीनिंग, टेक्निकल मीनिंग
  Hidden and implied meaning, technical meaning.

[09:16] या फिर स्टैंडर्ड मीनिंग। संचार में
  Or standard meaning. In communication,

[09:19] कनोटेशन का अर्थ क्या होता है? शब्द का
  What is the meaning of connotation? Of the word

[09:21] शाब्दिक अर्थ, छिपा हुआ या निहित अर्थ,
  Literal meaning, hidden or implied meaning,

[09:23] तकनीकी अर्थ या फिर मानक अर्थ। तो गाइस
  Technical meaning or standard meaning. So guys,

[09:26] देखो दो ही तरह की डेफिनेशन होते हैं किसी
  Look, there are only two types of definitions for any

[09:28] भी वर्ड के। एक कनोटेशन मीनिंग होती है और
  Word. One is connotation meaning and

[09:30] एक होती है डिनोटेशन वाली मीनिंग। तो हम
  One is denotation meaning. So we

[09:32] दोनों को समझ लेंगे और उसके बाद आप इस
  Will understand both and after that you

[09:33] क्वेश्चन का आंसर इजीली कर पाएंगे। चलिए
  Will be able to answer this question easily. Let's

[09:35] मैं आपको एक बार लेके चलता हूं। सो गाइज़,
  Take you once. So guys,

[09:38] यहां पे आप देख पा रहे होंगे कनोटेशन क्या
  Here you can see what is connotation.

[09:39] होता है? इट इज़ द कल्चरल और इमोशनल
  It is the cultural or emotional

[09:41] एसोसिएशन बिय्ड द डिक्शनरी मीनिंग। इसको
  Association beyond the dictionary meaning. This is called

[09:44] डिनोटेशन बोलते हैं।
  Denotation.

[09:49] नहीं गाइस देखिए डिनोट डिक्शनरी मीनिंग का
  No guys, look, denote means dictionary meaning.

[09:52] मतलब होता है डिनोटेशन। और अगर डिक्शनरी
  Means denotation. And if beyond the dictionary

[09:54] मीनिंग से बिय्ड उसकी मीनिंग कुछ और निकल
  Meaning, some other meaning comes out which is related

[09:56] के आ रही है जो कि रिलेटेड रिलेटेड है
  Related to cultural or emotional association with it,

[09:58] कल्चरल या इमोशनल एसोसिएशन उसके साथ तो
  Then it will be called connotation. So in simple terms,

[10:00] फिर वो कनोटेशन कहलाएगा। तो सिंपल टर्म्स
  What is the meaning of connotation?

[10:02] में बात करें तो कनोटेशन का मतलब क्या है
  It is a word whose meaning is written in the dictionary,

[10:04] कि कि एक ऐसा वर्ड जो कि डिक्शनरी में तो
  But that

[10:08] उसकी और मीनिंग लिखी हुई है लेकिन वो जो

[10:10] डिक्शनरी में मीनिंग लिखी है उसकी बियों्ड
  Its meaning is written in the dictionary, beyond that.

[10:12] एक मीनिंग है जो कि हमारे कल्चर से रिलेटेड है जिसको हम बचपन से सुनते हुए आ रहे हैं तो उसको हम कनोटेशन बोलेंगे और डिनोटेशन क्या हो जाएगा?
  There is a meaning that is related to our culture, which we have been hearing since childhood, so we will call that connotation, and what will be denotation?

[10:18] डिनोटेशन का मतलब है जो कि डिक्शनरी में लिखी हुई है।
  Denotation means what is written in the dictionary.

[10:21] डिक्शनरी मीनिंग का मतलब होता है डिनोटेशन।
  Dictionary meaning means denotation.

[10:23] सो इट इज़ द लिटरल और ऑब्जेक्टिव मीनिंग ऑफ़ अ वर्ड डिवाइड ऑफ़ एनी सब्जेक्टिव फीलिंग्स और एसोसिएशन।
  So it is the literal or objective meaning of a word, devoid of any subjective feelings or associations.

[10:27] मतलब इसका किसी फीलिंग से एसोसिएशन से मतलब नहीं है।
  Meaning, it has no association with any feelings.

[10:30] जो डिक्शनरी में लिखा हुआ है वही इसका मतलब है।
  Whatever is written in the dictionary is its meaning.

[10:32] है ना?
  Right?

[10:33] तो यहां पर जो डिनोटेशन है इसका मतलब डिक्शनरी मीनिंग नाम से पता चला और कनोटेशन का मतलब बियड डिक्शनरी मीनिंग।
  So here, the denotation means the dictionary meaning, as the name suggests, and connotation means beyond the dictionary meaning.

[10:37] जैसे एक एग्जांपल लेके मैं आपको समझा देता हूं यहां पर चाइल्डिश अगर आप बोलोगे कि भाई आपके अंदर जो हरकतें चाइल्डिश वाली हरकतें हैं।
  For example, let me explain to you here, childish. If you say that brother, the actions within you are childish actions.

[10:43] तो चाइल्डिश का मतलब क्या है?
  So what does childish mean?

[10:45] बचकाना हरकतें।
  Childish actions.

[10:47] अब यहां पर चाइल्डिश का मतलब तो बच्चों से रिलेटेड है।
  Now here, childish means related to children.

[10:49] लेकिन उसकी मीनिंग कुछ और निकल के आ रही है।
  But its meaning is coming out to be something else.

[10:51] मतलब आपके अंदर जो हरकतें हैं ना वो मतलब उल्टी सीधी हरकतें कर रहे हो।
  Meaning, the actions within you, you are doing nonsensical actions.

[10:53] आप बच्चों की तरह हरकतें कर रहे हो।
  You are acting like children.

[10:54] तो अगर आप देखेंगे इस वर्ड की मीनिंग एग्जैक्ट जो आपके डिक्शनरी में वो कुछ और ही बता रही है कि जैसे बच्चे बच्चे बच्चे किस तरीके से बिहेव करते हैं उस तरह की मीनिंग है।
  So if you look at the exact meaning of this word in your dictionary, it is telling something else, like how children behave, that kind of meaning.

[11:04] लेकिन हम यहां पर एक बड़े बड़े पर्सन को एक मैच्योर पर्सन को रेफर कर रहे हैं कि आपके अंदर जो मतलब आपकी जो भावना है जिस
  But here we are referring to an older person, a mature person, that within you, meaning your feelings, which

[11:11] तरीके से आप बिहेव करते हो बहुत चाइलिश है
  The way you behave is very childish.

[11:13] तो यहां पर गाइज़ जो आंसर है डिनोट
  So here guys the answer is denote.

[11:14] कोनोटेशन का इसका मतलब क्या हो जाएगा इसका
  What will be the meaning of connotation, its

[11:17] मतलब हो जाएगा हिडन और इंप्लाइड मीनिंग
  meaning will be hidden and implied meaning.

[11:19] ठीक है सो ऑप्शन नंबर बी हो जाएगा क्योंकि
  Okay, so option number B will be because

[11:21] यहां पर कोनोटेशन का मतलब क्या था कि जो
  what was the meaning of connotation here, that which

[11:23] कि डिक्शनरी में मेंशन नहीं है आपके कल्चर
  is not mentioned in the dictionary, related to your culture

[11:26] से रिलेटेड है या आप उसको बचपन से सुनते आ
  or you have been hearing it since childhood,

[11:28] रहे हो वही आप उसकी मीनिंग समझ पा रहे हो
  you are understanding its meaning.

[11:30] तो यहां पर हिडन और इंप्लाइड मीनिंग हो
  So here it will be hidden and implied meaning,

[11:32] जाएगी जबकि लिटरल मीनिंग क्या हो जाएगी
  whereas what will be the literal meaning?

[11:34] मतलब जो डिक्शनरी में मेंशन है वो आपका
  Meaning that is mentioned in the dictionary is your

[11:36] फिर डिनोटेशन होता है। है ना?
  then denotation. Right?

[11:38] तो नाम से पता चल रहा है डिनोटेशन मतलब डिक्शनरी में
  So it is clear from the name, denotation means in the dictionary

[11:40] मीनिंग लिखी हुई है और प्रोनोटेशन का मतलब
  the meaning is written, and connotation means

[11:42] कि आपके कल्चर से रिलेटेड रिलेटेड है।
  that it is related to your culture.

[11:44] आपने बचपन से जो सुनते आ रहे हो आप वही
  What you have been hearing since childhood, you

[11:45] उसकी मीनिंग समझ पा रहे हो।
  are understanding its meaning.

[11:47] नेक्स्ट क्वेश्चन पहली ओपन यूनिवर्सिटी कौन सी है
  Next question: Which is the first open university

[11:49] इंडिया में?
  in India?

[11:49] तो गाइस ये देखो आपके
  So guys, look at your

[11:50] पीवाईक्यूस का क्वेश्चन है और जैसे कि
  PYQs question, and as

[11:51] मैंने बताया कि ये आपका इंपॉर्टेंट टॉपिक
  I told you, this is related to an important topic.

[11:54] से रिलेटेड क्वेश्चन है।
  It is a question related to it.

[11:54] इंडिया में जितने
  In India, all

[11:55] भी इंपॉर्टेंट यूनिवर्सिटीज हैं उनको आपको
  important universities, you should

[11:57] अच्छे से याद कर लेना है।
  remember them well.

[11:57] जैसे पहली
  Like the first

[11:59] सेंट्रल यूनिवर्सिटी कौन सी है?
  central university, which is it?

[11:59] पहली
  The first

[12:01] उर्दू यूनिवर्सिटी कौन सी है?
  Urdu university, which is it?

[12:01] पहली
  The first

[12:02] संस्कृत यूनिवर्सिटी कौन सी है?
  Sanskrit university, which is it?

[12:02] इसकी
  Besides this,

[12:04] अलावा पहली ओपन यूनिवर्सिटी कौन सी है?
  which is the first open university?

[12:04] पहली
  The first

[12:05] वुमन यूनिवर्सिटी कौन सी है?
  women's university, which is it?

[12:05] ओल्डेस्ट यूनिवर्सिटी कौन सी है?
  Which is the oldest university?

[12:07] इस तरह
  In this way,

[12:09] के जो क्वेश्चन आपको सारे कर लेने चाहिए।
  you should do all such questions.

[12:11] तो गाइज़ देखो भारत में स्थापित पहला मुख्य विश्वविद्यालय कौन सा था?
  So guys, look, which was the first main university established in India?

[12:13] तो यह आई थिंक मोस्ट ऑफ द स्टूडेंट्स को पता होगा।
  So I think most of the students will know this.

[12:17] डॉ. बी आर अंबेडकर ओपन यूनिवर्सिटी पहली यूनिवर्सिटी थी जो कि इंडिया में पहली ओपन यूनिवर्सिटी के नाम से हुई थी।
  Dr. B. R. Ambedkar Open University was the first university that was established in India as the first open university.

[12:22] 1982 में इसको इस्टैब्लिश किया गया था और इग्नू को 1985 में किया गया।
  It was established in 1982, and IGNOU was established in 1985.

[12:25] 1985 में किया गया है।
  It was done in 1985.

[12:28] तो सेकंड नंबर पे इग्नू है और फर्स्ट नंबर पे जो है डॉक्टर भीमराव अंबेडकर ओपन यूनिवर्सिटी है।
  So, IGNOU is in the second number, and Dr. Bhimrao Ambedkar Open University is in the first number.

[12:33] सो इस क्वेश्चन का राइट आंसर क्या हो जाएगा? ऑप्शन नंबर डी।
  So, what will be the right answer to this question? Option number D.

[12:35] आई होप आपको समझ में आ गया होगा।
  I hope you have understood.

[12:36] अच्छा मैं बता दूं कि इसके ऊपर मैंने ऑलरेडी क्लास ले ली ले ली है।
  Okay, let me tell you that I have already taken a class on this.

[12:40] जितने भी इंपॉर्टेंट यूनिवर्सिटीज हैं इंडिया में इसके इस्टैब्लिशमेंट इयर्स के ऊपर मैंने क्लास ऑलरेडी ले ली है।
  I have already taken a class on the establishment years of all the important universities in India.

[12:43] तो ये काफी इंपॉर्टेंट टॉपिक है आपके एग्जाम के पर्पस से।
  So, this is a very important topic for your exam purposes.

[12:45] तो आप इसका लिंक मैं डिस्क्रिप्शन बॉक्स एंड कमेंट बॉक्स में दे दूंगा।
  So, I will provide its link in the description box and comment box.

[12:49] तो वहां पे विजिट करके आप इस वीडियो को जरूर देखें क्योंकि क्लास काफी इंपॉर्टेंट है आपके एग्जाम के लिए।
  So, by visiting there, you must watch this video because the class is very important for your exam.

[12:54] नेक्स्ट क्वेश्चन इफ अ रिस्चर रीयूज देयर ओन प्रीवियसली पब्लिश्ड वर्क विदाउट एकनॉलेजिंग इट व्हाट इट इज कॉल्ड।
  Next question: If a researcher reuses their own previously published work without acknowledging it, what is it called?

[12:59] तो अगर कोई ऐसा रिस्चर है जो कि अपने पूर्व प्रकाशित कार्य को बिना मान्यता दिए दोबारा उपयोग कर रहा है तो इसको क्या कहा जाएगा?
  So, if there is such a researcher who is reusing their previously published work without giving credit, what will it be called?

[13:08] इसको कहा जाएगा सेल्फ प्लेजरिज्म।
  It will be called self-plagiarism.

[13:10] ऑप्शन नंबर जी ऑप्शन
  Option number G, option

[13:13] नंबर सी आत्म साहित्यिक चोरी।
  Number C self plagiarism.

[13:16] तो गाइज़ देखो प्लेजरिज्म काफी इंपॉर्टेंट टॉपिक है
  So guys, look, plagiarism is a very important topic.

[13:18] और इससे रिलेटेड क्वेश्चन बार-बार एग्जाम में बनते रहते हैं।
  And questions related to it are repeatedly formed in exams.

[13:22] तो इस तरह के क्वेश्चन जो है आपको सिमिलर क्वेश्चन एग्जाम में देखने को मिल सकता है।
  So you can see similar questions like this in the exam.

[13:25] कई बार लेवल पूछ लिए जाते हैं कि लेवल वन, लेवल टू, लेवल थ्री की गलतियां कौन सी होती हैं।
  Many times, levels are asked, like what are Level One, Level Two, Level Three mistakes.

[13:29] है ना?
  Right?

[13:31] तो ये आपको पता होना जरूरी है।
  So, it is important for you to know this.

[13:32] अच्छा मोस्ट कॉमन टाइप्स क्या होते हैं प्लेजरिज्म के?
  Okay, what are the most common types of plagiarism?

[13:35] तो ग्लोबल प्लेजरिज्म होता है जिसमें आप कंप्लीट एंटायर टेक्स्ट कॉपी कर लेते हो।
  So, there is global plagiarism, in which you copy the complete entire text.

[13:37] ग्लोबल प्लेजरिज्म वर्बिज्म वर्बिम प्लेजरिज्म का मतलब होता है जहां पे आप कुछ वर्ड्स डायरेक्टली कॉपीिंग समवन वर्ड्स।
  Global plagiarism, verbism, verbim plagiarism means where you directly copy some words of someone.

[13:44] आप उनके वर्ड्स चोरी कर लेते हो।
  You steal their words.

[13:46] सारे नहीं लेकिन कुछ वर्ड्स आपने चोरी कर लिए।
  Not all, but you have stolen some words.

[13:48] पैराफ्रेजिंग का मतलब होता है कि आपने किसी के काम को चोरी किया लेकिन उसको पैराफ्रेज कर दिया।
  Paraphrasing means that you have stolen someone's work but have paraphrased it.

[13:52] मतलब मैं घर जा रहा।
  Meaning, I am going home.

[13:55] मैं कार से घर जा रहा हूं।
  I am going home by car.

[13:58] यह एक लाइन है और घर जा रहा हूं मैं कार से।
  This is one line, and I am going home by car.

[14:01] तो यह बात तो यह की हुई लेकिन अलग-अलग तरीके से बोली जा रही है।
  So, this thing is said, but it is being spoken in different ways.

[14:03] इसका मतलब पैराफ्रेजिंग है।
  This means it is paraphrasing.

[14:05] तो यहां पर हम किसी के काम को चोरी करते हैं लेकिन उसको हम पैराफ्रेज़ कर देते हैं।
  So here, we steal someone's work but we paraphrase it.

[14:09] तो लगता है कि हमारा खुद का आईडिया है।
  So it seems like our own idea.

[14:10] ये हमारा आईडिया नहीं है।
  This is not our idea.

[14:12] वो किसी और का आईडिया है।
  It is someone else's idea.

[14:12] पैच वर्क प्लेजरिज्म क्या होता
  What is patchwork plagiarism

[14:14] है? प्लेज प्लेजराइजिंग पार्ट ऑफ डिफरेंट सोर्सर्सेस।
  Huh? Plagiarism is part of different sources.

[14:16] मतलब हमने अलग-अलग चारप बुक से अलग-अलग दो-दो पेज कॉपी करे और एक नई बुक बना दी।
  Meaning, we copied two pages each from different books and made a new book.

[14:21] तो इस तरह की बुक को क्या कहा जाएगा?
  So what would this kind of book be called?

[14:23] पैच वर्क प्लेजरिज्म।
  Patchwork plagiarism.

[14:24] जहां पे आपने पैचेस उठाए और उनको मर्ज करके एक नया कंटेंट बना दिया रिसर्च में।
  Where you pick up patches and merge them to create new content in research.

[14:27] है ना?
  Right?

[14:30] सेल्फ प्लेजरिज्म क्या होता है?
  What is self-plagiarism?

[14:31] जहां पे आप खुद के काम को कॉपी करके पेस्ट कर देते हो और उसको पब्लिश करने की कोशिश कर रहे होते हो।
  Where you copy and paste your own work and try to publish it.

[14:35] तो वो सेल्फ प्लेजरिज्म होता है जहां पे आप खुद के काम को कॉपी कर रहे होते हो।
  So that is self-plagiarism where you are copying your own work.

[14:39] नेक्स्ट क्वेश्चन गाइज़ मोस्टेंट क्वेश्चन ये आपके एग्जाम में पहले पूछा जा चुका है क्वेश्चन है।
  Next question guys, this is a very important question that has been asked before in your exam.

[14:43] और काफी ईजी क्वेश्चन भी है।
  And it's also a very easy question.

[14:45] देखो गाइस कैसे करना है इसको।
  Look guys, how to do this.

[14:47] इफ द प्राइस ऑफ अ बुक इज इनक्रीज्ड बाय 20% हमने एक बुक के प्राइस को पहले 20% से बढ़ाया एंड लेटर आई डिक्रीज इट बाय 20% व्हाट इज द नेट चेंज
  If the price of a book is increased by 20%, we first increased the price of a book by 20% and later I decrease it by 20%, what is the net change

[14:56] और बाद में इसको हमने 20% से डिक्रीज कर दिया तो बताओ नेट चेंज कितना हुआ?
  And later we decreased it by 20%, so tell me what is the net change?

[15:00] अब गाइज़ देखो इस तरह का जो क्वेश्चन है ना बहुत आसान है।
  Now guys, look, this type of question is very easy.

[15:02] बस यहां पे आपको थोड़ा ध्यान से करना है।
  You just need to be a little careful here.

[15:05] सो गाइज़ देखो करना क्या है यहां पर?
  So guys, look, what needs to be done here?

[15:07] यहां पे करना है x - y - x * y / 100 और आपका आंसर निकल के आ जाएगा।
  Here you have to do x - y - x * y / 100 and your answer will come out.

[15:11] बस
  That's it.

[15:14] इतना ही करना है।
  That's all there is to it.

[15:17] तो यहां पर वैल्यू देखिए 20
  So look at the value here, 20.

[15:19] और यहां पे 20 है।
  And here it is 20.

[15:22] तो यहां पर 20% से पहले इंक्रीज किया।
  So here it increased by 20%.

[15:25] 20% से डिक्रीज किया और एक 20 * अगेन 20 क्योंकि सेम वैल्यू है
  It decreased by 20% and another 20 * again 20 because the value is the same.

[15:28] डिवाइड बाय 100 कर दिया हमने।
  We divided by 100.

[15:32] तो ये प्लस का 20 ये माइनस के 20 आपस में कट गए।
  So this plus 20 and this minus 20 cancelled each other out.

[15:34] और ये कितना हो गया?
  And how much did this become?

[15:36] दो ज़ीरो से दो ज़ीरो कट कट्टा हो गए।
  Two zeros cancelled out the two zeros.

[15:39] और ये 2 * 2 = 4 मतलब 2 * 2 = 4 हो जाएगा।
  And this 2 * 2 = 4, meaning 2 * 2 will become 4.

[15:42] माइनस का 4 तो यहां पर जो नेट रिजल्ट रहा वो माइनस का 4 हो जाएगा।
  Minus 4, so the net result here will be minus 4.

[15:44] 4% से डिक्रीज होगा।
  It will decrease by 4%.

[15:46] और ये गाइज़ आपके एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन वो कितना
  And this, guys, is a question asked in your exam, how much

[15:48] क्वेश्चन 1 मिनट से भी कम टाइम लगेगा एग्जाम में।
  It will take less than 1 minute to answer the question in the exam.

[15:50] बस ये कि आपको नॉलेज होनी चाहिए कि सॉल्व कैसे करना है।
  It's just that you should have the knowledge of how to solve it.

[15:53] तभी मैं कह रहा हूं कि इस तरह की पीवाईक्यू जो मैं क्लासे लेके आ रहा हूं इनको फॉलो करिए।
  That's why I'm saying follow these kinds of PYQs that I'm bringing in classes.

[15:55] इनको जरूर देखना।
  Definitely watch them.

[15:57] जितने भी अपकमिंग क्लाें मैं लेके आऊंगा ना।
  All the upcoming classes that I will bring.

[15:59] ये सारी की सारी इंपोर्टेंट क्लाें रहने वाली हैं।
  All of these are going to be important classes.

[16:01] और इसी तरह के क्वेश्चंस की प्रैक्टिस मैं आपको करवाता रहूंगा अपकमिंग डज़ में भी ताकि आपकी प्रैक्टिस और अच्छे से हो जाए।
  And I will keep practicing similar questions for you in the upcoming days as well, so that your practice becomes even better.

[16:07] एग्जाम में आप एक बार में ही इसका आंसर ईज़ली निकाल पाएं।
  So that you can easily find the answer in the exam in one go.

[16:09] ऐसे ही सिमिलर क्वेश्चन मैं आपको एक होमवर्क में देके जा रहा हूं।
  Similarly, I am giving you a similar question as homework.

[16:16] मतलब दे देता हूं क्योंकि इसके बाद और भी क्वेश्चन करने हैं हमें।
  Let me explain because we have more questions to do after this.

[16:19] तो सिमिलर क्वेश्चन इसलिए मैं आपको ये क्वेश्चन होमवर्क में दे रहा हूं।
  So, similar questions, that's why I am giving you this question as homework.

[16:22] ये क्वेश्चन लिखा हुआ है इफ द प्राइस ऑफ़ एन आर्टिकल इज़ डिक्रीज़्ड बाय 20%
  This question is written: If the price of an article is decreased by 20%.

[16:23] 20% से डिक्रीज किया एंड देन द न्यू प्राइस इज़ इंक्रीज़ बाय 25%
  Decreased by 20%, and then the new price is increased by 25%.

[16:29] और हमने बाद में 25% से उनको उसको इंक्रीस कर दिया।
  And later, we increased it by 25%.

[16:31] अब बताओ नेट चेंज कितना है?
  Now tell me, what is the net change?

[16:34] ठीक है?
  Okay?

[16:34] तो अब इस क्वेश्चन को आप करो और मुझे कमेंट करके बताना इसी वीडियो के नीचे कि इसका राइट आंसर क्या है।
  So now, you do this question and tell me by commenting below this video what its right answer is.

[16:38] देखते हैं कितने स्टूडेंट्स इसका राइट आंसर निकाल पाते हैं।
  Let's see how many students can find its right answer.

[16:41] 1 मिनट से भी कम टाइम लगेगा इस क्वेश्चन को सॉल्व करने में।
  It will take less than 1 minute to solve this question.

[16:43] फटाफट से सॉल्व कर लो और मुझे कमेंट करके जरूर बताना।
  Solve it quickly and definitely tell me by commenting.

[16:47] सभी स्टूडेंट्स कमेंट करेंगे।
  All students will comment.

[16:49] देखो गाइस सिर्फ क्लास देखने से कुछ नहीं होगा।
  Look guys, just watching the class will not achieve anything.

[16:51] खुद भी कॉपी पेन लेके बैठोगे तभी बात बनेगी।
  Only when you sit down with a notebook and pen yourself will it work out.

[16:52] कॉपी प्लस पेन लेके बैठा करो और प्रैक्टिस किया करो मेरे साथ-साथ।
  Sit with a notebook and pen and practice along with me.

[16:56] जब तक खुद से नहीं करोगे तब तक बात नहीं बनने वाली।
  Until you do it yourself, it won't work out.

[16:58] तो इस क्वेश्चन का आंसर आपको कमेंट करना है।
  So, you have to comment the answer to this question.

[16:59] देखते हैं कितने स्टूडेंट्स इसका राइट आंसर कमेंट करते हैं।
  Let's see how many students comment its right answer.

[17:02] नेक्स्ट क्वेश्चन IP एड्रेस
  Next question: IP address.

[17:06] IPV4
  IPv4.

[17:08] अब देखो IP एड्रेस पे ज्यादा ज्यादातर मोस्ट ऑफ़ द टाइम क्वेश्चन पूछे जाते हैं।
  Now, look, questions are mostly asked about IP addresses most of the time.

[17:10] आपके एग्जाम में कितने बिट का होता है?
  How many bits is it in your exam?

[17:11] 8 बिट, 16 बिट, 32 बिट या 64 बिट।
  8 bits, 16 bits, 32 bits, or 64 bits.

[17:13] ये आपके एग्जाम में पूछा हुआ
  This has been asked in your exam.

[17:17] पीवाईक का क्वेश्चन है।
  It's a PYQ question.

[17:19] तो गाइस सिंपल सा आंसर है।
  So guys, the answer is simple.

[17:21] इसका होता है आपका 32 बिट्स।
  It is 32 bits.

[17:22] यानी ऑप्शन नंबर सी हो जाएगा राइट आंसर।
  Meaning, option number C will be the right answer.

[17:24] अब यहां पर आप देखेंगे कि जो आपका IP4 होता है वो वो 32 बिट का होता है
  Now, here you will see that your IP4 is 32 bits,

[17:27] और IP6 जो होता है वो 128 बिट का होता है।
  and IP6 is 128 bits.

[17:29] दोनों की फॉर्मेटिंग समझ लीजिए।
  Understand the formatting of both.

[17:32] यहां पर जो आपके नंबर होते हैं वो इस तरीके से विज़िबल होते हैं।
  Here, your numbers are visible in this way.

[17:35] 1 2 3 4 इस तरीके से चार नंबर होते हैं।
  1, 2, 3, 4, there are four numbers in this way.

[17:38] और यहां पर हेक्साडेसिमल नंबर होते हैं।
  And here there are hexadecimal numbers.

[17:41] केवल यहां पे केवल नंबर्स होते हैं
  Here there are only numbers,

[17:46] जहां पर नंबर भी होते हैं
  where numbers are also present

[17:47] और ए बी सी डी भी मेंशन होती है।
  and A, B, C, D are also mentioned.

[17:49] है ना?
  Right?

[17:51] तो इस तरीके से आपका आईपी आईपीवी सिक्स होता है।
  So, this is how your IP, IPV6 is.

[17:53] अब यहां पर लिमिट होती है नंबर तो मैं बता दूं
  Now, there is a limit to the numbers, so let me tell you,

[17:55] ये जो नंबर है ना ये मिनिमम तो जीरो तक जाते हैं
  these numbers, they go down to a minimum of zero

[17:58] और मैक्सिमम 255 तक जा सकते हैं।
  and can go up to a maximum of 255.

[17:59] इसके बियों्ड नहीं जा सकते।
  They cannot go beyond this.

[18:01] क्या मैं सही बोल रहा हूं?
  Am I speaking correctly?

[18:03] आप मुझे कमेंट करके जरूर बताना।
  Do let me know by commenting.

[18:05] यहां पर जो नंबर्स मैं बता रहा हूं ना जो यहां पर नंबर्स यूज किए जाते हैं
  Here, the numbers I am talking about, the numbers that are used here,

[18:07] जैसे यहां पर नंबर कितने नंबर लिख सकते हैं?
  for example, how many numbers can be written here?

[18:09] तो यहां पर मैक्सिमम 255 आ सकता है।
  So, a maximum of 255 can come here.

[18:12] इसके जा सकते हो
  You can go beyond this,

[18:13] और यहां पर मैक्सिमम जीरो मिनिमम जीरो आ सकते हैं।
  and here a maximum of zero, a minimum of zero can come.

[18:15] माइनस में नंबर नहीं होते हैं।
  Numbers are not in the negative.

[18:15] तो ये IP4 की थोड़ा सा एक
  So, this is a bit about IP4.

[18:17] स्पेशलिटी है।
  It is a specialty.

[18:19] नेक्स्ट क्वेश्चन जो कि एग्जाम में कई बार इससे रिलेटेड और इससे रिलेटेड जो क्वेश्चन बनते हैं वो आपके पूछे जाते हैं जो गैसेस से रिलेटेड होते हैं।
  The next question, which is related to this and related questions are asked many times in the exam, are those related to gases.

[18:25] व्हिच गैस इज प्राइमरली रिसोंसिबल फॉर एसिड रेन?
  Which gas is primarily responsible for acid rain?

[18:27] किसकी वजह से एसिड रेन होता है?
  What causes acid rain?

[18:30] पीवाईक्यू क्वेश्चन है।
  It is a PYQ question.

[18:32] कौन सा गैस जो उत्तरदाई है आपके एसिड रेन के लिए अम्लीय वर्षा के लिए?
  Which gas is responsible for acid rain, for acidic rain?

[18:33] CO2, SO2O3 या फिर CH4?
  CO2, SO2O3, or CH4?

[18:37] आई थिंक मोस्ट ऑफ द स्टूडेंट्स को पता होगा इस क्वेश्चन का आंसर।
  I think most of the students will know the answer to this question.

[18:40] सो गाइस द राइट आंसर इज़ SO टू ऑप्शन नंबर बी।
  So guys, the right answer is SO2, option number B.

[18:46] एसिड रेन इज़ मेनली कॉज्ड बाय सल्फर डाइऑक्साइड एंड नाइट्रोजन ऑक्साइड।
  Acid rain is mainly caused by sulfur dioxide and nitrogen oxides.

[18:48] NOX भी इसमें सम्मिलित रहती है।
  NOX is also included in this.

[18:51] कॉजेस करती है एसिड रेन को।
  It causes acid rain.

[18:53] नेक्स्ट क्वेश्चन जो कि आपको आपको पता है कि नंबर सीरीज के क्वेश्चन बनते हैं आपके एग्जाम में बार-बार।
  The next question, which you know, questions on number series are repeatedly asked in your exam.

[18:59] तो ये ऐसा क्वेश्चन है जिससे इससे मिलताजुलता क्वेश्चन आपको एग्जाम में देखने को मिल सकता है।
  So this is a question similar to which you might see a question in the exam.

[19:02] तो सीरीज है 2 6 12 20 और डश दे दिया है और 42।
  So the series is 2, 6, 12, 20, and a dash is given, and 42.

[19:05] अब बताना है कि यहां पर कौन सा नंबर आएगा।
  Now you have to tell which number will come here.

[19:07] चलो फटाफट से सॉल्व करते हैं इसको।
  Let's solve this quickly.

[19:09] तो दो से छ के बीच में चार का गैप है।
  So there is a gap of four between two and six.

[19:11] छ से 12 के बीच में छ का गैप है।
  There is a gap of six between six and twelve.

[19:14] 12 से 20 के बीच में 18 का आठ का गैप है।
  There is a gap of eight between 12 and 20.

[19:16] और नेक्स्ट नंबर कितने का गैप होगा?
  And what will be the gap for the next number?

[19:18] देखेंगे चार छ 8 मतलब दो-दो नंबर करके बढ़ रहे हैं।
  We will see four, six, eight, meaning they are increasing by two numbers at a time.

[19:20] नेक्स्ट फिर 10 नंबर हो जाएगा।
  Next, it will be 10 numbers.

[19:21] तो 12 और 10 कितना होता है?
  So, how much is 12 and 10?

[19:23] 30 होता है।
  It is 30.

[19:23] मतलब 20 और 10 कितना होता है?
  Meaning, how much is 20 and 10?

[19:25] 30 होता है यहां पर।
  It is 30 here.

[19:26] है ना?
  Right?

[19:26] फिर नेक्स्ट नंबर कितना हो जाएगा?
  Then what will the next number be?

[19:30] 12 गैप हो जाएगा।
  It will be a gap of 12.

[19:30] तो अगर नंबर इस तरीके से बढ़ते जा रहे हैं तो इसका मतलब या तो उसमें एडिशन हो रहा है या तो मल्टीप्लिकेशन हो रहा है और अगर नंबर घटते जा रहे हैं तो वहां पर या तो डिवीजन होगा या तो माइनस होगा।
  So if the numbers are increasing in this way, it means either addition is happening or multiplication is happening, and if the numbers are decreasing, then either division or subtraction will happen there.

[19:38] तो इस तरीके से आपको सोचना है क्योंकि क्वेश्चन स्टार्ट कैसे सोचना करना है वो भी आपको जरूरी है जानना।
  So you have to think in this way because it is also important for you to know how to start thinking about the question.

[19:45] तो यहां पर ऑप्शन नंबर बी जो है वो हो जाएगा राइट आंसर।
  So here, option number B will be the right answer.

[19:47] अब देखो गाइस नंबर सीरीज के भी कितनी टाइप्स होती है?
  Now look, guys, how many types of number series are there?

[19:49] बहुत सारी टाइप्स होती है।
  There are many types.

[19:51] अलग-अलग तरह के क्वेश्चन पूछे जा सकते हैं।
  Different types of questions can be asked.

[19:52] बेसिक टाइप होती है, ड्यूल टियर होती है।
  There are basic types, there are dual tier types.

[19:55] है ना?
  Right?

[19:55] और इसके अलावा और भी काफी सारे टाइप्स होते हैं जिसके थ्रू आप नंबर सीरीज के क्वेश्चन को सॉल्व करते हैं।
  And besides this, there are many other types through which you solve number series questions.

[20:01] तो चाहे नंबर सीरीज हो, चाहे मैथमेटिकल रीजनिंग हो, हर हर एक तरह के क्वेश्चंस की जो प्रैक्टिस मैंने आपको करवाई हुई है।
  So whether it is number series or mathematical reasoning, I have made you practice every type of question.

[20:07] इफ टुडे इज मंडे।
  If today is Monday.

[20:07] व्हाट विल इट बी आफ्टर 100 डेज?
  What will it be after 100 days?

[20:10] 100 दिन बाद कौन सा दिन होगा?
  Which day will it be after 100 days?

[20:13] ये आपके पीवाईक्यू में पूछा हुआ क्वेश्चन है यूजीसी नेट एग्जाम इस तरह के जनरली क्वेश्चन ज्यादा तो नहीं आते हैं
  This is a question asked in your PYQs, UGC NET exam. Generally, such questions do not come much.

[20:19] लेकिन कभी-कभी पूछ लिए जाते हैं। तो गाइस

[20:21] देखो ये आपके मैथमेटिकल रीजनिंग का

[20:22] क्वेश्चन है। तो गाइस यहां पे देखो पहले

[20:24] बोल दिया है कि आज का जो दिन है वो मंडे

[20:26] का दिन है। तो क्योंकि एक हफ्ते में सात

[20:29] दिन होते हैं। तो हमें क्या करना है?

[20:31] जितने दिन बाद का पूछा गया है उसको हमें

[20:32] सात से कर देना है डिवाइड। आज सोमवार है

[20:35] तो 100 दिन के बाद कौन सा दिन होगा? तो

[20:37] हमें क्या करना है? सात से कर देना है

[20:39] डिवाइड। अब देखो सात से जब हम करेंगे

[20:41] डिवाइड। सिंपल सा क्वेश्चन है। अगर आप

[20:43] ध्यान से समझेंगे तो एक ही बार में हो

[20:45] जाएगा। 1 मिनट से भी कम टाइम लेगा एग्जाम

[20:46] में आपके ये सात से डिवाइड करो। 7 * 1 = 7

[20:49] हो गया। 3 बचा 0 7 * 4 = 28 होता है। 7 *

[20:53] 4 = 28 दो बचा रिमाइंडर। अब यहां पर जो 14

[20:57] है ना इसका मतलब है कि यहां पर 14 वीक हो

[21:00] गए कंप्लीट और दो दिन एक्स्ट्रा। तब जाके

[21:03] 100वां दिन आएगा हमारा। तो जब 14 वीक

[21:06] कंप्लीट हो जाएंगे तो कौन सा दिन पड़ेगा?

[21:07] मंडे पड़ेगा। क्योंकि हर हर एक हफ्ते बाद

[21:10] मंडे आएगा। तो इस तरीके से जो 14 वीक जब

[21:13] हमारे कंप्लीट हो जाएंगे तब वो दिन कौन सा

[21:14] होगा? मंडे का दिन होगा। हमने ये देखा कि

[21:17] यहां पर रिमाइंडर टू बच गया है। तो ये जो

[21:18] टू बच गया है ना इसमें हमें और ऐड मतलब

[21:21] मंडे के बाद हमें दो दिन और ऐड करने हैं।

[21:23] तब हमें पता चल जाएगा कि आज का दिन कौन सा

[21:25] है। सो इफ टुडे इज मंडे व्हाट व्हाट डे

[21:28] विल इट आफ्टर 100 डेज? 100 दिन के बाद कौन

[21:30] से दिन होगा? तो सिंपल सा सात से करना है

[21:33] डिवाइड। जो रिमाइंडर बचेगा उसको हमें ऐड

[21:36] करना है इस दिन में जो कि आज का दिन है।

[21:38] तो बताओ गाइस दो जब हम दो दिन इसमें ऐड कर

[21:40] देंगे तो कौन सा दिन बनेगा? मंडे के बाद

[21:42] क्या होता है? ट्यूसडे होता है और उसके

[21:44] बाद कौन सा आता है? वेडनेसडे आता है। तो

[21:45] हमने दो दिन ऐड कर देने हैं। तो यहां पर

[21:48] दिन कौन सा हो गया? वेडनेसडे आ गया। तो

[21:49] यहां पर आंसर क्या हो जाएगा? ऑप्शन नंबर ए

[21:51] वेडनेसडे। समझ में आ गया? बहुत सिंपल है।

[21:54] कुछ नहीं करना। जिस दिन जो दिन आपसे पूछा

[21:57] हुआ है उसको हमें याद रखना है और 100 डेज

[21:59] बाद का पूछा हुआ है सपोज करो 50 दिन बाद

[22:01] का पूछते तो क्या करते हम सात से करते

[22:04] डिवाइड क्योंकि हफ्ते में सात दिन होते

[22:05] हैं 7 * 7 = 49 होता है एक दिन बचा यहां

[22:08] पे रिमाइंडर एक बचा अब ये जो एक बचा है ना

[22:11] इसको हमें ऐड कर देना है इसमें यानी मंडे

[22:13] से हमें एक दिन और आगे जाना है तो मंडे के

[22:16] बाद नेक्स्ट डे कौन सा आता है ट्यूसडे आता

[22:17] है तो आंसर क्या हो जाएगा फिर जो कि यहां

[22:19] पे नहीं है ट्यूसडे हो जाएगा ठीक है अगर

[22:21] पूछता पूछता है कि 50 दिन के बाद कौन सा

[22:23] दिन होगा तो ट्यूसडे हो जाएगा तो गाइस आई

[22:25] होप आपको समझ में आ गया होगा। अब अगर

[22:26] क्वेश्चन बनेगा तो आई थिंक आप लोग इजीली

[22:28] कर लेंगे एग्जाम में। चलिए गाइस नेक्स्ट

[22:30] क्वेश्चन पे बढ़ते हैं। मैंने इसका

[22:32] एक्सप्लेनेशन भी यहां पे डाला हुआ है। तो

[22:33] आप समझ सकते हैं। नेक्स्ट क्वेश्चन देखिए।

[22:35] जैसे कि मैंने बताया भी था आपको प्रीवियस

[22:36] क्लास में कि स्टेप्स ऑफ रिसर्च के ऊपर

[22:38] बहुत सारे क्वेश्चन बनते हैं। बार-बार

[22:39] रिपीटेड मोड में अलग-अलग तरीके से

[22:41] क्वेश्चन पूछे जाते हैं। तो इसीलिए मैं

[22:44] आपको जो बता रहा हूं जो मैं इन क्लासेस

[22:45] में करवा रहा हूं वो एग्जाम के पर्पस से

[22:47] मोस्ट मोस्ट मोस्ट इंपोर्टेंट है। इसके

[22:49] जैसे सिमिलर क्वेश्चन आपको एग्जाम में

[22:51] देखने को मिलेंगे।

[22:53] गाइस यहां पर पूछा गया है कि करेक्ट

[22:54] सीक्वेंस क्या है रिसर्च स्टेप्स का और कल

[22:57] मैंने आपको क्या करवाया था कि रिसर्च

[22:58] स्टेप्स का पहला स्टेप कौन सा होता है और

[23:00] कल मैंने बताया भी था कि इस रिसर्च स्टेप

[23:02] से अलग-अलग तरीके से क्वेश्चन पूछे जाते

[23:04] हैं। जबकि टॉपिक वही है स्टेप्स ऑफ रिसर्च

[23:06] बस वो आपको पता होना चाहिए। तो अगर आपने

[23:08] कल मेरी क्लास देखी थी तो आपको पता होगा

[23:10] कि प्रॉब्लम फॉर्मुलेशन पहला स्टेप होता

[23:12] है। इसका मतलब सी ऑप्शन नहीं हो सकता और

[23:14] डी ऑप्शन नहीं हो सकता। तो इसका मतलब ए

[23:16] ऑप्शन होगा या तो फिर बी ऑप्शन होगा। तो

[23:18] प्रॉब्लम फॉर्मुलेशन पहला स्टेप हो गया।

[23:20] यानी कि समस्या निर्धारण आपका पहला स्टेप

[23:22] हो गया। उसके बाद डाटा कलेक्शन करते हैं

[23:24] या फिर हाइपोथेसिस बनाते हैं। मतलब

[23:26] परिकल्पना पहले लिखी जाती है फिर डाटा

[23:27] संग्रह पहले होता है। तो गाइस देखो

[23:29] हाइपोथेसिस पहले बनाई जाती है। उसके बाद

[23:31] हम डेटा कलेक्शन करते हैं और उसके बाद

[23:34] डेटा एनालिसिस होता है और उसके बाद हम

[23:35] कंक्लूजन पे पहुंचते हैं। ठीक है? तो गाइज़

[23:37] यहां पर ऑप्शन नंबर बी जो है दैट विल बी द

[23:40] राइट आंसर ऑफ़ दिस क्वेश्चन। आई होप आपको

[23:42] समझ में आ गया होगा। ठीक है? चलिए आगे

[23:44] बढ़ते हैं। नेक्स्ट क्वेश्चन। थर्ड

[23:45] क्वेश्चन। द प्रोसेस ऑफ कन्वर्टिंग एनालॉग

[23:48] सिग्नल इनू डिजिटल सिग्नल। सो क्या बोला

[23:51] जा रहा है कि एनालॉग संकेतों को डिजिटल

[23:52] संकेतों में बदलने की प्रक्रिया क्या

[23:54] कहलाती है? क्या बोलते हैं इस प्रोसेस को?

[23:56] एनालॉग को हमें किस में कन्वर्ट करना है?

[23:58] डिजिटल में कन्वर्ट करना है। तो सिंपल सी

[23:59] बात है। डिजिटाइजेशन भाई किसी चीज को अगर

[24:02] आप डिजिटल में लेके आ रहे हो तो

[24:03] डिजिटाइजेशन कहलाएगा। तो मॉड्यूलेशन नहीं

[24:06] होता, डीमोड्यूलेशन नहीं, एंपलीफिकेशन

[24:07] नहीं डिजिटाइजेशन हो जाएगा। सो ऑप्शन नंबर

[24:09] सी विल बी द राइट आंसर। अब गाइज़ ये जो

[24:11] प्रोसेस है किस तरीके से होता है? मैं

[24:13] आपको थोड़ा ब्रीफली समझा देता हूं।

[24:14] स्टार्टिंग में हमारे पास एनालॉग सिग्नल

[24:17] होते हैं जो कि पीसीएम इनकोडर के थ्रू

[24:19] डिजिटल सिग्नेचर डिजिटल डाटा में जाकर

[24:22] कन्वर्ट हो जाते हैं। अब इसके अंदर भी तीन

[24:24] चीजें होती हैं। एक प्रोसेस है ये

[24:25] सैंपलिंग क्वांटिटी क्वांटाइजिंग देन

[24:28] इनकोडिंग। और ये प्रोसेस होने के बाद वो

[24:29] जो डेट है आपका डिजिटल डेटा में कन्वर्ट

[24:31] हो जाता है। यानी कि 10001 में कन्वर्ट हो

[24:33] जाएगा। और जो डेटा है आपके सामने विज़िबल

[24:35] हो जाएगा। किस तरीके से? डिजिटाइजेशन के

[24:38] फॉर्मेट में डिजिटल फॉर्मेट में।

[24:40] नेक्स्ट क्वेश्चन और गाइज यह आपका पीवाई

[24:42] में पूछा हुआ क्वेश्चन है कम्युनिकेशन के

[24:44] अंदर से द टर्म ग्रेप वाइन कम्युनिकेशन

[24:46] क्या रेफर करता है? क्या है ये?

[24:48] हॉरिजॉन्टल कम्युनिकेशन है, इनफॉर्मल है,

[24:50] वर्टिकल है, मास कम्युनिकेशन है? आप लोग

[24:52] मुझे वीडियो खत्म होने पे कमेंट करके जरूर

[24:55] बताना कि आपका कितना स्कोर रहा? आपने

[24:57] कितने में क्वेश्चन में से कितने क्वेश्चन

[24:59] सही करे हैं। तो, यह भी जानना समझना बहुत

[25:02] जरूरी है। आप लोग सभी लोग कमेंट जरूर

[25:04] करें। इससे क्या पता चलेगा? पता चलेगा कि

[25:06] मार्केट में मतलब यहां इस इंडिया में

[25:09] जितने भी स्टूडेंट्स प्रिपरेशन कर रहे हैं

[25:10] नेट की उनकी तैयारी कैसी चल रही है। जितना

[25:13] ज्यादा अच्छा स्कोर होगा पता चलेगा बहुत

[25:15] अच्छी तैयारी चल रही है। सभी लोग गंदा

[25:17] स्कोर कर रहे हैं। इसका मतलब तैयारी अच्छी

[25:18] नहीं चल रही है। तो सभी लोगों से

[25:20] रिक्वेस्ट है कि वीडियो के नीचे कमेंट

[25:21] करके जरूर जाएं वीडियो खत्म होने पे कि

[25:23] आपने कितना स्कोर किया है। कितने में से

[25:25] कितने क्वेश्चन आपके सही निकले। तो गाइस

[25:28] चलिए आगे बढ़ते हैं। ग्रिप कॉइन

[25:30] कम्युनिकेशन क्या होती है? हॉरिजॉन्टल,

[25:33] इनफॉर्मल, वर्टिकल या फिर मास

[25:34] कम्युनिकेशन। आई थिंक सबको पता होगा यहां

[25:36] पर इनफॉर्मल कम्युनिकेशन को कहा जाता है

[25:37] ग्रेफाइन कम्युनिकेशन और ये ग्रिप वन

[25:40] कम्युनिकेशन के भी कुछ टाइप्स होते हैं जो

[25:41] कि मैं आपको समझाने वाला हूं अब। सो

[25:43] ग्रेफाइन इज़ इनफॉर्मल अनस्ट्रक्चरर्ड होती

[25:45] है एंड बेस्ड ऑन सोशल रिलेशन। ये सिंगल

[25:48] स्ट्रैंड हो सकता है, गसिप हो सकता है,

[25:49] प्रोबेबिलिटी हो सकता है, क्लस्टर हो सकती

[25:51] है। क्या मतलब है इसका? जो हम कान्हा

[25:53] फूंसी करते हैं ना हिंदी में क्या बोलते

[25:55] हैं? कान्हाफूसी।

[25:57] कानफूसी मतलब

[26:00] मैंने बी को कुछ बता दिया। बी ने सी को

[26:02] कुछ बता दिया। सी ने वही बात डी को बता

[26:05] दी। डी ने ई को बता दी और बात पहुंच के

[26:07] मेरे तक आ गई। यह क्या है? यह ग्रिप फाइन

[26:09] है। जब हम कॉलेज में पढ़ाते हैं सभी

[26:11] टीचर्स स्टाफ रूम में बैठे होते हैं। हम

[26:13] बात कर रहे होते हैं। क्या बात करते हैं?

[26:15] प्रोफेसर ए बी से कहता है कि यार सेक्शन

[26:17] डी के बच्चे बहुत अच्छे हैं। बी से बी ई

[26:19] से कहता है कि हां भाई बात तो सही है डी

[26:21] के डी सेक्शन के बहुत अच्छे बच्चे हैं। तो

[26:23] इस तरह की जो बातें चल रही होती है या

[26:24] प्रिंसिपल के बारे में या कॉलेज के बारे

[26:25] में जो बातें चल रही होती है ये आपकी

[26:27] इनफॉर्मल कम्युनिकेशन होती है और इसी को

[26:29] हम ग्रिप फाइन के नाम से जानते हैं। अब

[26:30] इसके कुछ टाइप्स होते हैं। जैसे कि मैंने

[26:32] बताया कि सिंगल स्टैंड हो सकता है।

[26:33] एग्जांपल ए ने बी को बताया, बी ने सी को,

[26:35] सी ने डी को, डी ने ई को। यह यह आपका क्या

[26:38] है? सिंगल लाइन में चल रहा है। गसिप में

[26:40] क्या होता है कि कोई भी कुछ भी कहीं भी

[26:42] बोल रहा है और चीजें फैलती जा रही है।

[26:43] प्रोबेबिलिटी में क्या होता है कि इसने

[26:45] शायद इसको बताया होगा। इसने शायद इसको

[26:47] बताया होगा। मतलब इसने शायद इसको बता

[26:50] दिया। मतलब वहां पे कंफर्म नहीं है। कोई

[26:52] भी किसी को कहीं भी बताया जा रहा है। और

[26:54] क्लस्टर में क्या होता है कि ग्रुप में

[26:55] बात हो रही है। जैसे इसने अपने ग्रुप में

[26:57] बता दिया। फिर इस लड़की ने ये लड़की जो है

[26:59] इस ग्रुप का हिस्सा है तो इसने इस ग्रुप

[27:01] में बता दिया। तो यहां पर ये ग्रुप ग्रुप

[27:03] से बनता जा रहा है। क्लस्टर वाली चीजें चल

[27:04] रही हैं। नेक्स्ट क्वेश्चन और गाइस देखो

[27:07] इसके जैसा सिमिलर क्वेश्चन हर साल पूछा

[27:09] जाता है आपके एग्जाम में। तो जितने भी

[27:11] इंपॉर्टेंट रेगुलेटरी बॉडी है इंडिया में

[27:13] सारी की सारी पढ़ के जानी है आपको। कई बार

[27:15] फुल फॉर्म पूछ ली जाती है। नहीं तो कई बार

[27:17] उसके ऑब्जेक्टिव पूछ लिए जाते हैं। जैसे

[27:18] ये क्वेश्चन आपका पीवाई का क्वेश्चन है।

[27:20] पूछा गया था कि व्हिच ऑफ द फॉलोइंग इस द

[27:21] रेगुलेटरी बॉडी फॉर टीचर एजुकेशन इन

[27:23] इंडिया? भारत में शिक्षक, शिक्षा, टीचर

[27:25] एजुकेशन के लिए नियामक संस्था कौन सी है?

[27:27] ये पूछा गया था। तो यहां पर आप देखिए अगर

[27:30] हम बात करें स्पेसिफिकली टीचर एजुकेशन की

[27:32] तो यह आपका एनसीटीई है इंडिया में है ना

[27:35] टेक्निकल एजुकेशन के लिए एआईसीटीई है।

[27:37] एनसीआरटी क्या है? एनसीआरटी स्कूल एजुकेशन

[27:39] के लिए बुक्स वगैरह बनाती है। और यहां पर

[27:41] अगर हम बात करें यूजीसी की तो यूजीसी क्या

[27:44] है? यूजीसी आपकी हायर एजुकेशन को रेगुलेट

[27:46] करती है। देखती है ना? मॉनिटर करती है। तो

[27:49] सबके अलग-अलग काम है अपने-अप। अब यहां पर

[27:51] टीचर एजुकेशन की बात की गई तो इसके लिए

[27:52] कौन है? एनसीटीई है जो इसके लिए काम करती

[27:56] है। है ना? सो गाइज़ यहां पर राइट आंसर

[27:57] क्या हो जाएगा? नेशनल काउंसिल फॉर टीचर

[27:59] एजुकेशन। इसकी फुल फॉर्म भी आपको याद होनी

[28:01] चाहिए। तो फुल फॉर्म फटाफट से याद कर लो

[28:02] क्योंकि एग्जाम में कई बार फुल फॉर्म ही

[28:04] पूछ ली जाती है। नेक्स्ट क्वेश्चन ओजोन

[28:07] डिप्लेशन इन द स्ट्रेटोस्फीयर इज़ मेनली

[28:10] कॉज्ड बाय एक बार क्वेश्चन एग्जाम में ये

[28:13] पूछा गया था। इसलिए देखो गाइस पीवाईक्यूस

[28:15] करने बहुत जरूरी हैं। ये क्वेश्चन आपका

[28:17] पीवाई का क्वेश्चन है। इसमें ये पूछा गया

[28:19] था कि ओज़ोन डिप्लेशन जो कि स्ट्रेटोस्फीयर

[28:21] में है वो किसकी वजह से होता है? तो सबको

[28:24] पता है सीएफसी की वजह से होता है।

[28:25] क्लोरोफ्लोरोकार्बन की वजह से होता है। अब

[28:27] एक बार क्वेश्चन यह पूछ लिया था एग्जाम

[28:29] में कि बताओ ओजोन जो है वो कौन से

[28:32] लेयर में है? एटमॉस्फयर के कौन से लेयर

[28:35] में होती है? ये क्वेश्चन पूछा गया था अभी

[28:37] रिसेंट 24 के मिड में आई थिंक पूछा गया था

[28:39] जून या शायद जो दिसंबर में एग्जाम हुआ है।

[28:42] तो उसमें क्वेश्चन पूछा गया था। अब देखो

[28:43] अगर आपने पीवाईक्यूस की प्रैक्टिस करी है

[28:46] जैसा कि मैंने बताया कि यह पीवाईक्यू

[28:47] क्वेश्चन है। तो अगर आपने पीवाईक्यूस की

[28:49] प्रैक्टिस करी तो देखो गाइज़ यह क्वेश्चन

[28:50] सिमिलर तो नहीं आया एग्जाम में लेकिन इस

[28:53] यही क्वेश्चन घुमा के पूछ दिया आपके

[28:55] एग्जाम में क्या पूछा इस बार कि ओजोन जो

[28:58] है वो कौन से लेयर में होती है? वो

[29:00] स्ट्रेटोस्फीयर में होती है। काम खत्म। लो

[29:02] भाई मिल गए दो नंबर। इस बार ये नहीं पूछा

[29:04] कि ओजोन किस गैस की वजह से छेद हो रहा है

[29:08] ओजोन लेयर में। इस बार ये पूछ लिया कि

[29:09] ओजोन कौन सी लेयर में होती है? तो तभी मैं

[29:12] कहता हूं कि पीवाई क्यू की प्रैक्टिस करना

[29:13] बहुत जरूरी है। जैसे कि मैं आपको पीवाई

[29:15] क्यू करवा रहा हूं। इसी के जैसे सिमिलर

[29:16] क्वेश्चन आपको एग्जाम में 100% देखने को

[29:19] मिलेंगे। एक-एक क्वेश्चन इंपॉर्टेंट है जो

[29:21] कि मैं आपको यहां पे करवा रहा हूं। इसी से

[29:22] मिलते जुलते क्वेश्चन आपको एग्जाम में

[29:23] देखने को जरूर मिलेंगे। तो इस क्वेश्चन का

[29:26] राइट राइट आंसर क्या हो जाएगा?

[29:27] क्लोरोफ्लोरोकार्बन रिलीज़ क्लोरीन एटम्स

[29:30] दैट डिस्ट्रॉय ओज़ोन मॉलिक्यूल्स। ठीक है?

[29:33] तो, यह इसका राइट आंसर हो जाएगा। नेक्स्ट

[29:34] क्वेश्चन। इफ द सम ऑफ थ्री क्सक्यूटिव

[29:37] नेचुरल नंबर इज 87 देन फाइंड द मिडिल

[29:40] नंबर। क्सक्यूटिव नेचुरल नंबर की बात की

[29:42] जा रही है। प्राकृतिक संख्याओं की बात की

[29:44] जा रही है। तीन क्रमागत तो अगर एक x है तो

[29:47] दूसरी क्या हो जाएगी? x + 1 और तीसरी क्या

[29:50] हो जाएगी? हो जाएगी x + 2 इन सभी का सम

[29:52] टोटल कितना है? 87 है। ठीक है? अब 1x 2x

[29:56] और 3x यहां पे 3x हो गए। और ये 1 + 2

[29:59] कितना हो गया? 3 हो गया। = 87 तो 3x कितना

[30:02] हो जाएगा? 87 - 3 क्योंकि इधर थ्री जाके

[30:06] माइनस का हो जाएगा। ठीक है? अब यहां पे अब

[30:08] माइनस करिए तो क्या हो जाएगा? x = 84 अपॉन

[30:13] में 3 * 2 = 6 होता है। 3 * 8 = 24 होता

[30:16] है। यानी कि x की वैल्यू आ गई 28। अब ये

[30:19] पहला नंबर आ गया 28। तो दूसरा नंबर कितना

[30:21] हो जाएगा? 29 और तीसरा नंबर क्या हो

[30:24] जाएगा? 30 और आपसे क्या पूछा गया था? आपसे

[30:27] पूछा गया था हम फाइंड द मिडिल नंबर। है

[30:29] ना? मिडिल नंबर ये वाला पूछा गया था। 29

[30:32] ऑप्शन नंबर बी। अब बताओ कितना टाइम लगा इस

[30:34] क्वेश्चन को करने में? इतना इजी क्वेश्चन

[30:35] है। बस बात ये है कि आपको इन क्वेश्चंस को

[30:38] समझना है, प्रैक्टिस करनी है। तभी आप इस

[30:40] तरह के क्वेश्चन इजीली एग्जाम में कर

[30:42] पाएंगे। ठीक है? तो बस देखते रहिए इन

[30:44] क्लासों को। इन क्लासों को देखते रहोगे

[30:46] ना? तो काफी अच्छा स्कोर करने में आपकी

[30:49] हेल्प होगी। नेक्स्ट क्वेश्चन करते हैं।

[30:51] अच्छा गाइज़ आप लोग ना यार कमेंट नहीं करते

[30:53] हो। भाई कमेंट किया करो यार। आप लोगों का

[30:54] फीडबैक बहुत जरूरी है। आप लोग कमेंट किया

[30:56] करो। क्लास आपको ये क्लासें आपको कैसी

[30:58] लगती हैं? कमेंट किया करो अपना फीडबैक आप

[31:00] अपना एक्सपीरियंस जरूर कमेंट किया किया

[31:02] करो इससे एज ए टीचर हमें मोटिवेशन मिलती

[31:05] है आपके लिए लेक्चर्स क्रिएट करने में

[31:07] क्लास क्रिएट करने में तो कमेंट करके अपना

[31:09] फीडबैक जरूर दिया करो कि आपको क्लासेस

[31:10] कैसी लगती है आपको समझ में आता भी है या

[31:12] नहीं आता जो मैं पढ़ाता हूं तो प्लीज जरूर

[31:14] कमेंट करें सभी लोग अपना फीडबैक देंगे

[31:15] कमेंट सेक्शन में क्वेश्चन नंबर एट

[31:19] ऑल कैट्स आर एनिमल सम एनिमल्स आर वाइल्ड

[31:23] देयर फॉर सम कैट्स आर वाइल्ड ये आर्गुमेंट

[31:26] पूछा गया कि ये वैलिड है इनवैलिड है ट्रू

[31:27] है या फिर स्ट्रांग ये बताना है आपको। तो

[31:30] गाइज़ देखो ये आपके एग्जाम में पूछा गया

[31:31] क्वेश्चन है। पीवाईक्यू क्वेश्चन है। अब

[31:34] यहां पर ऑल कैट्स आर एनिमल। जितनी भी कैट

[31:36] है ना ये समझ लो समझ लो कैट है। सारी की

[31:39] सारी कैट क्या है? एनिमल है। तो एनिमल का

[31:41] जो घेरा है बड़ा हो जाएगा। ये एनिमल हो

[31:43] गया। भाई सारी की सारी जो कैट है वो एनिमल

[31:45] है। तो सारी की सारी जो कैट है वो एनिमल

[31:47] वाले घेरे के अंदर आ जाएंगी। और बोला गया

[31:49] सम एनिमल्स आर वाइल्ड। ये जो एनिमल है सम

[31:52] एनिमल्स आर वाइल्ड। तो कुछ एनिमल जो है वो

[31:55] वाइल्ड है। ऐसा हो गया। देयर फॉर सम कैट्स

[31:58] आर वाइल्ड। अब ये बोला गया कि कुछ कैट जो

[32:00] है वो वो वाइल्ड हैं। तो क्या ऐसा है कि

[32:04] आप ये 100% श्योरिटी के साथ कह सकते हो कि

[32:06] ऐसा होगा?

[32:08] भाई सभी बिल्लियां जानवर हैं। तो सभी

[32:10] बिल्लियां जो कैट है वो हमने जानवर के

[32:12] घेरे के अंदर बना दी। कुछ जानवर जंगली

[32:15] हैं। तो कुछ जानवर जो एनिमल का घेरा है ये

[32:19] जो एनिमल का घेरा है हमने इसको क्या किया?

[32:22] यहां पे मैं दिखाता हूं आपको।

[32:25] यह वाला जो घेरा है ना यह वाला यह है

[32:27] किसका?

[32:29] जंगली का जो वाइल्ड है। और यह जो घेरा है

[32:32] यह वाला बड़ा वाला ये एनिमल का घेरा है।

[32:34] ठीक है? समझ पा रहे हैं ना आप लोग? तो

[32:38] यहां पर मैं अब श्योरिटी के साथ नहीं कह

[32:40] सकता कि जो कैट वाला हिस्सा है वो वाइल

[32:43] वाले हिस्से के साथ मैच कर रहा है। मतलब

[32:45] उसमें मर्ज कर रहा है थोड़ा भी। मैं हो

[32:47] सकता है देयर इज़ अ पॉसिबिलिटी। लेकिन 100%

[32:49] श्योरिटी नहीं है कि ऐसा होगा। तो उस केस

[32:51] में फिर ये जो आर्गुमेंट है वो इनवैलिड हो

[32:53] जाएगा। वैलिड आर्गुमेंट कब होते हैं? जब

[32:57] श्योरिटी हो। श्योरिटी है कि भाई होगा ही

[32:59] होगा। जैसे ऑल कैट्स आर एनिमल

[33:03] एंड सम एनिमल आर वाइल्ड। अब यहां पे अगर

[33:06] ये लिखा होता दैट सम

[33:11] वाइल्ड आर एनिमल। ऐसे लिखा होता। सम कैट

[33:14] की जगह लिखा होता वाइल्ड आर एनिमल। ऐसे

[33:18] लिखा होता कि भाई कुछ वाइल्ड जो है वो

[33:20] एनिमल में है। तो ये जो वाइल्ड का जो

[33:22] हिस्सा है कुछ वाइल्ड जो है वो एनिमल में

[33:24] आ रहे हैं। तो ये 100% श्योरिटी के साथ

[33:26] मैं कह सकता हूं कि हां ये सही है। इसका

[33:28] मतलब ये वैलिड हो जाता। तो जब आपके

[33:30] प्रीमाइसेस और कंक्लूजन जो प्रिमाइसेस है

[33:33] वो ट्रू है और कंक्लूजन उनके बेसिस पे

[33:35] एकदम ट्रू निकल रहा है सीरिटी के साथ तो

[33:37] वैलिड है। अदरवाइज फिर वो इनवैलिड हो

[33:39] जाएगा। तो यहां पर जो ऑप्शन है इस

[33:41] क्वेश्चन का ट्रू हो जाएगा। ठीक है? तो

[33:43] चलिए गाइस आगे चलते हैं और समझते हैं आगे

[33:45] नेक्स्ट क्वेश्चन। क्वेश्चन नंबर न

[33:48] मोस्ट इंपॉर्टेंट क्वालिटी ऑफ गुड टीचर।

[33:52] अच्छे टीचर की क्या क्वालिटी होनी चाहिए?

[33:54] साउंड नॉलेज ऑफ सब्जेक्ट। अपने सब्जेक्ट

[33:56] की बहुत अच्छी समझ होनी चाहिए। रेगुलैरिटी

[33:59] एंड पंकुअलिटी वो नियमितता और समय पालन

[34:02] करें। क्लास में टाइम से आए। पेशेंस एंड

[34:04] प्रिजर्वेंस धैर्य और दृढ़ता बनाए रखें

[34:07] अपनी क्लास में। इफेक्टिव कम्युनिकेशन

[34:10] स्किल्स उसकी प्रभावी संप्रेषण कौशल होनी

[34:12] चाहिए उसके अंदर। तो गाइस देखो इस तरह के

[34:15] क्वेश्चन में कई बार कंफ्यूजन हो जाती है

[34:17] स्टूडेंट्स को। कई बार स्टूडेंट्स इसका

[34:19] आंसर लिख के लगा के आ जाएंगे कि साउंड

[34:22] नॉलेज होनी चाहिए अपने सब्जेक्ट की।

[34:23] बिल्कुल सही बात है। होनी भी चाहिए। लेकिन

[34:26] इस चीज से भी ज्यादा एक इंपॉर्टेंट चीज

[34:29] है। दैट इज इफेक्टिव कम्युनिकेशन। और गाइस

[34:32] देखो मैं इसलिए इस पीवाईक्यूस को इस क्लास

[34:34] में डाला है क्योंकि क्लासरूम कम्युनिकेशन

[34:37] हो गया या इफेक्टिव टीचिंग हो गई। इस

[34:40] टॉपिक से रिलेटेड बार-बार क्वेश्चन बनते

[34:41] रहते हैं। इसलिए मैंने इस क्वेश्चन को इस

[34:43] क्लास में डाला है क्योंकि इस तरह के

[34:45] सिमिलर क्वेश्चन आपको एग्ज़ाम में देखने को

[34:46] मिलेगा। सेम क्वेश्चन तो नहीं मिलेगा

[34:48] लेकिन घुमा के जरूर पूछा जाएगा। इसलिए इस

[34:51] तरह के क्वेश्चंस को आपको समझना है

[34:52] प्रैक्टिस करनी है। ठीक है? तो गाइज़ देखो

[34:55] इस क्वेश्चन का राइट आंसर हो जाएगा ऑप्शन

[34:57] नंबर डी इफेक्टिव कम्युनिकेशन स्किल्स।

[35:00] अगर कम्युनिकेशन स्किल्स अच्छी नहीं है तो

[35:02] चाहे उसको कितनी भी नॉलेज हो सब्जेक्ट की

[35:04] वो अच्छा परफॉर्म नहीं कर सकता। अच्छे से

[35:05] एक्सप्लेन नहीं कर पाएगा सब्जेक्ट को।

[35:07] सब्जेक्ट की नॉलेज होना बहुत जरूरी है।

[35:09] बिल्कुल सही बात है। लेकिन उससे भी ज्यादा

[35:10] जरूरी है कम्युनिकेशन स्किल्स को अच्छा

[35:12] होना। अगर आप अच्छे से बोल नहीं पा रहे

[35:14] हो, अच्छे से एक्सप्लेन नहीं कर पा रहे हो

[35:16] तो फिर आप कितने ही महारथी क्यों ना हो

[35:18] अपने सब्जेक्ट में आप एज ए टीचर अच्छे

[35:20] नहीं माने जाओगे। बिकॉज़ आपके स्टूडेंट्स

[35:23] को कुछ समझ में ही नहीं आ रहा है। तो

[35:25] इसलिए इफेक्टिव कम्युनिकेशन स्किल्स होना

[35:27] बहुत जरूरी है। अब यहां पर इफेक्टिव

[35:28] कम्युनिकेशन स्किल्स का मतलब यह बिल्कुल

[35:30] भी नहीं कि आप फर्राटेदार इंग्लिश बोलो।

[35:32] वो तो इंग्लिश स्पीकिंग हो गई।

[35:34] टीचर वह है जो अच्छे से चीजों को

[35:36] एक्सप्लेन कर पाए। बच्चों को सरल सरल

[35:38] शब्दों में समझा पाए कि क्या है इसका मतलब

[35:41] और इसका आंसर यह क्यों है? तो फिर आपकी

[35:43] इफेक्टिव कम्युनिकेशन है वो। समझ पा रहे

[35:45] हैं आप लोग? सो कम्युनिकेशन ब्रिजेस नॉलेज

[35:48] एंड अंडरस्टैंडिंग विदाउट इट सब्जेक्ट

[35:51] एक्सपर्टीज कैन नॉट बी डिलीवर इफेक्टिवली।

[35:53] अगर सब्जेक्ट एक्सपर्टीज अच्छी है आपकी और

[35:55] कम्युनिकेशन अच्छी नहीं है तो डिलीवर नहीं

[35:57] हो पाएगा अच्छे से। तो इसलिए सब्जेक्ट के

[35:59] साथ-साथ आपकी कम्युनिकेशन स्किल्स का

[36:01] अच्छा होना बहुत जरूरी है। नेक्स्ट

[36:02] क्वेश्चन और इसी का जैसे सिमिलर क्वेश्चन

[36:04] आपको एग्जाम में देखने को मिल सकता है।

[36:06] बिकॉज़ ये पीवाईक्यू क्वेश्चन है। कॉस्ट ऑफ

[36:08] सेवन टेबल एंड 12 चेयर्स इज 48,250?

[36:13] व्हाट इज़ द कॉस्ट ऑफ़ 21 टेबल एंड 36 चेयर?

[36:16] देखो क्या बोला जा रहा है कि सात मेज और

[36:19] 12 कुर्सियों की कीमत ₹48,250

[36:22] है। ठीक है भाई? 21 मेज और 36 कुर्सियों

[36:25] की कीमत क्या होगी? अब ऐसे में क्वेश्चन

[36:27] करने के लिए स्टूडेंट्स क्या क्या सोचेंगे

[36:29] कि चलो भाई इसको हम x में लेट कर लेते हैं

[36:31] कि 7x 12y = 48 250 इस तरीके से करने का

[36:36] सोचेंगे इक्वेशन बना के बहुत गलत तरीका

[36:39] है। थोड़ा सा अगर आप दिमाग लगाएंगे

[36:40] सोचेंगे तो आपको ईजीली समझ में आ जाएगा।

[36:45] यहां पर आप देखेंगे कि टेबल और चेयर्स

[36:47] गिवन है। उनकी वैल्यू कितनी है? 48 250

[36:49] है। सेवन टेबल्स हैं और आपसे पूछा कितना

[36:53] है? 21 टेबल का पूछा है। 12 चेयर्स हैं।

[36:55] और कितने का पूछा है? 36 चेयर का पूछा है।

[36:57] तो 7 * 3 = 21 होता है और 12 * 3 = 36

[37:00] होता है। मतलब तीन के मल्टीप्लिकेशन में

[37:02] आपको बताना है। ठीक है? यानी कि सेवन टेबल

[37:07] प्लस 12 चेयर कितने की होती है? 48250 की

[37:11] होती हैं। 48250

[37:13] और 21 टेबल 36 चेयर का बताना है। है ना?

[37:16] तो 21 टेबल प्लस 36 शेयर का बताना है। तो

[37:21] यहां से क्या करेंगे हम? तीन ले लेंगे

[37:23] कॉमन इस वाली इक्वेशन से तो 7 * 3 = 21

[37:25] होता है यानी सेवन टेबल प्लस

[37:28] 12 चेयर हो गई।

[37:31] ठीक है? इसी का तो आंसर बताना है आपको।

[37:33] ठीक है भाई? अब इसकी वैल्यू आपको पता है।

[37:36] ये रही इसकी वैल्यू सात टेबल 12 चेयर 48

[37:39] 250 तो यहां वैल्यू पुट कर देंगे। तीन से

[37:41] कर देंगे मल्टीप्लाई। तो 48250 की

[37:44] मल्टीप्लाई कर दो आप तीन में।

[37:48] तो गाइज़ क्या निकल के आएगा? 144 750 ऑप्शन

[37:51] नंबर सी विल बी द राइट आंसर ऑफ़ दिस

[37:52] क्वेश्चन। तो आई होप आपको समझ में आ गया

[37:54] है। इस तरीके से अगर आप क्वेश्चंस को

[37:56] अप्रोच करेंगे आपका क्वेश्चन ईजीली बन

[37:57] जाएगा विद इन टाइम लिमिट। और इसी तरह की

[37:59] टिप्स एंड ट्रिक्स जो हैं मैं भी आपको

[38:01] अपनी क्लास में एक्सप्लेन करता हूं। अगर

[38:03] आपका मैथ और डीआई वीक है तो आप बिल्कुल

[38:05] सही जगह पे हो। मैं मैथ और डीआई ट्रिक्स

[38:07] के साथ पढ़ाता हूं। प्लस मैं बेसिक से

[38:09] आपको समझाता हूं। अगर आपकी मैथ और डीआई

[38:12] स्ट्रांग नहीं है। तो अगर आप बेसिक से

[38:13] समझेंगे चीजों को तो चीजें समझना और करना

[38:16] आसान होगा। तो पहले मैं आपको बेसिक समझाता

[38:18] हूं। उसके बाद मैं एडवांस लेवल की

[38:19] क्वेश्चंस की प्रैक्टिस करवाता हूं। तो

[38:21] इसीलिए वैसे मैंने यहां पर क्वेश्चनंस को

[38:23] एक्सप्लेन भी कर रखा है। तो आप इसको भी गो

[38:25] थ्रू कर सकते हो। इफ अ इफ सेवन पर्सन कैन

[38:29] बिल्ड अ हाउस इन 30 डेज। हाउ लॉन्ग विल इट

[38:33] टेक थ्री पर्सन टू बिल्ड द सेम हाउस

[38:36] प्रोवाइडेड दैट दे विल ऑल वर्क एट द सेम

[38:38] रेट। सेम रेट पे काम कर रहे हैं। केवल तीन

[38:40] इंसान उस काम को कंप्लीट करने में कितना

[38:43] समय ले लेंगे? क्या बोला जा रहा है? यदि

[38:45] सात व्यक्ति एक घर 30 दिन में बना सकते

[38:47] हैं। कितने लोग? सात लोग। तो उसी घर को

[38:51] बनाने में तीन व्यक्तियों को कितना समय

[38:53] लगेगा? बसशर्त कि वो सभी समान गति से काम

[38:55] करें। तो गाइस देखो इस तरह के क्वेश्चन

[38:58] में क्या करना होगा आपको? सिंपल एक काम

[39:00] करना है कि टोटल वर्क निकालेंगे। टोटल

[39:02] वर्क कितना किया गया है? टोटल वर्क।

[39:06] और टोटल वर्क कैसे निकलेगा? नंबर ऑफ पीपल

[39:09] जो काम कर रही हैं जो कि सेवन है। आपको

[39:11] गिवन है कि से पर्सन है जो कि सात लोग काम

[39:13] कर रहे हैं। कितने दिन काम करते हैं? 30

[39:16] दिन काम करते हैं। तो सात लोग 30 दिन काम

[39:18] करते हैं। तो टोटल काम कितना हो जाएगा?

[39:20] 210 यूनिट हो जाएगा। हम इसको यूनिट में

[39:23] कंसीडर करेंगे। 210 यूनिट काम जो है आपका

[39:25] हो जाएगा। ठीक है? यहां तक समझ में आ गया?

[39:28] अब यहां पर यह बोला गया कि यही सेम काम

[39:32] तीन लोग कितने दिन में करेंगे? तो जब हमें

[39:34] निकालना होगा तीन लोगों का थ्री थ्री पीपल

[39:37] बस हमें तीन लोगों का काम निकालना है तो

[39:39] उस केस में क्या होगा जो टोटल काम है टोटल

[39:42] काम को तीन लोग कितने दिन में कर लेंगे तो

[39:45] तीन से डिवाइड कर दो टोटल काम को तो 3 * 7

[39:48] = 21 होता है और 0 70 70 डेज में काम जो

[39:52] है आपका फिनिश हो जाएगा। सिंपल सा

[39:54] क्वेश्चन है। तो गाइज़ देखो इस तरह के

[39:56] क्वेश्चन को करने में 1 मिनट से भी कम का

[39:58] टाइम लग लगेगा आपको एग्जाम में। लेकिन यह

[40:00] क्वेश्चन आप तभी कर पाएंगे जब आपको इस तरह

[40:02] की चीज़ पता हो, ट्रिक्स पता हो कि किस

[40:04] तरीके से सॉल्व करना है इनको। तो इसी

[40:06] तरीके से सिंपल तरीके से मैंने आपको

[40:08] कंप्लीट कोर्स डिजाइन कर रखा है। जैसे कि

[40:10] मैंने बताया इस वीडियो के स्टार्टिंग में।

[40:12] तो आप कंप्लीट कोर्स एनरोल करना कंसीडर कर

[40:14] सकते हैं। इसी सिंपल सिंपल टेक्निक से

[40:16] मैंने सभी मैथ्स और रीजनिंग के क्वेश्चन

[40:18] को सॉल्व कर रखा है। समझाया हुआ है आपको।

[40:21] क्वेश्चन नंबर टू अ रिसर्च प्रॉब्लम इज

[40:23] वििबल ओनली। एक शोध समस्या तभी संभव है जब

[40:28] इट इज सजेस्टेड बाय द रिसर्च सुपरवाइजर।

[40:31] इट इज विद इन द रिस्चर कॉम्पिटेंस इट हैज़

[40:34] प्रैक्टिकल यूटिलिटी या फिर ऑल ऑफ द अबव।

[40:38] तो गाइस देखिए यहां पर अभी जो मैंने इस

[40:40] क्लास में क्वेश्चन लिए हैं जो हमने

[40:41] स्टार्टिंग के फर्स्ट सेकंड क्लास में

[40:42] क्वेश्चन लिए हैं। ये कुछ बेसिक से मॉडरेट

[40:46] लेवल के क्वेश्चन हैं। हम एडवांस लेवल के

[40:48] क्वेश्चंस की प्रैक्टिस भी करेंगे और वो

[40:50] हम करेंगे नेक्स्ट वीक से। पहला वीक हमारा

[40:52] रहेगा बेसिक से एडवांस मॉडरेट लेवल की

[40:55] क्वेश्चंस की। और जो हमारा नेक्स्ट वीक

[40:56] होगा, यानी कि जो सेकंड वीक होगा इस

[40:58] पीवाईक्यू सीरीज़ का उसमें हम एडवांस लेवल

[41:00] की क्वेश्चंस की प्रैक्टिस करने वाले हैं।

[41:02] तो, अभी इन सभी क्लासेस को आप देखते रहिए।

[41:04] देखते-देखते आपके साथ हम एडवांस लेवल के

[41:06] क्वेश्चन की प्रैक्टिस भी करना स्टार्ट कर

[41:08] देंगे जल्दी ही। तो, अभी फिलहाल इस

[41:10] क्वेश्चन का आंसर करना है आपको। एक शोध

[41:11] समस्या तभी संभव है जब शोध निर्देशक

[41:14] द्वारा सुझाई गई हो। सुधार की क्षमता के

[41:17] अंतर्गत हो। व्यवहारिक उपयोगिता रखती हो।

[41:19] तो गाइस देखो तभी फिजिबल मानी जाएगी

[41:21] रिसर्च प्रॉब्लम जब वो तीनों चीजें फुलफिल

[41:23] कर रही हो। एक तो उसकी यूटिलिटी हो मतलब

[41:25] आपने रिसर्च कर ली लेकिन वो किसी काम की

[41:26] नहीं है तो क्या फायदा है ऐसी रिसर्च का

[41:29] किसी ना किसी उपयोगिता में आए वो किसी ना

[41:31] किसी काम आए वो तो प्रैक्टिकल यूटिलिटी हो

[41:34] जो आप रिस्चर हो एज ए पर्सन जब आप पीएचडी

[41:36] करोगे जब आप रिसर्च करोगे चीजों को तो

[41:38] आपके कॉम्पिटेंस में हो मतलब आपकी क्षमता

[41:40] उसको करने का अब आपने रिसर्च टॉपिक लिया

[41:43] है कि

[41:45] प्लूटो ग्रह पे प्लूटो ग्रह पे या सन के

[41:48] ऊपर जाकर के आप रिसर्च करेंगे कि वहां पर

[41:51] कितनी गर्मी

[41:53] कितनी गर्मी रहती है तो आप बताओ क्या ये

[41:55] फिजिबल है क्या आपकी कॉम्पिटेंस क्या आपकी

[41:57] क्षमता है वहां जाना बताओ जा सकते हो सन

[42:00] के ऊपर नहीं जा सकते ना हां

[42:03] अर्थ के ऊपर रहते हुए इस चीज के ऊपर

[42:04] रिसर्च की जा सकती है लेकिन आप वहां जाकर

[42:06] के रिसर्च नहीं कर सकते तो आप रिसर्च

[42:09] एरिया जो है आपका वहां जाकर के नहीं हो

[42:10] सकता तो कोई ऐसा रिसर्च टॉपिक आप नहीं ले

[42:12] सकते मतलब जो वहां पे जाने वाला ही है

[42:15] उसमें कंसीडर किया जाए कि जाकर के ही

[42:16] रिसर्च होगी तो उस केस में आप इस तरह की

[42:18] रिसर्च नहीं कर सकते इट इज़ सजेस्टेड बाय द

[42:20] रिसर्च सुपरवाइजर और अपने रिसर्च सुपर

[42:22] प्रोवाइजर से आपको सजेशन लेना है कि क्या

[42:24] मैं इस टॉपिक पे करूं रिसर्च या ना करूं।

[42:26] वो आपको गाइड करेगा बेटर। तो ये तीनों

[42:28] चीजें होनी चाहिए। सो यहां पर ऑल ऑफ द अबव

[42:30] जो है इसका आंसर हो जाएगा।

[42:32] तो गाइस देखो रिसर्च रिसर्च के अंदर से इस

[42:34] तरह के क्वेश्चन आपके बनते रहते हैं

[42:36] एग्जाम में। नेक्स्ट क्वेश्चन व्हिच ऑफ द

[42:39] फॉलोइंग इज नॉट अ टाइप ऑफ कम्युनिकेशन

[42:41] बैरियर? कम्युनिकेशन बैरियर्स फाइव स्टार

[42:44] रेटिंग वाला टॉपिक है। यहां से बार-बार

[42:45] क्वेश्चन बनते हैं। अलग-अलग तरीके से

[42:47] क्वेश्चन पूछे जाते हैं। तो आपको

[42:48] कम्युनिकेशन बैरियर अच्छे से पढ़ के जाने

[42:50] हैं। तो यहां पर बताना है कि कौन सा टाइप

[42:52] नहीं है? सिमेंटिक बैरियर, साइकोलॉजिकल

[42:54] बैरियर, मैकेनिकल, बायोलॉजिकल। निम्नलिखित

[42:57] में से कौन संचार अवरोध का प्रकार नहीं

[42:59] है? नहीं है। बताना है। है ना? तो शब्द

[43:02] शब्दाग, मनोवैज्ञानिक,

[43:05] यांत्रिक और जैविक। तो गाइस देखिए इस

[43:09] क्वेश्चन का राइट आंसर हो जाएगा ऑप्शन

[43:10] नंबर डी बायोलॉजिकल। बायोलॉजिकल नहीं

[43:12] होता। बाकी सारे यहां पर कम्युनिकेशन

[43:14] बैरियर होते हैं। ठीक है? तो मैं आपको एक

[43:16] बार बता देता हूं कौन-कौन से कम्युनिकेशन

[43:17] बैरियर होते हैं। साइकोलॉजिकल बैरियर होता

[43:19] है। लिंग्विस्टिक बैरियर, फिजिकल बैरियर,

[43:21] इमोशनल बैरियर, कल्चरल बैरियर, एटीट्यूड

[43:24] बैरियर, साइकोलॉजिकल बैरियर एंड

[43:26] टेक्नोलॉजिकल बैरियर। तो इतने तरह के

[43:28] बैरियर होते हैं जिसमें आपका बायोलॉजिकल

[43:29] बैरियर नहीं है। ठीक है? तो ये आप जो है

[43:32] इसका राइट आंसर लगा के आएंगे। अच्छा मैं

[43:35] बता दूं अगर आपको डिटेल में पढ़ना है

[43:36] बैरियर्स कम्युनिकेशन तो इसके ऊपर मैंने

[43:38] थ्योरी क्लास ले रखी है YouTube के ऊपर तो

[43:40] आप उस थ्योरी क्लास को देखेंगे तो सारे के

[43:42] सारे बैरियर की जो टाइप्स है आपको सारे

[43:43] समझ में आ जाएंगे एक-एक करके और आपको

[43:45] समझना है ना कि किस में क्या होता है और

[43:46] ये बैरियर क्यों होते हैं तो इसके ऊपर

[43:48] मैंने थ्योरी क्लास ऑलरेडी ले ली है

[43:50] ऑलरेडी ले रखी है अभी थ्योरी क्लास कहां

[43:52] मिलेगी ये मिलेगी आपको इंपॉर्टेंट टॉपिक

[43:55] सीरीज के अंदर अगर आप इंटरेस्टेड हैं तो

[43:57] आप देख सकते हो इस टॉपिक के ऊपर थ्योरी

[44:00] क्लास इंपॉर्टेंट टॉपिक सीरीज अब ये

[44:03] इंपॉर्टेंट टॉपिक सीरीज कहां मिलेगी आपको

[44:04] कुछ नहीं करना। सिंपल YouTube पे सर्च

[44:06] करना है। क्या सर्च करना है? YouTube पे

[44:08] लिखना यूजीसी नेट मेंटोर। हमारे चैनल का

[44:10] नाम लिखना और आगे लिख देना इंपॉर्टेंट

[44:14] टॉपिक

[44:16] सीरीज। ऐसे लिख के सर्च करोगे और आगे चैनल

[44:20] का नाम लिख देना। लिख के सर्च करोगे तो एक

[44:22] सीरीज आ जाएगी कुछ 20 30 क्लासों की। तो

[44:25] उसी उन्हीं क्लासेस की लिस्ट में देखना।

[44:27] इसके ऊपर क्लास मिल जाएगी आपको इफेक्टिव

[44:28] कम्युनिकेशन के ऊपर बायस टू कम्युनिकेशन

[44:30] के ऊपर जिसमें मैंने इन सभी टॉपिक्स को

[44:32] अच्छे से एक्सप्लेन कर रखा है। तो आप

[44:33] थ्योरी क्लास भी अटेंड कर सकते हो YouTube

[44:35] पर फ्री में। नेक्स्ट क्वेश्चन है बिट इज

[44:38] अ शॉर्ट फॉर्म ऑफ बिट का संक्षिप्त रूप

[44:41] क्या होता है? बाइनरी ट्री, बाइनरी डिजिट,

[44:43] बाइनरी इनफार्मेशन या फिर बाइनरी बाइट। तो

[44:46] गाइस देखो यहां पर यह जो है इसका राइट

[44:48] आंसर क्या हो जाएगा? बाइनरी डिजिट। ठीक

[44:51] है? सो ऑप्शन नंबर बी विल बी द राइट आंसर।

[44:53] अब यहां पर जो आपकी बिट है ना वह बाइनरी

[44:56] डिजिट को शो करते हैं। जैसे आप यहां देख

[44:58] पा देख देख पा रहे होंगे। बिट इज द

[45:00] स्मालेस्ट यूनिट ऑफ़ डिजिटल इनेशन जो कि

[45:02] ज़ीरो और वन में इंडिकेट करते हैं हम लोग।

[45:04] अब बाइट जो होती है वो एट बिट्स की होती

[45:06] है। दिस इज़ फ्रीक्वेंटली रिपीटेड क्वेश्चन

[45:08] इन आईसीटी सेक्शन। यहां से बार-बार

[45:10] क्वेश्चन जो है आपके एग्जाम में पूछे जाते

[45:12] रहते हैं। अब यहां पे आप देख पा रहे होंगे

[45:13] कि फुल फॉर्म जो है मैंने लिखी हुई है। एक

[45:15] बिट जो है डिजिट को इंडिकेट करता है। ज़ीरो

[45:18] या फिर वन। एक बिट हो गया। एक निबल जो है

[45:21] वह चार बिट को रिप्रेजेंट करता है। एक

[45:24] बाइट में होते हैं 8 बिट्स। फिर 1 KB में

[45:26] होते हैं 24 बाइट। फिर एक मेगाबाइट में वो

[45:29] रखा जाता है 24 KB एक गीगाबाइट में 24 MB

[45:32] फिर टेराबाइट में 24 GB एक पेटाबाइट में

[45:36] 24 PB फिर एक्साबाइट फिर ज़ेटाबाइट फिर

[45:38] योटाबाइट फिर ब्रोंटोबाइट फिर जियोबाइट

[45:41] जियोबाइट

[45:43] तो ये आप याद कर लीजिए क्योंकि इससे

[45:45] रिलेटेड क्वेश्चन एग्जाम में आपके पूछे

[45:47] जाते रहते हैं। प्रीवियस इयर्स में पूछे

[45:48] भी गए हैं। नेक्स्ट क्वेश्चन और काफीेंट

[45:51] क्वेश्चन है ये क्योंकि एज से रिलेटेड

[45:53] क्वेश्चन बनते हैं एग्जाम में आपके। द

[45:55] एजेस ऑफ स्वाति एंड मनीषा आर इन द रेशियो

[45:57] 5:6 ठीक है? एंड द सम ऑफ देयर एजेस इज 55

[46:01] इयर्स। व्हाट विल बी द रेशियो ऑफ़ देयर

[46:04] एजेस आफ्टर 5 इयर्स? 5 साल के बाद आपको

[46:06] बताना है कि उनकी ऐज का रेश्यो क्या होगा?

[46:07] याद रखिए रेश्यो पूछा है। ऐज नहीं पूछेगी

[46:09] कि 5 साल के बाद कितनी ऐज होगी? नहीं। उस

[46:11] ऐज का रेश्यो पूछा है।

[46:15] तो चलिए डिस्कस कर लेते हैं इस क्वेश्चन

[46:16] को। तो गाइज़ देखो स्वाति और मनीषा की आयु

[46:19] का अनुपात 5 और दिया हुआ है। तो इसको हम x

[46:21] की फॉर्म में लेट कर लेंगे। ठीक है? तो

[46:24] यहां पर जो ऐज है वो कितनी हो जाएगी? ये

[46:27] हो जाएगी 5x और ये हो जाएगी 6x। ठीक है

[46:30] भाई? एंड द सम ऑफ देयर एजेस इज़ 55 इयर्स।

[46:34] उनकी ऐज का सम टोटल कितना दिया हुआ है? 55

[46:35] इयर्स। यानी कि 5x + 6x = 55 यही दिया हुआ

[46:41] है। ठीक है? 6 * 5 11 होता है। 11x = 55

[46:45] तो x की वैल्यू कितनी आ जाएगी? 11 * 5 =

[46:48] 55 x की वैल्यू पांच आ गई। अब हमें

[46:50] क्योंकि एज पता लगानी है तो यहां पर इसकी

[46:53] एज 5x है और इसकी एज 6x है। तो 5 * x की

[46:57] वैल्यू कितनी? 5 है यहां पर। तो यहां कर

[46:58] देंगे पांच। यानी कि ये हो जाएगा 25 साल

[47:00] की हो गई। और ये 6x है तो यहां 6 * 5 कर

[47:03] देंगे क्योंकि x की वैल्यू पांच है ना? तो

[47:05] यहां ये कितनी हो जाएगी? 30 साल की हो

[47:06] जाएगी। ठीक है भाई? हमने ऐज का पता लगा

[47:08] लिया। ये करंट ऐज है। व्हाट विल बी द

[47:11] रेशियो ऑफ़ देयर एजज़ आफ्टर 5 इयर्स? 5 साल

[47:13] के बाद का रेश्यो बताना है। 5 साल के बाद

[47:15] तो आफ्टर 5 इयर्स का मतलब क्या हो गया कि

[47:18] कि अगर अभी आप 30 साल के हो तो 5 साल के

[47:20] बाद कितने साल के हो जाओगे? 35 साल के।

[47:22] कैसे पता चला? 5 साल ऐड करके। भाई अगर अभी

[47:25] कोई आदमी 30 साल का है आफ्टर 5 ईयर मतलब 5

[47:28] साल के बाद कितने का हो जाएगा? 35 साल का

[47:29] हो जाएगा। 5 साल ऐड किया ना आपने। तो वही

[47:31] काम करना है। दोनों की ऐज में हम 5 साल

[47:34] इसमें ऐड कर देंगे। 5 साल इसमें ऐड कर

[47:36] देंगे। ठीक है? आफ्टर 5 इयर्स वाला जो

[47:38] इफेक्ट वो आ जाएगा। तो ये 30 साल की हो

[47:40] गई। और ये कितनी हो गई? ये हो जाएगी 35

[47:42] साल की। ठीक है? हमें बताना था रेशियो। तो

[47:46] निकालो रेशियो कैसे निकालेंगे?

[47:50] ये हो जाएगा आपका 5 * 6 = 30 5 * 7 = 35

[47:55] तो ये तो सिंपल तरीके से निकल के आएगा।

[47:57] निकल के आ गया आपका 6:7। अब देखो चेक करो

[48:00] कहां पे है? 6:7 ऑप्शन नंबर ए। ठीक है?

[48:03] इतने ईजी क्वेश्चन होते हैं ये। अगर आप

[48:05] इनको ध्यान से करेंगे ट्रिक्स के साथ समझ

[48:07] करके तो 1 मिनट के अंदर-अंदर आपका मैथ और

[48:11] डीआई का पोर्शन बहुत स्पीड से हो जाएगा।

[48:13] और मैं हमेशा इस बात का ध्यान रखता हूं कि

[48:15] मैं आपको इजी तरीके से समझाऊं। देखो एक ही

[48:17] क्वेश्चन को करने के दो-तीन तरीके हो सकते

[48:19] हैं अलग-अलग। मैथ के अंदर ये बहुत खास

[48:21] बहुत स्पेशल बात है कि एक ही क्वेश्चन

[48:23] करने के दो-तीन तरीके हो सकते हैं। और उन

[48:25] सभी तरीकों से आंसर सेम आएगा। तो क्यों ना

[48:27] सिंपल वाला तरीका किया जाए। तो इसीलिए मैं

[48:29] इस चीज का ध्यान रखता हूं कि मैं क्वेश्चन

[48:31] को सिंपल तरीके से बताऊं ताकि इसमें

[48:33] कैलकुलेशन भी कम हो। और आंसर आपका जल्दी

[48:35] निकले। तो मैंने अपने पेड कोर्स में भी इस

[48:38] चीज का ध्यान रखा हुआ है कि जिनका मैथ वीक

[48:40] है, मैथ हो गया वीक या डीआई वीक हो गया या

[48:43] रीजनिंग वीक हो गया। तो इनको इजी तरीके से

[48:46] समझाया जाए। इजी फॉर्मूले लगा के ईजी

[48:48] ट्रिक्स लगा करके चीजों को समझाया जाए

[48:50] ताकि चीजें आपको इजीली समझ में आए और

[48:52] एग्जाम में आप 1 मिनट के अंदर क्वेश्चन कर

[48:54] लें। ठीक है? यहां पर मैंने एक्सप्लेनेशन

[48:56] भी दिया हुआ है। तो आप इसको खुद भी समझ

[48:57] लेना। देखो एक्सप्लेनेशन में कितना लंबा

[48:59] क्वेश्चन है ये और मैंने आपको कितना शॉर्ट

[49:00] में करवा दिया है। है ना? तो यह है अगर आप

[49:03] तरीके से करेंगे शॉर्ट शॉर्टकट तरीके से

[49:05] तो आराम से क्वेश्चन बन जाएगा 1 मिनट के

[49:07] अंदर-अंदर। नेक्स्ट क्वेश्चन ऑल कैट्स आर

[49:10] एनिमल। ऑल एनिमल्स आर मैमल्स। देयर फॉर ऑल

[49:14] कैट्स आर मैमल्स। तो अगर आपने मेरी कल

[49:17] क्लास देखी थी क्लास नंबर सेकंड अगर आपने

[49:19] देखी हुई है मेरी तो आप इसका आंसर ईजीली

[49:21] कर पाएंगे। क्योंकि कल मैंने सेकंड क्लास

[49:23] में भी इससे मिलताजुलता क्वेश्चन करवाया

[49:24] था। और जैसे कि मैंने बताया कि एग्जाम में

[49:27] जैसे कि मैं क्वेश्चन करवा रहा हूं ना

[49:28] सिमिलर क्वेश्चन आपको एग्जाम में देखने को

[49:29] मिलेंगे। यह आपके एग्जाम में पूछे गए

[49:32] क्वेश्चन है। सारे के सारे पीवाईक्यू

[49:33] क्वेश्चन है। तो गाइस देखो सिंपल तरीके से

[49:35] मैं आपको समझाऊंगा कैसे करना है। ध्यान से

[49:37] सुनना। ऑल कैट्स आर एनिमल। तो कैट यहां पर

[49:40] है। सभी बिल्लियां जानवर हैं। तो कैट यहां

[49:43] पर है। ऑल कैट्स आर एनिमल। तो एनिमल का

[49:45] बड़ा बन जाएगा सर्कल। ठीक है? समझ पा रहे

[49:48] हैं ना आप लोग? भाई ऑल कैट्स आर एनिमल है।

[49:52] तो कैट जितनी भी हैं आपकी सारी की सारी

[49:54] क्या है? एनिमल का पार्ट है। ठीक है? अब

[49:58] यहां पर यह बोला जा रहा है कि

[50:01] ऑल एनिमल्स आर मैमल्स। तो जितने भी एनिमल

[50:05] है सारे के सारे मैमल्स हैं। तो यहां पर

[50:07] एनिमल के ऊपर भी एक सर्कल बन जाएगा जो कि

[50:10] बनेगा मैमल्स का। ठीक है? समझ पा रहे हैं

[50:12] आप लोग?

[50:14] तो अब यहां पर हम बात करेंगे कंक्लूजन की।

[50:18] देयर फॉर ऑल कैट्स आर मैमल्स। तो इसका

[50:21] मतलब क्या हुआ? कि जितनी भी कैट्स है ना

[50:23] वो सारी की सारी मैमल्स का पार्ट है। ये

[50:26] होगा नहीं होगा ये तो 100% फॉलो करेगा ही

[50:30] करेगा। समझ पा रहे हैं हम लोग? अब ना एक

[50:32] एग्जांपल लेके समझाता हूं तब आपको और

[50:34] अच्छे से समझ में आएगा। मैं अगर ये बोलूं

[50:37] कि भाई

[50:40] सभी कारें जो हैं

[50:42] वो होती है आपकी व्हीकल। ठीक है? यह आपकी

[50:45] व्हीकल हो गया। और जितने भी व्हीकल होते

[50:48] हैं सारे के सारे रोड पर चलते हैं। रोड पर

[50:50] चलते हैं। तो क्या कारें रोड पर चलेंगी?

[50:53] ऑब्वियस सी बात है 100% बात है कि कारें

[50:55] भी रोड पे चलेंगी। बिकॉज़ कारें जो है आपकी

[50:58] व्हीकल होती हैं और सभी व्हीकल जो है वो

[50:59] रोड पे चलते हैं। तो कारें भी रोड पे

[51:02] चलेंगी। 100% गारंटी है। तो जब कभी ऐसा

[51:05] कोई क्वेश्चन बनता है तो उस केस में जब

[51:09] आपके प्रिमाइससेस को फॉलो करते हुए

[51:11] कंक्लूजन ट्रू हो जाए ना ट्रू हो रहा है

[51:14] तो उसको हम क्या बोलेंगे? वैलिड डिडक्टिव

[51:16] वैलिड वो वैलिड होता है। वैलिड डिडक्टिव

[51:19] बोला जाएगा इसको। ठीक है? तो यहां पर इस

[51:21] क्वेश्चन का आंसर क्या हो जाएगा? ऑप्शन

[51:22] नंबर फर्स्ट।

[51:25] ठीक है? अब देखो दिस इज़ द सेलोज़िज्म

[51:27] डिडक्टिव आर्गुमेंट्स आर वैलिड इफ द

[51:30] कंक्लूजन नेसेसरीली फॉलोस फ्रॉम द

[51:32] प्रिमाइससेस। मतलब 100% ट्रू है। जो

[51:34] कंक्लूजन है वो फॉलो कर रहा है

[51:36] प्रिमाइससेस को लेकर के। तो क्या आ जाएगा?

[51:38] आप उसका वैलिड आर्गुमेंट कहलाएगा। वैलिड

[51:40] डिडक्टिव आर्गुमेंट कहलाएगा। नेक्स्ट

[51:42] क्वेश्चन आपकी स्क्रीन पर वि ऑफ दी

[51:46] फॉलोइंग कररेक्टरिस्टिक्स पर टू नॉन

[51:48] कन्वेंशनल लर्निंग। ठीक है? सो इन चारों

[51:52] में बताना है कि कौन सा कररेक्टरिस्टिक है

[51:53] जो कि नॉन कन्वेंशनल लर्निंग का पार्ट है।

[51:56] गैर निम्नलिखित में से कौन सी विशेषता गैर

[51:58] पारंपरिक शिक्षा से संबंधित है। गैर

[52:00] पारंपरिक शिक्षा। ठीक है? जो कि नॉन

[52:01] कन्वेंशनल है जो कि ट्रेडिशनल है। आप ऐसे

[52:03] कह सकते हो ऑन कैंपस एजुकेशन।

[52:07] नॉन कन्वेंशनल का मतलब क्या हो गया? जो कि

[52:09] मॉडर्न है सॉरी नॉन कन्वेंशनल का मतलब जो

[52:11] कि मॉडर्न है। ट्रेडिशनल मतलब पुराना

[52:14] कन्वेंशनल ट्रेडिशनल होता है ना। सो ऑन

[52:16] कैंपस एजुकेशन विद फिक्स टाइम। तो ये तो

[52:18] ट्रेडिशनल मेथड है। टीचर सेंटर्ड लर्निंग

[52:21] ये भी ट्रेडिशनल मेथड है जिसमें टीचर आपको

[52:23] आके पढ़ाते हैं तभी पढ़ोगे। टीचर आके नहीं

[52:25] पढ़ाएंगे तो नहीं पढ़ोगे। तो ये तो ये भी

[52:26] आपका ट्रेडिशनल मेथड हो गया। रिक्वायरमेंट

[52:29] ऑफ रेगुलर अटेंडेंसी भी आपका ट्रेडिशनल

[52:32] मेथड हो गया। नो फिक्स्ड करिकुलम। भाई कोई

[52:35] फिक्स करिकुलम करिकुलम नहीं है। आपको

[52:37] फ्लेक्सिबिलिटी दे रखी है कि भाई जो आपको

[52:39] पढ़ना है जो आपकी मर्जी वो पढ़ो। तो यह

[52:41] मॉडर्न टेक्निक है पढ़ाई करने की। यहां पर

[52:44] ऑप्शन नंबर डी जो है इसका राइट आंसर हो

[52:45] जाएगा। देखो गाइस इस तरह के क्वेश्चन में

[52:47] ना एक तुक्का है जो लगा सकते हो आप कि

[52:50] यहां पर गैर परंपरा पारंपरिक शिक्षा की

[52:52] बात की गई है। मतलब नॉन कन्वेंशनल।

[52:54] कन्वेंशनल का मतलब होता है मॉडर्न और

[52:56] पुराना और नॉन कन्वेंशनल मतलब नया। तो अभी

[52:59] आप देखेंगे कि ऑन कैंपस एजुकेशन मतलब आप

[53:02] कॉलेज में जाकर पढ़ाई कर रहे हो फिक्स

[53:04] टाइम के साथ तो वो फिर पुराना मेथड हो

[53:07] गया। आपको टीचर क्लास में आके पढ़ा रहे

[53:08] हैं। पुराना मेथड हो गया। रिक्वायरमेंट

[53:10] रेगुलर अटेंडेंस 75% अटेंडेंस चाहिए। 80%

[53:13] अटेंडेंस चाहिए। नहीं तो नहीं तो आप

[53:14] एग्जाम नहीं दे पाओगे। पुराना मेथड हो

[53:16] गया। नो फिक्स्ड करिकुलम। ये बिल्कुल नया

[53:18] है क्योंकि पहले क्या होता था कि आपको जो

[53:20] बता दिया गया आपको वही पढ़ना है जो पांच

[53:22] सब्जेक्ट दे दिए गए आपको वही पढ़ना है

[53:24] लेकिन अब ऐसा नहीं है अब आपको आठ सब्जेक्ट

[53:26] दिए गए जिसमें से आप चार सब्जेक्ट चुनते

[53:27] हो पांच चुनते हो अपनी मर्जी के अपनी

[53:29] मर्जी से पढ़ते हो तो यहां पे चुनने का

[53:31] अधिकार अब आपको दे दिया गया तो ये क्या है

[53:33] नॉन कन्वेंशनल

[53:35] नॉन कन्वेंशनल लर्निंग हो गई ठीक है सो

[53:38] यहां पर नॉन कन्वेंशनल लर्निंग क्या होती

[53:40] है इन्वॉल्व्स एजुकेशनेशनल अप्रोचेस

[53:41] आउटसाइड ऑफ़ ट्रेडिशनल क्लासरूम सेटिंग कर

[53:43] बाय फ्लेक्सिबिलिटी इन टाइम प्लेस पेस एंड

[53:46] स्ट्रांग फोकस ऑन लर्नर सेंटर्ड अप्रोच

[53:48] यहां पर लर्नर सेंटर्ड अप्रोच पे ध्यान

[53:50] दिया जाता है। मतलब स्टूडेंट्स खुद से

[53:52] सीखते हैं चीजों को। जैसे कोई प्रोजेक्ट

[53:54] वगैरह दे दिया गया आपको बनाने के लिए तो

[53:55] आप खुद से सीखोगे उन चीजों को करके। तो ये

[53:57] क्या है आपका? मॉडर्न मेथड माना जाएगा।

[54:00] नेक्स्ट क्वेश्चन द लार्जेस्ट सोर्स ऑफ़

[54:03] एयर पोल्यूशन इन अर्बन एरिया। आपका

[54:05] पीवाईक्यू का क्वेश्चन है ये। अर्बन एरिया

[54:07] में लार्जेस्ट सोर्स क्या है? पोल्यूशन।

[54:08] एयर पोल्यूशन का इंडस्ट्री, थर्मल पावर

[54:11] प्लांट, ऑटोमोबाइल्स एंड डोमेस्टिक फ्यूल।

[54:12] तो गाइज़ यहां पर इंडिया में सबसे ज़्यादा

[54:14] जो प्रदूषण फैलाते हैं शहरों में वह

[54:17] ऑटोमोबाइल्स होते हैं। मोटर वाहन इनसे

[54:20] क्या निकलती है? बहुत सारी गैसेस निकालती

[54:22] है जो कि टॉक्सिक होती हैं। नेक्स्ट

[54:24] क्वेश्चन जो कि आपकी स्क्रीन पर है और यह

[54:25] भी आपके एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन है।

[54:27] ह्यूमन डेवलपमेंट इंडेक्स एचडीआई वाज़

[54:30] डेवलप्ड बाय अमृता सेन एंड महबूब हक

[54:34] गुनार माय मायल एडम स्मिथ या यूएनडीपी

[54:39] अलोंग। तो गाइस ह्यूमन डेवलपमेंट इंडेक्स

[54:42] जो है एचडीआई वो बनाया था अमृत सेन एंड

[54:45] महबूब हक ने।

[54:47] तो अमृत से इंडिया के जानेमाने बहुत फेमस

[54:51] इकोनॉमिस्ट है और इनको तो नोबेल प्राइज

[54:54] मिल चुका है। मैंने इनका पढ़ा भी था जो

[54:57] इनका रिसर्च वर्क रहा है तो काफी

[54:59] इंप्रेसिव वर्क रहा है इनका। तो गाइस देखो

[55:01] इसका राइट आंसर क्या हो जाएगा? यही ऑप्शन

[55:03] नंबर एमसेन

[55:05] एंड महबूब। ठीक है? दिस इज़ द राइट आंसर।

[55:07] सो एसडीआई मेजर्स लाइफ एक्सपेक्टेंसी

[55:09] एजुकेशन एंड पर कैपिटा इनकम इंट्रोड्यूस

[55:11] 1990 ह्यूमन डेवलपमेंट रिपोर्ट। तो यह जो

[55:15] है

[55:16] 1990 में इंट्रोड्यूस किया गया। नेक्स्ट

[55:18] क्वेश्चन जो कि आपके एग्जाम में पूछा गया

[55:20] क्वेश्चन है यह। फाइंड द नेक्स्ट टाइम इन

[55:22] द सीरीज। आपको नेक्स्ट टाइम बताना है क्या

[55:23] होगा? तो गाइस देखो यहां पर आप देखेंगे कि

[55:25] जो सीरीज गिवन है जब सीरीज बढ़ रही होगी

[55:28] ना नंबर बढ़ रहे होंगे होंगे तो या तो या

[55:30] तो मल्टीप्लिकेशन होगा या तो फिर एडिशन

[55:32] होगा। तो इसके ज्यादा चांस रहते हैं। अगर

[55:34] सीरीज घटती है तो उस केस में या तो डिवीज़

[55:36] होता है या तो फिर माइनस होता है। तो ये

[55:39] सीरीज बढ़ रही है। है ना? अब देखिए नंबर

[55:41] बढ़ रहे हैं ना। नंबर बढ़ते जा रहे हैं।

[55:42] इसका मतलब है तो मल्टीप्लिकेशन होगा या तो

[55:44] एडिशन होगा। तो गाइस देखो सोचो क्या होगा?

[55:47] तो यहां पर जो दो है वह बना आपका 2 * 1 =

[55:51] 2 से फिर जो नेक्स्ट नंबर है वह बना आपका

[55:54] 2 * 3 = 6 से फिर जो नेक्स्ट नंबर है वो

[55:57] बना 3 * 4के 12 से फिर जो नेक्स्ट नंबर है

[56:01] वो बना आपका 4 * 5 = 20 से फिर जो नेक्स्ट

[56:04] नंबर है वो बना आपका छ और 5 * 6 = 30 से

[56:10] ठीक है मतलब यहां पर एक ना एक-एक नंबर

[56:12] बढ़ते जा रहा है ना एक-एक नंबर बढ़ते जा

[56:14] रहा है तो नेक्स्ट नंबर क्या हो जाएगा

[56:15] नेक्स्ट नंबर हो जाएगा

[56:17] 6 * 7 42 है ना? तो एक-एक नंबर बढ़ाते जाओ,

[56:20] मल्टीप्लिकेशन करते जाओ। तो नेक्स्ट नंबर

[56:22] क्या हो जाएगा? 42। सो ऑप्शन नंबर सी विल

[56:24] बी द राइट आंसर। इस तरीके से इन क्वेश्चंस

[56:26] को करना होता है। देखो गाइज़, नंबर सीरीज़

[56:28] का तो यही है कि अगर आप एक दो क्वेश्चन

[56:30] करोगे तो फिर आपको टफ लगेगा, लगेगा कि

[56:32] क्या करें, कैसे सोचें? लेकिन कम से कम आप

[56:34] 30-40 क्वेश्चन की प्रैक्टिस करो। तो फिर

[56:36] अब आपको करना इजी लगेगा। आपको लगेगा कि

[56:38] हां मुझसे क्वेश्चन होंगे। तो अलग अलग-अलग

[56:40] टाइप्स के क्वेश्चन की प्रैक्टिस करी है।

[56:41] वैसे मैं बता दूं कि हमने अपने पेड कोर्स

[56:43] में इन सभी नंबर सीरीज के टाइप्स को

[56:46] एक्सप्लेन कर रखा है कि कितने टाइप्स के

[56:47] क्वेश्चन पूछे जा सकते हैं एग्जाम में और

[56:49] हर एक टाइप के क्वेश्चंस की प्रैक्टिस

[56:51] करवा रखी है। तो अगर आप इस तरीके से

[56:53] पढ़ेंगे तो आपका जो क्वेश्चन है वो इज़ली बन

[56:56] जाएगा। जल्दी बनेगा। स्पीड से बनेगा और

[56:58] एक्यूरेसी के साथ बनेगा। तो आप ये कंसीडर

[57:01] कर सकते हो। एक क्वेश्चन मैं आपको होमवर्क

[57:03] में दे देता हूं। ये नंबर सीरीज है। और

[57:05] यहां पर मिसिंग जो आपको गिवेन है क्वेश्चन

[57:07] मार्क। यहां पे आप बताइए कि इसका आंसर

[57:09] क्या होगा? ऑप्शन गिवेन है आपके सामने। तो

[57:11] कमेंट करना है आपको बस इसी वीडियो के नीचे

[57:13] कि भाई इसका आंसर क्या होगा? देखते हैं

[57:15] कितने स्टूडेंट्स को नंबर सीरीज़ समझ में आ

[57:17] रही है और आप लोगों की प्रिपरेशन कैसी चल

[57:18] रही है। तो सभी लोग कमेंट करेंगे। अगर

[57:20] नहीं कर पा रहे हो तो मुझे ये जरूर लिख के

[57:22] बताना कि सर मैं नहीं कर पा रहा हूं।

[57:23] नेक्स्ट क्लास में एक्सप्लेन कर दो। और

[57:25] अगर कर पा रहे हो तो कमेंट जरूर करना कि

[57:26] कितना आंसर निकल के आ रहा है। ठीक है?

[57:28] व्हिच अमोंग दी फॉलोइंग इज़ नॉट अ

[57:30] कररेक्टरिस्टिक्स ऑफ़ इफेक्टिव टीचिंग।

[57:32] जैसे कि मैंने बताया था आपको क्लास नंबर

[57:33] फर्स्ट में कि इफेक्टिव टीचिंग पे या

[57:35] क्लासरूम कम्युनिकेशन पे कोई ना कोई

[57:37] क्वेश्चन आपके एग्जाम में जरूर पूछा जाता

[57:39] है। बिकॉज़ इसीलिए तो नेट का एग्जाम लिया

[57:40] जा रहा है। वो ये नेट का एग्जाम इसी पर्पस

[57:43] से लिया जाता है कि आपके अंदर जो टीचिंग

[57:44] एबिलिटी है उसको पता लगाया जा सके। सो

[57:47] यहां पे निम्नलिखित में से कौन सा प्रभावी

[57:48] शिक्षण की विशेषता नहीं है? नहीं है बताना

[57:51] जो नहीं है। सो क्लियर कम्युनिकेशन बहुत

[57:53] जरूरी है टीचिंग के लिए। स्टूडेंट

[57:54] पार्टिसिपेशन बहुत जरूरी है। टीचिंग

[57:56] इफेक्टिव टीचिंग के लिए। एप्रोप्रियट यूज़

[57:58] ऑफ एग्जांपल्स टीचर्स को देना बहुत जरूरी

[58:00] है अच्छी टीचिंग के लिए। पैसिव लर्निंग जो

[58:03] है इसका पार्ट नहीं होगा। बिकॉज़ पैसिव

[58:04] लर्निंग स्टूडेंट्स के एंड पे होती है और

[58:05] स्टूडेंट्स खुद उस चीज को समझते हैं,

[58:07] सीखते हैं कि उनको कितना समझ में आ रहा

[58:09] है। तो ये चीजें हम खुद करते हैं।

[58:10] इफेक्टिव टीचिंग रिक्वायर्स एक्टिव

[58:12] लर्निंग। पैसिव लर्निंग जस्ट लर्निंग

[58:15] लिमिट्स अंडरस्टैंडिंग। है ना? तो पैसिव

[58:17] लर्निंग जो है वो इसके अंदर नहीं आती है।

[58:19] और पैसिव लर्निंग स्टूडेंट्स खुद से ट्राई

[58:21] करते हैं। खुद से चीजें सोचते हैं और क्या

[58:23] चल रहा है आसपास उनको उसके थ्रू चीजें सीख

[58:25] रहे होते हैं।

[58:27] नेक्स्ट क्वेश्चन। अच्छा मैं बता दूं ये

[58:29] जो क्लास ले रहा हूं मैं स्टार्टिंग की

[58:30] कुछ आठ सात आठ क्लासेस जो होंगी वो बेसिक

[58:32] क्वेश्चन मैं करवाऊंगा और फिर उसके बाद हम

[58:34] एडवांस लेवल के क्वेश्चंस करेंगे जिस जो

[58:36] कि आपके पीवाईक्यूस में पूछे गए हैं। तो

[58:38] मैं स्टार्टिंग में ही एडवांस करवा दूंगा

[58:39] तो फिर आप लोग डीमोटिवेट हो जाओगे कि

[58:40] मुझसे तो क्वेश्चन ही नहीं हो रहे हैं।

[58:42] मेरा तो होगा ही नहीं। इसलिए ये क्वेश्चन

[58:44] भी आपके पीवाईक्यूस में पूछे हुए क्वेश्चन

[58:46] हैं। तो कुछ क्वेश्चन ईजी होते हैं। कुछ

[58:47] कुछ क्वेश्चन मॉडरेट लेवल के होते हैं और

[58:49] कुछ क्वेश्चन टफ और एडवांस लेवल के भी

[58:51] होते हैं। तो हम टफ और एडवांस लेवल के

[58:52] क्वेश्चंस भी करेंगे नेक्स्ट वीक से। इस

[58:54] वीक हमें तो हमें तो बस यह मॉडरेट वाले

[58:57] क्वेश्चंस करने हैं। ठीक है? ताकि आपको

[58:58] कॉन्फिडेंस भी बना रहे। सो क्वेश्चन है अ

[59:00] रिसर्च हाइपोथेसिस

[59:03] क्या होती है? स्टेटमेंट दैट कैन बी

[59:05] टेस्टेड एन अनटेस्टेबल एजमशन ऑलवेज करेक्ट

[59:09] एंड नॉट नेसेसरी इन रिसर्च। शोध परिकल्पना

[59:12] क्या है? ठीक है? तो ये क्या है? ऐसे कथन

[59:14] जिसे परखा जा सकता है। ऐसा अनुमान जिसे

[59:16] परखा नहीं जा सकता। तो हमेशा सही होता है

[59:18] या फिर शोध में आवश्यक नहीं होता है। तो

[59:20] गाइस देखिए यहां पर जो आपकी हाइपोथेसिस

[59:22] होती है आई थिंक कुछ स्टूडेंट्स ऐसे भी

[59:24] होंगे यहां पर जिनको हाइपोथेस हाइपोथेसिस

[59:26] के बारे में पता नहीं होगा और कॉमर्स

[59:28] मैनेजमेंट हो गया स्टैटिस्टिक्स हो गया

[59:30] इकोनॉमिक्स हो गया इन स्टूडेंट्स को पता

[59:31] होगा या अगर आपने रिसर्च कर रखी है रिसर्च

[59:33] पेपर लिख रखे हैं तो भी आपको इसके बारे

[59:35] में पता होगा तो रिसर्च हाइपोथेसिस क्या

[59:37] होती है जिसको टेस्ट किया जा सके है ना है

[59:39] ना स्टेटमेंट दैट कैन बी टेस्टेड अब ये

[59:42] क्या होती है मैं थोड़ा इसको बेसिकली समझा

[59:43] देता हूं बेसिक तरीके से ताकि आपको समझ

[59:45] में आ जाए कि रिसर्च हाइपोथेसिस होती क्या

[59:46] है सो देखिए रिसर्च हाइपोथेसिस इज

[59:50] टेस्टेबल प्रेडिक्शन। यह ऐसी प्रेडिक्शन

[59:52] है जिसको टेस्ट किया जा सकता है। और

[59:54] स्टेटमेंट ऑफ एक्सपेक्टेड आउटकम्स दैट

[59:56] परपस प्रोपजेस अ पॉसिबल एक्सप्लेनेशन ऑफ

[59:59] फॉर एन ऑब्जरवेबल फिनोमिना और पैटर्न एंड

[01:00:01] सर्व टू गाइड द रिसर्च प्रोसेस। यह हमें

[01:00:03] गाइड करती है कि हमें इसी के इर्द-गिर्द

[01:00:05] रिसर्च करनी है। बिकॉज़ हमें इसी का आंसर

[01:00:07] निकालना है। जैसे मैं एक एग्जांपल लेके

[01:00:09] समझाऊंगा तब आपको अच्छे से समझ में आ

[01:00:10] जाएगा। मैं हमेशा एग्जांपल देता हूं कि जो

[01:00:13] आपके नल हाइपोथेसिस है। मतलब आपने दो

[01:00:14] स्टेटमेंट बनाई। ठीक है? आपने बनाई पहली

[01:00:18] स्टेटमेंट जो कि नल हाइपोथेसिस जिसमें

[01:00:19] आपने यह लिखा कि एक आप रिसर्च कर रहे हो

[01:00:22] जिसमें आपको यह पता लगाना है कि जो

[01:00:24] पैरासिटामॉल है वो कोरोना के

[01:00:28] मरीजों पे असर करती है मतलब कोरोना वायरस

[01:00:30] से लड़ती है तो ये आपकी क्या है नल

[01:00:33] हाइपोथेसिस होगी और अल्टरनेट हाइपोथेसिस

[01:00:35] क्या हो जाएगी कि पैरासिटामॉल पे कोरोना

[01:00:37] का कोई असर नहीं होता है। ठीक है? तो अगर

[01:00:40] हम इसकी टेस्टिंग कर रहे हैं कि

[01:00:41] पैरासिटामॉल का असर होता है कोरोना पेशेंट

[01:00:43] के ऊपर तो ये आपके नल हाइपोथेसिस जिसको आप

[01:00:46] अब टेस्ट करने वाले हो अपनी रिसर्च में।

[01:00:48] अब आप क्या करोगे कि अलग-अलग पेशेंट को

[01:00:50] उठा के अलग-अलग डोज़ देना स्टार्ट करोगे और

[01:00:52] उनको ऑब्जर्व करना स्टार्ट करोगे कि क्या

[01:00:54] ये सर कर रही है या फिर नहीं कर रही है।

[01:00:55] तो इसी स्टेटमेंट को तो टेस्ट किया जा रहा

[01:00:57] है ना रिसर्च में। तो ये ऐसी स्टेटमेंट्स

[01:00:59] होती है जिसके ऊपर काम किया जाता है। तो

[01:01:01] जो आपके हाइपोथेसिस टेस्टिंग होती है

[01:01:03] इसमें दो हाइपोथेसिस बनाते हैं जनरली हम

[01:01:04] लोग। वैसे ज्यादा होती है लेकिन दो बनाते

[01:01:06] हैं जनरली हम एक होती है नल हाइपोथेसिस और

[01:01:08] एक होती है अल्टरनेट हाइपोथेसिस। नल

[01:01:10] हाइपोथेसिस क्या होती है? जो जो कि हमें

[01:01:12] टेस्ट करनी है और अगर यह रिजेक्ट हो गई तो

[01:01:14] इसका मतलब दूसरी वाली ऑटोमेटिकली एक्सेप्ट

[01:01:16] हो जाएगी। जैसे पैरासिटामॉल कोरोना पे असर

[01:01:18] करती है। ये बात रिजेक्ट हो गई। मतलब हमने

[01:01:20] टेस्ट किया और हमें पता लगा कि ये असर

[01:01:22] नहीं करती है। इसका मतलब नल हाइपोथेसिस

[01:01:24] ऑटोमेटिकली हमारी क्या हो जाएगी? एक्सेप्ट

[01:01:26] हो जाएगी। बिकॉज़ नल हाइपोथेसिस में यही

[01:01:28] लिखा हुआ था कि पैरासिटामॉल कोरोना पे असर

[01:01:30] नहीं करती है। तो इस तरीके से हम लोग

[01:01:31] रिसर्च में इन स्टेटमेंट्स को यूज़ करते

[01:01:33] हैं और ये स्टेटमेंट्स हमें गाइड करते हैं

[01:01:34] कि किस तरीके से हमें रिसर्च करनी चाहिए।

[01:01:36] ठीक है? मतलब रिसर्च किस टॉपिक पे और किस

[01:01:39] तरीके से होनी चाहिए। तो हमें उस उस

[01:01:41] क्वेश्चन से स्टिक रहना होता है जो कि

[01:01:43] हमारे लिए हाइपोथेसिस होती है। नेक्स्ट

[01:01:45] क्वेश्चन। अच्छा जब मैं इस वीडियो को एंड

[01:01:47] कर दूंगा तब आप लोग मुझे अपना स्कोर जरूर

[01:01:48] बताइए कि आपने कितना स्कोर किया आज के

[01:01:50] क्वेश्चंस में से ताकि पता चले कि भाई

[01:01:52] कितना स्कोर कर पा रहे हैं आप आपकी

[01:01:54] प्रिपरेशन कैसी चल रही है? क्वेश्चन नंबर

[01:01:56] थर्ड है। इन कम्युनिकेशन नॉइज़ रेफर्स टू

[01:01:58] नॉइस क्या होता है? ये आपका पीवाईक्यू का

[01:02:00] क्वेश्चन है। एग्जाम में पूछा हुआ

[01:02:01] क्वेश्चन है। संचार प्रक्रिया में शोर का

[01:02:03] क्या अर्थ है? लाउडनेस ऑफ स्पीकर्स वॉइस

[01:02:05] नहीं। अनवांटेड बैरियर्स इन कम्युनिकेशन

[01:02:08] यस। ऑडियंस क्लैपिंग नो। यूज़ ऑफ विजुअल

[01:02:10] एड्स नो। तो यहां पर अनवांटेड जो बैरियर

[01:02:13] हो जाती है कम्युनिकेशन में जिसकी वजह से

[01:02:14] कम्युनिकेशन करने में प्रॉब्लम आती है तो

[01:02:17] उसको कहा जाता है नॉइस। ऑप्शन नंबर बी हो

[01:02:19] जाएगा। संचार में अवांछित बाधाएं। ठीक है?

[01:02:22] सो एक्सप्लेनेशन क्या है? नॉइस कैन बी

[01:02:24] फिजिकल, साइकोलॉजिकल और सिमेंटिक एंड इट

[01:02:27] डिस्ट द मैसेज। तो ये क्या है? मैसेज को

[01:02:29] बर्बाद कर देती है, खराब कर देती है जिससे

[01:02:31] हमें हमारा कम्युनिकेशन पूरा नहीं हो पाता

[01:02:33] है। नेक्स्ट क्वेश्चन ऑल फ्लावर्स आर

[01:02:36] प्लांट्स एंड सम प्लांट्स आर ट्रीज। तो

[01:02:39] कंक्लूजन क्या बोला गया है? ऑल फ्लावर्स

[01:02:41] आर ट्रीज। अब आपको यह बताना है कि यहां पर

[01:02:45] कि केवल केवल स्टेटमेंट नंबर वन फॉलो होगी

[01:02:47] या ओनली वन फॉलो करेगा या टू फॉलो करेगा

[01:02:49] या बोथ फॉलो करेंगे। मतलब ये जो दोनों

[01:02:51] गिवन है ना इसका वन टू पूछा गया है। आज

[01:02:53] मैं एक बार इसको हिंदी में दिखा देता हूं।

[01:02:56] सभी फूल पौधे कुछ पेड़-पौधे हैं। तो यहां

[01:02:59] निष्कर्ष लिखा हुआ है सभी फूल पेड़ हैं या

[01:03:02] कुछ पौधे फूल हैं।

[01:03:08] यहां पर स्टेटमेंट नंबर वन ये हो जाएगी और

[01:03:10] स्टेटमेंट नंबर टू ये हो जाएगी। इस तरीके

[01:03:12] से ये ये दो स्टेटमेंट गिवन है। ये दो

[01:03:14] प्रिमाइससेस गिवेन है जिसको पढ़ना है और

[01:03:16] और फिर आपको कंक्लूजन बताना है कि इसमें

[01:03:18] से कौन सी स्टेटमेंट फॉलो कर रही है, कौन

[01:03:19] सी स्टेटमेंट फॉलो नहीं कर रही है। इसके

[01:03:21] अकॉर्डिंग आपको इस क्वेश्चन का आंसर करना

[01:03:22] है। ठीक है? सो आई होप समझ में आ गया होगा

[01:03:24] हिंदी हिंदी वाले कैंडिडेट्स। है ना?

[01:03:26] हिंदी वाले कैंडिडेट्स समझ लीजिए। दो

[01:03:28] स्टेटमेंट गिवेन है। प्रिमाइससेस सभी फूल

[01:03:31] पौधे हैं। कुछ पेड़ पौधे पेड़ हैं। और

[01:03:33] यहां पर दो निष्कर्ष गिवेन है। अब आपको

[01:03:34] बताना है कि इस प्रिमाइसेस के अकॉर्डिंग

[01:03:36] कौन सी स्टेटमेंट फॉलो होगी? कौन सी

[01:03:38] स्टेटमेंट फॉलो नहीं होगी। ठीक है? तो

[01:03:40] इसके अकॉर्डिंग हमें इसका आंसर करना है।

[01:03:42] चलो समझ लेते हैं क्वेश्चन को अच्छे से।

[01:03:44] सो क्वेश्चन है ऑल फ्लावर्स आर ट्रीज।

[01:03:47] नहीं सॉरी प्रिमाइसेस हम समझ नहीं क्योंकि

[01:03:49] ये तो स्टेटमेंट्स हो गई। ऑल फ्लावर्स आर

[01:03:52] प्लांट्स। ये स्टेटमेंट नंबर वन है।

[01:03:53] स्टेटमेंट नंबर टू है। ये स्टेटमेंट नंबर

[01:03:55] वन टू डालना भूल गया मैं। ऑल फ्लावर्स आर

[01:03:58] प्लांट्स। तो यहां पर फ्लावर की बात की

[01:03:59] जाए तो ऑल फ्लावर जितने भी फ्लावर हैं

[01:04:02] सारे के सारे क्या है? प्लांट हैं। यहां

[01:04:03] पर प्लांट हो जाएगा। ठीक है? ओके? नाउ सम

[01:04:07] प्लांट्स आर ट्रीज़। और कुछ प्लांट जो है

[01:04:09] वो ट्रीज हैं। तो प्लांट का कुछ हिस्सा जो

[01:04:11] है वो ट्री में चला गया। आप कंक्लूजन

[01:04:14] समझना ध्यान से। चलो मैं एक ना इसका कलर

[01:04:16] चेंज कर लेता हूं। नहीं तो

[01:04:19] इसमें आपको समझ में नहीं आएगा। मैं ग्रीन

[01:04:21] या ब्लू कर लेता हूं। चलो। सो यहां पे

[01:04:24] बोला गया है ऑल फ्लावर्स आर ट्रीज़। ऑल

[01:04:26] फ्लावर्स। फ्लावर्स का जितना सारा का सारा

[01:04:28] हिस्सा क्या है? ट्री में आता है। तो क्या

[01:04:30] यह बात सही है? यह बात बिल्कुल भी सही

[01:04:32] नहीं है। तो यह फॉलो नहीं करेगा। सम

[01:04:35] प्लांट्स आर फ्लावर्स। और प्लांट का जो

[01:04:37] हिस्सा यह वाला है यह वाला सर्कल प्लांट

[01:04:40] का है। तो सम प्लांट्स आर फ्लावर मतलब कुछ

[01:04:43] प्लांट जो है फ्लावर के अंदर आते हैं। तो

[01:04:44] बिल्कुल सही है क्योंकि फ्लावर तो उसके

[01:04:46] अंदर ही बना हुआ है। तो स्टेटमेंट नंबर टू

[01:04:48] फॉलो होगी। सो ओनली स्टेटमेंट नंबर टू विल

[01:04:50] बी फॉलोस। सो ये जो है आपकी पीवाई क्यू का

[01:04:54] क्वेश्चन है और एग्जाम में इस तरीके के

[01:04:55] क्वेश्चन आपको एग्जाम में देखने को मिल

[01:04:56] सकते हैं। ठीक है? आई होप आपको समझ में आ

[01:04:58] गया है। ईजी क्वेश्चन है ये तो। ऐसा नहीं

[01:05:00] कि बहुत ज्यादा टफ हो। समझ में ना आया हो।

[01:05:02] अभी हम मॉडरेट लेवल के क्वेश्चन कर रहे

[01:05:04] हैं। हम एडवांस लेवल के क्वेश्चन भी

[01:05:05] करेंगे अपकमिंग वीक में नेक्स्ट वीक से।

[01:05:07] नेक्स्ट क्वेश्चन समझ लेते हैं हम लोग।

[01:05:08] पॉलिसी का क्वेश्चन है। व्हिच ऑफ दी फॉलो

[01:05:10] व्हिच ऑफ द लॉजिकल इनफेशन पॉलिसी कमिटेड

[01:05:13] इन द फॉलोइंग? ये भी फाइव स्टार रीडिंग का

[01:05:14] टॉपिक है। जैसे कि मैंने बताया कि इसी तरह

[01:05:16] के सिमिलर क्वेश्चन आपको एग्जाम में देखने

[01:05:17] को मिलेंगे। क्योंकि मैं जो क्वेश्चन करवा

[01:05:19] रहा हूं ये रिपीटेड टॉपिक्स के ऊपर पूछे

[01:05:21] गए क्वेश्चंस है। है ना? सो बताना है कि

[01:05:23] मिस्टर एक्स जो है यूज्ड अब्यूजिव

[01:05:26] लैंग्वेज टुवर्ड द चाइल्ड हु थ्रू अ स्टोन

[01:05:29] एट ह कार। सिंस चाइल्ड अब्यूज इज अ क्राइम

[01:05:32] ही शुड रिपोर्टेड टू द अथॉरिटीज। तो यहां

[01:05:35] पर इसमें बताना है कि कौन सी अनौपचारिक

[01:05:37] दोष का इसमें यूज किया गया है। श्रीमान

[01:05:39] एक्स ने उस बच्चे के प्रति एक अपमानजनक

[01:05:41] भाषा का प्रयोग किया जिसमें उसकी कान पर

[01:05:43] पत्थर फेंका था। क्योंकि बाल शोषण एक

[01:05:45] अपराध है इसलिए इसकी सूचना अधिकारियों को

[01:05:47] दी जानी चाहिए। अब यहां पे आपको बताना है

[01:05:49] कि कौन सी वाली पॉलिसी का जो है यहां पर

[01:05:53] यूज किया गया है। तो गाइस देखिए यहां पर

[01:05:55] जब भी एक सिंगल वर्ड के दो अलग-अलग मीनिंग

[01:06:00] निकले तो उस केस में आपकी जो पॉलिसी होती

[01:06:03] है वो होती है आपकी इक्वोकेशन।

[01:06:05] इक्व वोकेशन। तो यहां पे आप देखेंगे कि जो

[01:06:09] उसने चाइल्ड ने जो उसके पत्थर फेंका ना

[01:06:11] उसकी कार के ऊपर तो उसने उस बच्चे को गाली

[01:06:14] दी। अब्यूजिंग लैंग्वेज का यूज़ किया। और

[01:06:17] यहां पर जो चाइल्ड अब्यूज है यह दो

[01:06:18] अलग-अलग बातें हैं। चाइल्ड अब्यूज का मतलब

[01:06:20] होता है कि बच्चे के साथ गलत काम करना।

[01:06:22] मतलब कुछ इन सेक्सुअल तरीके से कुछ गलत कर

[01:06:25] देना। चाइल्ड अब्यूज कहलाएगा या फिर उसको

[01:06:27] मारना, कूटना या गलत काम करना उसके साथ या

[01:06:30] जो अपराधिक काम है वो करने। और यहां पे

[01:06:32] अब्यूजिव लैंग्वेज का मतलब है गाली दे

[01:06:34] देना। तो यहां पे दो अलग-अलग वर्ड है

[01:06:36] जिसको कि सेम तरीके से एक ही तरीके से यूज़

[01:06:39] किया गया और बोला गया है कि इसलिए हमें

[01:06:40] रिपोर्ट कर देना चाहिए। बिकॉज़ चाइल्ड

[01:06:42] अब्यूज जो है वो क्राइम है। जबकि गाली

[01:06:44] देना क्राइम नहीं है। गाली देने से किसी

[01:06:46] को जेल नहीं होती। लेकिन चाइल्ड अब्यूज

[01:06:47] करने से जेल हो सकती है आपको। और गाली

[01:06:49] देने से आपको जेल नहीं होगी। आपने किसी को

[01:06:51] गुस्से में गाली दे दी तो इसका मतलब नहीं

[01:06:52] आपको जेल ही में डाल दे उठा के उठा के। हो

[01:06:54] सकता है कि आपको दाप दिया जाए पुलिस के

[01:06:56] द्वारा लेकिन जेल नहीं होगी। लेकिन चाइल्ड

[01:06:59] करोगे तो जेल ही हो जाएगी। तो यहां पर दो

[01:07:02] अलग-अलग वर्ड्स हैं जिनका मतलब वर्ड एक ही

[01:07:06] सिमिलर मीनिंग बताने की बात कही गई है। तो

[01:07:09] यहां पर जो इक्विवेशन है उसकी यहां पर

[01:07:10] पॉलिसी जो है वो यूज़ की गई है। ठीक है?

[01:07:13] अस्पष्टता।

[01:07:15] नेक्स्ट क्वेश्चन। अच्छा क्वेश्चन करने से

[01:07:17] पहले हम समझ लेते हैं थोड़ा सा। जैसे कि

[01:07:18] मैंने बताया कि यहां पर जो अब्यूज है उसको

[01:07:21] दो अलग-अलग टू यूजज़ ऑफ द टर्म। अब्यूज का

[01:07:24] दो अलग-अलग जगह यूज़ किया गया है। है ना?

[01:07:26] सो यहां पर जो हमने मैंने अभी बता रहा था

[01:07:28] आपको चाइल्ड अब्यूज व्हिच इन्वॉल्व्स

[01:07:29] फिजिकल सेक्सुअल और इमोशनल हार्म इनफ्लटेड

[01:07:32] ऑन अ चाइल्ड है ना और यहां पर जो बच्चों

[01:07:34] को गाली दी गई उसके अकॉर्डिंग इसको उसके

[01:07:36] इक्विवेलेंट बताया गया है जो कि गलत है।

[01:07:38] तो यहां पर एक सिंगल वर्ड का जो है दो

[01:07:42] अलग-अलग तरीके से मीनिंग निकल के आ रही

[01:07:43] है। यहां पर जैसे एक एग्जांपल और दिया हुआ

[01:07:46] है। अनदर एग्जांपल दिया हुआ है एक्विकेशन

[01:07:48] वाले पॉलिसी का दैट एनोइंग अ कोवर्कर आर

[01:07:51] हेडेक। एनोइंग कोवर्कर मतलब जो चिड़चिड़ा

[01:07:54] जो आपके ऐसे कोवर्कर होते हैं जो कि आपको

[01:07:56] चिड़चिड़ापन फील करवा देते हैं वह आपके

[01:07:58] लिए हेडेक होते हैं सर दर्द होते हैं। ठीक

[01:07:59] है? नाउ पेन किलर्स कैन हेल्प यू गेट राइड

[01:08:03] ऑफ़ हेडेक। अब पेन किलर खाओगे तो हेडेक

[01:08:04] खत्म हो जाएगा चला जाएगा। देयर फॉर पेन

[01:08:06] किलर्स कैन हेल्प यू गेट राइड ऑफ़ एनोइंग

[01:08:08] कोवर्कर्स। इसका मतलब है कि पेनुलर खाने

[01:08:10] से कोवर्कर्स के ऊपर जीत पाई जा सकती है।

[01:08:13] तो गाइज़ ऐसा तो है नहीं क्योंकि यहां पर

[01:08:14] हेडेक जो है दो अलग-अलग तरीके से यूज़ किया

[01:08:16] गया है।

[01:08:18] तो यहां पर एक बात में दूसरी बात को जोड़ा

[01:08:22] जा रहा है। जैसे आप देखेंगे यहां पर जो

[01:08:23] हेडेक है वो आपको किसकी वजह से हो रहा है?

[01:08:25] कोवर्कर की वजह से हो रहा है। और ये हेडेक

[01:08:27] जो है वो किसकी वजह से जा रहा है? पेन

[01:08:28] किलर की वजह से जा रहा है। तो ये बोले कि

[01:08:30] पेन किलर की वजह से एनोइंग वर्कर्स भी चले

[01:08:32] जाएंगे। तो ऐसे थोड़ी ना होगा। पेन किलर

[01:08:33] खाने से तो हेडेक ही जाएगा ना। पेन

[01:08:35] कोवर्कर्स थोड़ी ना चले जाएंगे यहां पे

[01:08:37] कहीं। यहां पर भी इक्विकेशन वाली जो चीज

[01:08:39] है उसको यूज किया गया है। अच्छा यह जितनी

[01:08:41] तरह की पॉलिसीज लिखी हुई है जैसे और यहां

[01:08:43] लिखा हुआ है अपील टू इमोशन हेस्ट

[01:08:45] जनरलाइजेशन अपील टू फोर्स और भी 10 10 12

[01:08:48] तरह की 14 तरह की होती है आपकी इनफॉर्मल

[01:08:50] पॉलिसीज तो इनको मैं अगर आप समझना चाहते

[01:08:53] हो तो मैंने इसको एक्सप्लेन कर रखा है

[01:08:54] ऑलरेडी अपने थ्योरी क्लास में इसी YouTube

[01:08:56] चैनल पे ही तो ये आप देख सकते हो

[01:08:58] इंपॉर्टेंट टॉपिक सीरीज की क्लास नंबर 14

[01:09:00] है और इस सीरीज का लिंक मैं आपको

[01:09:02] डिस्क्रिप्शन बॉक्स कमेंट बॉक्स में दे

[01:09:03] दूंगा तो क्लास नंबर 14 और 15 जरूर देख

[01:09:06] लेना 14 जो है पार्ट वन है 15 पार्ट टू है

[01:09:08] इसका और मैंने रिवीजन सीरीज में भी इसको

[01:09:10] को करवाया हुआ है। तो आप जहां भी चाहो

[01:09:11] इसको एक बार गो थ्रू कर सकते हो। बिकॉज़ ये

[01:09:14] एग्जाम के लिए काफी इंपॉर्टेंट टॉपिक है।

[01:09:15] और इसके अंदर फॉर्मल इनफॉर्मल सभी पॉलिसीज

[01:09:18] को मैंने इजी एक्सप्लेनेशन के साथ विद

[01:09:20] एग्जांपल एक्सप्लेन कर रखा है। तो सारी की

[01:09:21] सारी पॉलिसी आपको एक ही बार में समझ में आ

[01:09:23] जाएंगी। तो आप इंपॉर्टेंट टॉपिक सीरीज

[01:09:26] फॉलो कर सकते हो। इसका लिंक तो मैं

[01:09:27] डिस्क्रिप्शन बॉक्स कमेंट बॉक्स में दे

[01:09:28] दूंगा। मैं इसलिए मेंशन कर रहा हूं बिकॉज़

[01:09:30] जिन स्टूडेंट्स को नहीं आती फॉलोसिस वगैरह

[01:09:32] के बारे में नॉलेज नहीं है तो वो लोग यहां

[01:09:34] से इन क्लासेस को फॉलो करते हुए समझ सकते

[01:09:38] हैं, पढ़ सकते हैं। नेक्स्ट क्वेश्चन

[01:09:40] इन कंप्यूटर टर्मिनोलॉजी यूआरएल स्टैंड

[01:09:43] फॉर पीवाईक्यू क्वेश्चन है आपका यूआरएल का

[01:09:45] क्या मतलब है जिसका मतलब होता है यूनिफ

[01:09:48] रिसोर्स लोकेटर है ना सो ऑप्शन नंबर बी

[01:09:51] विल बी द राइट आंसर अब फुल फॉर्म बहुत

[01:09:53] सारी आती है तो फुल फॉर्म मैंने आपको करवा

[01:09:55] रखी है हमारे पेड कोर्स में भी करवा रखी

[01:09:56] है मैंने अपने YouTube पर भी करवा रखी है

[01:09:58] तो उसको गो थ्रू कर लेना वैसे मैं बता दूं

[01:10:00] कि इसकी पीडीएफ भी मैंने अवेलेबल करवा रखी

[01:10:02] है और जितने भी इंपॉर्टेंट एब्रवेशन होते

[01:10:06] हैं चाहे आपकी यह अह

[01:10:08] इसके हो क्या बोलते हैं आईसीटी क्यों या

[01:10:11] फिर रजिस्टर्स के अंदर जो यूज़ किए जाते हो

[01:10:13] तो आईसीटी वाली पीडीएफ तो मैंने अवेलेबल

[01:10:14] करवा रखी है फ्री ऑफ कॉस्ट आप हमारी ऐप से

[01:10:16] डाउनलोड कर सकते हो जैसे जो कि मैंने

[01:10:17] मैंने आपको वीडियो के स्टार्टिंग हमारी ऐप

[01:10:19] के बारे में बताया था तो उसको जब आप

[01:10:21] डाउनलोड करेंगे उसी ऐप के होम पेज पे आपको

[01:10:23] दिखेगा फ्री स्टडी मटेरियल का सेक्शन फ्री

[01:10:25] स्टडी मटेरियल का सेक्शन दिखेगा उसी के

[01:10:27] अंदर आपको ये फ्री पीडीएफ मिल जाएगी

[01:10:29] एब्रविएशन वाली तो आप उसको गो थ्रू कर

[01:10:31] लेना बिकॉज़ वहां से डायरेक्ट क्वेश्चन

[01:10:32] एग्जाम में देखने को मिले हैं यूआरएल

[01:10:34] एब्रविएशन वाले नेक्स्ट क्वेश्चन एक और हम

[01:10:37] देख लेते हैं पॉलिसी का क्वेश्चन

[01:10:40] द डेली न्यूज़ कैरिड ऑन आर्टिकल एन आर्टिकल

[01:10:42] दिस मॉर्निंग अबाउट द सम लोकल टीनएजर्स हु

[01:10:45] आर हु आर अरेस्टेड ऑन चार्जेस ऑफ़ ड्रग

[01:10:47] पोज़ेशन टीनएजर्स दीज़ डेज आर नथिंग बट अ

[01:10:50] बंच ऑफ़ जंकीज़ व्हिच पॉलिसी कमिटेड इन द

[01:10:52] अबव स्टेटमेंट। अब यहां पर क्या बोला जा

[01:10:54] रहा है? एक बार हिंदी में पढ़ लेते हैं हम

[01:10:55] लोग। हिंदी में हिंदी वाले कैंडिडेट्स बस

[01:10:57] समझ लीजिए। डेली न्यूज़ ने आज सुबह कुछ

[01:10:58] स्थानीय किशोरों के बारे में एक लेख छापा।

[01:11:01] जिन्हें नशीली दवाओं की कब्जे के कब्जे के

[01:11:03] आरोप में गिरफ्तार किया गया था। आजकल के

[01:11:05] किशोर नशेड़ियों का एक समूह बनकर रह गए

[01:11:07] हैं। तो यहां पर कौन सी स्टेट जो पॉलिसी

[01:11:11] है उसको यूज किया गया है? अब गाइस देखो

[01:11:13] यहां पर कुछ सम बोला गया है ना सम कुछ

[01:11:16] लोकल टीनएजर्स हैं जिनको पकड़ा गया है

[01:11:18] ड्रग्स के मामले में। अब वो सम की वजह से

[01:11:21] हम

[01:11:23] टीनएज सभी टीनएजर्स को गलत नहीं बोल सकते।

[01:11:25] है ना? अगर हम कुछ की वजह से सबको गलत बोल

[01:11:28] रहे हैं, इसका मतलब है कि वहां पर हम

[01:11:29] हैस्टी जनरलाइज़ेशन का यूज़ कर रहे हैं। और

[01:11:31] इसका एग्ज़ांपल मैं हमेशा से देता आया हूं

[01:11:33] आपको कि एक हॉस्टल वाला एग्जांपल

[01:11:36] कि एक हॉस्टल में 100 बच्चे रहते हैं।

[01:11:39] जिसमें से पांच बच्चे बहुत नालायक हैं।

[01:11:41] हल्ला हल्लागुल्ला मचाते रहते हैं और सड़क

[01:11:43] पे उत्पात मचाते रहते हैं। तो जो भी उन

[01:11:44] बच्चों को देखते हैं इन पांच बच्चों को

[01:11:46] कहते हैं कि यार इस हॉस्टल के बच्चे बहुत

[01:11:47] नालायक हैं। बहुत बदतमीजी है इस हॉस्टल के

[01:11:49] बच्चे। जबकि पता लगा कि पांच बच्चे ही

[01:11:51] नालायक हैं। बाकी 95 बच्चे बहुत अच्छे

[01:11:53] हैं। अच्छे से पढ़ते लिखते हैं। कोई

[01:11:54] दिक्कत नहीं आती। तो अगर आप इस तरह की

[01:11:57] स्टेटमेंट यूज करते हो कि इस हॉस्टल के

[01:11:58] बच्चे बहुत खराब है तो आप हैस्ट

[01:12:00] जनरलाइजेशन यूज कर रहे हो बिकॉज़ आप उन

[01:12:01] पांच बच्चों की वजह से उस पूरे हॉस्टल को

[01:12:04] गलत समझ रहे हो। ऐसे ही हम अपने इंडिया के

[01:12:07] बारे में समझते हैं। इंडिया इंडिया के हम

[01:12:09] लोग देखो हम लोग कितने अच्छे हैं ना सब

[01:12:10] लोग मिलजुल के रहते हैं। सभी इंडिया की जो

[01:12:12] जितने भी हमारे सिटीजंस हैं। लेकिन इंडिया

[01:12:14] के जब हम बाहर जाते हैं तो अमेरिका साइड

[01:12:17] या कनाडा साइड तो वहां पर वो लोग हमें गलत

[01:12:19] नजर से देखते हैं। उनको लगता है कि इंडिया

[01:12:21] के लोग जो है वो अच्छे नहीं होते हैं। अब

[01:12:23] कुछ इंडियन हो सकता है कुछ इंडियन अच्छे

[01:12:24] ना हो जो गलत काम करते हो। लेकिन उन कुछ

[01:12:26] की वजह से सभी इंडियन को गलत समझना गलत

[01:12:29] बात है ना अमेरिकन और कनाडा की कि भाई

[01:12:32] वहां के सिटीजन अगर हमें गलत समझने लग जाए

[01:12:34] कि लोग तो गलत है गलत काम करते हैं या फिर

[01:12:36] मिलजुल के नहीं रहते हैं तो ये बात तो गलत

[01:12:37] हो गई ना सब लोग तो मिलजुल के रहते हैं

[01:12:39] कुछ लोग हैं जो गलत काम करते हैं मिलजुल

[01:12:41] के नहीं रहते तो उसकी वजह से सबको गलत

[01:12:43] थोड़ी ना कहा जा सकता सभी इंडियंस को गलत

[01:12:44] नहीं कहा जा सकता है ना आई होप समझ में आ

[01:12:46] गया होगा आपको तो ये अब देखो जैसे कि

[01:12:48] मैंने बताया कि हैस्ट जनरलाइजेशन एक

[01:12:51] इंपॉर्टेंट पॉलिसी है जो कि एग्जाम में

[01:12:53] पूछी जाती है इसके अलावा और और पॉलिसी

[01:12:55] जैसे रेड हैरी हो एस्ट्रोमेन हो गया,

[01:12:56] आर्गुमेंट अगेंस्ट द पर्सन ऐड ओमिन हो

[01:12:58] गया। तो इन सभी को मैंने एक्सप्लेन कर रखा

[01:13:00] है इस वाली क्लास में पार्ट वन पार्ट टू

[01:13:02] में। तो आप इस क्लास को जरूर देखिए। अगर

[01:13:04] आपको पॉलिसीज पढ़नी है। अगर आपने पहले से

[01:13:06] पढ़ी हुई है तो एक बार रिवाइज कर लेना।

[01:13:07] अगर नहीं पढ़ा हुआ है तो जरूर देखना। आपको

[01:13:08] रिकमेंडेड क्लासेस कहूंगा मैं। आपको एक ही

[01:13:10] क्लास में समझ में आ जाएंगी सारी की सारी

[01:13:13] जितनी भी पॉलिसी होती हैं। चीपको मूवमेंट

[01:13:15] ये आपका पीपल डेवलपमेंट एनवायरमेंट यूनिट

[01:13:17] से क्वेश्चन है। ये पूछा गया था कि किस

[01:13:19] किस प्रोटेक्शन से रिलेटेड है? मतलब किस

[01:13:21] किससे संबंधित है? वेल्ड लाइफ प्रोडक्शन,

[01:13:23] वाटर कंजर्वेशन, फॉरेस्ट कंजर्वेशन या फिर

[01:13:25] सोइल इरोजन। तो आई थिंक इसको बच्चे बच्चे

[01:13:27] को पता होगा। बिकॉज़ आई थिंक से ए क्लास

[01:13:29] में भी आपने पढ़ा होगा। चीपको आंदोलन जो था

[01:13:30] वो फॉरेस्ट कंजर्वेशन से रिलेटेड था।

[01:13:32] बिकॉज़ जब पेड़ काटने गए लोग तो लोग पेड़ से

[01:13:35] चिपक गए थे कि भाई हमें काट दो लेकिन हम

[01:13:38] पेड़ नहीं काटने देंगे। तो चिपकना का मतलब

[01:13:39] चीपो आंदोलन हो गया था कि पेड़ से चिपक

[01:13:42] जाओ। हमें काट दो लेकिन हम पेड़ ही नहीं

[01:13:44] काटने देंगे आपको। तो चीप मूवमेंट था। तो

[01:13:46] ये फॉरेस्ट कंजर्वेशन से रिलेटेड है। ठीक

[01:13:48] है? सो चीको मूवमेंट 1970 उत्तराखंड में

[01:13:51] हुआ था। वाज़ अगेंस्ट डिफॉरेस्टेशन। पेड़

[01:13:53] काटने की वजह से व्हेयर विलेजेस हग ट्रीज़

[01:13:56] टू प्रोटेक्ट डैम। उन्होंने हग कर लिया।

[01:13:58] चिपक गए पेड़ से ताकि पेड़ों को काटने से

[01:14:00] बचाया जा सके। नेक्स्ट क्वेश्चन और गाइज़

[01:14:03] देखो काफीेंट क्वेश्चन ये आपके एग्जाम के

[01:14:05] पर्पस से क्योंकि इस तरह के क्वेश्चन

[01:14:06] एग्जाम में बनते रहते हैं। सो कैट का गिवन

[01:14:08] है 3120 कोड डॉग का गिवन है और बैट का

[01:14:12] बताना है कि क्या होगा इसका कोड।

[01:14:14] तो देखते हैं कितने कैंडिडेट्स इस

[01:14:16] क्वेश्चन का राइट आंसर कर पाते हैं। सो

[01:14:18] यहां पर आप देखेंगे कैट जो है 3120 है। अब

[01:14:20] यहां पर कुछ ना कुछ ऐसा होगा जो जो कि

[01:14:22] आपको डिकोड करना पड़ेगा। देखो ए बी सी डी

[01:14:25] की जो प्लेस वैल्यू सारी की सारी आपको याद

[01:14:28] होनी चाहिए। जैसे ए की प्लेस वैल्यू वन

[01:14:30] है। बी जो है दूसरे नंबर पे है। सी तीसरे

[01:14:31] नंबर पे है। डी चौथे नंबर पे। इस तरीके से

[01:14:33] आपको z तक सारी की सारी प्लेस वैल्यू्यूज

[01:14:36] याद होनी चाहिए। नहीं आती तो याद कर लो।

[01:14:38] मैंने तो अपने पेड कोर्स में बहुत अच्छे

[01:14:40] से इनको करवा रखा है। बच्चों को ट्रिक के

[01:14:41] साथ याद करवा रखा है। तो यह चीज याद कर

[01:14:43] लीजिए आप लोग। प्लेस वैल्यू याद होनी बहुत

[01:14:45] जरूरी है और उसी के ऊपर बेस्ड क्वेश्चन है

[01:14:46] ये। जैसे कैट है तो सी जो होता है वो थर्ड

[01:14:49] नंबर पे होता है। ए जो होता है वो फर्स्ट

[01:14:51] नंबर पे होता है और जो टी होता है वो आपका

[01:14:53] 20थ पोजीशन पे होता है। तो इस तरीके से ये

[01:14:55] कोड बन के आ गया 3120। ऐसे अगर हम देखें

[01:14:59] डॉग तो जो डी होता है वह फोर्थ नंबर पर

[01:15:01] होता है और जो ओ होता है वह 15व नंबर पर

[01:15:04] पाया जाता है और जो जी होता है वो सेवंथ

[01:15:06] नंबर पे होता है। इस तरीके से कोड बन गया

[01:15:08] 4157।

[01:15:09] इसी तरीके से सिर्फ आपको ऊपर आपको बस

[01:15:12] प्लेस वैल्यू लिखनी है। बी जो है वो सेकंड

[01:15:13] नंबर पे होता है। ए जो है आपका फर्स्ट

[01:15:15] नंबर पे होता है और टी जैसे कि हमने देखा

[01:15:18] टी जो है 20वें नंबर पे होता है। तो ये जो

[01:15:19] है 20वें नंबर पे हो जाएगा। यानी कि 2120

[01:15:23] यानी कि ऑप्शन नंबर ए हो जाएगा राइट आंसर।

[01:15:24] इस तरीके से आप करेंगे 1 मिनट से भी कम

[01:15:27] टाइम में ये क्वेश्चन आपसे हो जाएगा। बस

[01:15:28] आपको प्लेस वैल्यू याद होनी चाहिए कि कौन

[01:15:30] सा अल्फाबेट कौन से प्लेस नंबर पे आता है।

[01:15:32] ठीक है? तो ये चीज आपको याद करनी है

[01:15:34] एग्जाम के लिए काफीेंट है। नेक्स्ट

[01:15:36] क्वेश्चन व्हिच लेवल ऑफ़ टीचिंग इज़ कंसर्न

[01:15:38] विद अंडरस्टैंडिंग। अब टीचिंग से रिलेटेड

[01:15:39] क्वेश्चन जरूर बनेंगे आपके एग्जाम में।

[01:15:41] जनरली ब्लूम्स टेक्नोमी से रिलेटेड

[01:15:43] क्वेश्चन बनते हैं। तो मैं आपको ब्लूम्स

[01:15:44] टेक्नोमी के क्वेश्चन अपकमिंग क्लासेस में

[01:15:46] जरूर प्रैक्टिस करवाऊंगा। सो चैनल को

[01:15:48] सब्सक्राइब करके जरूर रखें। सो व्हिच ऑफ़

[01:15:49] व्हिच लेवल ऑफ़ टीचिंग इज़ कंसर्ड विद

[01:15:51] अंडरस्टैंडिंग? कौन से लेवल ऑफ टीचिंग में

[01:15:53] अंडरस्टैंडिंग जो है वो आती है? सो मेमोरी

[01:15:55] लेवल, रिफ्लेक्टिव लेवल, अंडरस्टैंडिंग

[01:15:57] लेवल या फिर एडवांस लेवल। तो गाइस देखो इस

[01:15:59] क्वेश्चन को अगर आपने नहीं भी मतलब इसकी

[01:16:01] थ्योरी आपने नहीं भी पढ़ी तभी आप इस

[01:16:02] क्वेश्चन का आंसर कर सकते हो कि

[01:16:03] अंडरस्टैंडिंग के अंदर तो अंडरस्टैंडिंग

[01:16:05] लेवल ही आएगा ना। सो ऑप्शन नंबर सी हो

[01:16:07] जाएगा राइट आंसर। अच्छा कुछ क्वेश्चन ऐसे

[01:16:09] जरूर होंगे एग्जाम में जिसको आप पढ़ करके

[01:16:11] वहीं पे सॉल्व कर सकते हो ऑप्शन को देख

[01:16:12] करके। तो इस तरह के क्वेश्चंस की

[01:16:14] प्रैक्टिस भी मैं करवाऊंगा आपको अपकमिंग

[01:16:15] क्लासेस में ताकि आपको और अच्छे से डिटेल

[01:16:17] में समझाया जा सके। द रेशियो ऑफ़ एजेस ऑफ़

[01:16:20] टू पर्सन A एंड B इज़ 3:4 एंड द ए दैट ऑफ़

[01:16:24] एजज़ ऑफ़ B एंड C इज़ 4:5 इफ द एवरेज ऑफ़ ऑल

[01:16:28] थ्री इज़ 40 इयर्स व्हाट इज़ Bस एज? सो यहां

[01:16:32] पर A से रिलेटेड क्वेश्चन है। दो

[01:16:34] व्यक्तियों A और B की आयु का अनुपात 3 : 4

[01:16:36] है। और B और C का आयु का अनुपात 4 और 5

[01:16:39] है। यदि तीनों की आयु का औसत 40 है तो B

[01:16:42] की आयु क्या है? अब गाइज़ देखो इस तरह के

[01:16:44] क्वेश्चन में एक सिंपल सी ट्रिक लगेगी। एक

[01:16:46] सिंपल सी ट्रिक है। बहुत सिंपल सी ट्रिक

[01:16:48] है। अगर आप इसको समझ लोगे तो 1 मिनट से कम

[01:16:51] टाइम में ये क्वेश्चन आप सॉल्व कर सकते हो

[01:16:53] और दो नंबर आपकी जेब में आ जाएंगे। अब ये

[01:16:56] क्या ट्रिक है? सिंपल सी टर्म्स में मैं

[01:16:58] आपको समझाने वाला हूं। सो गाइस ध्यान से

[01:17:00] समझिए। जब भी ऐसे गिवन हो दो पर्सन का

[01:17:02] रेशियो 3:4

[01:17:04] और देखो A और B का रेशियो क्या गिवन है?

[01:17:07] 3:4 ठीक है भाई? और वहीं पर हमें दिया हुआ

[01:17:10] है B और C का रेश्यो। B और C का रेश्यो

[01:17:14] कितना दिया हुआ है? 4:5 है ना? ये कितना

[01:17:17] है? 4:5 अब हमने एक बात ऑब्जर्व करी कि B

[01:17:20] और B कॉमन है दोनों जगह। और यहां पर

[01:17:22] रेश्यो भी कॉमन है। 4 और 4 कॉमन है। अगर

[01:17:24] रेश्यो कॉमन है तो वैल्यू्यूज कॉमन है तो

[01:17:26] उस केस में यहां पर हम A B C ऐसे हम लिख

[01:17:31] सकते हैं 3 4 5 ऐसा तभी करना है जब ये

[01:17:36] वैल्यूज़ इक्वल हो दोनों जगह पर। तो ही इस

[01:17:39] केस में हम S 3 4 5 लिख सकते हैं। ठीक है?

[01:17:41] अब क्योंकि हमें तीनों का अनुपात मिल गया

[01:17:42] एक साथ। तो अब ये क्वेश्चन बहुत ईजी हो

[01:17:44] गया है। तीनों का हमें एवरेज गिवन है। इफ

[01:17:46] द एवरेज ऑफ़ ऑल थ्री नंबर ऑल थ्री इज़ 40

[01:17:48] इयर्स। तीनों का एवरेज जो औसत है वो 40

[01:17:50] साल है। तो क्या करेंगे? हम हम इन तीनों

[01:17:52] को x की फॉर्मेट में लेट कर लेंगे। मान

[01:17:55] लेंगे। तो यहां पर 3x + 4x + 5x इसका

[01:18:01] एवरेज क्या? इसका एवरेज मतलब तीन से

[01:18:04] डिवाइड करना है। कितना है? 40 जो कि

[01:18:06] क्वेश्चन में आपको गिवन है पहले से। ठीक

[01:18:08] है? अब आप ऐड कर लो। 4 3 7 5 12 तो ये

[01:18:13] कितना हो जाएगा? 12x / 3 = 40 ये कितना

[01:18:18] होता है? 3 * 4 = 12 4x = 40 आ गया। तो

[01:18:22] इसको यहां पे सॉल्व कर देता हूं मैं। x

[01:18:23] कितना हो जाएगा? 40 / 4 तो x की वैल्यू

[01:18:26] कितनी आ गई? 10 ठीक है? सो x की वैल्यू

[01:18:29] कितनी आ गई? 10 आ गई। अब पूछा क्या था

[01:18:32] आपसे? आपसे देखो ये आंसर नहीं है। कभी आप

[01:18:34] ये ढूंढने लग जाओ कि सर 10 तो नजर ही नहीं

[01:18:35] आ रहा है। आंसर ये नहीं है। पूछा क्या था?

[01:18:37] B की ऐज कितनी है? तो B की ऐज बताओ कितनी

[01:18:40] है? B यहां पर है और B जो था वो क्या था?

[01:18:42] 4X था। बीच में था ना? 4X है। तो यहां पर

[01:18:45] क्या करेंगे हम? हम यहां पर X में चार की

[01:18:48] मल्टीप्लाई कर देंगे। क्योंकि जो B था वो

[01:18:49] 4X था ना। 4 * 10 कर देंगे। तो कितना आ

[01:18:52] जाएगा? 40 हो जाएगा। ऑप्शन नंबर सी इज़ द

[01:18:54] राइट आंसर। अब ये क्वेश्चन 1 मिनट से भी

[01:18:56] कम टाइम में हो जाएगा। लेकिन द थिंग इज़ कि

[01:18:58] आपको ये पता होना चाहिए कि जब वैल्यूज़

[01:19:00] इक्वल हो रेश्यो में तो उसको हम इस तरीके

[01:19:01] से लिख सकते हैं। और फिर उसके बाद

[01:19:03] क्वेश्चन बहुत ईजी हो गया। है ना? तो ये

[01:19:05] चीजें तभी हो पाएंगी जब आप इन क्लासेस को

[01:19:06] अटेंड करेंगे जो मैं आपको करवा रहा हूं।

[01:19:08] ऐसे मैंने क्लास नंबर फर्स्ट, सेकंड, थर्ड

[01:19:10] में भी मैथ के जो क्वेश्चंस करवाए हैं,

[01:19:12] ट्रिक के साथ करवाए हैं। जब आप ट्रिक के

[01:19:13] साथ करते हो तो क्वेश्चन सॉल्व होना इजी

[01:19:15] हो जाता है। सॉल्व करना इजी हो जाता है और

[01:19:17] दूसरा स्पीड से सॉल्व होता है। विदिन 1

[01:19:19] मिनट आपका क्वेश्चन सॉल्व हो जाएगा। तो

[01:19:21] इसलिए मैं कह रहा हूं स्टार्टिंग की जितनी

[01:19:22] भी क्लास हैं, सारी क्ला देखिए। क्लास वन

[01:19:24] टू थ्री फोर सारी क्लाें आपको देखनी है

[01:19:26] ताकि जो भी मैंने क्वेश्चंस करवाए हैं उन

[01:19:28] ट्रिक्स का आप यूज़ करके एग्जाम में उन

[01:19:29] क्वेश्चन को इजीली सॉल्व कर पाए। ठीक है?

[01:19:31] बाकी मैंने एक्सप्लेनेशन डाल दिया। तो आप

[01:19:33] उसको भी बाद में वीडियो पॉज करके समझ सकते

[01:19:35] हो। नेक्स्ट क्वेश्चन।

[01:19:38] व्हिच ऑफ द फॉलोइंग इज नॉट

[01:19:40] कररेक्टरिस्टिक्स ऑफ इफेक्टिव टीचिंग?

[01:19:41] जैसे कि मैंने बताया कि इफेक्टिव टीचिंग

[01:19:43] या क्लासरूम कम्युनिकेशन पर हर बार

[01:19:45] क्वेश्चन बनता है एग्जाम में। तो गाइस

[01:19:46] काफी इंपॉर्टेंट टॉपिक है ये। नॉट अ

[01:19:48] कररेक्टरिस्टिक मतलब निम्नलिखित में से

[01:19:50] कौन सा प्रभावी शिक्षण की विशेषता नहीं

[01:19:52] है? नहीं है बताना है जो नहीं है।

[01:19:54] इफेक्टिव टीचिंग की विशेषता कौन सी इसमें

[01:19:58] नहीं है? तो क्लेरिटी ऑफ़ एक्सप्रेशन

[01:20:00] अभिव्यक्ति की स्पष्टता होनी चाहिए।

[01:20:02] एक्सप्रेशन क्लियर होने चाहिए टीचर के।

[01:20:06] रेगुलरिटी एंड पंक्चुअलिटी भी होनी चाहिए

[01:20:08] टीचर में। मेकिंग स्टूडेंट्स रोट लर्न

[01:20:11] आंसर। यह नहीं होना चाहिए। छात्रों को

[01:20:14] रटकर उत्तर याद कराना ऐसा नहीं होना

[01:20:16] चाहिए। इनकरेजिंग स्टूडेंट्स टू आस्क

[01:20:18] क्वेश्चन। स्टूडेंट्स को भी इनकरेज करना

[01:20:20] चाहिए कि आप लोग क्वेश्चन पूछिए। तो

[01:20:22] इफेक्टिव टीचिंग का विशेषता कौन सी नहीं

[01:20:24] है? ऑप्शन नंबर थर्ड सी। तो इसका राइट

[01:20:27] आंसर ये हो जाएगा। आई होप समझ में आ गया।

[01:20:29] आ गया होगा। ये तो ईजी क्वेश्चन है। देखो

[01:20:31] गाइज़ मैं अभी आपको पहले बता दूं। जैसे कि

[01:20:33] मैंने प्रीवियस क्लास में भी कहा था कि

[01:20:34] अभी हम मॉडरेट लेवल के क्वेश्चन कर रहे

[01:20:37] हैं। एडवांस लेवल के क्वेश्चन हम लोग

[01:20:39] नेक्स्ट वीक से प्रैक्टिस करना स्टार्ट

[01:20:40] करेंगे। तो क्लासेस आप अटेंड करते रहिए।

[01:20:42] हम एडवांस लेवल के क्वेश्चन भी करेंगे। अब

[01:20:44] गाइस देखो ये जो क्वेश्चन मैं करवा रहा

[01:20:45] हूं ना ये आपके पीवाईक्यूस क्वेश्चन है।

[01:20:47] मतलब ऐसा नहीं कि कि ये क्वेश्चन नहीं

[01:20:49] आते। ऐसे ही क्वेश्चन आपको एग्जाम में

[01:20:50] देखने को मिलेंगे। ये आपके एग्जाम में

[01:20:52] पूछे हुए क्वेश्चन है सारे के सारे। कोई

[01:20:54] 204 का है, कोई 2023 का है, कोई 2022 का

[01:20:56] क्वेश्चन है। तो ये आपके एग्जाम में पूछे

[01:20:58] हुए क्वेश्चन हैं। ठीक है?

[01:21:00] नेक्स्ट क्वेश्चन। यह भी आपके पीवाई का

[01:21:01] क्वेश्चन है। अ रिसर्च पेपर

[01:21:05] शोध पत्र क्या है? शॉर्ट समरी ऑफ रिसर्च

[01:21:09] वर्क, लॉन्ग समरी ऑफ रिसर्च वर्क, फाइनल

[01:21:13] आउटकम ऑफ रिसर्च वर्क या पीरियडिकल

[01:21:15] पब्लिकेशन ऑफ रिसर्च जर्नल।

[01:21:18] तो गाइज़ आई थिंक इसका आंसर तो सभी को पता

[01:21:20] चल ही गया होगा अब तक। शोध कार्य का अंतिम

[01:21:24] परिणाम होता है आपका रिसर्च पेपर। जब आप

[01:21:27] रिसर्च पेपर लिखते हो तो वो क्या होता है?

[01:21:29] जो भी आप रिसर्च कर रहे हो उसका फाइनल

[01:21:31] आउटकम आप उसमें लिखते हो तो ऑप्शन नंबर सी

[01:21:34] जो है दैट विल बी द राइट आंसर। यहां पर

[01:21:37] कुछ स्टूडेंट्स को लग सकता है कि शॉर्ट

[01:21:38] समरी होती है वर्ब की। ऐसा नहीं है। शॉर्ट

[01:21:41] समरी नहीं होती है। ये आपका फाइनल फाइनल

[01:21:43] आउटकम उसमें मेंशन होता है। वही आपका

[01:21:45] फाइनल आउटकम होता है जो आपका रिसर्स पेपर

[01:21:47] होता है। नेक्स्ट क्वेश्चन।

[01:21:50] व्हिच टाइप ऑफ कम्युनिकेशन डज़ नॉट इनवॉल्व

[01:21:53] यूज़ ऑफ़ वर्ड्स? यह 2025 का पूछा हुआ

[01:21:55] क्वेश्चन है। अभी दिसंबर में दिसंबर 204

[01:21:59] में पूछा गया था जो एग्जाम जनवरी में हुए

[01:22:00] थे ना जनवरी 2025 में एग्जाम हुए थे आपके

[01:22:02] इसी में पूछा हुआ क्वेश्चन था ये। सो ये

[01:22:05] कुछ गाइस जो क्वेश्चन है ये पूछा गया था

[01:22:07] कि निम्नलिखित में से कौन सा संचार शब्दों

[01:22:09] का प्रयोग के बिना होता है? शब्दों का

[01:22:11] प्रयोग नहीं होना है वहां पर। नॉनवर्बल

[01:22:12] कम्युनिकेशन, वर्बल कम्युनिकेशन, ग्रुप

[01:22:14] कम्युनिकेशन या फिर इंटरपर्सनल

[01:22:16] कम्युनिकेशन? तो देखो नाम से ही पता चल

[01:22:18] रहा है कि नॉन वर्बल का मतलब कि जहां पर

[01:22:20] वर्ड जो वर्ड्स हैं वो यूज़ नहीं होते हैं।

[01:22:22] है ना? सो ऑप्शन नंबर ए इस तरह के

[01:22:24] क्वेश्चन भी आते हैं एग्जाम में और यह

[01:22:26] देखो आपको फ्री फ्री के मार्क्स देके

[01:22:28] जाएंगे। नेक्स्ट क्वेश्चन द बाइनरी सिस्टम

[01:22:32] यूज द आधारी प्रणाली किस किसका प्रयोग

[01:22:36] करती है?

[01:22:38] अब देखो गाइज़ इसका ना आंसर इस क्वेश्चन

[01:22:40] में छुपा हुआ है।

[01:22:42] बाइनरी बोल दिया। बाइनरी का मतलब क्या

[01:22:44] होता है? बाय का मतलब क्या होता है? दो

[01:22:46] होता है ना? हम बोलते हैं ना बाय एनुअल

[01:22:48] एग्जाम हो रहे हैं। बाय एनुअल एग्जाम। बाय

[01:22:50] एनुअल एग्जाम का मतलब क्या होता है?

[01:22:51] बाइनरी मतलब साल में दो बार जो होते हैं।

[01:22:53] तो बाइनरी का मतलब क्या हो गया? जो दो

[01:22:57] वर्ड्स यूज़ करें, दो सिंबल यूज़ करें, दो

[01:22:59] नंबर यूज़ करें। तो इसके अंदर तो दो सिंबल

[01:23:02] यूज़ होंगे ना। नाम से पता चल रहा है।

[01:23:03] द्विआधारी का मतलब जिसमें दो हो, दो चिन्ह

[01:23:06] हो। जीरो और वन 0 एंड वन। तो अगर आपको

[01:23:08] नॉलेज नहीं भी है ज्यादा। लेकिन आप थोड़ा

[01:23:10] सा कॉमन सेंस लगाओगे एग्जाम में, तो दो

[01:23:12] चार क्वेश्चन तो ऐसे ही कॉमन सेंस से ही

[01:23:14] हो जा रहे हैं। इस क्वेश्चन का आंसर तो

[01:23:15] उसके क्वेश्चन में छिपा हुआ था। है ना? सो

[01:23:18] ऑप्शन नंबर ए हो जाएगा इसका जहां पर दो

[01:23:20] वर्ड यूज़ किए जा रहे हैं। दो नंबर यूज़ किए

[01:23:21] जा रहे हैं जीरो एंड वन।

[01:23:24] नेक्स्ट क्वेश्चन।

[01:23:27] इन एन एग्जामिनेशन इट इज़ रिक्वायर्ड टू

[01:23:29] गेट 36% मैक्सिमम मार्क्स टू पास। 36%

[01:23:32] मार्क्स चाहिए पास होने के लिए। अ

[01:23:35] स्टूडेंट गेट 90 मार्क्स एंड वाज़

[01:23:39] डिक्लेयर्ड फेल्ड बाय नाइन मार्क्स।

[01:23:41] कैलकुलेट मैक्सिमम मार्क्स। अब आपको

[01:23:43] मैक्सिमम मार्क्स बताने हैं। ये आपके

[01:23:44] एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन है

[01:23:45] पीवाईक्यूस का। यूजीसी नेट पेपर वन में

[01:23:48] पूछा हुआ क्वेश्चन है। यह एक परीक्षा में

[01:23:50] उत्तीर्ण होने के लिए अधिकतम 36% अंक

[01:23:53] प्राप्त होने का होना आवश्यक है। जरूरी

[01:23:55] है। एक छात्र को 90 अंक मिलते हैं और नौ

[01:23:58] नंबर से फेल हो जाता है। अधिकतम अंक कितने

[01:24:00] हैं वो बताने हैं। तो गाइस देखिए इस

[01:24:03] क्वेश्चन को क्या करें? कैसे करेंगे हम?

[01:24:06] सबसे पहले हम क्या करेंगे? जो आपके टोटल

[01:24:09] मार्क्स जो पासिंग मार्क्स हैं उसको

[01:24:10] कैलकुलेट करेंगे। पासिंग मार्क्स क्या हो

[01:24:12] जाएंगे? पासिंग मार्क्स। यह हो जाएंगे

[01:24:14] आपके जो उसके आए हैं बच्चे के ऑब्टेन

[01:24:16] मार्क्स प्लस जितने से वह फेल हो गया है।

[01:24:19] है ना? अगर सपोज करो मैं बोलूं कि 40 नंबर

[01:24:21] वाला बच्चा पास है। 40 नंबर वाला बच्चा

[01:24:24] पास है। तो उसके 32 नंबर आए इसका मतलब

[01:24:27] कितने नंबर से फेल हो गया? वो आठ नंबर से

[01:24:29] फेल हो गया। आठ नंबर और आ जाते तो वो पास

[01:24:32] हो जाता। तो जो पासिंग मार्क्स हैं और जो

[01:24:34] ऑब्टेंड मार्क्स है मतलब जितने उतने जितना

[01:24:36] उतने स्कोर किया है और हम फेल्ड मार्क्स

[01:24:38] को अगर उसमें ऐड कर देते तो हमें पासिंग

[01:24:40] मार्क्स पता चल जाते हैं। है ना? तो ये

[01:24:42] वाला फार्मूला हम यहां पर इस क्वेश्चन में

[01:24:44] यूज़ करने वाले हैं। समझ रहे हो ना मैं

[01:24:45] क्या बोल रहा हूं? सिंपल टर्म्स में मैंने

[01:24:47] समझाया आपको। तो यहां पर जो पासिंग

[01:24:49] परसेंटेज है क्योंकि परसेंटेज में किया

[01:24:50] मैंने 36% तो इसको हम लोग लेट कर लेंगे x

[01:24:53] की टर्म्स में। तो क्योंकि यहां पर

[01:24:54] परसेंटेज हम यूज़ कर इसलिए हम इसको 100x

[01:24:57] लेट कर लेंगे कि भाई जो मैक्सिमम मार्क्स

[01:24:59] है वो 100x है। मैक्सिमम मार्क्स पूछे गए

[01:25:01] हैं ना? तो मैक्सिमम मार्क्स को हम 100 तक

[01:25:03] की 100x के टर्म्स में लेट कर लेंगे। तो

[01:25:05] पासिंग मार्क्स कितना है? 36% है। तो 36%

[01:25:08] किसका? 36% 100x का।

[01:25:11] 100x का ठीक है? इक्वल टू ऑब्टेन मार्क्स

[01:25:15] कितने हैं? 90 मार्क्स आए हैं 90 और फेल

[01:25:18] कितने से हो गया? नौ नंबर से फेल हो गया।

[01:25:19] तो 9 ठीक है? अब यहां पे 100x का 36%

[01:25:23] निकालेंगे तो कितना निकलेगा? 36x ही आएगा

[01:25:26] भाई। 36x ही आएगा ना? = 90 + 99 हो गया।

[01:25:32] तो x की वैल्यू निकाल लो यहां से। कितना

[01:25:34] हो गया? 36

[01:25:37] से डिवाइड कर दो उसको। 99 को कितना निकल

[01:25:40] के आएगा? चलो साइड में कर लेते हैं एक

[01:25:41] बार। तो ये हो जाएगा साइड में कर लेते

[01:25:43] हैं। चलो 99

[01:25:46] 36 ठीक है? 99 36 हो गया। तो डिवाइड करो 3

[01:25:50] * 1 = 3 3 * 2 = 6 3 * 3 = 9 3 * 3 = 9 3

[01:25:54] * 4 = 12 और 3 * 1 = 3 3 * 1 = 3 मतलब 11

[01:25:57] / 4 आ गया। तो x की वैल्यू कितनी आ गई? 11

[01:25:59] / 4 अब ये x की वैल्यू है 11 / 4 हमसे

[01:26:02] क्या पूछा गया था? हमसे पूछा गया था

[01:26:04] कैलकुलेट मैक्सिमम मार्क्स और मैक्सिमम

[01:26:06] मार्क्स हमने 100 x में लेट कर रखा है तो

[01:26:09] 100 * जो x की वैल्यू आ रखी है 11 / 4 तो

[01:26:14] ये कितना हो जाएगा 25 * 4 = 100 होता है

[01:26:16] 25 हो गया और यहां पर हो जाएगा 25 * 1 =

[01:26:18] 25 के पांच हासिल लगा दो 25 * 1 = 25 और

[01:26:21] दो 275

[01:26:24] 275 हो जाएंगे मैक्सिमम मार्क्स तो यहां

[01:26:26] पर ऑप्शन नंबर बी हो जाएगा राइट आंसर तो

[01:26:28] इस तरीके से किया है बहुत सिंपल क्वेश्चन

[01:26:30] था बस एक सिंगल चीज का हमने यूज़ किया है।

[01:26:34] वह यह वाला चीज है। यह इक्वेशन है। दैट इज

[01:26:36] कि जो पासिंग मार्क्स है यानी कि जो 36%

[01:26:39] है जो 36% है वो इक्वल है। जितना मार्क्स

[01:26:43] वो लेकर के आया ऑब्टेन किया और जितने से

[01:26:45] वो फेल हो गया। इनको हम आपस में ऐड कर

[01:26:47] देंगे तो पासिंग मार्क्स पता चल जाएंगे

[01:26:48] हमें। बस इसको हमने x के लिए कैलकुलेट

[01:26:51] किया और हमें पता चला x की वैल्यू 11 /4 आ

[01:26:53] रही है। जो मैक्सिमम मार्क्स थे वो 100x

[01:26:55] के फॉर्मेट में हमने लेट कर रखा था। तो बस

[01:26:57] 11 / 100 11/4 से मल्टीप्लाई कर दिया।

[01:26:59] आपका आंसर निकल के आ गया। सिंपल सा

[01:27:02] क्वेश्चन है। समझ में आ गया? आगे बढ़े। फिर

[01:27:05] यहां पर मैंने इसका एक्सप्लेनेशन डाल रखा

[01:27:06] है। तो आप इस वीडियो को पॉज करके यहां पर

[01:27:09] समझ सकते हो कि किस किस तरीके से सॉल्व

[01:27:11] किया गया है। ठीक है? नेक्स्ट क्वेश्चन

[01:27:12] समझ लेते हैं जल्दी से। सो ऑल कैट्स आर

[01:27:14] एनिमल्स। ऑल एनिमल्स आर मल। देयर फॉर ऑल

[01:27:18] कैट्स आर मल। अब यहां पर क्या बोला जा रहा

[01:27:20] है कि ये किस तरह का एग्जांपल है?

[01:27:23] इंडक्टिव रीजनिंग है, डिडक्टिव रीजनिंग

[01:27:25] है, एनालॉजिकल रीजनिंग या फिर हाइपोथेटिकल

[01:27:27] रीजनिंग। किस तरह की रीजनिंग यहां पर यूज़

[01:27:29] की गई है? हिंदी में पढ़ लेते हैं। सभी

[01:27:32] बिल्लियां जानवर हैं। सभी जानवर नश्वर

[01:27:34] होते हैं। सभी बिल्लियां नश्वर हैं। यह

[01:27:35] किसका उदाहरण है?

[01:27:38] आगमनात्मक, निगमनात्मक, तुलनात्मक या

[01:27:41] परिकल्पनात्मक?

[01:27:43] चलो समझ लेते हैं। गाइस देखो यहां पर क्या

[01:27:47] बोला जा रहा है कि ऑल कैट्स आर एनिमल।

[01:27:49] जितनी भी कैट है सारी की सारी क्या है?

[01:27:50] एनिमल है। एंड ऑल एनिमल्स आर मोटल। तो

[01:27:54] जितने भी एनिमल है सारी के सारे क्या है?

[01:27:55] मोटल है। इसका मतलब है ऑल कैट्स आर मोटल।

[01:27:58] इसका मतलब जितनी भी कैट्स हैं सारी की

[01:27:59] सारी क्या है? मोटल्स हैं। तो यहां पे हम

[01:28:02] क्या कर रहे हैं? यहां पे हम यहां पर कुछ

[01:28:05] जनरल प्रिमाइसेस लिखी हुई है। जनरल जनरल

[01:28:08] टर्म्स में लिखी हुई है दो लाइनें और इसको

[01:28:10] हम स्पेसिफिक लेके जा रहे हैं। ऑल कैट्स

[01:28:12] आर मल पे लेके जा रहे हैं। मतलब बिल्लियों

[01:28:15] तक लेके जा रहे हैं। पहले बिल्लियों की

[01:28:16] बात की गई एनिमल की और एनिमल की बात की गई

[01:28:18] मर्टल की। सभी एनिमल मोटल होते हैं। तो एक

[01:28:20] जो जनरल बात है उसको हम स्पेसिफिक लेके आ

[01:28:23] गए। जनरल का मतलब सभी ऑल एनिमल सभी एनिमल

[01:28:26] की जो बातें हो रही थी उसको हमने

[01:28:27] स्पेसिफिक बना दिया कैट को कैट का बना

[01:28:29] दिया कि भ कैट जो है वो सारे एनिमल होते

[01:28:31] हैं और एनिमल होते हैं नश्वर इसलिए बिल्ली

[01:28:34] भी क्या है नश्वर है तो यहां पर जो जनरल

[01:28:36] बात बोली जा रही थी उसको हम स्पेसिफिक

[01:28:38] लेकर के आ गए और इस वजह से इसको हम

[01:28:39] डिडक्टिव रीजनिंग कहते हैं। डिडक्टिव

[01:28:41] रीजनिंग में क्या होता है कि हम जनरल से

[01:28:43] एक स्पेसिफिक सॉल्यूशन की तरफ जा रहे होते

[01:28:46] हैं। जैसे फॉर एग्जांपल मैं ये बोलूं कि

[01:28:48] भाई कोई मोहन है कोई मिस्टर मोहन है। वो

[01:28:53] एक इंसान है और सभी इंसान जो है वह नश्वर

[01:28:56] होते हैं। सभी इंसान मतलब एक दिन मर

[01:28:58] जाएंगे। सभी इंसान मर जाएंगे एक दिन। तो

[01:29:01] सभी इंसान एक दिन मर जाएंगे इसलिए मोहन भी

[01:29:03] मर जाएगा। तो ये क्या है? ये हमने एक जनरल

[01:29:06] जो बात होती है कि सभी इंसान मर जाएंगे एक

[01:29:08] दिन। ये जो जनरल बात है उसको हमने

[01:29:10] स्पेसिफिक बना दिया। सिर्फ मोहन के लिए हम

[01:29:12] उसको लेकर के आ गए कि भ मोहन भी मर जाएगा

[01:29:14] क्योंकि सभी इंसान मर जाएंगे। तो हम यहां

[01:29:16] पर एक जनरल बात को स्पेसिफिक ले जा रहे

[01:29:18] हैं। पर्टिकुलर पर्सन पर्टिकुलर इंसान

[01:29:20] पर्टिकुलर प्रजाति पर लेकर जा रहे हैं। तो

[01:29:22] उसको डिडक्टिव रीजनिंग कहते हैं। समझ में

[01:29:24] आ गया ना?

[01:29:26] यहीं पर अगर इसका उल्टा अगर हम लें उल्टे

[01:29:28] उल्टे में कैसे लेंगे? जैसे सुनना ध्यान

[01:29:30] से

[01:29:31] भाई एक

[01:29:34] गली में एक हॉस्टल है क्योंकि एग्जांपल

[01:29:37] मैं देता रहता हूं। हॉस्टल के पांच बच्चे

[01:29:40] बहुत नालायक हैं। बहुत नालायक हैं। आप इन

[01:29:42] पांच बच्चों से मिले। आपको पता चले बहुत

[01:29:44] नालायक बच्चे हैं ये। और यह हॉस्टल ए के

[01:29:46] बच्चे हैं। तो, आप कंक्लूजन यह ड्रॉ कर

[01:29:48] सकते हो कि यह जो ए है, यह सारे के सारे

[01:29:51] बच्चे नालायक हैं।

[01:29:53] ठीक है? तो, इस तरह का अगर इस तरीके से

[01:29:56] अगर आप रीजनिंग लगा रहे हो, तो फिर वो

[01:29:57] इंडक्टिव रीजनिंग कहलाएगी। मतलब यहां पर

[01:29:59] आप स्पेसिफिक से जनरल पे जा रहे हो, जानने

[01:30:00] की कोशिश कर रहे हो। चलो एक इसका एक रियल

[01:30:02] लाइफ एग्जांपल देता हूं जिसको आप यूज़ भी

[01:30:04] करते हो कि डेली लाइफ में। आपने चावल

[01:30:05] बनाए, घर पे चावल बने। सीटी लगा दी चावल

[01:30:08] में। आपने कुकर का ढक्कन खोला। मैं यहां

[01:30:11] पे कुकर बना देता हूं। आपने कुकर का ढक्कन

[01:30:13] खोला। इसमें से दो चावल निकाल के देखे कि

[01:30:16] भाई पक गए क्या वो? अगर वो पक चुके हैं

[01:30:19] इसका मतलब है सारे के सारे चावल पक चुके

[01:30:21] हैं। तो ये आपने स्पेसिफिक दो चावल पे

[01:30:24] स्टडी करी और आपने सभी चावलों का रिजल्ट

[01:30:26] ड्रॉ कर दिया कि भाई सारे चावल पक चुके

[01:30:28] हैं। तो ये क्या है? आप स्पेसिफिक से आप

[01:30:30] जनरल की तरफ जा रहे हो। मतलब कम नंबर से

[01:30:33] आप ज्यादा नंबर्स की तरफ जा रहे हो तो फिर

[01:30:35] वो इंडक्टिव रीजनिंग कहलाएगी। मतलब

[01:30:37] स्पेसिफिक से जनरल की तरफ जाना। ठीक है?

[01:30:39] तो यह डिडक्टिव और इंडक्टिव रीजनिंग होती

[01:30:41] है और इससे रिलेटेड क्वेश्चन बनते रहते

[01:30:42] हैं एग्जाम में। जैसा कि यहां बना पूछा

[01:30:44] गया था आपके पीवाई का क्वेश्चन था।

[01:30:46] नेक्स्ट क्वेश्चन द मेन पॉलटेंट ऑफ भोपाल

[01:30:49] गैस ट्रेजडी 1984 में हुई थी और इससे

[01:30:51] रिलेटेड क्वेश्चन बनते रहते हैं आपके

[01:30:53] एग्जाम में। तो इस ये किसकी वजह से हुई

[01:30:55] थी? भोपाल गैस त्रासदी का मुख्य प्रदूषक

[01:30:58] कौन सा था? मिथाइल आइसोसाइनेट,

[01:31:01] कार्बन मोनोऑक्साइड, सल्फर डाइऑक्साइड और

[01:31:03] क्लोरोफ्लोरोकार्बन।

[01:31:05] तो गाइस देखिए इस क्वेश्चन का राइट आंसर

[01:31:06] हो जाएगा ऑप्शन नंबर ए। द लीकेज ऑफ मिथाइल

[01:31:10] आइसोसाइनेट फ्रॉम यूनियन कार्बाइड

[01:31:13] फैक्ट्री बेस्ड कॉज द डिजास्टर जिसमें

[01:31:15] बहुत से लोग मर गए थे। क्वेश्चन नंबर

[01:31:18] नाइंथ और ये इससे रिलेटेड क्वेश्चन भी

[01:31:20] एग्जाम में बनते रहते हैं क्योंकि ये जो

[01:31:22] कमीशन है ना 1948 वाला जो कमीशन है

[01:31:25] यूनिवर्सिटी एजुकेशन कमीशन ये फाइव स्टार

[01:31:27] रेटिंग वाला टॉपिक है। यहां से मोस्ट ऑफ़

[01:31:29] दम क्वेश्चन आपके एग्जाम में पूछे जाते

[01:31:30] हैं। और वैसे कमेटी कमीशन तो सारे ही

[01:31:32] इंपॉर्टेंट है। सारे पढ़ लेने चाहिए आपको।

[01:31:34] तो पूछा गया कि भाई चेयरमैन कौन थे हमारे

[01:31:36] यूनिवर्सिटी एजुकेशन कमीशन के? निम्नलिखित

[01:31:38] में से कौन से विश्वद आयोग के अध्यक्ष थे?

[01:31:41] डी एस कोठारी, मौलाना अब्दुल कलाम आजाद,

[01:31:43] अबुल कलाम आजाद और डॉक्टर जाकिर हुसैन या

[01:31:46] फिर डॉक्टर एस राधाकृष्णन?

[01:31:49] तो इस क्वेश्चन का राइट आंसर हो जाएगा

[01:31:50] गाइस डॉक्टर

[01:31:54] डी एस सॉरी डॉ. एस राधाकृष्णन। ठीक है?

[01:31:57] सर्वपल्ली राधाकृष्णन नाम था इनका। यही थे

[01:32:00] जो कि हमारे यूनिवर्सिटी एजुकेशन कमीशन के

[01:32:02] चेयरमैन थे। ठीक है? सो डॉक्टर सर्वपल्ली

[01:32:05] राधा कृष्णन वास चेयरमैन ऑफ यूनिवर्सिटी

[01:32:07] एजुकेशन कमीशन इट इज़ आल्सो नोन एस

[01:32:08] राधाकृष्णन कमीशन इन अगस्त 1949 द कमीशन

[01:32:11] इशूड अ रिपोर्ट दैट इंक्लूडेड अ नंबर ऑफ़

[01:32:13] सिग्निफिकेंट रिकमेंडेशन ऑन वेरियस

[01:32:15] एस्पेक्ट ऑफ़ हायर एजुकेशन देयर

[01:32:17] रिस्पोंसिबिलिटीज़ आर नो लगर लिमिटेड टू द

[01:32:19] टू बेसिक फंक्शन ऑफ़ टीचिंग एंड नॉलेज इन

[01:32:22] एडवांसमेंट और जिसमें 10 मेंबर थे टोटल।

[01:32:24] तो ये कुछ बेसिक सी चीजें जो कि आपको पता

[01:32:25] होनी जरूरी है क्योंकि इससे रिलेटेड

[01:32:27] क्वेश्चन एग्जाम में बनते रहते हैं। अब

[01:32:29] देखो जितने भी एजुकेशन कमीशन है ऑल

[01:32:31] एजुकेशन ऑल कमिटीज ऑल एजुकेशन कमीशन सबको

[01:32:35] मैंने एक सिंगल क्लास में एक्सप्लेन कर

[01:32:36] रखा है क्योंकि छोटी सी क्लास है 20 मिनट

[01:32:38] की। कितनी क्लास है? 20 मिनट की क्लास है।

[01:32:40] बहुत छोटी सी क्लास है। लिस्ट ऑफ़ ऑल

[01:32:43] कमीशंस। और यहां से नंबर आप पक्के कर सकते

[01:32:45] हो। बिकॉज़ कमेटी कमीशन के ऊपर क्वेश्चन

[01:32:47] बनते ही बनते हैं। फाइव स्टार रेटिंग का

[01:32:48] टॉपिक है। अब ये क्लास आपको कहां मिलेगी?

[01:32:50] ये क्लास मिलेगी आपको YouTube पर। कहां

[01:32:52] मिलेगी? कौन सी सीरीज में? ये मिलेगी आपको

[01:32:54] इंपॉर्टेंट टॉपिक सीरीज के अंदर।

[01:32:56] इंपॉर्टेंट टॉपिक सीरीज है हमारी। उस

[01:32:58] सीरीज के अंदर इसको हमने ऐड कर रखा है। तो

[01:33:00] आप इस सीरीज को जब ओपन करेंगे तो वहां पे

[01:33:02] आपको क्लास दिख जाएगी। तो इस सीरीज का

[01:33:05] लिंक मैं इसी वीडियो के डिस्क्रिप्शन

[01:33:06] बॉक्स कमेंट बॉक्स में दे दूंगा। इसका नाम

[01:33:08] है इंपॉर्टेंट टॉपिक सीरीज। ठीक है? तो आप

[01:33:10] इस क्लास को जरूर देखिए। 20 मिनट में आपके

[01:33:12] सारे के सारे कमिटी कमीशन अच्छे से कवर हो

[01:33:16] जाएंगे। सो क्वेश्चन है नेक्स्ट आपका

[01:33:17] व्हिच ऑफ द फॉलोइंग लेवल्स ऑफ़ टीचिंग

[01:33:19] इनवॉल्व्स हायर ऑर्डर थिंकिंग? मेमोरी

[01:33:22] लेवल, अंडरस्टैंडिंग लेवल, रिफ्लेक्टिव

[01:33:24] लेवल या फिर ऑल ऑफ द अबव। निम्नलिखित में

[01:33:26] से किस स्तर का शिक्षण उच्च स्तरीय चिंतन

[01:33:29] से जुड़ा हुआ है? स्मृति स्तर, समज स्तर,

[01:33:31] चिंतनशील स्तर या फिर उपर्युक्त सभी। तो

[01:33:33] गाइस देखो जब भी हम बात करते हैं कहां की?

[01:33:36] हायर ऑर्डर थिंकिंग की। उस केस में हम लोग

[01:33:39] रिफ्लेक्टिव लेवल की बात कर रहे होते हैं।

[01:33:41] तो ये एकदम एंड की स्टेज होती है। जहां पे

[01:33:45] आप चीजों को क्रिएट करते हो। जब आप पीएचडी

[01:33:47] करते हो ना, रिसर्च कर रहे होते हो। हाय

[01:33:49] ऑर्डर थिंकिंग चल रही होती है। आप कुछ नया

[01:33:51] इन्वेंट करते हो, कुछ न्यू रिसर्च कर रहे

[01:33:52] होते हो। वो रिफ्लेक्टिव लेवल होता है। तो

[01:33:55] यहां पर ऑप्शन नंबर सी हो जाएगा। राइट

[01:33:57] आंसर व्हिच अमोंग द फॉलोइंग इज टीचर

[01:33:59] सेंटर्ड मेथड। जैसा कि मैंने आपको बताया

[01:34:02] कि क्लासरूम कम्युनिकेशन हो गया या

[01:34:04] इफेक्टिव टीचिंग हो गया। इस तरह के टॉपिक

[01:34:06] जो है इसके ऊपर बार-बार क्वेश्चन बनते

[01:34:08] रहते हैं एग्जाम में। तो इसीलिए ये आपका

[01:34:10] पीवाईक्यू क्वेश्चन है। जैसे कि आप देख

[01:34:12] सकते हो कि टीचर सेंटर्ड मेथड पे क्वेश्चन

[01:34:13] पूछा हुआ है। क्लास रूम के अंदर किस तरीके

[01:34:15] से आप टीचिंग करते हो उससे रिलेटेड भी

[01:34:18] क्वेश्चन बनते रहते हैं एग्जाम में। सो

[01:34:20] टीचर सेंटर्ड मेथड की बात की गई कि कौन सा

[01:34:22] है इसमें? ग्रुप डिस्कशन, प्रोजेक्ट मेथड,

[01:34:24] लेक्चर और डिस्कवरी अप्रोच। सो निम्नलिखित

[01:34:27] में से कौन सा एक शिक्षक केंद्रित विधि

[01:34:29] है? समूह चर्चा, परियोजना विधि, व्याख्यान

[01:34:32] या फिर अन्वेषात्मक दृष्टिकोण।

[01:34:35] तो गाइस देखिए जब भी हम बात करते हैं टीचर

[01:34:37] सेंटर्ड मेथड की इसका मतलब है कि इस

[01:34:39] प्रोसेस में टीचर इंपॉर्टेंट है। अगर टीचर

[01:34:41] पढ़ाएगा तो स्टूडेंट्स पढ़ेंगे। अदरवाइज

[01:34:43] स्टूडेंट्स नहीं पढ़ेंगे। तो ऐसा सिर्फ और

[01:34:45] सिर्फ लेक्चर मेथड में होता है कि जब

[01:34:46] क्लास में टीचर आते हैं आपको लेक्चर देते

[01:34:49] हैं तभी तो आप पढ़ोगे। अगर लेक्चर ही नहीं

[01:34:50] देंगे तो आप कैसे पढ़ोगे? तो ये जो मेथड

[01:34:52] है आपका टीचर स्टैंडर्ड अप्रोच है। बाकी

[01:34:54] जो जितने भी मेथड है सारे के सारे आप खुद

[01:34:56] से कर सकते हो। ग्रुप डिस्कशन स्टूडेंट्स

[01:34:58] का खुद का होता है। प्रोजेक्ट मेथड भी खुद

[01:34:59] पे ही काम करते हो। डिस्कवरी अप्रोच भी

[01:35:01] खुद की होती है स्टूडेंट्स की। तो बाकी जो

[01:35:03] है सब के सब स्टूडेंट सेंटर्ड मेथड है। बस

[01:35:06] लेक्चर मेथड ही यहां पर आपका टीचर सेंटर्ड

[01:35:08] मेथड है। समझ में आ गया? क्लियर है? आगे

[01:35:11] बढ़ते हैं गाइस। नेक्स्ट क्वेश्चन आपकी

[01:35:13] स्क्रीन पे। द रिस्चर स्ट्रीम ऑफ इमीडिएट

[01:35:17] एप्लीकेशन तत्काल अनुप्रयोग वाली अनुसंधान

[01:35:20] प्रवृत्ति कौन सी है? तो जैसे कि मैंने

[01:35:22] आपको बताया था आज मॉर्निंग में मैंने एक

[01:35:24] वीडियो बनाई थी जिसमें मैंने आपको बताया

[01:35:25] था कि टाइप्स ऑफ रिसर्च और मेथड्स ऑफ

[01:35:27] रिसर्च आपको सारे के सारे कर लेने हैं।

[01:35:29] सारे के सारे एग्जाम के लिए इंपॉर्टेंट

[01:35:31] है। अच्छा मैं किस वीडियो की बात कर रहा

[01:35:32] हूं? मैं इस वीडियो की बात कर रहा हूं।

[01:35:34] जिसमें मैंने आपको यूजीसी नेट पेपर वन के

[01:35:36] 40 मोस्ट रिपीटेड टॉपिक्स बता रखे हैं

[01:35:38] बेस्ड ऑन एग्जाम एनालिसिस। 2024 में 2025

[01:35:42] में जो जिन टॉपिक्स पे क्वेश्चन पूछे गए

[01:35:44] हैं उन टॉपिक्स के मैंने बिल्कुल लिस्ट

[01:35:45] बना दी आपको यूनिट वाइज। तो आप इस वीडियो

[01:35:47] को जरूर देखिए। बिकॉज़ पेपर वन में आपको 80

[01:35:50] प्लस स्कोर करने में यह वीडियो बहुत हेल्प

[01:35:52] करने वाली है। सो चैनल पे विजिट करके आप

[01:35:54] इस वीडियो को जरूर देखिए और जो भी आपका

[01:35:56] सब्जेक्ट है पेपर टू का आप अपने सब्जेक्ट

[01:35:59] का नेम कमेंट करिए। हम ट्राई करेंगे कि

[01:36:00] सब्जेक्ट टू के ऊपर भी इस तरह की वीडियो

[01:36:02] बनाई जा सके। सो ये वीडियो भी आपके लिए

[01:36:04] बहुत इंपॉर्टेंट है। तो चैनल पे विजिट

[01:36:06] करके जरूर देखना। मैंने आपको बताया भी था

[01:36:08] उसमें कि आपको इस तरह के जो टॉपिक है उनको

[01:36:09] कवर करके चलने हैं। टाइप्स ऑफ रिसर्च हो

[01:36:11] गया, मेथड्स ऑफ रिसर्च हो गया। दोनों ही

[01:36:12] इंपॉर्टेंट है एग्जाम के लिए। सो यहां पर

[01:36:14] देखो पूछा गया है कि तत्काल अनुप्रयोग

[01:36:16] मतलब इमीडिएट एप्लीकेशन वाली कौन सा

[01:36:18] रिसर्च स्ट्रीम है इसमें? बेसिक रिसर्च,

[01:36:21] एक्शन रिसर्च, अप्लाई रिसर्च या फिर नन।

[01:36:23] आप बताइए सोच के क्या आंसर हो सकता है इस

[01:36:25] क्वेश्चन का? सो गाइस देखिए आपको नाम से

[01:36:27] ही पता चल रहा होगा। एक्शन रिसर्च

[01:36:30] क्रियात्मक शोध जो कि इमीडिएट एक्शन लेने

[01:36:34] के लिए किया जाता है। इमीडिएट चीजों को

[01:36:36] सॉल्व करने के लिए एक्शन रिसर्च का यूज़

[01:36:38] किया जाता है। सो एक्शन रिसर्च इज़

[01:36:40] अंडरटेकन टू सॉल्व इमीडिएट क्लासरूम

[01:36:41] प्रॉब्लम्स एंड इज़ डायरेक्टली एप्लीकेबल।

[01:36:44] सो या क्लासरूम प्रॉब्लम हो या फिर कोई

[01:36:46] दूसरी प्रॉब्लम हो उन सभी को सॉल्व करने

[01:36:48] के लिए जनरली हम लोग एक्शन रिसर्च का यूज़

[01:36:50] करते हैं। जो कि हमें इमीडिएट सॉल्व करके

[01:36:52] सॉल्यूशन देती है। नेक्स्ट क्वेश्चन व्हाट

[01:36:54] डज़ येलो जर्नलिज्म रेफर टू? अब ये

[01:36:56] कम्युनिकेशन का क्वेश्चन है आपका। अब इससे

[01:36:58] रिलेटेड क्वेश्चन इस तरह के क्वेश्चन भी

[01:36:59] आपके एग्जाम में देखने को मिलते हैं।

[01:37:01] बिकॉज़ ये आपका पीवाईक्यू क्वेश्चन है। तो

[01:37:02] आपसे पूछा गया है येलो जर्नलिज्म क्या

[01:37:05] होता है? सो क्या होता है? पील पत्रकारिता

[01:37:08] किसे कहते हैं? सेंशन सें सेंश

[01:37:12] सेंशल न्यूज़ जो होती है ना सेंशनलाइजेशन

[01:37:15] सेंशनलिज्म इन न्यूज़ सेंशनलिज्म। ठीक है?

[01:37:20] सेंशनल यूज़ होती है ना उसी को लिज्म लगा

[01:37:22] दिया है। यूज़ ऑफ येलो इन सीरियस

[01:37:24] इन्वेस्टिगेटिव रिपोर्टिंग या गवर्नमेंट

[01:37:27] रिपोर्टिंग। तो यहां पर अगर हिंदी में बात

[01:37:29] करें तो समाचार में सनसनीखेजी सनसनी खेजी

[01:37:32] यही है ना सनसनीखेजी इसको बोला जाएगा या

[01:37:35] फिर पीली स्याही का उपयोग वाला गंभीर खोजी

[01:37:38] रिपोर्टिंग या फिर सरकारी रिपोर्टिंग। तो

[01:37:40] गाइस देखिए इस क्वेश्चन का राइट आंसर है

[01:37:42] आपका सेंशनल। फिर से वही वर्ड आ गया।

[01:37:45] सेंशनलिज्म

[01:37:46] इन न्यूज़ सेंशनल न्यूज़ देना। एक तरीके से

[01:37:50] सनसनीखेज खबर फैलाना। इसी को कहा जाता है

[01:37:54] येलो।

[01:37:55] क्या बोलते हैं? येलो रिपोर्टिंग या येलो

[01:37:57] जर्नलिज्म। ठीक है? सो ये क्या होता है?

[01:38:00] येलो जर्नलिज्म इज द प्रैक्टिस ऑफ़

[01:38:02] पब्लिशिंग सेंशनल

[01:38:04] न्यूज़ टू अट्रैक्ट अटेंशन नॉट विन फ़क्चुअल

[01:38:07] इन्वेस्टिगेशन। तो अट्रैक्शन पाने के लिए

[01:38:09] सेंशनल न्यूज़ बना के पब्लिश कर देना येलो

[01:38:12] जर्नलिज्म कहलाएगा। नेक्स्ट क्वेश्चन

[01:38:14] व्हिच इज डिडक्टिव आर्गुमेंट? इसमें से

[01:38:17] कौन सा डिडक्टिव आर्गुमेंट होता है? है?

[01:38:19] तो इंडक्टिव आर्गुमेंट और डिडक्टिव

[01:38:21] आर्गुमेंट दो तरह के आर्गुमेंट होते हैं।

[01:38:24] अब ये दोनों ही आर्गुमेंट आपके एग्जाम के

[01:38:26] लिएेंट है। बिकॉज़ इससे रिलेटेड क्वेश्चन

[01:38:28] बनते रहते हैं। तो गाइस देखो डिडक्टिव

[01:38:29] आर्गुमेंट और इंडक्टिव आर्गुमेंट में क्या

[01:38:31] डिफरेंस है? डिडक्टिव आर्गुमेंट में क्या

[01:38:33] होता है कि हम जनरल चीज से स्पेसिफिक आते

[01:38:36] हैं। स्पेसिफिक चीज पर बात पहुंचने की

[01:38:38] कोशिश करते हैं। और इंडक्टिव में क्या

[01:38:39] होता है कि हम स्पेसिफिक से जर्नल पे जाने

[01:38:43] की कोशिश कर रहे होते हैं। तो इसमें आपको

[01:38:45] बताना है कि कौन सा इंडक्टिव आर्गुमेंट

[01:38:46] है। ठीक है? कौन सा इसमें तर्क डिडक्टिव

[01:38:49] तर्क है। सो यहां पे आप देखेंगे ऑल बर्ड्स

[01:38:52] कैन फ्लाई एंड स्परोस आर बर्ड्स देयर फॉर

[01:38:57] स्परोस कैन फ्लाई। तो यहां पर अगर आप

[01:38:59] ध्यान से देखेंगे चलो मैं बाकी ऑप्शन भी

[01:39:01] पढ़ के समझा देता हूं। ऑल बर्ड्स कैन

[01:39:04] फ्लाई पेंग्विंस आर बर्ड्स देयर फॉर

[01:39:07] पेंग्विंस कैन फ्लाई। तो यहां पर

[01:39:09] प्रिमाइससेस गलत है क्योंकि पेंग्विंस जो

[01:39:11] है वो बर्ड्स तो है लेकिन वो उड़ नहीं

[01:39:13] सकते। तो ये तो हो हुआ नहीं। ऑल

[01:39:15] स्टूडेंट्स आर क्लेवर। रोहन इज अ

[01:39:18] स्टूडेंट। देयर फॉर रोहन इज़ अ क्लेवर। तो

[01:39:20] ऑल स्टूडेंट्स क्लेवर होते हैं, हो भी

[01:39:23] सकता है और सारे स्टूडेंट्स क्लेवर हो ऐसा

[01:39:26] जरूरी नहीं है। तो यहां पर जो प्रिमाइससेस

[01:39:28] है वो भी 100% ट्रू है। ऐसा नहीं बोला जा

[01:39:30] रहा है। है ना? तो ऑल स्टूडेंट्स आर

[01:39:32] क्लेवर। ऐसा जरूरी नहीं कि 100%

[01:39:33] स्टूडेंट्स जो है वो क्लेवर ही क्लेवर हो।

[01:39:35] क्योंकि ऑल की बात की जा रही है। कुछ

[01:39:36] बच्चे ऐसे भी होते हैं जो क्लेवर नहीं

[01:39:38] होते हैं। रोहन एक स्टूडेंट है तो रोहन भी

[01:39:40] क्लेवर है। तो इसकी गारंटी नहीं है कि

[01:39:41] रोहन भी क्लेवर ही हो गया। और यहां पर तो

[01:39:43] सम लगा दिया। सम का मतलब है कि फिर वो ऑल

[01:39:46] की बात ही नहीं की जा रही है। तो डी तो

[01:39:47] वैसे ही हट गया। जहां पर ऑल की बात की जा

[01:39:49] रही है वही डिडक्टिव आर्गुमेंट का पार्ट

[01:39:51] बनेगा। बिकॉज़ हम ऑल से स्पेसिफिक जाना चाह

[01:39:53] रहे हैं। तो यहां पर डी वाला ऑप्शन तो ऐसे

[01:39:56] ही हट गया। तो यहां पर जो ऑप्शन ए है वही

[01:39:58] करेक्ट होगा। बिकॉज़ ऑल बर्ड्स कैन क्लाई।

[01:40:00] सभी चिड़िया उड़ सकती हैं। स्परोज़ आर

[01:40:02] बर्ड्स। तो दोनों यहां पर जो प्रिमाइससेस

[01:40:04] है वो ट्रू हैं। दोनों प्रीमाइसेस ट्रू

[01:40:06] हैं। और उसके ऊपर जो है कंक्लूजन बेस्ड

[01:40:09] है। सो स्परो कैन फ्लाई। तो ऑल बर्ड्स कैन

[01:40:11] फ्लाई। स्परोज़ आर बर्ड्स। सो स्परोज़ आल्सो

[01:40:14] कैन फ्लाई। है ना? तो यहां पर यह जो है एक

[01:40:17] जनरल स्टेटमेंट थी कि ऑल बर्ड्स कैन फ्लाई

[01:40:19] उसे हम स्पेसिफिक आ गई कि हां स्परो भी

[01:40:21] फ्लाई कर सकती है। ठीक है? और यहां पर

[01:40:24] पेंग्विन जो था पेंग्विन उड़ नहीं सकता है

[01:40:26] ना पेंग्विन कैन नॉट बी फ्लाई। तो यहां पर

[01:40:29] जो है आपका जो स्टेटमेंट है उसके बेस पे

[01:40:32] जो कंक्लूजन निकल रहा है वो फॉलो नहीं कर

[01:40:33] रहा है। प्रॉपर तरीके से प्रूव नहीं निकल

[01:40:35] रहा है। तो ऑप्शन नंबर फोर्थ का जो राइट

[01:40:37] आंसर है ऑप्शन नंबर ए हो जाएगा। नेक्स्ट

[01:40:39] क्वेश्चन जो कि आपका मैथमेटिकल एपटीट्यूड

[01:40:42] से है। इफ अ ट्रेन ट्रेवल्स 60 कि.मी. इन

[01:40:44] वन आवर

[01:40:47] व्हाट इज इट्स स्पीड इन मीटर पर सेकंड?

[01:40:49] अभी आपका पीवाईक्यू क्वेश्चन है गाइस।

[01:40:50] देखो इस तरह के क्वेश्चन भी एग्जाम में

[01:40:52] देखने को मिलते हैं। और जैसे कि मैंने

[01:40:53] आपको प्रीवियस क्लास में भी कहा था कि अभी

[01:40:55] हम मॉडरेट लेवल के क्वेश्चन कर रहे हैं।

[01:40:57] मैं एडवांस लेवल के क्वेश्चंस की

[01:40:58] प्रैक्टिस कराऊंगा अपकमिंग वीक से। ठीक

[01:41:00] है? नेक्स्ट वीक से। तो उसका भी वेट करिए।

[01:41:02] अभी हम मॉडरेट लेवल के क्वेश्चन करा रहे

[01:41:04] हैं। तो इसका आंसर आपको करना है। फटाफट से

[01:41:05] अगर आपके पास कॉपी पेन है तो उठा के देखो।

[01:41:07] वीडियो को पॉज कर दो। देखो क्या आप इसको

[01:41:09] सॉल्व कर पा रहे हो। सो एक ट्रेन है जो कि

[01:41:12] एक घंटे में 60 कि.मी. की यात्रा करती है।

[01:41:14] उसकी चाल मीटर पर सेकंड में बतानी है। अब

[01:41:17] यहां पे आप देखिए कि जो वैल्यूस गिवन है

[01:41:19] वो किलोमीटर में है और आर में है। और आपको

[01:41:21] बताना है मीटर पर सेकंड में। यानी कि मीटर

[01:41:23] पर सेकंड में आपको बताना है जो कि वैल्यूस

[01:41:25] गिवन है आपको किलोमीटर और घंटे में। तो

[01:41:27] हमें क्या करना पड़ेगा? किलोमीटर पर आर

[01:41:29] वाली वैल्यूस को मीटर पर सेकंड में

[01:41:32] कन्वर्ट करना पड़ेगा। तभी तो हमें इसका

[01:41:33] आंसर पता चलेगा मीटर पर सेकंड में। ऐसे ही

[01:41:36] है। तो सिंपल सा फार्मूला लगेगा। स्पीड =

[01:41:39] डिस्टेंस / टाइम मतलब चाल बराबर दूरी /

[01:41:42] समय। और आपको स्पीड ही तो बतानी है। तो

[01:41:45] स्पीड बतानी है तो डिस्टेंस अपॉन में टाइम

[01:41:47] आ जाएगा। तो डिस्टेंस कितनी है? 60 कि.मी.

[01:41:49] है। और टाइम कितना है? 1 घंटे का टाइम है।

[01:41:51] तो यहां पर 1 घंटे में कितने मिनट होते

[01:41:53] हैं? 60 मिनट होते हैं। और 1 मिनट में

[01:41:55] कितने सेकंड होते हैं? 60 सेकंड होते हैं।

[01:41:57] तो ये हो जाएगा 3600 सेकंड। और ऊपर भी

[01:41:59] हमें 1000 से मल्टीप्लाई करनी पड़ेगी।

[01:42:01] बिकॉज़ 60 कि.मी. गिवन था। और किलोमीटर में

[01:42:03] क्या? कितने मीटर होते हैं? 1000 मीटर

[01:42:05] होते हैं। है ना? तो 1000 से कर देंगे हम

[01:42:07] मल्टीप्लाई। अब यहां ज़ीरो से दो ज़ीरो से

[01:42:10] दो ज़ीरो खत्म।

[01:42:12] और यहां से 6 * 10 60 होता है। है ना? तो

[01:42:17] ऊपर कितना हो गया? ऊपर हो गया 1000 और

[01:42:19] नीचे कितना हो गया आपका? सिक्स हो गया। और

[01:42:21] काट दो भाई। 2 * 3 = 6 और 2 * 5 2 * 5 =

[01:42:25] 10 और 0 आगे काटेंगे तो कितना हो जाएगा? 3

[01:42:29] * 1 3

[01:42:32] सो यहां पर चलो थ्री से डिवाइड करके आपको

[01:42:35] बताता हूं मैं 50 यहां पर 50 है ना तो 3 *

[01:42:37] 1 = 3 हो गया दो बचेगा 0 3 * 6 = 18 ठीक

[01:42:41] है आगे डिवाइड करने की जरूरत ही नहीं

[01:42:42] बिकॉज़ 16 के आसपास आंसर आएगा और 16 सिर्फ

[01:42:44] एक के ऑप्शन में है तो आगे आपको डिवाइड

[01:42:46] नहीं करना नहीं तो टाइम वेस्ट होगा आपका

[01:42:48] आपको पता चल गया कि ये आंसर आ रहा है बाकी

[01:42:50] तो 16 कहीं भी नहीं है ना तो इसलिए ऑप्शन

[01:42:52] नंबर ए जो है राइट आंसर हो जाएगा तो यहां

[01:42:54] पर सिंपल सा हमने दो चीजों को यूज़ किया है

[01:42:56] एक तो फार्मूला यूज़ किया है स्पीड =

[01:42:58] डिस्टेंस अपॉन में टाइम ये फार्मूला आपको

[01:42:59] पता होना चाहिए और दूसरा आपको कन्वर्ट

[01:43:01] करना आना चाहिए कि किलोमीटर पर आर को हम

[01:43:03] मीटर पर सेकंड में कैसे कन्वर्ट करेंगे।

[01:43:05] तो किलोमीटर में होते हैं 1000 मीटर। तो

[01:43:08] इसलिए हम 1000 से मल्टीप्लाई कर देंगे 60

[01:43:10] में और पर आर और 1 घंटे में कितने सेकंड

[01:43:13] होते हैं? क्योंकि सेकंड में पता लगाना है

[01:43:14] ना तो 1 घंटे में कितने सेकंड होते हैं? 1

[01:43:16] घंटे में 60 मिनट होते हैं और हर एक मिनट

[01:43:18] में 60 सेकंड होते हैं। इसलिए हमने 60 *

[01:43:20] 60 किया हुआ है। बस इसको हमने सॉल्व किया

[01:43:22] और विल और हमने आंसर निकाला। सो इस तरीके

[01:43:25] से हमने इस क्वेश्चन को सॉल्व किया। सिंपल

[01:43:27] सा क्वेश्चन था। आई होप आपको समझ में आ

[01:43:29] गया होगा। अच्छा एग्जामिनर का फेवरेट

[01:43:32] टॉपिक है फाइव स्टार रेटिंग का टॉपिक है।

[01:43:34] ट्रेन स्पीड का क्वेश्चन। तो इसलिए मैं

[01:43:36] बोल रहा हूं कि जिसने भी इस क्लास को नहीं

[01:43:38] देखा लो। बिकॉज़ इसके अंदर मैंने बेसिक

[01:43:40] फॉर्मूले समझा रखे हैं। पहले मैंने कुछ

[01:43:42] चार पांच फॉर्मूले बता रखे हैं। फिर मैंने

[01:43:45] कन्वर्जेंस सिखा रखा है और फिर मैंने कुछ

[01:43:47] क्वेश्चंस की प्रैक्टिस भी करवा रखी है।

[01:43:48] तो यहां पर चार नंबर आपके पक्के हो

[01:43:50] जाएंगे। बिकॉज़ एक क्वेश्चन तो कंफर्म है।

[01:43:52] हो सकता है कि दो क्वेश्चन भी आ जाए ट्रेन

[01:43:53] स्पीड से रिलेटेड। तो इसलिए आप इस वीडियो

[01:43:56] को जरूर देखिए। यह जो वीडियो है यह हमारे

[01:43:59] इंपॉर्टेंट टॉपिक सीरीज का पार्ट है।

[01:44:01] इंपॉर्टेंट टॉपिक सीरीज है। उस सीरीज में

[01:44:04] क्लास नंबर सेवन करके आई है। तो आप एक बार

[01:44:06] इस क्लास को जरूर देखिए। इंपॉर्टेंट टॉपिक

[01:44:08] सीरीज का लिंक मैं इसी वीडियो के

[01:44:10] डिस्क्रिप्शन बॉक्स एंड कमेंट बॉक्स में

[01:44:12] पिन कर दूंगा। तो आप इस सीरीज को जरूर

[01:44:14] फॉलो करिए। इससे आपका आपकी जो प्रिपरेशन

[01:44:16] है इस टॉपिक को लेकर के और अच्छे से हो

[01:44:17] जाएगी। नेक्स्ट क्वेश्चन गिवन बिलो आर टू

[01:44:20] स्टेटमेंट्स

[01:44:22] और इसके अकॉर्डिंग आपको इन द लाइट ऑफ द

[01:44:23] अबव स्टेटमेंट्स चूज़ द करेक्ट आंसर फ्रॉम

[01:44:26] द ऑप्शंस गिवन बिलो। तो आपको ऊपर दिए हुए

[01:44:29] दो स्टेटमेंट के बेसिस पे राइट आंसर चेक

[01:44:31] क्लिक करना है। बताओ राइट आंसर क्या होगा?

[01:44:33] सो गाइस देखिए स्टेटमेंट्स पढ़ लेते हैं हम

[01:44:34] लोग फटाफट से। स्टेटमेंट नंबर वन है द

[01:44:36] रिसर्च क्वेश्चन शुड बी लिंक्ड टू ईच अदर।

[01:44:39] जो रिसर्च क्वेश्चंस हैं वो एक दूसरे से

[01:44:42] लिंक होने चाहिए। क्या यह सही है? हां,

[01:44:44] बिल्कुल सही है। भाई अगर आप रिसर्च कर रहे

[01:44:46] हो एक पापुलेशन के ऊपर जिसमें सपोज करो

[01:44:50] आपको यह पता लगाना है कि एक पर्टिकुलर

[01:44:52] एरिया की जैसे सपोज करो दिल्ली की दिल्ली

[01:44:54] में जो वर्किंग वुमेन है उनकी ऐज उनकी

[01:45:00] सैलरी है ना इस तरह के क्वेश्चन का आंसर

[01:45:03] आपको पता लगाना है कि वर्किंग वुमेन की एज

[01:45:04] कैटेगरी क्या है कितनी सैलरी है पर एवरेज

[01:45:07] सैलरी कितनी है दिल्ली के वुमस की जो

[01:45:09] वुमेन में वुमेन काम करते हैं दिल्ली में

[01:45:11] और ऐसे में एक तीसरा क्वेश्चन आपका यहां

[01:45:13] पे निकल के आता है कि आपको ये पता लगाना

[01:45:15] है कि वुमेन की हाइट कितनी है? अब आप यहां

[01:45:19] देखिए कि यहां पर आप पता लगा रहे हो

[01:45:21] इकोनॉमिकल कंडीशन के थ्रू मतलब एज और यहां

[01:45:24] पर आप पता लगा रहे हो सैलरी का। अब यहां

[01:45:26] पर हाइट या कुछ ऐसे क्वेश्चन जो कि

[01:45:28] इरिलवेंट हैं। है ना? तो इस तरह के जो

[01:45:31] चीजें हैं वो या आप ऐसे कह सकते हो किस

[01:45:34] तरह के कपड़े पहनते हैं वुमेन मतलब जब काम

[01:45:36] करने जाते हैं ऑफिस में तो कुछ क्वेश्चन

[01:45:38] ऐसे इररिलेवेंट से हो जाएंगे। तो इसलिए

[01:45:40] क्वेश्चन इरिलेवेंट नहीं होने चाहिए।

[01:45:42] क्वेश्चन एक दूसरे से लिंक होने चाहिए। है

[01:45:44] ना? तो इस तरीके से जो है आपको क्वेश्चन

[01:45:47] फॉर्मुलेट करने होते हैं जब आप रिसर्च कर

[01:45:48] रहे होते हो तो क्वेश्चन शुड बी लिंक ईच

[01:45:50] अदर। तो ये ट्रू है। स्टेटमेंट नंबर टू जो

[01:45:53] है द रिसर्च क्वेश्चन शुड बी आइदर ब्रॉड

[01:45:55] और नैरो। जो क्वेश्चंस आपने सेट करें हैं

[01:45:57] रिसर्च के लिए वो ब्रॉड हो या नैरो हो तो

[01:45:59] चलेगा। ऐसा नहीं है गाइस। ना तो ब्रॉड

[01:46:01] होने चाहिए ना बहुत नैरो होने चाहिए।

[01:46:03] क्वेश्चन शुड बी स्पेसिफिक टू योर रिसर्च

[01:46:06] स्टडी। जो भी आपकी रिसर्च स्टडी है उसी से

[01:46:08] उसी की स्पेसिफिक होनी चाहिए। ना बहुत

[01:46:11] ज्यादा ब्रॉड होने चाहिए ना बहुत ज्यादा

[01:46:12] नैरो होने चाहिए। बहुत ज्यादा ब्रॉड हो

[01:46:14] गया तो फिर जनरल चीजें हो जाएंगी। इसमें

[01:46:16] फिर आप रिसर्च किस पे कर रहे हो? जनरल

[01:46:17] चीजों पे रिसर्च तो कर नहीं पाओगे। और

[01:46:19] बहुत ज्यादा नैरो हो गया तो फिर रिसर्च

[01:46:20] करने का फायदा क्या? फायदा क्या? तो

[01:46:22] रिसर्च ऐसी करो जो कि आपकी आपके रिसर्च

[01:46:25] एरिया को सपोर्ट करे। तो यहां पर

[01:46:27] स्टेटमेंट नंबर वन जो है वो ट्रू हो

[01:46:28] जाएगा। स्टेटमेंट नंबर टू फॉल्स हो जाएगा।

[01:46:30] तो यहां पर वन जो है दोनों ट्रू नहीं है।

[01:46:34] दोनों फॉल्स भी नहीं है। वन ट्रू है और

[01:46:36] दूसरा फॉल्स है। सो ऑप्शन नंबर सी हो

[01:46:37] जाएगा राइट आंसर। आई होप आप समझ पा रहे

[01:46:39] होंगे। ठीक है? नेक्स्ट क्वेश्चन पढ़ लेते

[01:46:42] हैं। अच्छा यहां पर लिखा हुआ भी है कि

[01:46:44] रिसर्च क्वेश्चन शुड बी लिंक टू ईच अदर इन

[01:46:46] अ लॉजिकल एंड कोहेरेंट मैनर टू इंश्योर

[01:46:48] दैट द रिसर्च फोकस ऑन एंड दैट द

[01:46:50] फाइंडिंग्स आर मीनिंगफुल। तो आपस में

[01:46:52] लिंक्ड होने चाहिए क्वेश्चंस। इसके अलावा

[01:46:54] स्टेटमेंट नंबर जो टू है रिसर्च क्वेश्चन

[01:46:57] शुड नॉट बी टू ब्रॉड और टू नैरो बट रेदर

[01:47:01] शुड बी एप्रोप्रियटली फोकस्ड टू एड्रेस द

[01:47:03] रिसर्च प्रॉब्लम। तो यहां पर ना बहुत

[01:47:05] ज्यादा नैरो हो ना बहुत ज्यादा ब्रॉड हो।

[01:47:07] ऐसी हो कि भाई जो हमारा एरिया ऑफ रिसर्च

[01:47:10] है वो ईजीली उसका आंसर हो जाए। है ना?

[01:47:13] चलिए गाइस नेक्स्ट क्वेश्चन करते हैं।

[01:47:16] एस पर कॉपीराइट लॉज़ फेयर यूज़ अलाउस द

[01:47:19] लिमिटेड यूज़ ऑफ़ कॉपीराइट वर्क। कॉपीराइट

[01:47:22] कानूनों के अनुसार उचित उपयोग कॉपीराइट

[01:47:24] कार्यों को सीमित उपयोग की अनुमति देता

[01:47:26] है। तो यहां पर फेयर यूज़ की बात की जा रही

[01:47:28] है। तो किस चीज के लिए फेयर यूज़ का जो है

[01:47:30] अनुमति दी जाती है। अब यहां पर प्लेजरिज्म

[01:47:33] का क्वेश्चन है ये। मतलब यह आपका रिसर्च

[01:47:35] ऐपटीट्यूड का क्वेश्चन है और ये आपका

[01:47:36] पीवाईक्यू क्वेश्चन है। एग्जाम में पूछा

[01:47:38] हुआ क्वेश्चन ही है। तो कमर्शियल यूज़ के

[01:47:39] लिए नहीं होता है। एजुकेशनेशनल पर्पस के

[01:47:41] लिए ही होता है। मेकिंग वीडियोस के लिए

[01:47:43] नहीं, मेकिंग पेड ऑनलाइन कोर्सेस के लिए

[01:47:45] भी नहीं। एजुकेशनेशनल पर्पस के लिए आप यूज़

[01:47:47] कर सकते हैं। सो यहां पर इसका राइट आंसर

[01:47:49] क्या हो जाएगा? एजुकेशनेशनल यूज़। अच्छा

[01:47:50] यहां पर मैं बता दूं कि कोई ऐसा लॉ में

[01:47:52] स्पेसिफिक इस चीज को मेंशन नहीं किया गया

[01:47:54] है। सो फेयर यूज़ फेयर यूज़ इज़ एक्चुअली

[01:47:57] असिस्ट ऑन अ केस बाय केस बेसिस। अलग-अलग

[01:47:59] केस में अलग-अलग फेयर यूज़ हो सकता है। दस

[01:48:02] देयर आर नो क्लियर कट गाइडलाइंस। कॉपीराइट

[01:48:05] लॉ डज़ प्रोवाइड फोर क्राइटेरिया दैट मस्ट

[01:48:07] बी टेकन इनू अकाउंट व्हेन डिटरमाइनिंग

[01:48:09] वेदर अ यूज़ इज़ क्वालिफाइड एस फेयर यूज़। तो

[01:48:12] ये है बाकी लेजिटमेट यूज़ होना चाहिए। जैसे

[01:48:14] एग्जांपल के लिए क्रिटिसिज्म करने के लिए

[01:48:16] आप यूज़ कर सकते हो। कमेंट्री करने के लिए

[01:48:18] कर सकते हो। न्यूज़ रिपोर्टिंग में हो सकता

[01:48:19] है। टीचिंग के लिए, स्कॉलरशिप और रिसर्च

[01:48:22] के लिए। ये इन सब में फेयर यूज़ किया जा

[01:48:24] सकता है। बट कमर्शियलाइजेशन नहीं होना

[01:48:26] चाहिए। मतलब किसी और के कंटेंट को आप अपने

[01:48:28] अपना बता के बेचो ना वो बिल्कुल ही गलत हो

[01:48:30] जाएगा। बाकी आप जो चीजें छोटा-मोटा काम कर

[01:48:32] सकते हो। इसमें कोई दिक्कत नहीं है।

[01:48:33] इंफॉर्मेशनेशन पर्पस से यूज़ किया जा सकता

[01:48:35] है। नेक्स्ट क्वेश्चन व्हिच ग्रीन हाउस

[01:48:38] गैस इज द मेन कंट्रीब्यूटर टू ग्लोबल

[01:48:40] वार्मिंग? ग्लोबल वार्मिंग मतलब ग्रीन

[01:48:42] हाउस गैस वैश्विक ऊष्मीकरण के लिए मुख्य

[01:48:44] जिम्मेदार है। कौन सी गैस? ऑक्सीजन,

[01:48:46] नाइट्रोजन, कार्बन डाइऑक्साइड या फिर

[01:48:47] सल्फर डाइऑक्साइड। तो गाइस देखो ये अभी ये

[01:48:49] भी आपके एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन है

[01:48:50] पीवाईक्यूस का। सो गाइज़ राइट आंसर इज़

[01:48:52] कार्बन डाइऑक्साइड। ऑप्शन नंबर सी इज़ द

[01:48:55] करेक्ट आंसर ऑफ़ दिस क्वेश्चन। सो दिस इज़ द

[01:48:57] मोस्ट इंपैक्टफुल ग्रीन हाउस गैस कॉजिंग

[01:48:59] ग्लोबल वार्मिंग। ठीक है? नेक्स्ट

[01:49:01] क्वेश्चन और आई होप आई होप इसका आंसर सब

[01:49:03] लोग कर पाएंगे। सो क्वेश्चन है हु

[01:49:05] एक्रेडेट्स यूनिवर्सिटीज इन इंडिया फॉर

[01:49:07] मेंटेनिंग क्वालिटी स्टैंडर्ड्स? भारत में

[01:49:09] विश्वविद्यालय को गुणवत्ता मानकों के लिए

[01:49:11] कौन मान्यता देता है? यूजीसी, एआईसीटी,

[01:49:13] नेक या फिर एनसीआरटी? तो गाइस इस क्वेश्चन

[01:49:16] का राइट आंसर है आई थिंक सबको पता होगा।

[01:49:18] राइट आंसर इज़ ऑप्शन नंबर सी नेक। ठीक है?

[01:49:20] सो इसकी फुल फॉर्म क्या है? ये है नेशनल

[01:49:23] असेसमेंट एंड एक्रिडेशन काउंसिल

[01:49:25] अक्रेडिट्स हायर एजुकेशन हायर एजुकेशन

[01:49:27] इंस्टीट्यूशन फॉर क्वालिटी। तो ये तो काफी

[01:49:29] बड़े लेवल पे काम करता है। आई थिंक सबको

[01:49:31] पता होगा इसके बारे में। अच्छा ये

[01:49:32] इस्टैब्लिश कब हुआ? ये कब इस्टैब्लिश किया

[01:49:35] गया था? आप लोग मुझे कमेंट करके जरूर

[01:49:37] बताइए। फटाफट से कमेंट कर दो अगर आपको पता

[01:49:39] है कि नै को कब इस्टैब्लिश किया गया? चलो

[01:49:42] फटाफट से कमेंट करके बताओ। देखते हैं

[01:49:43] कितने स्टूडेंट्स को इसका राइट आंसर पता

[01:49:45] है। फटाफट से कमेंट करो। सो क्वेश्चन है

[01:49:47] व्हिच अमोंग द फॉलोइंग इज़ सॉफ्टवेयर फॉर द

[01:49:49] एनालिसिस ऑफ़ क्वालिटेटिव डेटा? अब यह भी

[01:49:51] रिसर्च का क्वेश्चन है। निम्नलिखित में से

[01:49:53] कौन सा गुणात्मक डेटा का विश्लेषण के लिए

[01:49:55] एक सॉफ्टवेयर है? तो गाइस देखो रिसर्च में

[01:49:58] जो सॉफ्टवेयर यूज किए जाते हैं वो और

[01:50:01] टीचिंग में जो सॉफ्टवेयर यूज़ किए जाते हैं

[01:50:03] वो दोनों ही एग्जाम के लिए इंपॉर्टेंट है।

[01:50:05] तो आपको टीचिंग से रिलेटेड सॉफ्टवेयर सारे

[01:50:07] पढ़ लेने हैं और रिसर्च से रिलेटेड

[01:50:09] सॉफ्टवेयर सारे पढ़ लेने हैं। अब यहां पर

[01:50:11] क्वेश्चन जो है वो वो क्वालिटेटिव डेटा की

[01:50:13] बात कर रहा है। सो एनvo हो गया, आर हो

[01:50:15] गया, एसपीएसएस एंड स्टेटा। तो एसपीएसएस

[01:50:18] होता है न्यूमेरिकल डेटा के लिए तो इसका

[01:50:19] तो आंसर होगा नहीं। डाटा भी नाम से पता

[01:50:21] चला कि स्टैटिस्टिक्स मतलब न्यूमेरिकल

[01:50:22] डेटा यूज़ होगा तो ये भी नहीं हो सकता। R

[01:50:24] जो है आपकी प्रोग्रामिंग लैंग्वेज होती

[01:50:26] है। एनvo ही इसका राइट आंसर हो जाएगा। सो

[01:50:28] ऑप्शन नंबर फर्स्ट इज द राइट आंसर। एक बार

[01:50:30] चारों के बारे में समझ लेते हैं हम लोग

[01:50:32] जल्दी से फटाफट से। सो एनvo जो है इज़ अ

[01:50:35] सॉफ्टवेयर प्रोग्राम यूज्ड फॉर

[01:50:36] क्वालिटेटिव एंड मिक्स्ड मेथड रिसर्च। हो

[01:50:39] ये क्वालिटेटिव मेथड है के लिए यूज़ होता

[01:50:41] है। आर जे प्रोग्रामिंग लैंग्वेज है और

[01:50:43] एसबीएसएस जो है एक सॉफ्टवेयर है जिसको

[01:50:45] स्टैटिस्टिकल पैकेज फॉर सोशल साइंस कहते

[01:50:47] हैं। इसकी फुल फॉर्म है। एक बार आपके

[01:50:49] एग्जाम में इसकी फुल फॉर्म पूछी गई थी

[01:50:50] पीवाईक जो मुझे अच्छे से याद है। तो इसकी

[01:50:52] फुल फॉर्म याद कर लीजिए इंपॉर्टेंट एग्जाम

[01:50:54] के पर्पस से। सो एंड इट इज़ यूज़्ड बाय

[01:50:57] वेरियस काइंड्स ऑफ़ रिस्चरर्स फॉर

[01:50:59] कॉम्प्लेक्स स्टैटिस्टिकल डेटा एनालिसिस।

[01:51:01] एंड स्टेट जो है इट इज अ पावरफुल

[01:51:03] स्टैटिस्टिकल सॉफ्टवेयर डेवलप बाय स्टेट

[01:51:05] कॉ फॉर डेटा मैनपुलेशन विजुअलाइजेशन

[01:51:07] स्टैटिस्टिक्स एंड ऑटोमेटेड रिपोर्टिंग तो

[01:51:10] ये भी जो है न्यूमेरिकल डेटा का यूज़ करता

[01:51:12] है स्टेट

[01:51:14] ओके सो इफ द एवरेज ऑफ फाइव क्सक्यूटिव ऑड

[01:51:18] नंबर इज 25 व्हाट इज द लार्जेस्ट नंबर मैं

[01:51:22] हिंदी में बता देता हूं आप सभी को यदि

[01:51:24] पांच क्रमागत विषम संख्याओं का औसत औसत 25

[01:51:26] है तो सबसे बड़ी संख्या क्या है अब यहां

[01:51:28] पर औसत की बात की जा रही है सो इस केस

[01:51:30] इसमें क्या करना होगा हमें जो पांच

[01:51:32] कंजक्यूटिव ऑड नंबर्स हैं इसको हमें ऐड

[01:51:35] करना होगा और पांच से करना होगा डिवाइड जो

[01:51:38] होगा 25 के इक्वल क्योंकि एवरेज गिवन है

[01:51:41] तो नंबर डिवाइड बाय जो नंबर का एडिशन है

[01:51:43] वो डिवाइड बाय जो पांच ऑड नंबर गिवन है तो

[01:51:46] नंबर ऑफ और जो आपका एवरेज का फार्मूला

[01:51:48] होता है एवरेज का फार्मूला क्या होता है

[01:51:50] हम एवरेज कैसे कैलकुलेट करते हैं समेशन ऑफ

[01:51:52] नंबर्स और डिवाइड बाय नंबर्स मतलब जितने

[01:51:56] नंबर्स हैं तीन है पांच है तो यहां पर

[01:51:57] पांच नंबर गिवन है तो पांच से डिवाइड कर

[01:51:59] देंगे और ऊपर आ जाएगा समेशन ऑफ़ नंबर्स। तो

[01:52:01] सबसे पहले हम लेट कर लेंगे जो वैल्यूज़ हैं

[01:52:03] यहां पर क्सक्यूटिव नंबर्स की। तो सबसे

[01:52:05] पहले हम फर्स्ट नंबर लेट कर लेंगे। सो लेट

[01:52:07] द कंजक्यूटिव ऑड नंबर्स इज़ इन द मल्टीपल

[01:52:10] ऑफ़ x। तो पहला x हो जाएगा। अब क्योंकि ऑड

[01:52:13] नंबर बोल दिए हैं। तो अब यहां पे दो का

[01:52:16] एडिशन होगा। जैसे सपोज़ करो पहला ऑड नंबर

[01:52:18] तीन है एग्जांपल के लिए। तो अगला ऑड नंबर

[01:52:20] कौन सा होगा? पांच होगा। अगला ऑड नंबर कौन

[01:52:22] सा होगा? सात होगा। अगला ऑड नंबर कौन सा

[01:52:24] होगा? नाइन होगा। तो ये नंबर कैसे आ रहे

[01:52:26] हैं? आप हर हर एक नंबर में दो-दो ऐड करते

[01:52:28] जा रहे हो ना? सभी में हम दो-दो ऐड

[01:52:30] करेंगे। तो नेक्स्ट क्सक्यूटिव नंबर पता

[01:52:31] चल जाएगा हमें। तो एक पहला नंबर अगर x है

[01:52:34] तो दूसरा नंबर क्या हो जाएगा? ये हो जाएगा

[01:52:35] x + 2 फिर तीसरा नंबर क्या हो जाएगा? ये

[01:52:38] हो जाएगा आपका x + 3 और सॉरी x + 4

[01:52:41] क्योंकि दो-दो ऐड करना है ना हमें। फिर

[01:52:43] नेक्स्ट नंबर क्या हो जाएगा? x + 6

[01:52:47] फिर नेक्स्ट क्या हो जाएगा? x + 8 ठीक है?

[01:52:51] और डिवाइड कितने से करेंगे हम? पांच से।

[01:52:53] तो 1 2 3 4 5 पांच से डिवाइड करेंगे। दैट

[01:52:56] विल बी इक्वल टू 25 25 के इक्वल क्यों

[01:52:59] हुआ? क्योंकि ये एवरेज गिवन है आपको

[01:53:01] क्वेश्चन में कि 25 इसका एवरेज है। तो इन

[01:53:03] सभी को हमें करना है ऐड कर देंगे पांच से

[01:53:06] डिवाइड और इक्वल टू 25 हो जाएगा। ठीक है?

[01:53:07] ये सिंपल सी इक्वेशन हमने बना ली यहां पर।

[01:53:09] अब आपका सिंपल सा काम रह गया इसको सॉल्व

[01:53:11] करना। देखो 1 2 3 4 5 पांच तो x हो गए। तो

[01:53:15] यहां पे हमने लिख दिया 5x प्लस 2 4 6 और 6

[01:53:20] 12 12 और 12 12 और 8 20 होता है। यह हो

[01:53:22] जाएगा 20 / 5 = 25 ठीक है? अब इस इक्वेशन

[01:53:27] को सिंपल तरीके से हमें सॉल्व करना है। तो

[01:53:29] ये क्या हो जाएगा? ये हो जाएगा 5x + 20 =

[01:53:33] ये आपस में मल्टीप्लाई हो जाएगा इसके साथ।

[01:53:35] तो ये कितना हो जाएगा?

[01:53:38] 125

[01:53:40] ठीक है? और यहां पर अब क्या करेंगे हम? x

[01:53:42] के लिए इसको सॉल्व करेंगे। तो ये हो जाएगा

[01:53:43] 5x = 125 - 20 20 इधर आके माइनस का हो

[01:53:49] जाएगा। अब इसको सॉल्व करिए। 5x इक्वल टू

[01:53:53] कितना हो जाएगा ये? 125 में से 20 जाएंगे

[01:53:55] तो 105 बचेगा। अब इसको डिवाइड कर दो। x की

[01:53:58] वैल्यू निकालने के लिए क्या करना पड़ेगा?

[01:54:00] 105 / 5 तो 5 * 2 = 10 और 5 * 1 = 5 तो x

[01:54:04] की वैल्यू पता चल गई हमें 21। अब आपसे

[01:54:06] पूछा गया था लार्जेस्ट नंबर कौन सा है?

[01:54:08] मतलब इन सभी नंबर्स में सबसे बड़ा नंबर

[01:54:10] बताना था। तो अगर पहला नंबर 21 है तो

[01:54:13] दूसरा नंबर यह तीसरा यह चौथा यह पांचवा यह

[01:54:15] पांचवा जो नंबर सबसे लार्जेस्ट नंबर होगा

[01:54:17] तो यहां पर जो x की वैल्यू 21 है 21 + 8

[01:54:21] कर देंगे क्योंकि लास्ट नंबर x + 8 था ना

[01:54:23] 21 + 8 करेंगे तो कितना देगा 29 सो ऑप्शन

[01:54:26] नंबर ए विल बी द राइट आंसर ऑफ दिस

[01:54:28] क्वेश्चन। आई होप आपको समझ में आ गया है।

[01:54:30] यह गाइज आपके एग्जाम में पूछा हुआ

[01:54:32] क्वेश्चन है। पीवाई क्वेश्चन मैं करवा रहा

[01:54:34] हूं क्योंकि आपको और इसी तरह के क्वेश्चन

[01:54:36] आपको एग्जाम में देखने को मिलेंगे जो कि

[01:54:37] क्वेश्चन सिंपल भी होते हैं बट ये

[01:54:39] क्वेश्चन करने से ही होंगे। प्रैक्टिस

[01:54:40] करोगे समझोगे इन क्वेश्चंस को तभी ये

[01:54:42] क्वेश्चन बनेंगे नहीं तो बाद में दिक्कत

[01:54:43] हो जाएगी आपसे एग्जाम में। यहां पे तो

[01:54:45] आपको सिंपल लग रहा होगा बट एग्जाम में टफ

[01:54:46] लगेगा। उसका सिंपल से रीज़न यही है कि अगर

[01:54:48] आपने इस तरह के क्वेश्चन नहीं समझे ना ही

[01:54:50] प्रैक्टिस करी तो फिर एग्जाम में क्वेश्चन

[01:54:52] टफ लगने लग जाते हैं। जबकि क्वेश्चन टफ है

[01:54:53] नहीं। अगर आप समझेंगे प्रैक्टिस करेंगे तो

[01:54:56] क्वेश्चन आपको इजी ही लगेंगे। इस तरह के

[01:54:57] क्वेश्चन जो होंगे नेक्स्ट क्वेश्चन

[01:54:59] क्वेश्चन नंबर सेकंड वि वन ऑफ द फॉलोइंग

[01:55:02] इज नॉट ए करक्टरिस्टिक्स ऑफ रिसर्च? इसमें

[01:55:04] से कौन सी शोध की विशेषता नहीं है?

[01:55:07] सिस्टमेटिक होनी चाहिए, लॉजिकल होनी

[01:55:09] चाहिए, अनऑर्गेनाइज्ड या फिर इंपेरिकल? तो

[01:55:11] गाइस देखो जो आपकी रिसर्च है वो

[01:55:13] अनऑर्गेनाइज्ड नहीं होनी चाहिए। नॉट अगर

[01:55:16] पूछा गया था ना कि कौन सा नहीं है? तो

[01:55:18] अनऑर्गेनाइज़्ड नहीं होनी चाहिए। जो आपकी

[01:55:19] रिसर्च है वो सिस्टेटिक भी होनी चाहिए,

[01:55:21] लॉजिकल भी होनी चाहिए और इंपेरिकल भी होनी

[01:55:23] चाहिए। अनऑर्गेनाइज़्ड नहीं होनी चाहिए।

[01:55:25] मतलब ऐसा नहीं कि कहीं से भी कुछ भी आप

[01:55:26] रिसर्च कर रहे जो आपका एरिया ऑफ़ रिसर्च है

[01:55:28] उसी से रिलेटेड होना चाहिए। जो सिस्टेटिक

[01:55:30] तरीके से हो, लॉजिकल तरीके से की जाए,

[01:55:31] इंपेरिकल तरीके से की जाए तो ये आपकी

[01:55:33] रिसर्च कहलाएगी अनऑर्गेनाइज्ड नहीं होनी

[01:55:35] चाहिए। सो ऑप्शन नंबर सी विल बी द राइट

[01:55:36] आंसर। नेक्स्ट क्वेश्चन द मोस्ट एसेंशियल

[01:55:39] क्वालिटी ऑफ़ इफेक्टिव कम्युनिकेशन। अब

[01:55:41] गाइस देखो जैसे कि मैं बार-बार बोल रहा

[01:55:42] हूं आपसे कि इफेक्टिव कम्युनिकेशन और

[01:55:44] क्लासरूम कम्युनिकेशन एग्जाम के लिए फाइव

[01:55:46] स्टार रीटिंग के टॉपिक है। इन क्लास इन

[01:55:49] सभी टॉपिक्स को अच्छे से कवर करके जाना है

[01:55:50] आपको एग्जाम से पहले। तो इफेक्टिव टीचिंग

[01:55:52] पे क्वेश्चन पूछा हुआ है। तो मोस्ट

[01:55:54] एसेंशियल क्वालिटी बोला गया है। लॉन्ग एंड

[01:55:56] डिटेल एक्सप्लेनेशन होना चाहिए। यूज़ ऑफ़

[01:55:58] डिफिकल्ट वर्ड होना चाहिए या फिर क्लेरिटी

[01:56:00] ऑफ़ एक्सप्रेशन होना चाहिए या फिर हाई

[01:56:01] पिच्च्ड वॉइस होनी चाहिए। तो गाइस देखो

[01:56:04] अगर कोई बहुत ज्यादा ऊंची आवाज में बात

[01:56:06] करता है या मीडियम रेंज में बात करता है

[01:56:09] तो भी ठीक है। लो आवाज में बात करता है तो

[01:56:12] भी ठीक है। लेकिन बस ये है कि समझ में आना

[01:56:14] चाहिए कि क्या समझा समझाने की क्या कोशिश

[01:56:16] की जा रही है। सो जो अभिव्यक्ति की

[01:56:18] स्पष्टता है ना मतलब जो क्लेरिटी ऑफ़

[01:56:20] एक्सप्रेशन है ये बहुत ज्यादा जरूरी हो

[01:56:22] जाता है इफेक्टिव कम्युनिकेशन में कि अगर

[01:56:24] क्लेरिटी ही नहीं है आप समझा नहीं पा रहे

[01:56:27] हो। अगर चीजें कन्व नहीं हो पा रही है

[01:56:28] सामने वाले तक तो फिर वो इफेक्टिव

[01:56:30] कम्युनिकेशन नहीं होगी। तो यहां पर ऑप्शन

[01:56:32] नंबर सी हो जाएगा। दैट इज़ अभिव्यक्ति की

[01:56:34] स्पष्टता। आई होप आपने इस क्वेश्चन को का

[01:56:36] जो आंसर यही आपने चुना होगा। नेक्स्ट

[01:56:39] क्वेश्चन और यह जो क्वेश्चन है आपका

[01:56:41] इंटरनेट जो आपका आईसीटी है इंटरनेट वाले

[01:56:43] टॉपिक से है। बेसिक्स ऑफ इंटरनेट। सो

[01:56:45] व्हिच ऑफ द फॉलोइंग इज़ नॉट अ वेब ब्राउज़र?

[01:56:47] इसमें से कौन सा वेब ब्राउज़र नहीं है? तो

[01:56:49] MजL Firefox होता है, Google Chrome भी

[01:56:52] होता है और Safari भी है। MS Excel जो है

[01:56:54] वो आपका वेब ब्राउज़र नहीं है। यह गाइज़

[01:56:55] आपका पीवाईक्यू क्वेश्चन है। यूजीसी नेट

[01:56:57] एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन है। तो इसी

[01:56:58] तरह के क्वेश्चन पूछे जाते हैं। कई बार

[01:57:00] पूछ लिया जाता है कि सोशल मीडिया बताइए।

[01:57:02] कि कौन सा सोशल मीडिया नहीं है। तो उस केस

[01:57:04] में Facebook दे देंगे, Twitter दे देंगे

[01:57:06] आपको। है ना? Instagram दे देंगे और साथ

[01:57:08] में दे देंगे आपको Google Chrome इस तरीके

[01:57:11] से। तो फिर वहां पे आंसर क्या हो जाएगा?

[01:57:12] Google Chrome कि भाई ये जो है वेब ये वेब

[01:57:14] ब्राउज़र है ये आपका सोशल मीडिया नहीं है।

[01:57:16] बाकी बाकी जो तीनों है वो आपके सोशल

[01:57:17] मीडिया हैंडल्स हैं। तो गाइज़ ये जो चीजें

[01:57:20] हैं वो आपके एग्जाम में इस तरीके से पूछी

[01:57:22] जाती हैं और आपको इन चीजों का थोड़ी सी भी

[01:57:24] नॉलेज हो तो आप इजीली इसका आंसर कर

[01:57:26] पाएंगे। अच्छा कुछ मैं जो क्वेश्चन करा

[01:57:29] रहा हूं यह मॉडरेट लेवल के हैं। कुछ

[01:57:30] एडवांस लेवल के क्वेश्चन भी प्रैक्टिस

[01:57:32] करेंगे हम अपकमिंग वीक में। तो चैनल को

[01:57:34] सब्सक्राइब जरूर कर लीजिए। नहीं तो जब मैं

[01:57:36] उस तरह की क्लास लेके आऊंगा जब हम एडवांस

[01:57:38] क्वेश्चंस की प्रैक्टिस करेंगे तब आप अगर

[01:57:40] चैनल सब्सक्राइब नहीं किया होगा तो

[01:57:41] क्लासेस के लिंक ही आप तक नहीं पहुंचेंगे।

[01:57:42] तो चैनल को सब्सक्राइब जरूर करके रखना है

[01:57:44] और साथ ही बेल आइकॉन प्रेस करके रखना है।

[01:57:46] क्योंकि एग्जाम से पहले मैं किसी मैं देखो

[01:57:48] गाइस एक चीज भी प्लान कर रहा हूं कि

[01:57:49] एग्जाम से पहले मैं आप सभी को एक कैप्सूल

[01:57:52] दूंगा। कैप्सूल का मतलब है कि जिसमें आपको

[01:57:55] यूनिट वाइज जो बहुत ही ज्यादा हाईएस्ट

[01:57:57] एवरग्रीन टॉपिक है जहां से हर बार

[01:57:59] क्वेश्चन बनते हैं उन टॉपिक्स को को मैं

[01:58:02] उसमें मर्ज करके आपको एक पीडीएफ प्रोवाइड

[01:58:04] करूंगा एग्जाम से कुछ दिन पहले तो वो तभी

[01:58:06] मिल पाएगी आप सभी को जब आप चैनल को

[01:58:08] सब्सक्राइब करेंगे चैनल को सब्सक्राइब

[01:58:09] करना है सबसे पहले काम ये करना है कि चैनल

[01:58:11] को सब्सक्राइब करके रखना है बिकॉज़ चैनल को

[01:58:14] सब्सक्राइब नहीं करोगे जब वो कैप्सूल आएगा

[01:58:16] तो आपको मिलेगा ही नहीं आपको पता नहीं

[01:58:17] चलेगा कि कैप्सूल आ चुका है तो चैनल को

[01:58:19] सब्सक्राइब कर लो बिकॉज़ इसी पे नोटिफिकेशन

[01:58:21] आएंगे प्लस Telegram या WhatsApp चैनल

[01:58:22] जरूर जाइन करके रखो। Telegram का लिंक भी

[01:58:24] दिया हुआ है। तो मैं शेयर तो वहीं पे

[01:58:26] करूंगा। तो इसलिए आप उनको भी ज्वाइन कर

[01:58:27] लीजिए। चैनल को सब्सक्राइब जरूर करना है।

[01:58:29] अगर नहीं करोगे तो फ्यूचर में कोई इस तरह

[01:58:31] का इंपॉर्टेंट नोटिफिकेशन आएगा वो आपको

[01:58:32] मिलेगा ही नहीं कि भाई कैप्सूल आ चुका है,

[01:58:34] नोट्स आ चुके हैं। तो इसलिए फटाफट से

[01:58:36] सब्सक्राइब करके रखो। सो गाइस क्वेश्चन है

[01:58:39] ऑल कैट्स आर एनिमल्स, सम एनिमल्स आर

[01:58:41] डॉग्स। देयर फॉर सम कैट्स आर डॉग्स। तो

[01:58:44] यहां पे क्या बोला जा रहा है? सभी

[01:58:44] बिल्लियां जानवर हैं। कुछ जानवर कुत्ते

[01:58:46] होते हैं। इसलिए कुछ बिल्लियां कुत्ते

[01:58:47] हैं। अब बताना है कि ये वैलिड है, इनवैलिड

[01:58:49] है, ट्रू है या फिर साउंड है। तो गाइस

[01:58:50] देखो इस तरह के क्वेश्चन भी बन जाते हैं।

[01:58:52] डिडक्टिव और इंडक्टिव रीजनिंग के जो

[01:58:53] क्वेश्चंस हैं वो आपके एग्जाम के लिए

[01:58:55] काफीेंट है। बिकॉज़ डिडक्टिव इंडक्टिव

[01:58:57] रीजनिंग पे क्वेश्चन बनते रहते हैं। तो

[01:58:59] यहां पे देख लेते हैं हम लोग। ऑल कैट्स आर

[01:59:01] एनिमल। ऑल कैट। यहां पर कैट है। ये सब के

[01:59:04] सब क्या है? एनिमल है। एंड सम एनिमल आर

[01:59:06] डॉग। कुछ एनिमल जो है वो डॉग हैं। ठीक है

[01:59:08] भाई? ये कुछ एनिमल जो है वो डॉग का हिस्सा

[01:59:11] बन गए। देयर फॉर सम कैट्स आर डॉग्स। तो

[01:59:13] क्या कुछ कैट जो है वो डॉग होंगे? तो ऐसा

[01:59:16] 100% श्योरिटी के साथ हम नहीं कह सकते। तो

[01:59:19] इस केस में क्या हो जाएगा? इनवैलिड हो

[01:59:21] जाएगा ये। लेकिन इसी केस में अगर यह बोला

[01:59:24] जाता कि से दैट सम डॉग्स आर एनिमल तो यह

[01:59:28] 100% ट्रू होता कि भाई हां डॉग डॉग का जो

[01:59:31] कुछ हिस्सा है वो एनिमल में कॉमन है। तो

[01:59:34] उस केस में ये फिर वैलिड हो जाता। लेकिन

[01:59:36] अभी फिलहाल बोल बोला जाता है कि कैट जो है

[01:59:37] वो डॉग के का हिस्सा है। सम कैट्स आर

[01:59:40] डॉग्स। तो ऐसा 100% ट्रू होगा। ऐसा हम

[01:59:42] नहीं कह सकते। इसलिए ये जो आर्गुमेंट है

[01:59:44] वो इनवैलिड हो जाएगा। ठीक है? तो ये है जब

[01:59:47] 100% ट्रू हो कोई बात तभी वो वैलिड होगा।

[01:59:50] अदरवाइज वो जो आपकी स्टेटमेंट है वो

[01:59:52] इनवैलिड हो जाएगी। ठीक है? बस इतना सा

[01:59:54] ध्यान रखना है। नेक्स्ट क्वेश्चन व्हिच ऑफ

[01:59:56] दी फॉलोइंग पॉलटेंट्स इज प्रोड्यूस्ड बाय

[01:59:59] ऑटोमोबाइल्स? निम्नलिखित में से कौन से

[02:00:02] प्रदूषक ऑटोमोबाइल द्वारा उत्पन्न होते

[02:00:04] हैं? सल्फर डाइऑक्साइड, कार्बन

[02:00:06] मोनोऑक्साइड, मीथेन और ओजोन। तो गाइस देखो

[02:00:09] सबसे ज्यादा जो क्वेश्चन बनते हैं आपकी

[02:00:12] पीपल डेवलप एनवायरमेंट से उसी तरह के

[02:00:13] क्वेश्चन बनते हैं जहां पर आपसे गैस से

[02:00:15] रिलेटेड क्वेश्चन पूछ लिए जाते हैं।

[02:00:17] पॉलटेंट से रिलेटेड क्वेश्चन पूछ लिए जाते

[02:00:18] हैं। तो जितने भी पॉलटेंट है जितने भी

[02:00:21] गैसेस हैं इनको पढ़ के जाना आपकी एग्जाम

[02:00:23] के लिएेंट है ये। तो गाइस इसका राइट आंसर

[02:00:25] हो जाएगा कार्बन मोनोऑक्साइड जो कि जहरीली

[02:00:27] गैस भी होती है। आपकी सांसों को प्रॉब्लम

[02:00:29] क्रिएट करती है। है ना? है ना? फेफड़ों

[02:00:31] में दिक्कत क्रिएट कर देती है। गले में भी

[02:00:32] दिक्कत हो जाती है। तो इसका राइट आंसर है

[02:00:34] ऑप्शन नंबर बी कार्बन मोनोऑक्साइड जो कि

[02:00:36] ऑटोमोबाइल से निकलती है। तो ये खतरनाक गैस

[02:00:39] होती है। तो गाइज़ इसका आंसर हो जाएगा

[02:00:41] ऑप्शन नंबर बी। ठीक है? सो इनकंप्लीट

[02:00:45] कंबस्शन इन व्हीकल इंज प्रोड्यूस कार्बन

[02:00:47] मोनोऑक्साइड व्हिच इज अ टॉक्सिक एंड

[02:00:49] कलरलेस गैस हार्मफुल टू ह्यूमंस। तो हमारे

[02:00:52] लिए हार्मफुल है और ये कलरलेस होती है।

[02:00:54] ठीक है? नेक्स्ट क्वेश्चन। द मेन पर्पस ऑफ़

[02:00:57] फॉर्मेटिव इवैल्यूएशन। टीचिंग ऐपटीट्यूड

[02:00:59] से इवैल्यूएशन टॉपिक को बहुत अच्छे से

[02:01:01] करके जाना है। तरह-तरह के इवैल्यूएशन होते

[02:01:03] हैं जो कि मैंने अपने पेड क्लास में हर

[02:01:04] तरीके के इवैल्यूएशन करवा रखे हैं आप सभी

[02:01:06] को। जैसे फॉर्मेटिव इवैल्यूएशन हो गया,

[02:01:08] सबमेटिव इवैल्यूएशन हो गया, प्रोग्रेसिव

[02:01:10] इवैल्यूएशन और 10 तरह के इवैल्यूएशन होते

[02:01:12] हैं। तो वो सब कुछ मैंने आपको अपने पेड

[02:01:14] क्लास में करा रखा है। अगर आपने इनरोल कर

[02:01:15] रखा होगा तो आपको पता होगा इसके बारे में।

[02:01:16] आंसर करिए फटाफट से। द मेन पर्पस ऑफ़

[02:01:18] फॉर्मेटिव इवैल्यूएशन। ऐसा इवैल्यूएशन जो

[02:01:21] कि चलते-चलते होता है। मतलब लर्निंग भी चल

[02:01:23] रही है और उसी इन बिटवीन आपको आपका

[02:01:25] इवैल्यूएशन भी कर लिया गया। तो इसका राइट

[02:01:27] आंसर क्या होगा? टू ग्रेड स्टूडेंट एट द

[02:01:29] एंड ऑफ कोर्स टू चेक लर्निंग प्रोग्रेस

[02:01:31] ड्यूरिंग टीचिंग टू सर्टिफाई स्टूडेंट इन

[02:01:33] अचीवमेंट एंड टू प्रमोट स्टूडेंट्स टू

[02:01:35] नेक्स्ट क्लास। ठीक है? अब हिंदी में भी

[02:01:37] हम देख लेते हैं एक बार पाठ्यक्रम के अंत

[02:01:38] में छात्रों को ग्रेट देना नहीं होगा ये।

[02:01:41] शिक्षण के दौरान सीखने की प्रगति की जांच

[02:01:42] करना बिल्कुल यही आंसर है इसका और सी और

[02:01:45] डी भी नहीं होंगे। तो इस केस में क्या

[02:01:47] होगा? इस केस में आपका जो ऑप्शन नंबर बी

[02:01:49] है ना टू चेक लर्निंग प्रोग्राम्स

[02:01:50] प्रोग्रेस ड्यूरिंग टीचिंग। इज़ द राइट

[02:01:53] आंसर ऑफ़ दिस क्वेश्चन। ठीक है? अब

[02:01:54] फॉर्मेटिव इवैल्यूएशन क्या होती है? मैं

[02:01:55] आपको समझा देता हूं। जैसे सपोज़ करो आप एक

[02:01:58] क्लास में पढ़ा रहे हो। आप एक प्रोफेसर

[02:02:00] हैं। टीचर हैं। पढ़ा रहे हैं क्लास में।

[02:02:02] बच्चे बैठे हुए हैं। आपने जो पढ़ाया तो

[02:02:05] पढ़ाने के बाद आपने एक बच्चे को खड़ा करके

[02:02:07] पूछ लिया कि बेटा बताओ कि मैं क्या पढ़ा

[02:02:09] रहा हूं। आपको कितना समझ में आ रहा है?

[02:02:10] बताओ अपने टर्म्स में अपने वर्ड्स में

[02:02:11] बताओ जो मैंने आपको एक्सप्लेन किया है। तो

[02:02:13] इसको कहा जाएगा फॉर्मेटिव इवैल्यूएशन। आप

[02:02:15] मतलब वही लर्निंग के ड्यूरेशन जब लर्निंग

[02:02:17] चल रही है ना स्टूडेंट्स की उसी ड्यूरेशन

[02:02:18] में आपने इस तरीके की चीजें कर ली जिससे

[02:02:21] बच्चों को और अच्छे से समझ में आएगा। अगर

[02:02:23] वो बच्चा बता पाएगा तो अच्छी बात है।

[02:02:24] अदरवाइज आप दोबारा एक्सप्लेन करेंगे उस

[02:02:26] चीज को और फिर वो जो है इन चीजों को और

[02:02:27] अच्छे से समझ पाएंगे सभी कैंडिडेट सभी

[02:02:29] स्टूडेंट्स। है ना? सो इसे कहा जाएगा

[02:02:30] फॉर्मेटिव इवैल्यूएशन। जैसे क्लास में

[02:02:33] हमने क्विज करवा दिया बच्चों को हमने

[02:02:35] क्विज करवा दिया क्लास में खड़े-खड़े है

[02:02:36] ना या हमने जो भी पढ़ाया आज उसका बच्चों

[02:02:38] से फीडबैक ले लेंगे कि बच्चों आपको कितना

[02:02:40] समझ में आया बताओ। नहीं समझ में आया तो

[02:02:41] मैं दोबारा बताता हूं। तो इस तरह का जो हम

[02:02:43] करेंगे चीजें जो करते हैं क्लास में उसको

[02:02:45] हम फॉर्मेटिव इवैल्यूएशन कहते हैं। आई होप

[02:02:47] आपको समझ में आ गया है। अच्छा एक क्वेश्चन

[02:02:49] जो कि मैंने आपको स्टार्टिंग में करवाया

[02:02:51] था आपको याद था। याद होगा ये वाला

[02:02:52] क्वेश्चन। इसमें मैं एक चीज़ बताना भूल गया

[02:02:54] कि यहां पर जो आंसर में पूछा गया था ये

[02:02:56] क्सक्यूटिव नंबर था ना क्सक्यूटिव ऑड नंबर

[02:02:58] बोले गए थे। ऑड नंबर मतलब विषम संख्या। तो

[02:03:00] जो आंसर है आपका वो भी विषम संख्या होगी

[02:03:02] क्योंकि पांच ऑड नंबर की बात की जा रही

[02:03:04] है। तो यहां पर ये भी ऑड नंबर है। ये भी

[02:03:06] ऑड नंबर ये भी ऑड नंबर है और ये ऑड नंबर

[02:03:08] नहीं है। इसका मतलब ये है कि ऑप्शन नंबर

[02:03:10] डी तो हो ही नहीं सकता आंसर में। अगर अगर

[02:03:12] आपको इस तरह के क्वेश्चन को करना ना आए

[02:03:14] एग्जाम में तो भी मैं आपको तुक्का लगाना

[02:03:17] भी बीच-बीच में सिखाता रहता हूं। तो अगर

[02:03:18] तुक्का टेक्निक से भी चलोगे ना आप तो उस

[02:03:20] केस में आप एटलीस्ट इसको तो एलिमिनेट कर

[02:03:22] ही दोगे। अगर तुक्का भी अगर आप इस

[02:03:23] क्वेश्चन को सॉल्व नहीं कर पा रहे हो तो

[02:03:25] भी तुक्का लगा करके मतलब इतनी तो नॉलेज

[02:03:27] होनी चाहिए ना कि ऑड नंबर में आपका जो

[02:03:29] आंसर है वो 40 तो नहीं हो सकता। तो फिर तो

[02:03:31] आपको तीन ही ऑप्शन बचेंगे। तो मतलब

[02:03:33] एटलीस्ट 33% चांस होंगे क्वेश्चन के सही

[02:03:35] होने के। है ना? तो गलत कम से कम गलत

[02:03:37] तुक्का तो नहीं लगाओगे ना। तो इस तरीके की

[02:03:39] चीजें भी आपको ध्यान रखनी है। मतलब जब आप

[02:03:41] एग्जाम देने जाओगे तो जो आपकी नॉलेज है वो

[02:03:43] तो काम आएगी आएगी। प्लस वहां पर जो आपको

[02:03:44] चीज़ दिख रही है ना सामने स्क्रीन पे उसको

[02:03:47] भी आपको ध्यान से पढ़ना है। अपने दिमाग खोल

[02:03:49] के बैठना है ताकि हर चीज़ को अच्छे से समझ

[02:03:51] सकें और उसके अकॉर्डिंग आंसर कर सकें। ठीक

[02:03:53] है? नेक्स्ट क्वेश्चन वि

[02:03:58] बॉडी इज़ रिसोंसिबल फॉर ग्रांटिंग डीम्ड टू

[02:04:01] बी यूनिवर्सिटी स्टेटस इन इंडिया। तो भारत

[02:04:04] में मान्य विश्वविद्यालय का दर्जा देने के

[02:04:06] लिए कौन सी संस्था जिम्मेदार है? एआईसीटी,

[02:04:08] यूजीसी नायक या फिर एनआईआरएफ। गाइस देखो

[02:04:10] एक ही संस्था है जो कि स्टेटस देती है

[02:04:13] रिस्पांसिबल फॉर ग्रांटिंग स्टेटस और ये

[02:04:15] खुद नहीं देती पहले गवर्नमेंट को रिकमेंड

[02:04:17] करती है सेंट्रल गवर्नमेंट को देन वो जो

[02:04:19] है उसका स्टेटस उसको दिया जाता है। सो

[02:04:22] यूजीसी जो है यही काम करती है ग्रांटिंग

[02:04:24] स्टेटस अंडर सेक्शन थ्री ऑफ द यूजीसी एक्ट

[02:04:26] 1956 यूजीसी रिकमेंड करती है इंस्टीटशंस

[02:04:30] टू द गवर्नमेंट ऑफ इंडिया फॉर डीम टू बी

[02:04:33] यूनिवर्सिटी स्टेटस और एक बार स्टेटस मिल

[02:04:35] गया देन उसको यूजीसी पे सर्टिफाई कर देती

[02:04:36] है भाई आपको स्टेटस हम ग्रांट कर रहे हैं

[02:04:38] और आज से आप लोग डीम टू टू यूनिवर्सिटी

[02:04:40] कहलाते हैं। तो यह जो है डीम टू बी

[02:04:42] यूनिवर्सिटी में इसमें प्राइवेट और

[02:04:44] गवर्नमेंट का मिक्स अप होता है। कुछ स्टेक

[02:04:45] प्राइवेट का रहता है। कुछ स्टेक गवर्नमेंट

[02:04:46] का रहता है। मतलब मेजॉरिटी तो प्राइवेट की

[02:04:48] रहती है बट गवर्नमेंट का भी कुछ स्टेक हो

[02:04:50] जाता है इसके अंदर। देन उसके बाद जिम टू

[02:04:52] यूनिवर्सिटी जो है फंक्शनिंग करना स्टार्ट

[02:04:54] कर देती है। अपनी डिग्री खुद खुद से

[02:04:55] ग्रांट कर पाती है ये। नेक्स्ट क्वेश्चन

[02:04:58] व्हिच ऑफ दी फॉलोइंग गैसेस इज मेनली

[02:05:00] रिसोंसिबल फॉर ग्रीन हाउस इफेक्ट? तो

[02:05:02] ग्रीन हाउस इफेक्ट के लिए कौन सी गैस

[02:05:04] रिसोंसिबल है? जैसे कि मैंने बताया कि

[02:05:05] गैसेस से रिलेटेड क्वेश्चन बनते रहते हैं

[02:05:07] आपके एग्जाम में। सो ऑप्शन है ए ऑक्सीजन,

[02:05:09] नाइट्रोजन, कार्बन डाइऑक्साइड या फिर

[02:05:11] हाइड्रोजन। तो गाइस देखिए इस क्वेश्चन का

[02:05:13] राइट आंसर क्या हो जाएगा?

[02:05:16] ऑप्शन नंबर सी दैट इज़ कार्बन डाइऑक्साइड।

[02:05:19] सबसे ज्यादा मात्रा में भी पाई जाती है यह

[02:05:22] एनवायरमेंट में कार्बन डाइऑक्साइड और और

[02:05:24] यह रिस्पांसिबल भी होती है ग्रीन हाउस

[02:05:26] इफेक्ट के लिए। तो अगर हम देखो गाइस जो

[02:05:29] ट्रीज होते हैं ना जो पेड़ होते हैं वो

[02:05:31] क्या करते हैं? जो ट्री होते हैं वो CO2

[02:05:33] को O2 में कन्वर्ट कर देते हैं। तो अगर हम

[02:05:36] पेड़ ही काट देंगे तो CO2 का जो कन्वर्ज़

[02:05:39] है O2 में वो नहीं हो पाएगा। स्लो हो

[02:05:41] जाएगा कन्वर्ज़। जिसकी वजह से क्या होगा?

[02:05:43] ग्रीन हाउस इफ़ेक्ट बढ़ेगा। और ग्रीनस

[02:05:46] इफ़ेक्ट का मतलब क्या होता है? गर्मी

[02:05:47] बढ़ेगी। ग्लोब जो हमारा ग्लोब जो हमारी

[02:05:49] धरती है वो गर्म होना स्टार्ट हो जाएगी।

[02:05:51] तो आजकल देखा होगा आपने गर्मियां बहुत

[02:05:53] ज्यादा पड़ती है। भयंकर गर्मी पड़ती है आज

[02:05:55] के टाइम पे। तो इसका क्या मतलब है? हमने

[02:05:57] पेड़ों को बहुत काटा है। पेड़ हम दिन पर

[02:05:59] दिन कम करते जा रहे हैं। जितना ज्यादा हम

[02:06:01] पेड़ काटेंगे उतना ही ज्यादा गर्मी बढ़ेगी

[02:06:03] क्योंकि ग्लोबल वार्मिंग आएगी। ग्रीन हाउस

[02:06:05] इफेक्ट बढ़ेगा। और क्यों बढ़ेगा? सिंपल सा

[02:06:08] रीज़न। क्योंकि जो पेड़ होते हैं बहुत ही

[02:06:09] बड़े कन्व्टर होते हैं। CO2 को O2 में

[02:06:12] कन्वर्ट करने वाले होते हैं। हम कन्वर्टर

[02:06:14] को ही खत्म कर देंगे। कौन कन्वर्ट करेगा

[02:06:16] CO2 को O2 में? हम इंसान जो है CO2

[02:06:18] निकालते हैं। हम अपनी सांस छोड़ते हैं।

[02:06:20] CO2 निकलता है। तो अब क्या होगा इससे? CO2

[02:06:23] की मात्रा तो बढ़ती रहेगी। भाई इंसान तो

[02:06:25] दिन पर दिन बढ़ते जा रहे हैं ना और पेड़

[02:06:27] दिन पर दिन कम होते जा रहे हैं। तो ये

[02:06:29] उल्टा हो रहा है। इसी वजह से ग्रीन हाउस

[02:06:31] इफेक्ट भी बढ़ता जा रहा है और हमारा जो

[02:06:33] ग्लोब है वो गर्म होता जा रहा है। तो एज

[02:06:35] एज एज एन एजुकेटेड पर्सन आप सभी को क्या

[02:06:37] करना चाहिए? सभी कैंडिडेट सभी स्टूडेंट्स

[02:06:39] को कि भाई पेड़ कटने से बचाओ। आपके आसपास

[02:06:42] कहीं पार्क में पेड़ कट रहा है। कहीं कोई

[02:06:44] बदतमीजी कर रहा है, पेड़ काट रहा है, टहनी

[02:06:45] काट रहा है तो उसको मना करो भाई मत काटो

[02:06:47] यार। अगर बहुत ज्यादा दिक्कत है मतलब उसके

[02:06:49] बिना काम ही नहीं चलेगा तब तो चलो ठीक है

[02:06:51] एक बार को काट दो लेकिन उसके बदले फिर एक

[02:06:53] पेड़ और लगा दो कहीं और अटके लगा दो या आप

[02:06:56] एज एन स्टूडेंट आप लोग भी अपने यहां पेड़

[02:06:58] लगा सकते हैं। जब भी आपको मौका मिले शहर

[02:07:00] में तो थोड़ा मुश्किल होता है पेड़ लगाना।

[02:07:02] गांव देहात में अगर आप रहते हो कहीं थोड़ा

[02:07:03] कस्बे में रहते हो तो जरूर पेड़ लगाइए।

[02:07:05] वहां पेड़ लगाना थोड़ा सा कंपेरेटिवली ईजी

[02:07:07] होता है।

[02:07:09] ठीक है? सो ये है। सो क्लास क्वेश्चन नंबर

[02:07:12] 10थ इन क्लासरूम कम्युनिकेशन द ग्रेटेस्ट

[02:07:14] बैरियर टू इफेक्टिव कम्युनिकेशन। इफेक्टिव

[02:07:16] कम्युनिकेशन का ग्रेटेस्ट बैरियर कौन सा

[02:07:18] है? प्रभावी संचार में सबसे बड़ी बाधा कौन

[02:07:20] सी है? अब देखो गाइज़ यहां पर डेडली

[02:07:22] कॉम्बिनेशन है इस क्वेश्चन का। क्योंकि

[02:07:24] यहां पर क्लासरूम कम्युनिकेशन के ऊपर भी

[02:07:25] क्वेश्चन है। इफेक्टिव कम्युनिकेशन भी है

[02:07:28] जो कि दोनों ही काफी इंपॉर्टेंट है एग्जाम

[02:07:30] के लिए। तो इस तरह के क्वेश्चन जो है आपके

[02:07:32] एग्जाम के लिए काफीेंट है और इससे रिलेटेड

[02:07:34] क्वेश्चन एग्जाम में बनने के बहुत हाई

[02:07:35] चांसेस रहते हैं। सो ऑप्शन है नॉइस इन द

[02:07:38] एनवायरमेंट, पुअर सिंग अरेंजमेंट,

[02:07:40] प्रीजेजेस इन एंड बाय ऑफ द टीचर और

[02:07:42] स्टूडेंट फिजिकल डिस्टेंस। तो गाइस देखो

[02:07:45] यहां पर जो इस क्वेश्चन का राइट आंसर है

[02:07:47] वो आपको बैरियर बताना है। इफेक्टिव

[02:07:49] कम्युनिकेशन में कौन सा बैरियर? तो

[02:07:51] प्रीजजेस एंड बाय ऑफ टीचर और स्टूडेंट

[02:07:54] शिक्षक या छात्र का पूर्व ग्रह और पक्षपात

[02:07:57] होना बहुत गलत हो जाता है। इफेक्टिव

[02:08:00] कम्युनिकेशन नहीं हो पाती है। जैसे मैं

[02:08:02] आपको बताता हूं एक एग्जांपल लेके समझाता

[02:08:04] हूं। मैं आपको पढ़ाने आया अकाउंटिंग क्लास

[02:08:08] में एज ए टीचर और मैं जब आपको पढ़ा रहा

[02:08:11] हूं तो आपका ध्यान इस बात पे है कि भाई जो

[02:08:14] सर हैं हमारे वो पढ़े हैं एक ऐसे कॉलेज से

[02:08:17] जो कि अच्छा कॉलेज नहीं है। फॉर एग्जांपल

[02:08:20] मैं तो टॉप कॉलेज से पढ़ा हूं। मैं पढ़ा

[02:08:22] हूं एसआरसीसी से। श्री राम कॉलेज ऑफ

[02:08:24] कॉमर्स यूनिवर्सिटी ऑफ़ दिल्ली। मैं यहां

[02:08:26] से पास आउट हूं। तो मैं अपने बारे में

[02:08:29] नहीं कह रहा हूं। मतलब एक एग्जांपल दे रहा

[02:08:30] हूं आपको कि जो आपके सर जो आपको पढ़ाने आए

[02:08:32] हैं वो एक ऐसे कॉलेज से पढ़े हैं जो गांव

[02:08:34] देहात में है। तो आप उनकी बात इसलिए नहीं

[02:08:37] सुनना चाहते इसलिए नहीं सुन रहे हो

[02:08:39] क्योंकि वो गांव देहात से पढ़ के आए हैं।

[02:08:40] आपको लगता है उनको कुछ नहीं आता होगा। तो

[02:08:42] ये क्या है? ये आपका शिक्षक या छात्र का

[02:08:44] पूर्वाग्रह हो गया, पक्षपात हो गया। अब

[02:08:46] आपके अंदर बाइसनेस आ गई कि भाई आपने पहले

[02:08:49] चीजों को जज कर लिया कि भाई मैं तो नहीं

[02:08:50] पढ़ने वाला इनसे इनको कुछ नहीं आता। लेकिन

[02:08:53] वो जो टीचर वो भयंकर पढ़ाता है। मतलब बहुत

[02:08:55] अच्छा पढ़ाते हैं वो टीचर। तो इससे क्या

[02:08:57] होगा? कम्युनिकेशन नहीं हो पाएगा। होगा वो

[02:08:58] आपको कुछ भी समझाते रहेंगे आप सुनेंगे

[02:09:00] नहीं ध्यान से कि सर क्या पढ़ा रहे हैं

[02:09:01] हमारे है ना तो इस तरह की जो दिक्कतें आती

[02:09:03] हैं तो ये क्या है कि प्री जजेस नहीं करना

[02:09:06] चाहिए

[02:09:08] और गाइज़ देखो इसको हम प्रिजोडिस भी कहते

[02:09:10] हैं तो गाइस देखो प्रिजोडिस क्या होता है

[02:09:12] मतलब वही जो मैं बता रहा था कि जब जो

[02:09:13] चीजें पक्षपात हो जाती हैं इस केस में

[02:09:15] सपोज़ करो कोई टीचर जो है आपका वो एक ऐसी

[02:09:19] जगह से निकल के आया जैसे गांव देहात का

[02:09:21] मैंने एग्जांपल ले लिया वहां से निकल के

[02:09:22] आया है तो आप नहीं पढ़ना चाहते उससे उसकी

[02:09:24] बातें नहीं सुनना चाहते या कोई टीचर जो है

[02:09:27] अदर रिलीजन का है। रिलजन की वजह से आप

[02:09:29] ध्यान नहीं दे रहे उस टीचर के ऊपर कि सर

[02:09:30] हमें अच्छा नहीं पढ़ाएंगे। किसी अदर रेस

[02:09:33] का है, किसी अदर जाति का अदर कास्ट का है।

[02:09:36] तो उस पे आप ध्यान नहीं दे रहे हो। इस वजह

[02:09:38] से कि वो अदर कास्ट का है। या कोई दूसरा

[02:09:40] रीज़न हो सकता है। सपोज करो टीचर आपका जो

[02:09:42] है वो बेचारे हैंडीकैप है। पीडब्ल्यूडी

[02:09:43] कैटेगरी से हैं। आप उनकी नॉलेज तो बहुत

[02:09:45] अच्छी है। बहुत अच्छा पढ़ाते हैं लेकिन आप

[02:09:47] इसलिए नहीं पढ़ रहे हो उनसे क्योंकि वो

[02:09:48] पीडब्ल्यूडी कैटेगरी के हैं। तो आप ये

[02:09:50] सोचो कि उनको कुछ नहीं आता होगा। तो ये

[02:09:52] क्या है? ये प्रीजुडिस हो गया। प्रिजुडिस

[02:09:54] का मतलब क्या है कि आपने पहले से चीजों को

[02:09:55] सोच लिया कि अरे ये तो ऐसे ही होगा। मैं

[02:09:57] इस पे ध्यान नहीं दूंगा हटाओ इसको। तो

[02:09:58] गाइज़ ये जो है गड़बड़ हो जाती है। फिर आपका

[02:10:00] जो कम्युनिकेशन है वो नहीं हो पाता क्लास

[02:10:01] रूम में। क्योंकि टीचर कितना भी अच्छा पढ़ा

[02:10:03] ले आप सुनोगे नहीं ध्यान से वहां गड़बड़ हो

[02:10:05] जाएगी। तो इस चीज का जो है आपको ध्यान

[02:10:07] रखना है। तो इसका राइट आंसर क्या हो

[02:10:08] जाएगा? प्रिजोडिस एंड बाय ऑफ़ द टीचर और

[02:10:11] स्टूडेंट। ठीक है? तो इसका आंसर हो जाएगा

[02:10:13] ऑप्शन नंबर सी। आई होप आपको समझ में आ गया

[02:10:15] है। इन कम्युनिकेशन द कनोटेटिव मीनिंग ऑफ

[02:10:19] मैसेज। अब गाइस देखो कनोटेशन एंड डिनोटेशन

[02:10:22] यह दो एक ऐसे टर्म है जिसके जिससे रिलेटेड

[02:10:24] क्वेश्चन एग्जाम में बनते रहते हैं। तो

[02:10:26] यहां पर जो बोला गया है इस क्वेश्चन में

[02:10:27] कमटेटिव मीनिंग के बारे में पूछा गया है।

[02:10:29] सो क्या मतलब होता है संचार में किसी

[02:10:31] संदेश का अर्थवाचक अर्थ निम्न निम्न से

[02:10:34] संबंधित है। किस चीज से संबंधित है? लिटरल

[02:10:37] मीनिंग, इंप्लाइड और सजेस्टेड मीनिंग,

[02:10:39] मैकेनिकल मीनिंग और कॉन्टेक्स्चुअल

[02:10:41] मीनिंग। तो यहां पर गाइज़ देखो कनोटेटिव का

[02:10:43] मतलब होता है कि एक ऐसी मीनिंग जो कि

[02:10:45] कल्चरल या फिर इमोशनल रिलेटेड हो। मतलब जो

[02:10:50] देखो एक होता है डिनोटेटिव और एक होता है

[02:10:51] कनोटेटिव जो डिनोटिव होता है वो होता है

[02:10:53] डिक्शनरी में जो मीनिंग गिवन है उसी को

[02:10:55] फॉलो करना है। तो जो डिक्शनरी में किसी

[02:10:58] वर्ड की मीनिंग गिवन होती है उसको हम

[02:10:59] क्वािटेटिव मीनिंग डिनोटेटिव मीनिंग कहते

[02:11:01] हैं। और जो मीनिंग होती है हमारी कल्चरल

[02:11:03] या फिर इमोशनल से रिलेटेड उसको हम

[02:11:05] कनिटेटिव मीनिंग के नाम से जानते हैं। कुछ

[02:11:07] ऐसे वर्ड्स होते हैं जो कि डिक्शनरी से

[02:11:10] हटके जिसकी मीनिंग होती है। है ना? जैसे

[02:11:12] होम हो गया होम और हाउस। तो इनमें क्या

[02:11:16] डिफरेंस है? तो यहां पर यहां जो आपका

[02:11:19] इमोशन है वह जुड़े हुए होते हैं इन चीजों

[02:11:21] से। जैसे मैं एग्जांपल ले समझा देता हूं

[02:11:22] आपको यहां पर। सो द वर्ड होम कोोटेट्स

[02:11:27] वार्म एंड कंफर्ट नॉट जस्ट अ फिजिकल हाउस।

[02:11:30] मतलब फिजिकल हाउस से बढ़कर के हमें कंफर्ट

[02:11:32] यहां मिलता है। जिसमें हमारी फैमिली रह

[02:11:34] रही होती है उसको हम लोग होम कहते हैं। है

[02:11:35] ना? होम स्वीट होम। तो ये जो ये जो है

[02:11:38] थोड़ा इमोशनल मीनिंग इससे अटैच्ड है।

[02:11:39] इसलिए इसलिए इसकी जो मीनिंग है ये क्या हो

[02:11:41] जाएगी? कोटेटिव मीनिंग हो जाएगी। सो

[02:11:43] कंटेटिव मीनिंग क्या होती है? गोज़ बिय्ड द

[02:11:45] डिक्शनरी। और डिक्शनरी में जो वर्ड की

[02:11:48] मीनिंग होती है वो डिनोटेटिव होती है। और

[02:11:51] अगर बिय्ड द डिक्शनरी किसी वर्ड की मीनिंग

[02:11:53] निकल के आ रही है इसका मतलब वो जो मीनिंग

[02:11:54] है वो कनेटेटिव मीनिंग है। इट कन्वेज़

[02:11:56] इमोशन, एटीट्यूड और कल्चरल एसोसिएशन अटैच

[02:11:59] टू द वर्ड। तो उस वर्ड से इस तरह की जो

[02:12:01] मीनिंग अटैच्ड है उसको हम बोलते हैं

[02:12:03] कनिटेटिव मीनिंग। ठीक है? नेक्स्ट

[02:12:04] क्वेश्चन। अ रिस्चर वांट्स टू स्टडी द

[02:12:08] इफेक्ट ऑफ ऑनलाइन टीचिंग ऑन स्टूडेंट्स

[02:12:10] मोटिवेशन। द मोस्ट सूटेबल रिसर्च मेथड वुड

[02:12:14] बी या गाइस सारे के सारे क्वेश्चन आपके

[02:12:16] पीवाईक्यू के क्वेश्चन है। आपके एग्जाम

[02:12:17] में पूछे हुए क्वेश्चन है। एक शोधकर्ता

[02:12:20] छात्र प्रेरणा पर ऑनलाइन शिक्षण के प्रभाव

[02:12:22] का अध्ययन करना चाहता है। सबसे अच्छा मेथड

[02:12:24] क्या होगा? तो गाइस देखो रिसर्च के जो

[02:12:26] मेथड्स होते हैं जो टाइप्स ऑफ रिसर्च होती

[02:12:28] है इसके ऊपर घुमा घुमा के अलग-अलग तरीके

[02:12:31] से क्वेश्चन पूछे जाते हैं। मेथड वही है

[02:12:34] जैसे आप यहां पे देख पा रहे होंगे जो

[02:12:36] ऑप्शन में गिवेन है एक्सपेरिमेंटल मेथड

[02:12:38] डिस्क्रिप्टिव हिस्टोरिकल फिलॉसोफिकल तो

[02:12:40] मेथड वही है लेकिन इनके ऊपर जो क्वेश्चन

[02:12:42] बनता है वो घुमा घुमा के बनता है। कई बार

[02:12:43] डायरेक्ट क्वेश्चन बन जाता है। कई बार कोई

[02:12:45] स्टोरी बेस्ड बन जाता है। जैसे यहां पर

[02:12:47] कुछ आपसे पूछ लिया कि अगर हमें इस तरह की

[02:12:49] स्टडी करनी है तो इस केस में कौन सा मेथड

[02:12:51] हमारे लिए बेस्ट रहेगा। तो एक्सपेरिमेंटल

[02:12:54] मेथड डिस्क्रिप्टिव मेथड, हिस्टोरिकल मेथड

[02:12:56] एंड फिलॉसोफिकल मेथड। तो गाइस देखिए यहां

[02:12:59] पर जो इस क्वेश्चन का राइट आंसर होगा दैट

[02:13:00] विल बी एक्सपेरिमेंटल मेथड। इसमें क्या

[02:13:02] होता है? इसमें कॉज एंड इफेक्ट रिलेशनशिप

[02:13:04] होता है। कॉज होगा उसका इफेक्ट दिखेगा।

[02:13:06] जैसे सपोज़ करो मैं अगर आपको यहां पर

[02:13:08] मोटिवेट करता हूं, कुछ बोलता हूं, आपको

[02:13:10] समझाता हूं। अच्छे से एक्सप्लेन करता हूं,

[02:13:12] आप अच्छे से आपको मोटिवेट कर देता हूं। तो

[02:13:13] ये जो कॉज है, उसका इफ़ेक्ट दिखेगा आपके

[02:13:16] ऊपर। आप अच्छे से पढ़ेंगे, मेहनत करेंगे और

[02:13:18] एग्जाम में पास हो जाएंगे। तो, ये कॉज़ एंड

[02:13:19] इफ़ेक्ट हो गया। कुछ कॉज़ होगा जिसका इफ़ेक्ट

[02:13:21] निकल के आएगा। तो, यहां पर एक्सपेरिमेंटल

[02:13:23] मेथड का यूज़ किया जाएगा। बिकॉज़ यहां पर

[02:13:25] क्या करना है हमें? हमें इफ़ेक्ट चेक करना

[02:13:26] है ऑनलाइन टीचिंग का ऑन स्टूडेंट्स

[02:13:28] मोटिवेशन। तो, यहां पर जो ऑनलाइन टीचिंग

[02:13:30] है, वो कॉज हो जाएगा। मतलब एक वेरिएबल हो

[02:13:33] जाएगा जिसका अनदर वेरिएबल यानी कि

[02:13:34] स्टूडेंट्स के मोटिवेशन के ऊपर हमें

[02:13:36] इफेक्ट देखना है कि कितना इफेक्टिव है। ये

[02:13:38] है ना? कितना इफेक्टिव है। स्टडी द

[02:13:39] इफ़ेक्ट। हमें इफ़ेक्ट चेक करना है। यहां पर

[02:13:42] हमें हमारा जो एक्सपेरिमेंटल मेथड है,

[02:13:44] प्रयोगिक मेथड अच्छा रहेगा, सूटेबल रहेगा।

[02:13:47] किसी स्टडी करने के एक से ज्यादा मेथड भी

[02:13:49] हो सकते हैं। लेकिन मोस्ट सूटेबल जो मेथड

[02:13:52] है वह यहां पर एक्सपेरिमेंटल माना जाएगा।

[02:13:55] ठीक है? सो इन एक्सपेरिमेंटल रिसर्च वन

[02:13:57] वेरिएबल दैट इज़ ऑनलाइन टीचिंग इज़

[02:14:00] मैनपुलेटेड टू ऑब्ज़र्व इट्स इफ़ेक्ट और

[02:14:02] अनदर वेरिएबल स्टूडेंट्स मोटिवेशन। दिस

[02:14:04] मेथड हेल्प्स कॉज़ एंड इफ़ेक्ट रिलेशनशिप।

[02:14:07] तो यहां पर कॉज़ एंड इफ़ेक्ट के ऊपर हम

[02:14:09] ध्यान देते हैं और जनरली हम लोग

[02:14:11] एक्सपेरिमेंटल रिसर्च में इन्हीं दो चीजों

[02:14:13] का ध्यान रखते हैं कि कॉज़ का इफ़ेक्ट क्या

[02:14:14] पड़ेगा।

[02:14:16] नेक्स्ट क्वेश्चन इफ ऑल टीचर्स आर

[02:14:19] इंटेलिजेंट एंड सम इंटेलिजेंट पर्संस आर

[02:14:22] रिस्चरर्स देन वि ऑफ दी फॉलोविंग इज ट्रू

[02:14:26] क्या बोला जा रहा है कि यदि सभी शिक्षक

[02:14:28] बुद्धिमान है और कुछ बुद्धिमान जो है वो

[02:14:30] व्यक्ति शोधकर्ता है निम्नलिखित में से

[02:14:32] कौन सा सत्य है तो ये बताना है कि कौन सा

[02:14:34] फॉलो करेगा इस स्टेटमेंट इन चारों

[02:14:36] स्टेटमेंट जो चारों ऑप्शन है इसमें से कौन

[02:14:37] सी स्टेटमेंट जो है फॉलो करेगी तो गाइज़

[02:14:39] यहां पर देखिए कुछ प्रिमाइसेस हैं जिसको

[02:14:41] आपको फॉलो करना है जैसे इफ ऑल टीचर्स आर

[02:14:43] इंटेलिजेंट ऑल टीचर ऑल टीचर यहां पर है।

[02:14:47] सारे के सारे क्या है? इंटेलिजेंट है। तो

[02:14:48] यहां पर इंटेलिजेंट यहां पे हो जाएगा। ठीक

[02:14:50] है? नाउ सम इंटेलिजेंट पर्संस आर रिस्चर

[02:14:53] और कुछ इंटेलिजेंट जो है वो रिस्चर हैं।

[02:14:56] रिस्चर वाला पार्ट यहां पर है। कुछ

[02:14:58] इंटेलिजेंट का जो पार्ट है वो रिस्चर के

[02:14:59] साथ ओवरलैप कर रहे हैं। देन व्हिच ऑफ द

[02:15:02] फॉलोइंग इज़ ट्रू। अब इसमें से कौन सा जो

[02:15:03] कि ट्रू होगा? ऑल रिस्चरर्स आर टीचर्स। ऑल

[02:15:08] रिस्चेस आर टीचर्स? क्या ऐसा है यहां पर?

[02:15:10] आप देख पा रहे होंगे कि रिस्चर है क्या?

[02:15:12] सारे के सारे वो टीचर्स में आ जाएंगे?

[02:15:13] नहीं है तो पॉसिबल नहीं है।

[02:15:15] सम रिस्चर मे बी टीचर्स। कुछ जो रिस्चर है

[02:15:18] वह टीचर हो सकते हैं। इसकी पॉसिबिलिटी है

[02:15:21] कि मे बी बोल दिया ना इस वजह से। ठीक है?

[02:15:24] आगे देखते हैं। सम टीचर्स आर रिस्चरर्स।

[02:15:26] सम टीचर कुछ जो टीचर है वो रिस्चर हैं। अब

[02:15:29] यहां पर आपने देखा मे बी यूज़ नहीं है।

[02:15:31] यहां पर एक वर्ड भी यूज़ है मे बी। लेकिन

[02:15:33] यहां पर मे बी यूज़ नहीं है। सेम बात लिखी

[02:15:35] हुई है लेकिन यहां पर मे बी यूज़ नहीं है।

[02:15:37] और लास्ट जो है ऑल इंटेलिजेंट पर्संस आर

[02:15:39] टीचर्स। ऑल इंटेलिजेंट। इंटेलिजेंट का जो

[02:15:42] पूरा हिस्सा है वो क्या है? ऑल इंटेलिजेंट

[02:15:44] पर्संस आर टीचर्स। तो जितने इंटेलिजेंट है

[02:15:47] सारे के सारे टीचर हैं। ये भी ऐसे जरूरी

[02:15:49] हुआ ऐसा कंफर्म नहीं है हमें। हो सकता है

[02:15:51] पॉसिबिलिटी है लेकिन कंफर्म नहीं है। तो

[02:15:53] ये भी कंफर्म नहीं है और ये भी कंफर्म

[02:15:55] नहीं है। मे बी बोल दिया इसका मतलब इसकी

[02:15:57] पॉसिबिलिटी है। तो हां ये हो सकता है।

[02:15:59] जैसे यहां बोला हुआ है कि दैट सम

[02:16:01] रिस्चरर्स मे बी टीचर्स। कुछ रिस्चर जो है

[02:16:03] वो टीचर्स के पार्ट हो सकते हैं। मे बी

[02:16:05] बोल दिया। अगर यहां पर ये बोला जाता ना

[02:16:07] मैं आपको देखो दोबारा समझाता हूं। अगर

[02:16:09] यहां पर मे बी वर्ड यूज़ नहीं होता। अब

[02:16:10] सिर्फ इतना लिखा होता दैट सम रिस्चरर्स आर

[02:16:12] टीचर। सम रिस्चर जो है वो टीचर है। तो फिर

[02:16:14] ये भी फॉलो नहीं होता। लेकिन क्योंकि यहां

[02:16:16] पर मे बी वर्ड यूज़ कर लिया गया है। इस वजह

[02:16:18] से ये फॉलो करेगा। मे बी का मतलब है कि

[02:16:20] शायद हो सकते हैं। है ना? देयर इज़ अ

[02:16:23] पॉसिबिलिटी कि हो सकते हैं। क्योंकि जो

[02:16:25] टीचर है वो यहां पर हमने बनाया है। हो

[02:16:26] सकता है टीचर यहां पे हो। ऐसे भी तो हो

[02:16:28] सकता है कि टीचर जो टीचर का हिस्सा है वो

[02:16:30] इंटेलिजेंट तो है और कुछ हिस्सा जो है वो

[02:16:33] रिसर्च रिस्चर के साथ भी ओवरलैप कर रहा

[02:16:35] है। तो ये पॉसिबिलिटी है लेकिन 100%

[02:16:37] कंफर्म होगा। ऐसा जरूरी नहीं है। तो यहां

[02:16:39] पर पॉसिबिलिटी ही दिखाई हुई है। मे बी

[02:16:41] बोला हुआ है। इसका मतलब है कि बी जो है वो

[02:16:42] फॉलो करेगा। ठीक है? तो यहां पर जो ऑप्शन

[02:16:45] नंबर बी है दैट विल बी द राइट आंसर ऑफ़ दिस

[02:16:47] क्वेश्चन। ठीक है? नेक्स्ट क्वेश्चन व्हिच

[02:16:50] ऑफ दी फॉलोइंग इज़ एन आउटपुट डिवाइस। अब

[02:16:53] बताना है आपको इसमें आउटपुट डिवाइस कौन सा

[02:16:55] है? सो कीबोर्ड हो गया स्कैनर मॉनिटर एंड

[02:16:58] जॉय स्टिक। अब यहां पर गाइज़ देखो आउटपुट

[02:17:00] डिवाइस और इनपुट डिवाइस। दोनों ही आपको

[02:17:02] पढ़ लेने हैं। बिकॉज़ दोनों ही आपके एग्जाम

[02:17:03] के पर्पस से काफी इंपॉर्टेंट है। इसके ऊपर

[02:17:05] पहले भी काफी बार क्वेश्चन बन चुके हैं

[02:17:07] बार-बार। तो दोबारा से क्वेश्चन बन सकता

[02:17:09] है। सो यहां पर आउटपुट डिवाइस का बोला गया

[02:17:11] है। अब आउटपुट डिवाइस की सिंपल सी

[02:17:13] डेफिनेशन है कि कंप्यूटर के अंदर का जो

[02:17:16] सिस्टम है उसको बाहर दिखाने का जो काम

[02:17:19] करते हैं उसको हम आउटपुट डिवाइस के नाम से

[02:17:21] जानते हैं। तो जो कीबोर्ड है उस पे तो हम

[02:17:23] खुद लिखते हैं। वह अंदर जाता है। तो ये तो

[02:17:25] इनपुट डिवाइस हो गया। स्कैनर हो गया,

[02:17:27] मॉनिटर हो गया एंड जॉयस्टिक हो गया।

[02:17:30] सो गाइस यहां पर आप देख पा रहे होंगे दैट

[02:17:32] इज मॉनिटर। जो मॉनिटर यहां पर काम करता है

[02:17:34] वह क्या काम करता है कि जो सिस्टम के अंदर

[02:17:35] का जो काम चल रहा है वह आपको बाहर शो करता

[02:17:37] है। उसका काम है कि अंदर जो कमांड दी गई

[02:17:40] है उसको बाहर शो करना कि क्या कंप्यूटर

[02:17:43] कहना चाहता है आप सभी से। तो यहां पर जो

[02:17:46] मॉनिटर है दैट विल बी द राइट आंसर जो कि

[02:17:48] एक आउटपुट डिवाइस कहलाएगा। बाकी जो है

[02:17:49] यहां पर इनपुट डिवाइस कहलाएंगे जनरल। ठीक

[02:17:51] है? नेक्स्ट गाइज़। अच्छा यहां पर कुछ और

[02:17:55] भी ऑप्शन दिए हुए हैं। जैसे यहां पर देख

[02:17:56] पा रहे होंगे कि इनपुट डिवाइसेस सेंड डेटा

[02:17:58] टू द कंप्यूटर। इनपुट डिवाइस कौन से होते

[02:18:00] हैं जो डेटा कंप्यूटर में स्टैंड करते

[02:18:01] हैं? जैसे कीबोर्ड हो गया, स्कैनर हो गया।

[02:18:03] वेल आउटपुट डिवाइस का काम क्या है?

[02:18:05] डिस्प्ले और प्रोड्यूस रिजल्ट्स फ्रॉम द

[02:18:06] कंप्यूटर। जो कंप्यूटर कहना चाह रहा है

[02:18:08] उसको हमें दिखाना या उसके जो रिजल्ट है वो

[02:18:10] प्रोड्यूस करना। जैसे मॉनिटर, प्रिंटर,

[02:18:12] स्पीकर, एक्सट्रा। तो जो हम कमांड देंगे

[02:18:14] स्पीकर पे वही गाना चलेगा। जो हम कमांड

[02:18:16] देंगे प्रिंटर पे वही प्रिंट करके आएगा।

[02:18:18] जो हम यहां पे कमांड देंगे आपको मॉनिटर पे

[02:18:20] वही दिखेगा। तो इसलिए ये सब क्या है?

[02:18:22] आउटपुट डिवाइस है। मतलब ये बाहर की तरफ आ

[02:18:24] रहे हैं। आउट लिखा हुआ है ना? आउट पुट आउट

[02:18:27] का मतलब बाहर की तरफ जाना। जो चीजें आपको

[02:18:29] कंप्यूटर से बाहर की तरफ लेकर के जाती

[02:18:30] हैं, बाहर आपको दिखती हैं सामने की तरफ।

[02:18:33] है ना? तो वो आपका आउटपुट डिवाइस कहलाएगा।

[02:18:35] नेक्स्ट क्वेश्चन। अच्छा इससे पहले मैं

[02:18:36] नेक्स्ट क्वेश्चन बताऊं। मैं आपको बता दूं

[02:18:37] कि अगर आपको कोई सजेशन है, कोई टॉपिक अगर

[02:18:39] आप करवाना चाहते हो, तो आप उसके लिए बारे

[02:18:40] में कमेंट कर सकते हो। जैसे सपोज़ करो आप

[02:18:42] चाहते हो कि लॉजिकल रीजनिंग के क्वेश्चंस

[02:18:44] करवाए जाए या फिर मैथ के क्वेश्चंस करवाए

[02:18:46] जाए या डीआई करवाया जाए या हायर एजुकेशन

[02:18:50] हो गया, रिसर्च हो गया। चाहते हैं इन

[02:18:52] टॉपिक्स पे स्पेसिफिकली क्लास ली जाए।

[02:18:54] स्पेसिफिकली इन टॉपिक्स के एमसीक्यू या

[02:18:56] पीवाईक्यूस करवाए जाए तो आप कमेंट करिए।

[02:18:58] हम ट्राई करेंगे कि उन क्वेश्चंस को

[02:18:59] फ्यूचर में क्लासेस में ऐड कर सकें। ठीक

[02:19:01] है? सो आप लोग फीडबैक दिया करो अपना और

[02:19:03] क्लासेस कैसी लगती है आप कमेंट करके बताया

[02:19:04] करो। बिकॉज़ आपके फीडबैक से ही मोटिवेशन

[02:19:07] मिलती है एज अ टीचर हम लोगों को आपके लिए

[02:19:09] अच्छा अच्छे से अच्छा कंटेंट क्रिएट करने

[02:19:10] में। क्वेश्चन है व्हिच ऑफ द फॉलोवंग

[02:19:12] गैसेस इज़ मेनली रिस्पोंसिबल फॉर द एसिड

[02:19:14] रेन? ये तो दो-तीन बार पूछा जा चुका है

[02:19:15] क्वेश्चन एग्जाम में और हर बार अलग-अलग

[02:19:17] तरीके से पूछा जाता है। कई बार गैस दे

[02:19:19] देंगे बोलेंगे बताओ इससे क्या होता है? तो

[02:19:21] एसिड रेन होती है। कई बार पूछेंगे एसिड

[02:19:23] रेन किसकी वजह से होती है? कौन सी गैसेस

[02:19:24] होती हैं? कई बार मिक्स करके पूछ लेंगे कि

[02:19:27] दो तीन गैसेस का नाम दे देंगे। बोलेंगे

[02:19:28] बताओ इनमें कौन सी गैसेस का मिक्स अप हो

[02:19:30] जाता है जब एसिड ड्रेन हो जाती है। सो

[02:19:33] यहां पर निम्नलिखित में से कौन सी गैस जो

[02:19:35] है मुख्य रूप से अम्लीय वर्षा के लिए

[02:19:36] जिम्मेदार है CO2, SO2, CH4 एंड H2 तो

[02:19:39] गाइस द राइट आंसर ऑफ़ दिस क्वेश्चन इज़ SO2

[02:19:41] सल्फर डाइऑक्साइड ऑप्शन नंबर बी। ये गाइज़

[02:19:44] मिलती है। SO2 जो है नाइट्रोजन ऑक्साइड के

[02:19:46] साथ मिलती है। कंबाइंड विद वाटर वेपर टू

[02:19:48] फॉर्म एसिड लीडिंग टू द एसिड रेन डैमेजिंग

[02:19:52] सइल क्रॉप्स क्रॉप्स एंड बिल्डिंग्स। तो

[02:19:54] यह हर तरीके से नुकसान पहुंचाती है एसिड

[02:19:56] रेन। यह किससे मिलती है? नाइट्रोजन

[02:19:58] ऑक्साइड से। अब याद रखना सल्फर डाइऑक्साइड

[02:20:00] नाइट्रोजन ऑक्साइड से मिलकर के एसिड ड्रेन

[02:20:02] करती है। तो इस चीज को भी आपको याद रखना

[02:20:04] है। नेक्स्ट क्वेश्चन स्टेटमेंट गिवन है

[02:20:07] आपको ऑल इंजीनियर्स आर क्रिएटिव। सम

[02:20:08] क्रिएटिव पीपल आर म्यूजिशियन। तो कंक्लूजन

[02:20:11] है सम म्यूजिशियंस। सम म्यूजिशियंस आर

[02:20:13] इंजीनियर्स। क्या ये कंक्लूजन वैलिड है?

[02:20:15] तो ऐसे में गाइस देखिए यहां पर क्या करना

[02:20:17] होगा हमें? ऑल इंजीनियर्स आर क्रिएटिव। तो

[02:20:20] यहां पर हमें बताना है कि क्या कंक्लूजन

[02:20:22] वैलिड है? यस नो या अनसर्टेन पार्शियली

[02:20:25] ट्रू है। तो आपको यह बताना है कि क्या है।

[02:20:27] अब गाइज़ देखो अगर आप ध्यान से देखेंगे तो

[02:20:28] यह भी आपके पीवाईक्यू का क्वेश्चन है और

[02:20:31] यहां पर वैलिड और इनवैलिड से रिलेटेड पहले

[02:20:33] भी मैंने आपको क्वेश्चन करवाए हुए हैं। तो

[02:20:35] इससे क्या पता चलता है कि पीवाईक्यू से

[02:20:36] अगर आप प्रैक्टिस करेंगे तो उससे मिलते

[02:20:38] जुलते क्वेश्चन एग्जाम में देखने को मिलते

[02:20:39] हैं। कई बार वैलिड डायरेक्ट पूछ लिया

[02:20:41] जाएगा कि वैलिड इनवैलिड है। कई बार यस नो

[02:20:43] में पूछ लिया कि बताओ यस है या नो है। इस

[02:20:45] तरीके से तो कहने का मतलब है कि

[02:20:47] पीवाईक्यूस करने से आपको बहुत हेल्प

[02:20:49] मिलेगी एग्जाम में अच्छा स्कोर करने में।

[02:20:51] सो ऑल इंजीनियर्स आर क्रिएटिव। ऑल

[02:20:54] इंजीनियर्स इंजीनियर्स यहां पर हैं। सारे

[02:20:56] के सारे इंजीनियर्स क्या हैं? क्रिएटिव

[02:20:57] हैं। तो यहां पर क्रिएटिव हो जाएगा। एंड

[02:20:59] सम क्रिएटिव पीपल आर म्यूजिशियन। कुछ

[02:21:01] क्रिएटिव जो है वो म्यूजिशियन है।

[02:21:03] म्यूजिशियन यहां पे आ जाएगा। नाउ कंक्लूजन

[02:21:06] क्या है? सम म्यूजिशियंस आर इंजीनियर्स।

[02:21:08] तो यहां पर कंक्लूजन बोला गया दैट जो

[02:21:11] म्यूजिशियन है वो इंजीनियर भी हैं।

[02:21:13] म्यूजिशियन जो है वो इंजीनियर भी हैं। कुछ

[02:21:16] हैं ऐसे। यहां पर आप देखेंगे मे बी नहीं

[02:21:18] है। इस पूरी लाइन में कहीं पर भी लिखा कि

[02:21:20] दैट समस मे बी इंजीनियर्स अगर मे बी होता

[02:21:23] तब फिर वो फॉलो करता लेकिन यहां पर मे बी

[02:21:25] नहीं है। वो सर्टेनिटी सर्टेनली पूछ रहा

[02:21:27] है। मतलब क्या ये होगा? 100% सही है या

[02:21:30] नहीं है? तो ऐसा 100% सही होगा। ऐसा हम

[02:21:32] कंफर्म नहीं कह सकते। इसलिए जो है ये

[02:21:34] कंक्लूजन वैलिड नहीं होगा।

[02:21:37] ठीक है? तो इस तरीके से जो है इस तरह के

[02:21:40] क्वेश्चंस को हमें करना है। आगे बढ़ते हैं

[02:21:42] गाइस। यूआरएल की फुल फॉर्म पूछी गई थी

[02:21:44] आपके एग्जाम में। तो यहां पर इस तरह की

[02:21:46] फुल फॉर्म आपको याद कर लेनी है। जैसे HTML

[02:21:48] की फुल फॉर्म याद कर लेनी है। है ना? HTTP

[02:21:50] की फुल फॉर्म याद कर लेनी है। इसके अलावा

[02:21:53] आईपीv4 जो है आईपीवी4 फुल फॉर्म क्या है?

[02:21:57] IPV6 की फुल फॉर्म क्या है? IPV4 में

[02:22:00] कितने नंबर्स यूज़ किए जा सकते हैं? मिनिमम

[02:22:03] और मैक्सिमम लिमिट क्या है? इस तरह की जो

[02:22:06] चीजें आपको कवर कर लेनी है। बिकॉज़ ये

[02:22:07] एग्जाम के लिए इंपॉर्टेंट है। तो यूआरएल

[02:22:09] की फुल फॉर्म क्या होती है? यूनिफॉर्म

[02:22:11] रिसोर्स लोकेटर।

[02:22:14] ठीक है? तो यही हो जाएगा। पहला ऑप्शन ये

[02:22:16] हो जाएगा राइट आंसर। यूनिफॉर्म रिसोर्स

[02:22:17] लोकेटर।

[02:22:19] अब यहां पर जो आपका यूआरएल है वो कुछ इस

[02:22:22] तरीके से दिखता है। स्टार्टिंग में जो

[02:22:24] www.ugujc.n.ac.in

[02:22:27] है.in है इससे पहले जो http लिखा होता है

[02:22:31] ये आपका एक यूआरएल बनाता है। अगर यहां पे

[02:22:33] ये नहीं लिखा होगा तो फिर ये यूआरएल नहीं

[02:22:35] कहलाएगा। फिर एक वेबसाइट कहलाएगी। एक

[02:22:37] डोमेन कहलाएगा। एक वेबसाइट कहलाएगी और अगर

[02:22:40] हम हटा देंगे तो फिर यह डोमेन कहलाएगा। है

[02:22:43] ना? जैसे google.com

[02:22:46] अब यह क्या है? एक डोमेन है। www.g.com

[02:22:50] एक वेबसाइट है और इसके आगे हम http लगा

[02:22:52] देंगे तो वो क्या हो जाएगा? फिर वो हो

[02:22:53] जाएगा आपका यूआरएल। http में क्या होता

[02:22:56] है? हाइपर ट्रस्ट हाइपर टेक्स्ट ट्रांसफर

[02:22:59] प्रोटोकॉल होता है इसकी फुल फॉर्म। और एस

[02:23:01] का मतलब होता है सिक्यर्ड। एस का मतलब

[02:23:03] होता है सिक्यर्ड। कि जो वेबसाइट है वो

[02:23:04] सिक्यर्ड है और इसमें एसएसएल सर्टिफिकेट

[02:23:06] लगा हुआ है।

[02:23:09] नेक्स्ट क्वेश्चन

[02:23:11] इन एंशिएंट इंडिया द फेमस सीट्स ऑफ हायर

[02:23:15] लर्निंग लाइक नाल नालंदा एंड तक्षशिला वर

[02:23:18] प्राइमरली फोकस्ड ऑन वि एस्पेक्ट ऑफ

[02:23:20] एजुकेशन। दक्षिण भारत में नालंदा तक्षशिला

[02:23:23] जैसे उच्च शिक्षा के प्रसिद्ध केंद्र

[02:23:24] मुख्य रूप से शिक्षा के किन पहलुओं पर

[02:23:26] केंद्रित थे? तो यहां पे क्या पढ़ाया जाता

[02:23:28] था? नालंदा तक शीला में प्रमोटिंग रोट

[02:23:30] लर्निंग मतलब रट्टा मारना, रटने की शिक्षा

[02:23:32] बढ़ावा देना। तो गाइज़ देखो इस तरह का आंसर

[02:23:35] तो हो ही नहीं सकता। भाई कोई भी

[02:23:36] यूनिवर्सिटी आपको रट्टा लगाना तो नहीं

[02:23:38] सिखाएगी। तो इस अगर आपको इस क्वेश्चन का

[02:23:40] आंसर नहीं भी पता है फिर भी आप गलती से ए

[02:23:42] तो लगाएंगे ही नहीं। इसको तो एलिमिनेट ही

[02:23:44] कर देंगे। अब आपके चांस बचे तीन कि इसमें

[02:23:45] से कोई राइट आंसर होगा। सो एम्फसाइजिंग

[02:23:48] स्पिरिचुअल एंड होलिस्टिक डेवलपमेंट,

[02:23:50] फोकसिंग सोली ऑन वोकेशनल स्किल्स एंड

[02:23:53] एक्सक्लूसिवली फॉर अ स्पेसिफिक कास्ट। तो

[02:23:55] केवल एक विशिष्ट जाति के लिए ऐसा भी आंसर

[02:23:58] नहीं हो सकता क्योंकि इंडिया में

[02:24:00] स्टार्टिंग से ही सभी जातियों को और सभी

[02:24:02] धर्मों को बढ़ावा दिया गया है। सभी को

[02:24:04] मिलजुल के रहने की बात कही गई है। तो ये

[02:24:05] भी आंसर नहीं हो सकता। तो दो तो आपने ऐसे

[02:24:07] एलिमिनेट कर दिया। अगर आप इस क्वेश्चन का

[02:24:09] आंसर नहीं भी जानते हो ना जानते हुए भी

[02:24:11] आपने अब अपने इस क्वेश्चन के ठीक करने के

[02:24:13] चांस 50-50% कर लिए हैं क्योंकि आपके पास

[02:24:15] सिर्फ दो ऑप्शन बचे हैं बी और सी। तो ऐसे

[02:24:17] में अगर थोड़ा ध्यान लगा करके इन ऑंस को

[02:24:20] समझेंगे देखेंगे तो इस तरीके से आप लोग

[02:24:22] एग्जाम में कर सकते हो कि दो तो ऐसे कट

[02:24:24] मार दो और दो बचे ऑप्शन। अब इसमें से

[02:24:26] थोड़ा सा ध्यान लगाकर आप आंसर निकालने की

[02:24:27] कोशिश करेंगे तो समझ में आ जाएगा। तो

[02:24:29] क्योंकि यहां पर देखो एंशिएंट टाइम की बात

[02:24:31] हो रही है। तो ऐसे में एफसाइज किया जाता

[02:24:34] होगा स्पिरिचुअल लर्निंग पे और होलिस्टिक

[02:24:36] डेवलपमेंट पर। है ना? आध्यात्मिक और समग्र

[02:24:38] विकास पर जोर देने की बात कही जाती होगी।

[02:24:40] क्योंकि अब वोकेशनल स्किल्स पे आज के टाइम

[02:24:42] में ज्यादा ध्यान दिया जा रहा है। खैर

[02:24:43] पहले भी ध्यान दिया जाता था। बट पहले

[02:24:44] स्पिरिचुअलिटी पे ज्यादा ध्यान दिया जाता

[02:24:46] था। लोग ज्यादा ध्यान लगाते थे। देखेंगे

[02:24:48] अगर आप बौद्ध धर्म में तो भगवान बुद्ध

[02:24:50] कितना ध्यान लगाते थे। इन सब चीजों पे

[02:24:52] बहुत बढ़ावा दिया जाता था। है ना? तो गाइस

[02:24:55] यहां पर ऑप्शन नंबर बी जो है राइट आंसर हो

[02:24:57] जाएगा इस क्वेश्चन का। सो नालंदा,

[02:24:59] तक्षशिला एंड अदर एंसिएंट इंडियन

[02:25:02] यूनिवर्सिटीज वर नॉन फॉर होलिस्टिक अप्रोच

[02:25:04] टू एजुकेशन। लर्निंग वाज़ नॉट लिमिटेड टू

[02:25:07] मेमोराइजिंग टेक्स्ट बट आल्सो इंक्लूडेड

[02:25:09] डेवलपिंग कैरेक्टर, प्रैक्टिकल लाइफ

[02:25:10] स्किल्स एंड स्पिरिचुअल ग्रोथ। हर तरीके

[02:25:12] से ओवरऑल डेवलपमेंट पे ध्यान दिया जाता

[02:25:13] था।

[02:25:15] नेक्स्ट क्वेश्चन था यूनिवर्सिटी एजुकेशन

[02:25:17] सिस्टम नहीं यूनिवर्सिटी एजुकेशन कमीशन

[02:25:20] 1948 49 आल्सो नोन एस राधाकृष्णन कमीशन अब

[02:25:24] ये एक ऐसा टॉपिक है जिसके ऊपर मोस्ट ऑफ द

[02:25:26] टाइम क्वेश्चन बनते हैं एग्जाम में कई बार

[02:25:28] डायरेक्ट पूछ लिया जाएगा कई बार

[02:25:29] इनडायरेक्ट तरीके से क्वेश्चन पूछा जाएगा

[02:25:31] मेड सेवरल की रिकमेंडेशन व्हिच ऑफ द

[02:25:34] फॉलोइंग वाज़ नॉट वन ऑफ़ देम इसमें से कौन

[02:25:37] सा है जो कि उसमें से एक रिकमेंडेशन नहीं

[02:25:40] है सो रिफॉर्मिंग द एग्जामिनेशन सिस्टम

[02:25:43] एस्टैब्लिशिंग अ यूनिवर्सिटी ग्रांट कमीशन

[02:25:45] सेटिंग अप ऑल इंडिया काउंसिल फॉर टेक्निकल

[02:25:47] एजुकेशन एंड इंक्रीजिंग रिसर्च फैसिलिटीज।

[02:25:52] अब गाइस देखो इस क्वेश्चन में अगर थोड़ी

[02:25:55] सी भी आपको नॉलेज है 1% भी नॉलेज है

[02:25:57] एआईसीटी के बारे में तो आप आराम से इसका

[02:25:59] आंसर लगा सकते हो। ऐसा मैं क्यों बोल रहा

[02:26:02] हूं? बिकॉज़ यहां पर यह बोला गया है कि इस

[02:26:03] राधाकृष्णन कमीशन ने किस चीज को रिकमेंड

[02:26:05] नहीं किया था। नॉट रिकमेंडेड है ना? तो

[02:26:08] नॉट रिकमेंडेड बोला जा रहा है। इसका मतलब

[02:26:10] है कि इस कमीशन ने क्या बोला है? ऐसा कौन

[02:26:12] सा रिकमेंडेशन है जो कि सजेस्ट नहीं किया

[02:26:14] था? तो अब देखो इस क्वेश्चन का आंसर इस

[02:26:17] क्वेश्चन में छुपा हुआ है। राधाकृष्णन

[02:26:20] कमीशन बनाया गया 1948 49 में और एआईसीटीई

[02:26:24] बन चुका था 1945 में तब ये बन चुका था

[02:26:27] ऑलरेडी इस्टैब्लिश हो चुका था 1945 में।

[02:26:29] तो जब जो एआईसीटी पहले ही इस्टैब्लिश हो

[02:26:32] चुका है 1945 में तो अब उसको 48 में कैसे

[02:26:34] रिकमेंड करेगा कोई? भाई वो तो पहले ही बन

[02:26:36] चुका है ना। जो चीज पहले ही एक्सिस्ट कर

[02:26:38] चुकी है उसके सेटिंग अप को लेकर के कोई

[02:26:41] क्यों रिकमेंड करेगा? तो इसका मतलब है कि

[02:26:43] ऑप्शन नंबर सी जो है राइट आंसर हो जाएगा।

[02:26:45] क्योंकि यहां पर नॉट पूछा गया था कि कौन

[02:26:47] सा रिकमेंडेशन नहीं है। तो एआईसीटी का जो

[02:26:49] सेटिंग अप है मतलब इसको बनाना इस कमीशन का

[02:26:52] रिकमेंडेशन नहीं है। बिकॉज़ जब ये कमीशन

[02:26:54] बना उससे पहले एआईसीटी ऑलरेडी बन चुका था।

[02:26:56] 1945 में ये बन चुका था और ये जो कमीशन है

[02:26:59] वो 1948 में बना। तो ये जो बॉडी एआईसीटी

[02:27:02] पहले ही बन चुकी थी। तो यहां पर

[02:27:04] एग्जामिनेशन सिस्टम को रिफॉर्म करने की

[02:27:06] बात कही गई थी। यह भी सजेशन था। यूजीसी को

[02:27:08] बनाने का भी सजेशन दिया गया था और इनक्रीज

[02:27:09] रिसर्च फैसिलिटीज की भी बात कही गई है।

[02:27:12] ऑलमोस्ट सभी कमीशन में रिसर्च फैसिलिटीज

[02:27:15] को अच्छा करने की बात कही गई है। तो ये तो

[02:27:17] ऑप्शन होगा ही होगा। तो यहां पर जो है नॉट

[02:27:20] पूछा गया था। सो सेटिंग अप ऑल इंडिया

[02:27:22] काउंसिल फॉर टेक्निकल एजुकेशन जो है इसका

[02:27:25] राइट आंसर हो जाएगा। ठीक है? क्लियर है?

[02:27:28] सो स्पेसिफिकली रिकमेंडेड रिफॉर्म इन द

[02:27:30] यूनिवर्सिटी एजुकेशन कमीशन एजुकेशन सिस्टम

[02:27:33] एजुकेशन कमीशन की रिकमेंडेशन थी यह यूजीसी

[02:27:35] को बनाना एंड प्रमोशन रिसर्च को प्रमोट

[02:27:38] करना यह भी एक रिकमेंडेशन रही है। एआईसीटी

[02:27:40] पहले इस्टैब्लिश हो चुका था। सेपरेट बॉडी

[02:27:43] एआईसीटी हाउएवर वाज़ सेपरेट सेपरेट बॉडी

[02:27:47] इस्टैब्लिश मच अर्लियर 1945 टू डील वि द

[02:27:49] टेक्निकल एजुकेशन। तो इसको पहले ही बना

[02:27:51] दिया गया था 1945 में। क्वेश्चन है नेशनल

[02:27:54] असेसमेंट एंड एक्रिडेशन काउंसिल जो नेक है

[02:27:57] इज़ एन ऑटोनॉमस बॉडी अंडर वि ऑर्गेनाइजेशन

[02:28:00] एआईसीटी यूजीसी मिनिस्ट्री ऑफ़ एजुकेशन या

[02:28:02] फिर सीएसआईआर किसके अंडर आती है? एन डबल

[02:28:06] एसी राष्ट्रीय मूल्यांकन एवं प्रत्यापन

[02:28:09] प्रत्यायन परिषद निम्नलिखित में के निम्न

[02:28:12] के अंतर्गत एक स्वायत्त निकाय किसके अंडर

[02:28:14] आता है? एससीटी यूजीसी शिक्षा मंत्रालय

[02:28:16] फिर सीएसआईआर। तो गाइस अगर आपने यूजीसी के

[02:28:18] बारे में पढ़ा है थोड़ा सा भी तो आपको पता

[02:28:20] होना चाहिए कि यूजीसी ने ही नेक को

[02:28:22] इस्टैब्लिश किया था। तो यह जो है इसके

[02:28:25] अंडर ही आता है। एक ऑटोनॉमस बॉडी तो है

[02:28:27] लेकिन किसने बनाया इसको? नेक को किसने

[02:28:28] बनाया है? यूजीसी ने बनाया है। सो

[02:28:30] यूनिवर्सिटी ग्रांट कमीशन ने इसका आंसर

[02:28:32] आंसर हो जाएगा। इसने बनाया है इसको। इट इज़

[02:28:34] एन ऑटोनॉमस बॉडी अंडर द यूनिवर्सिटी

[02:28:36] ग्रांट कमीशन। एन डबल एसी वाज इस्टैब्लिश

[02:28:38] बाय यूजीसी इन 1994 एस एन इंडिपेंडेंट

[02:28:42] इंस्टट्यूशन टू असेस एन एकट्रिएट हायर

[02:28:45] एजुकेशन इंस्टीटश इन इंडिया 1994 इसको

[02:28:47] बनाने की बात मतलब बनाया गया अब नैक को

[02:28:50] खत्म करने की बात कही जा रही है इसके बदले

[02:28:51] एक नई बॉडी आएगी एनएसी जो एक्रिडेशन देगी

[02:28:55] और नए तरीके से नए चीजों के आधार पर

[02:29:00] एक्रेडेशन दिया जाएगा

[02:29:03] मेक श्योर आप भी एक कॉपी पेन लेके बैठ जाओ

[02:29:05] और जब मैं आपके सामने सामने क्वेश्चंस

[02:29:07] लेके आऊं। आप भी सॉल्व करने का ट्राई करो।

[02:29:09] बिकॉज़ खुद जब आप सॉल्व करोगे तभी बात

[02:29:11] बनेगी। जब तक आप खुद से सॉल्व करना नहीं

[02:29:13] सीखोगे तब तक बात नहीं बनने वाली। तो

[02:29:15] इसलिए खुद भी कॉपी पेन लेके बैठ जाओ। और

[02:29:17] ट्राई करिए सॉल्व करने का क्वेश्चंस। इफ द

[02:29:20] एवरेज ऑफ़ फाइव क्सक्यूटिव ऑड नंबर इज 35

[02:29:23] वन इज द स्मालेस्ट नंबर। गाइस मैं पहले ही

[02:29:26] क्लियर कर दूं कि सारे के सारे पीवाईक्यूस

[02:29:27] हैं। जो भी मैं आज कराने वाला हूं, सारे

[02:29:29] के सारे आपके यूजीसीट एग्जाम में पूछे गए

[02:29:31] क्वेश्चंस हैं। सो इसी के जैसे सिमिलर

[02:29:33] क्वेश्चन आपको एग्जाम में देखने को

[02:29:34] मिलेंगे। तो गाइस देखो यहां पर क्वेश्चन

[02:29:36] में क्या पूछा जा रहा है? यदि पांच

[02:29:37] क्रमागत विषम संख्याओं का औसत 35 है तो

[02:29:41] सबसे छोटी संख्या बतानी है। और ऐसे ही

[02:29:43] मिलताजुलता क्वेश्चन आपके यूजीसी नेट

[02:29:45] एग्जाम में पूछा गया था जिसमें यही बोला

[02:29:47] गया था कि एवरेज दिया हुआ था पांच

[02:29:48] क्सक्यूटिव ऑड नंबर्स का और आपसे बोला गया

[02:29:51] था कि हाईएस्ट नंबर क्या है? उसमें ये

[02:29:53] पूछा गया था कि हाईएस्ट नंबर कौन सा है?

[02:29:55] और इसमें पूछ लिया स्मालेस्ट नंबर। इसलिए

[02:29:57] मैं कहता हूं पीवाई क्यू लगाने और

[02:29:58] प्रैक्टिस करने बहुत जरूरी है। बिकॉज़

[02:30:00] सिमिलर क्वेश्चन आते हैं एग्जाम में। कुछ

[02:30:01] भी ऐसा नहीं कि बिल्कुल ही अलग दे दिया

[02:30:03] जाएगा एग्जाम में। सिमिलर क्वेश्चन

[02:30:04] मिलेंगे आपको एग्जाम में। सो यहां पे अगर

[02:30:06] हम बात करें कि पांच कंजक्यूटिव मतलब होता

[02:30:09] है लगातार। क्रमागत का मतलब होता है

[02:30:11] लगातार। जैसे 1 2 3 4 ये लगातार नंबर है।

[02:30:14] इसी को बोला जाता है क्रमागत मतलब

[02:30:15] कंजक्यूटिव नंबर। अब यहां पर ऑड नंबर्स की

[02:30:18] बात की जा रही है। अब ऑड नंबर का मतलब ये

[02:30:20] हो गया कि यहां पर फॉर एग्जांपल एग्जांपल

[02:30:24] के तौर पे मैं बता रहा हूं। अगर एक पहला

[02:30:25] नंबर तीन है तो अगला नंबर कौन सा होगा? ऑड

[02:30:28] नंबर बताना है। मतलब विषम संख्या बतानी

[02:30:30] है। तो अगला नंबर कौन सा होगा? अगला नंबर

[02:30:32] होगा पांच। अगला नंबर कौन सा होगा? सात।

[02:30:34] अगला नंबर कौन सा होगा? नौ। अगला नंबर कौन

[02:30:36] सा होगा? 11। तो ये क्या है? सारी की सारी

[02:30:38] विषम संख्याएं हैं जो कि क्रमागत है। तो

[02:30:40] इसी तरीके से आपको इसी इस क्वेश्चन को

[02:30:42] समझना है और अब हम इसको सॉल्व करेंगे। तो

[02:30:44] गाइस देखो जब भी इस क्वेश्चन को पूछा

[02:30:46] जाएगा इस तरीके से क्वेश्चन आएगा तो उसमें

[02:30:47] हम नंबर को हमेशा x लेट कर लेते हैं। तो

[02:30:49] जो पहला नंबर है वो हमने x लेट कर लिया।

[02:30:52] अब नेक्स्ट नंबर क्या होगा? जैसे कि मैंने

[02:30:53] बताया कि अगर एक पहला नंबर तीन है तो अगला

[02:30:55] नंबर क्या होगा? पांच। अगला नंबर क्या

[02:30:57] होगा? सात। इसका मतलब है कि जितने भी ऑड

[02:30:59] नंबर होते हैं, जितने भी विषम संख्याएं

[02:31:01] होती हैं, सभी में दो-द का गैप होता है।

[02:31:03] भाई दो-द का गैप करोगे तभी तो अगला नंबर

[02:31:04] पता चलेगा ना। अगला नंबर होगा। कैसे पता

[02:31:06] चला? दो को हमने ऐड किया। तो अगर पहला

[02:31:08] हमने x लेट कर लिया तो अगला नंबर क्या हो

[02:31:10] जाएगा? x + 2 अगला नंबर क्या हो जाएगा? x

[02:31:12] +

[02:31:15] 4 और अगला नंबर क्या हो जाएगा? x +

[02:31:19] 6 अगला नंबर क्या हो जाएगा? x + 8 ठीक है?

[02:31:24] तो यहां पर क्या है? पांच क्सक्यूटिव नंबर

[02:31:26] मतलब पांच लगातार नंबर का एवरेज गिवन था

[02:31:28] हमें। क्या गिवन था? एवरेज औसत गिवन था

[02:31:30] 35। तो क्या करेंगे? 1 2 3 4 5 पांच नंबर

[02:31:34] पता चल गए। इन सभी को हम डिवाइड कर देंगे

[02:31:37] पांच से। तो जो आपका आंसर है वो 35 आएगा।

[02:31:40] भाई यही तो बोला एवरेज का मतलब क्या होता

[02:31:42] है? एवरेज का मतलब होता है सम ऑफ़ नंबर

[02:31:44] डिवाइड बाय जो नंबर्स गिवन है इज़ इक्वल टू

[02:31:47] मतलब जो भी आपका एवरेज निकल के आएगा वो

[02:31:48] यहां पे आ जाएगा। तो एवरेज आपको पहले से

[02:31:50] गिवन है 35 है। तो अब क्या करेंगे हम? हम

[02:31:52] सब इन सभी को ऐड कर देंगे आपस में। हमने

[02:31:54] सबको ऐड कर दिया। ठीक है? तो यहां पे 1 2

[02:31:57] 3 4 5 x हो गए। इसके बाद 2 4 2 6 6 12 और

[02:32:04] 8 कितना होता है? 20 / 5 = 35 अब क्या

[02:32:09] करेंगे? यहां पर हम x के लिए इसको सॉल्व

[02:32:11] करेंगे। तो ये हो जाएगा 5x + 20 = इसके

[02:32:14] मल्टीप्लाई कर दो। 35 5 = 25 के पांच

[02:32:19] हासिल लगा दो। 2 5 * 3 = 15 16 175 5x =

[02:32:23] 175 - 20 तो चलो माइनस करो कितना बचेगा

[02:32:27] यहां पर ये बचेगा पांच सात में से 2 जाएगा

[02:32:29] तो 5 155 है ना इस तरीके से इसको हमने

[02:32:33] माइनस किया तो आ गया 155 अब हमें x की

[02:32:36] वैल्यू निकालनी है तो x की वैल्यू के लिए

[02:32:38] क्या करेंगे हम x की वैल्यू के लिए

[02:32:39] लिखेंगे 155 ऊपर डिवाइड कर देंगे हम पांच

[02:32:42] से ठीक है सो हो जाएगा 5 * 3 = 15 और 5 *

[02:32:45] 1 = 5 31 आ गया सो जो आपका नंबर आ गया x आ

[02:32:49] आ गया क्योंकि हमने x ही को लेट किया था।

[02:32:51] स्मालेस्ट नंबर जो था वो x था। फिर अगला

[02:32:53] नंबर जो है वो ये वाला था। अगला नंबर ये

[02:32:55] वाला था। अगला नंबर ये वाला था। और

[02:32:57] नेक्स्ट सबसे हाईएस्ट नंबर ये वाला था। x

[02:32:58] + 8 तो अगर पूछा जाता कि हाईएस्ट नंबर

[02:33:01] बताओ। तो हम क्या करते? 31 में हम एट को

[02:33:04] ऐड कर देते। तो 39 आ जाता। ये हाईएस्ट

[02:33:06] नंबर हो जाएगा ये वाला। और स्मालेस्ट नंबर

[02:33:08] कौन सा हो जाएगा? पहला वाला। मतलब 31 तो

[02:33:11] 31 विल बी द राइट आंसर ऑफ़ दिस क्वेश्चन।

[02:33:12] ऑप्शन नंबर सी इज़ द करेक्ट आंसर। और ऐसे

[02:33:15] इससे मिलताजुलता क्वेश्चन मैंने आपको पहले

[02:33:16] भी करवाया था जिसमें पूछा गया था हाईएस्ट

[02:33:18] नंबर बताओ। उसमें हाईएस्ट नंबर के आंसर

[02:33:20] में क्या आ जाएगा? 39 आ जाएगा। बिकॉज़ यहां

[02:33:22] पर हाईएस्ट नंबर क्या है? x + 8 है और x

[02:33:24] की वैल्यू हमने 31 निकाली। 31 + 8 कितना

[02:33:26] हो जाएगा? 39 है ना? तो हाईएस्ट नंबर क्या

[02:33:28] हो जाएगा? 39। आई होप आप लोग समझ पा रहे

[02:33:30] होंगे। इजी क्वेश्चन है। इस तरीके से अगर

[02:33:32] आप सॉल्व करेंगे तो विदिन टाइम 1 मिनट के

[02:33:35] अंदर-अंदर आपका क्वेश्चन ईजीली सॉल्व हो

[02:33:37] जाएगा। चलिए गाइज़ नेक्स्ट क्वेश्चन करते

[02:33:39] हैं। आई होप आप लोग सब लोग समझ पा रहे

[02:33:40] होंगे अभी यहां पर। सो गाइस देखो ये भी

[02:33:42] आपके एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन है। द

[02:33:44] सम ऑफ द फर्स्ट 20 नेचुरल नंबर्स

[02:33:47] स्टार्टिंग के 20 नेचुरल नंबर का बताना है

[02:33:51] कि कितना सम होगा। अब यहां पर आपको

[02:33:53] प्राकृतिक संख्याओं के बारे में पता होना

[02:33:55] जरूरी है। तो अगर पता है तो भी ठीक है।

[02:33:58] नहीं पता तो कोई बात नहीं क्योंकि इस तरह

[02:34:00] के क्वेश्चन में एक शॉर्ट ट्रिक लगती है।

[02:34:02] एक शॉर्ट ट्रिक लगती है जिसको कि आपको

[02:34:04] समझना और जानना जरूरी है। अगर आपको शॉर्ट

[02:34:06] ट्रिक पता है तो क्वेश्चन आप इजीली सॉल्व

[02:34:07] कर लेंगे। अब गाइस देखो अगर क्वेश्चन में

[02:34:10] यह पूछा जा रहा है कि नेचुरल नंबर्स का

[02:34:12] आपको सम बताना है मतलब सम फर्स्ट 20

[02:34:15] नेचुरल नंबर्स का तो इस केस में क्या

[02:34:16] होगा? यहां पर एक फार्मूला लगेगा जो कि

[02:34:18] आपको ट्रिक याद रखनी है उस फ़ूले के थ्रू।

[02:34:21] जब आपसे नेचुरल नंबर का बोला जाएगा सम

[02:34:23] निकालने के लिए तो उसका फार्मूला होता है

[02:34:24] n n + 1 / 2 इतना कर दो आंसर निकल के आ

[02:34:28] जाएगा। और यहां पे n क्या है? n है ये

[02:34:30] वाला। जो जितने भी नंबर्स का टोटल करने के

[02:34:32] लिए बोला गया है। अगर 30 बोला गया है तो

[02:34:34] यहां पे 30 रखेंगे। यहां पे 30 और + 1 / 2

[02:34:36] आंसर निकल के आ जाएगा। ये है नेचुरल नंबर

[02:34:39] के केस में। अगर बोला जाए कि आपको बताना

[02:34:40] है इवन नंबर का। अगर ये बोला जाए कि

[02:34:43] फर्स्ट 20 इवन नंबर्स फर्स्ट 20 इवन

[02:34:47] नंबर्स का सम टोटल कितना होगा? तो इसका

[02:34:48] सिंपल फार्मूला है n n + 1 बस इतना कर

[02:34:52] दोगे तो निकल के आ जाएगा। और अगर बोला जाए

[02:34:54] कि फर्स्ट 20 ओड नंबर का यानी कि विषम

[02:34:56] संख्याओं का बताना है आपको सम तो उस केस

[02:34:59] में क्या हो जाएगा? इसका आंसर हो जाएगा

[02:35:00] आपका n² बस इतना ही करना है। इतना करोगे

[02:35:04] आंसर निकल के आ जाएगा। तो गाइस ये कुछ

[02:35:06] फ़ूले हैं जो कि आपको याद कर लेने हैं। अगर

[02:35:08] आपको ये फ़ूले याद हो जाएंगे गाइस तो आंसर

[02:35:10] आपका विद इन 1 मिनट 1 मिनट के अंदर-अंदर

[02:35:13] आपका आंसर ईजीली निकल जाएगा। और आपको ये

[02:35:15] फ़ूले याद नहीं है तो फिर दिक्कत होगी। आप

[02:35:17] क्वेश्चन में कंफ्यूज हो जाओगे। छोड़ के आ

[02:35:19] जाओगे। तो इसलिए फार्मूला को जरूर याद कर

[02:35:21] लीजिए। सो यहां पर द सम ऑफ द फर्स्ट 20

[02:35:24] नेचुरल नंबर का बोला गया है। अब यहां पर

[02:35:25] क्योंकि नेचुरल नंबर बोल दिया तो नेचुरल

[02:35:27] नंबर की जो स्टार्टिंग होती है शुरुआत

[02:35:28] होती है वो एक से होती है। 1 2 3 4 5 6 ये

[02:35:32] सब नेचुरल नंबर्स होते हैं। चलते रहेंगे।

[02:35:33] अगर आगे जीरो लगा दोगे तो फिर ये हो जाएगा

[02:35:35] होल नंबर्स। होल नंबर्स कहलाएंगे फिर ये।

[02:35:38] तो क्योंकि नेचुरल नंबर्स की बात की जा

[02:35:39] रही है। वैसे मैं बता दूं अगर आपको नेचुरल

[02:35:41] नंबर्स के बारे में ज्ञान नहीं है। नहीं

[02:35:43] पता है तो भी आप इस क्वेश्चन का आंसर

[02:35:44] निकाल सकते हो। क्योंकि उसके लिए तो सिंपल

[02:35:46] फार्मूला आपको पता होना चाहिए। फार्मूला

[02:35:47] क्या है? n n + 1 / 2 बस सिंपल सा फ़ूला

[02:35:50] है। तो यहां पर n जो है दैट इज़ 20 n क्या

[02:35:54] है? 20 है। बस वैल्यू पुट कर दो फ़ूले में।

[02:35:56] तो हो जाएगा 20 20 + 1 / 2 तो दो से कट

[02:36:00] गया 10 आ गया। 20 और एक 21 होता है। 21 *

[02:36:04] 10 जो कि आगे रखा हुआ है। ये कितना हो

[02:36:05] जाएगा? 210 तो ऑप्शन नंबर सी विल बी द

[02:36:09] राइट आंसर। इस तरीके से अगर आप करेंगे

[02:36:11] क्वेश्चंस को समझ करके ट्रिक जान लोगे,

[02:36:14] फार्मूले समझ लोगे, याद कर लोगे तो

[02:36:16] क्वेश्चन करने आपके लिए बहुत इजी हो

[02:36:17] जाएंगे। और यहां पर शॉर्ट शॉर्टकट ट्रिक

[02:36:19] लिखी हुई है। सम ऑफ़ n नेचुरल नंबर जो होता

[02:36:22] है n n + 1 / 2 होता है। सम ऑफ़ इवन नंबर

[02:36:25] अगर बोला जाए n इवन नंबर जितने भी गिवन

[02:36:28] होंगे लाइक 15 इवन नंबर्स या 20 इवन

[02:36:30] नंबर्स या 50 या 1000 तो उसका सिंपल सा

[02:36:33] फार्मूला है n n + 1 और सम ऑफ़ ऑड नंबर की

[02:36:36] अगर बात की जाए तो n² हो जाएगा। तो बस

[02:36:38] इतना से इतने से फॉर्मूले हैं इसका आप

[02:36:39] चाहो तो स्क्रीनशॉट ले सकते हो। तो इसको

[02:36:41] आप बाद में भी याद करके रखेंगे तो बहुत

[02:36:43] अच्छा होगा। इस तरह के जो क्वेश्चंस हैं

[02:36:45] आपके एग्जाम में बनने के बहुत हाई चांस

[02:36:47] रहते हैं। चलिए गाइज़ नेक्स्ट क्वेश्चन

[02:36:48] करते हैं। अच्छा आप लोग ना फटाफट से इस

[02:36:51] वीडियो को शेयर कर दीजिए उन सभी के साथ जो

[02:36:53] भी यूजीसी नेट की प्रिपरेशन कर रहे है।

[02:36:55] गाइज़ आप लोगों से बस एक ही चीज़ रिक्वायर्ड

[02:36:56] रहती है कि वीडियो को लाइक करके शेयर किया

[02:36:58] करो। लाइक कर दिया करो और शेयर कर दिया

[02:37:00] करो। जिस भी ग्रुप में आप ऐड हो जो भी

[02:37:02] स्टूडेंट्स तैयारी कर रहे हैं नेट की तरह

[02:37:03] की सभी तक ये वीडियोस पहुंचा करें। है ना?

[02:37:05] तो वीडियोस को जरूर शेयर किया करो।

[02:37:07] क्वेश्चन नंबर थर्ड है। इफ 60% ऑफ अ नंबर

[02:37:10] इज 12 मोर देन 40% ऑफ द सेम नंबर फाइंड द

[02:37:14] नंबर। अब यह जो क्वेश्चन है गाइस आपके

[02:37:16] पीवाईक्यू क्वेश्चन है। आपका यूजीसी नेट

[02:37:18] में पूछा हुआ क्वेश्चन है। किसी संख्या का

[02:37:19] 60% या उसी संख्या के 40% से 12 अधिक है

[02:37:23] तो वह संख्या क्या है? सिंपल क्वेश्चन है।

[02:37:26] 1 मिनट के अंदर इसका आंसर निकल के आ

[02:37:28] जाएगा। बट आपको थोड़ा सा समझने की जरूरत

[02:37:30] है। देखो क्या बोला जा रहा है कि 60 नंबर

[02:37:32] 60% ऑफ अ नंबर तो इसी नंबर को हम x लेट कर

[02:37:34] लेंगे। तो यानी कि x का 60%

[02:37:39] ठीक है? इज 12 मोर देन 40% द सेम नंबर।

[02:37:42] इसको तुमने x किया हुआ है ना? तो 12

[02:37:45] ज्यादा है। मतलब 12 ज्यादा है। तो क्या

[02:37:47] करेंगे हम? यहां पर हम करेंगे x का अगर हम

[02:37:49] 40% निकालते हैं और इसमें हम 12 ऐड कर

[02:37:52] देते हैं। 12 क्या लिखा हुआ है? मोर देन

[02:37:54] लिखा हुआ है ना? मोर देन। मतलब जब हम

[02:37:56] इसमें 12 ऐड कर देंगे तब जो है ये इसके

[02:37:59] इक्विवेलेंट हो पाएगा।

[02:38:01] ठीक है? समझ में आ गया? तो अब क्या

[02:38:03] करेंगे? इसको हमें सॉल्व करना है। सिंपल।

[02:38:05] चलो सॉल्व करेंगे फटाफट से अब हम लोग इसको

[02:38:08] तो ये 0 से 0 कट गया ये हो जाएगा 6x / 10

[02:38:12] इधर कितना हो गया ये हो गया आपका 0 से 0

[02:38:14] कट गया ये हो जाएगा 4x / 10 + 12 ठीक है

[02:38:19] अब ये जो x की वैल्यू है उनको एक तरफ कर

[02:38:21] लो ताकि सॉल्व करना इजी हो जाए हमारे लिए

[02:38:23] ये हो जाएगा 6x / 10 पहले से रखा हुआ है

[02:38:25] इधर आके हो जाएगा 4x / 10 = 12 बचा इधर अब

[02:38:29] 6x में से 4x जाएंगे तो कितना बचेगा 2x

[02:38:32] बचेगा अपॉन में 10 और दो से कट गया 2 * 5

[02:38:34] =

[02:38:35] = 12 तो कुछ इक्वेशन इस तरीके से हो

[02:38:37] जाएगी। x / 5 = 12 यानी कि x की वैल्यू

[02:38:40] कितनी आ जाएगी? 12 * 5 = 60 60 आ जाएगी।

[02:38:43] सिंपल सा क्वेश्चन था। आराम से निकल गया 1

[02:38:45] मिनट के अंदर-अंदर। तो इस तरीके से अगर आप

[02:38:47] करेंगे क्वेश्चन तो आपका 1 मिनट के अंदर

[02:38:49] क्वेश्चन निकलेगा और जल्दी से फटाफट से हो

[02:38:51] जाएगा। ठीक है? आई होप आपको क्वेश्चन समझ

[02:38:52] में आ गया है। बाकी एक्सप्लेनेशन नीचे भी

[02:38:54] गिवेन है। तो आप इसको समझ सकते हो।

[02:38:55] नेक्स्ट क्वेश्चन गिवेन है आपकी स्क्रीन

[02:38:57] पे। ये आपके एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन

[02:38:59] है। देखो कॉस्ट प्राइस, सेल्स प्राइस,

[02:39:03] परसेंटेज गेन इस तरह के जो क्वेश्चन है वो

[02:39:05] बनते रहते हैं एग्जाम में। है ना? तो इस

[02:39:06] तरह के क्वेश्चन की प्रैक्टिस भी आपको

[02:39:08] करके जाना है। मतलब वही परसेंटेज करके

[02:39:10] जाने हैं। प्रॉफिट एंड लॉस करके जाना है।

[02:39:12] इतना कर लोगे तो क्वेश्चन बनने लग जाएंगे

[02:39:13] आपसे ये वाले। सो क्वेश्चन है अ शॉपकीपर

[02:39:16] ऑफर्स अ डिस्काउंट ऑफ़ 10% ऑन मार्क

[02:39:18] प्राइस। इफ द सेलिंग प्राइस इज़ 4500। ये

[02:39:22] आपको पहले से गिवन है। इफ द सेलिंग प्राइस

[02:39:24] 4500 फाइंड द मार्क प्राइस। बहुत ईजी

[02:39:27] क्वेश्चन है। 1 मिनट के अंदर हो जाएगा। एक

[02:39:28] बार हिंदी में पढ़ते हैं। एक दुकानदार

[02:39:30] अंकित मूल्य पर 10% की छूट देता है। यदि

[02:39:33] विक्रय मूल्य ₹4500 है तो अंकित मूल्य

[02:39:36] ज्ञात करना है कि कितना होगा? मतलब अंकित

[02:39:38] मूल्य मतलब जो लिखा हुआ होता है जो एमआरपी

[02:39:40] लिखी होती है। एमआरपी सपोज करो उसप लिखा

[02:39:42] हुआ है ₹100। एग्जांपल के तौर पे ₹100

[02:39:45] लिखा हुआ है। और दुकानदार ने उसको सेल

[02:39:47] किया ₹90 में। कितने में सेल किया? ₹90

[02:39:49] में सेल किया। ये सेल्स प्राइस हो गया। तो

[02:39:51] इसके जो बीच का डिफरेंस है वो कितना हो

[02:39:54] गया? 10 का डिफरेंस है। है ना? तो बस यही

[02:39:56] है। यहां पर बोला गया है कि एक जो शॉपकीपर

[02:39:58] है वो 10% का डिस्काउंट देता है। तो ₹100

[02:40:01] का कोई सामान था। मैंने 10% डिस्काउंट दे

[02:40:03] दिया उसके ऊपर। तो मैं कितने का बेचूंगा?

[02:40:04] 90 का बेचूंगा। तो मैंने कितने का बेचा?

[02:40:06] यहां पर लिखा हुआ है कि जो मार्क प्राइस

[02:40:08] था उसने 10% का डिस्काउंट दे दिया। तो जो

[02:40:10] मार्क प्राइस है एमआरपी उस पे मैंने 10%

[02:40:12] का डिस्काउंट दिया और 90 का मैंने बेच

[02:40:14] दिया। तो आपको यह वैल्यू गिवन नहीं है।

[02:40:16] आपको यह गिवन है, सेल्स प्राइस गिवन है।

[02:40:18] मतलब जो सेलिंग प्राइस है 4500 ये गिवन है

[02:40:20] कि भाई हमने 4500 का सामान बेचा

[02:40:23] और हमने 10% उस पे डिस्काउंट दिया। किस

[02:40:26] पे? मार्क्ड प्राइस पे। तो हमने इसको x

[02:40:28] लेट कर लेंगे या इसको एमपी लिखा रहने दो।

[02:40:30] मार्क प्राइस लिखा रहने दो। है ना? तो

[02:40:31] हमने एमपी का 10% डिस्काउंट दिया और 4500

[02:40:34] में बेच दिया। तो अब आपसे पूछा जा रहा है

[02:40:36] कि बताओ मार्क प्राइस कितना है? सिंपल सा

[02:40:37] क्वेश्चन है। तो चलो हम इसको सॉल्व कर

[02:40:39] लेते हैं फटाफट से।

[02:40:42] हम चलिए स्टार्ट करते हैं। आप चाहो तो आप

[02:40:44] भी सॉल्व कर सकते हो। वीडियो को पॉज करके

[02:40:46] क्वेश्चन को सॉल्व करिए और अगर आपने आंसर

[02:40:48] निकाल दिया है तो कमेंट करके बताना जरूर

[02:40:51] कि हां आपने आंसर निकाल दिया था और इसका

[02:40:52] राइट आंसर क्या है? कमेंट करके जरूर

[02:40:54] बताएंगे अगर आपने इस क्वेश्चन का सही आंसर

[02:40:56] निकाल लिया है तो।

[02:40:59] देखो गाइस यहां पे सिंपल सी एक ट्रिक यूज़

[02:41:01] करनी है कि जो भी आपका सेलिंग प्राइस है

[02:41:02] ना उसको हम निकालेंगे मार्क प्राइस। उस पर

[02:41:05] डिस्काउंट ही दिया होगा उसने। तो

[02:41:06] डिस्काउंट कितना दिया होगा? सपोज करो अगर

[02:41:08] 10% डिस्काउंट दिया है तो उस केस में यहां

[02:41:10] पर अगर हम 100 लेट करके चलते हैं क्योंकि

[02:41:14] यहां पर जब भी हम सेलिंग प्राइस, कॉस्ट

[02:41:16] प्राइस लेते हैं या फिर हम परसेंटेज की

[02:41:17] बात करते हैं तो हमेशा हम 100 लेट करके

[02:41:19] चलते हैं। ठीक है? तो इस केस में क्या

[02:41:21] होगा? और दूसरी बात जो आपका परसेंटेज होता

[02:41:23] है परसेंटेज का मतलब 100 ही होता है। है

[02:41:24] ना? परसेंटेज का मतलब क्या होता है?

[02:41:26] परसेंटेज का मतलब होता है 100। उसी को

[02:41:27] रिप्रेजेंट करता है ये। तो यहां पर जितना

[02:41:29] भी परसेंटेज उसको डिस्काउंट दिया गया है,

[02:41:31] उसको क्या करेंगे हम? 100 माइनस

[02:41:34] डिस्काउंट। जितना भी डिस्काउंट दिया हुआ

[02:41:36] है, अब और इसको हमें अब क्या करना है?

[02:41:38] हमें सिंपल तरीके से सॉल्व करना है बस। और

[02:41:41] गाइज़ देखो यहां पर क्योंकि परसेंटेज में

[02:41:43] वैल्यू है 10% है तो यहां पर बस अपॉन में

[02:41:45] 100 और ले लेना है। दैट्स इट। अब इसको

[02:41:46] सॉल्व करना है। अब देखो गाइज़ यहां पर

[02:41:48] सेलिंग प्राइस आपको ऑलरेडी गिवन था। कितना

[02:41:49] था? 4500 ये हो जाएगा 4500। मार्क प्राइस

[02:41:53] हमें पता लगाना है। तो इसको हम x भी लेट

[02:41:55] कर सकते हैं या फिर केवल मार्क प्राइस

[02:41:56] लिखा रहने दो। 100 हम यहां लिखेंगे

[02:41:58] क्योंकि परसेंटेज 100 होती है। और

[02:42:00] डिस्काउंट कितना गया? 10% दिया गया है। तो

[02:42:01] यहां पे आ जाएगा 10 / 100 तो ये कितना हो

[02:42:04] जाएगा? 4500

[02:42:06] = MP * ये हो जाएगा 90 / 100 बस ज़ीरो से

[02:42:11] ज़ीरो कट गया। ये इधर आ जाएगा। तो इसको

[02:42:14] सॉल्व करेंगे हम। तो MP कितना हो जाएगा?

[02:42:16] MP हो जाएगा आपका 4500

[02:42:19] * 10 / 9 9 * 5 = 45 होता है। है ना? और

[02:42:24] यहां पे 1 2 3 0 है तो 5000 हो गया। तो ये

[02:42:26] हो जाएगा ऑप्शन नंबर ए 5000। ठीक है? अब

[02:42:29] गाइज़ देखो इतना दिमाग ना लगा करके देखो

[02:42:31] अगर आप थोड़ा सा भी इन क्वेश्चंस को

[02:42:32] प्रैक्टिस करते हो ना तो ये क्वेश्चन

[02:42:33] डायरेक्ट बनेगा। इतना फार्मूला और मगजमारी

[02:42:36] करने की जरूरत नहीं है। जितना भी यहां पर

[02:42:39] डिस्काउंट गिवन है 100 में से उसको माइनस

[02:42:41] कर देना है। सपोज करो यहां पे 20% होता

[02:42:42] एग्जांपल के लिए 20% डिस्काउंट दिया होता

[02:42:44] तो हम क्या करते? हम लिखते 4500

[02:42:48] इक्वल टू मार्क प्राइस मल्टीप्लाई बाय

[02:42:51] क्योंकि 20% तो यहां लिखते हम 80 / 100 बस

[02:42:54] क्रॉस मल्टीप्लाई करके सॉल्व कर दो। अगर

[02:42:57] यहां लिखा होता 25% कि भाई दुकानदार जो है

[02:42:59] 25% का डिस्काउंट दे रहा है मार्क प्राइस

[02:43:00] के ऊपर। तो हम क्या लिखेंगे? जो सेलिंग

[02:43:02] प्राइस गिवन है उसका 4500

[02:43:05] इक्व टू मार्क प्राइस मल्टीप्लाई 75 / 100

[02:43:08] क्योंकि हमने 25% डिस्काउंट दिया है ना तो

[02:43:10] बस इतना सा काम करना है कि भाई मार्क

[02:43:12] प्राइस का 75% जो है वो हमारा सेलिंग

[02:43:16] प्राइस है। समझ रहे हो भाई? अगर मैं ये

[02:43:19] बोलूं कि चलो मैं एक ना इसको एग्जांपल

[02:43:21] लेके समझाता हूं। यहां पर एक और सपोज़ करो

[02:43:25] एक सामान जो है मैं ₹75 का बेच देता हूं।

[02:43:29] ₹75 का बेचता हूं और मैंने डिस्काउंट दिया

[02:43:32] 25% का। तो बताओ सेलिंग प्राइस कितना

[02:43:35] होगा? तो हम क्या करेंगे? 75 जो यहां पे

[02:43:37] लिखा हुआ है 75 इक्वल टू मार्क प्राइस

[02:43:40] हमें निकालना है मल्टीप्लाई बाय क्योंकि

[02:43:42] हमें 25% डिस्काउंट दिया है तो ये हो

[02:43:44] जाएगा 75 अप 100 भाई 25% डिस्काउंट दिया

[02:43:47] है तो 100 में से माइनस करना होता है ना

[02:43:49] डिस्काउंट हमें 25% डिस्काउंट दिया तो 75

[02:43:51] ही बचेगा ना। तो देखो 75 से 75 कट गया।

[02:43:53] मार्क प्राइस कितना आ गया? 100 तो भाई अगर

[02:43:56] आप किसी सामान जो कि ₹100 का है उसको अगर

[02:43:59] आप 25% डिस्काउंट दोगे तो 75 का बेचेगा वो

[02:44:01] है ना तो सिंपल सा लॉजिक है बस इतना याद

[02:44:03] रखिए कि जितना परसेंटेज डिस्काउंट दिया जा

[02:44:05] रहा है उस 100 में से उसको माइनस करना है

[02:44:07] और वैल्यू पुट कर देनी है सॉल्व करना है

[02:44:09] आपका आंसर निकल के आ जाएगा तो गाइज़ देखो

[02:44:12] ये क्वेश्चन तभी बनेंगे जब हम इस तरह के

[02:44:13] क्वेश्चन की प्रैक्टिस करेंगे प्रैक्टिस

[02:44:15] नहीं करोगे तो बात नहीं बनने वाली ठीक है

[02:44:17] चलिए गाइस नेक्स्ट क्वेश्चन करते हैं और

[02:44:18] बहुत अच्छा क्वेश्चन है ये भी आपके एग्जाम

[02:44:20] में पूछा हुआ क्वेश्चन है पीवाईक्यू

[02:44:21] क्वेश्चन है एग्जाम का आपके यूजीसी नेट का

[02:44:24] A कैन डू अ पीस ऑफ़ वर्क इन 10 डज़ एंड B इन

[02:44:27] 15 डज़। हाउ लॉन्ग विल बोथ टेक टुगेदर?

[02:44:29] दोनों मिलके काम करेंगे तो कितने दिन में

[02:44:32] कर लेंगे? A किसी कार्य को 10 दिन में कर

[02:44:33] सकता है। B किसी कार्य को 15 दिन में कर

[02:44:35] सकता है। दोनों मिलकर कितने दिनों में

[02:44:37] कार्य को पूरा करेंगे? तो गाइज़ देखो सिंपल

[02:44:39] सा क्वेश्चन है। 1 मिनट के अंदर सॉल्व

[02:44:42] होगा। बस ध्यान से सुनते रहिए कि कैसे

[02:44:43] करना है। यहां पर A है, यहां पर B है। ठीक

[02:44:46] है भाई? A काम करता है 15 10 दिन में। 10

[02:44:49] लिख दिया हमने। B करता है 15 दिन में 15

[02:44:51] लिख दिया हमने। अब इन दोनों का हमें

[02:44:52] एलसीएम निकालना है। एलसीएम निकालना आता है

[02:44:54] ना? बच्चों की तरह नहीं आता तो मैं सिखा

[02:44:55] देता हूं। चलो ऐसे निकालते हैं बच्चों की

[02:44:57] लैंग्वेज में। 5 * 2 = 10, 5 * 3 = 15 ठीक

[02:45:00] है? दो से एक हो जाएगा। तीन बचेगा और 3 *

[02:45:03] 1 = 3 जब तक एक नहीं आता तब तक चलता रहता

[02:45:05] है। अब इतना तो करना आता ही होगा तुम

[02:45:06] लोगों को ना। 5 * 2 = 10, 10 * 3 = 30,

[02:45:08] 30, 30 एलसीएम हो गया। ये हो जाएगा 30।

[02:45:12] ठीक है? एलसीएम निकाला हमने सिंपल। अब हम

[02:45:14] निकालेंगे वन डे वर्क। वन डे वर्क निकाल

[02:45:17] सकते हो या फिर हम निकाल सकते हैं

[02:45:19] एफिशिएंसी। एफिशिएंसी भी कहते हैं इसको हम

[02:45:21] है ना? तो यहां पे क्या करना होता है? इस

[02:45:22] 10 ये जो 10 लिखा हुआ है जो काम कर रहा है

[02:45:25] ना वो उससे डिवाइड करना होता है इस एलसीएम

[02:45:27] को। तो डिवाइड करो 10 * 3 = 30 मतलब तीन

[02:45:29] हो जाएगा और 15 को डिवाइड करो 30 से तो 15

[02:45:31] * 2 = 30 यानी कि A की एफिशिएंसी आ गई तीन

[02:45:34] और B की एफिशिएंसी आ गई दो। ठीक है? अब

[02:45:37] हमें बोला गया है कि हाउ लॉन्ग विल बोथ

[02:45:39] टेक टुगेदर? दोनों मिलकर अगर काम करते हैं

[02:45:43] तो कितने दिन में कार्य पूरा कर लेंगे? अब

[02:45:45] हमने निकाल लिया कि भाई 1 दिन का काम वन

[02:45:48] डे वर्क वन डे वर्क 1 दिन का काम A जो है

[02:45:53] 1 दिन में 3 यूनिट बना लेता है और जो B है

[02:45:56] वह 2 दिन में दो 1 दिन में 2 यूनिट बना

[02:45:58] लेता है। आप ऐसे भी कह सकते हो तो 1 दिन

[02:46:00] का काम दोनों का A + B दोनों का कितना हो

[02:46:03] जाएगा? 3 + 2 इन दोनों को हम ऐड कर देंगे

[02:46:05] तो 3 + 2 हो जाएगा 5 ठीक है भाई 5 यूनिट

[02:46:07] बना लेते हैं दोनों। टोटल बोला गया है कि

[02:46:10] दोनों अगर मिलके काम करते हैं वोट टुगेदर

[02:46:12] तो कितने दिन में खत्म कर लेंगे। तो टोटल

[02:46:14] काम कितना है? टोटल काम है 30। भाई ये

[02:46:16] टोटल होता है याद रखना कि टोटल जो एलसीएम

[02:46:17] निकलेगा वो टोटल काम होता है। तो जो टोटल

[02:46:19] काम है वो कितना है? 30 और 1 दिन का काम

[02:46:21] दोनों में कितना है? पांच। तो पांच से कर

[02:46:23] दो डिवाइड। 5 * 6 = 30 6 दिन में निकल के

[02:46:25] आ गया। बहुत सिंपल क्वेश्चन है। इससे

[02:46:27] सिंपल क्वेश्चन नहीं हो सकता है टाइम एंड

[02:46:28] वर्क का। तो गाइस देखो छ दिन निकल के आ

[02:46:30] गया। ऑप्शन नंबर ए जो है वो करेक्ट आंसर

[02:46:32] हो जाएगा। जब भी इस तरह के क्वेश्चन आए

[02:46:34] हमेशा दोनों वैल्यू जो आपको गिवन होती है

[02:46:36] उनका एलसीएम निकालो। एलसीएम निकल के आ

[02:46:37] जाएगा। उसके बाद इनकी एफिशिएंसी निकालो।

[02:46:39] डिवाइड करके उन दोनों का 1 दिन का काम

[02:46:41] निकल के आ जाएगा। अगर ये बोला जाएगा कि

[02:46:43] सपोज़ करो A अकेला जो A है वो अकेला काम

[02:46:47] करे। अगर ये लिखा होता कि दोनों काम नहीं

[02:46:49] कर सकते एक साथ। A अगर अकेला काम करेगा तो

[02:46:52] कितने दिनों में कर लेगा? तो हमें टोटल

[02:46:53] पता है टोटल काम कितना है? टोटल 30 यूनिट

[02:46:55] का काम हो रखा है। तो हम क्या करेंगे? 30

[02:46:58] और डिवाइड किससे कर देंगे? क्योंकि सिर्फ

[02:47:00] A का बोला जा रहा है कि अगर A अकेला काम

[02:47:02] करेगा तो कितने दिनों में कर लेगा? तो A

[02:47:04] अकेला 1 दिन में कितना करता है? तीन काम

[02:47:06] करता है तो 3 से कर देंगे डिवाइड। 3 * 10

[02:47:08] = 10 3 * 10 = 30 हो जाएगा। मतलब 10 दिन

[02:47:11] में काम कर लेगा। अगर A अकेला करना चाहे

[02:47:13] तो 10 दिन में काम कर लेगा। और यही बोला

[02:47:15] जाए इसी क्वेश्चन में अगर ये बोला जाए कि

[02:47:17] भाई ये बताओ B अकेला कितने दिनों में काम

[02:47:19] कर लेगा? अगर हम बात करें सिर्फ B अकेले

[02:47:20] की तो अब आप आई थिंक आप सब लोग निकाल

[02:47:23] लोगे। अब B अकेले की काम करने की बात की

[02:47:25] जाए तो टोटल काम कितना है? 30 यूनिट और B

[02:47:27] अकेले काम 1 दिन में काम कितना करता है? 2

[02:47:29] यूनिट का B है ना? तो दो से डिवाइड कर दो

[02:47:32] तो आ जाएगा 15। मतलब 15 दिन में अकेले वो

[02:47:34] काम कर लेगा। ठीक है? तो आई होप इस तरीके

[02:47:36] से क्वेश्चन आप लोग कर लेंगे अगर एग्जाम

[02:47:38] में बनेंगे। और अब आप लोगों को जो

[02:47:40] क्वेश्चन है ये वाले इजी लग रहे होंगे।

[02:47:41] आराम से आप लोग बना लेंगे। ठीक है?

[02:47:43] नेक्स्ट क्वेश्चन करते हैं गाइस और यह भी

[02:47:45] आपके एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन है। द

[02:47:47] कंपाउंड इंटरेस्ट ऑन 10,000 एट 10% पर एनम

[02:47:52] फॉर 2 इयर्स। दो साल का बताना है। बहुत

[02:47:53] सिंपल क्वेश्चन है और इस तरह के जो

[02:47:55] क्वेश्चन है आपके स्टेटमेंट में बनते हैं।

[02:47:56] मतलब एक क्वेश्चन दे दिया। उसमें चार

[02:47:58] स्टेटमेंट गिवेन है जिसमें एक स्टेटमेंट

[02:48:00] ये वाली भी है। एक स्टेटमेंट लिखी हुई है।

[02:48:02] अब आपको बताना है कि ए, बी, सी, डी इसमें

[02:48:05] से राइट कौन सा है? AB राइट है या BC डी

[02:48:07] राइट है या AC राइट है। इस तरीके से आपको

[02:48:10] तीनचार स्टेटमेंट जो होती है उनको सॉल्व

[02:48:12] करना होता है। फिर आपको बताना होता है कि

[02:48:13] कौन-कौन सी स्टेटमेंट राइट है। तो इस तरह

[02:48:15] के जनरली इस तरह के क्वेश्चंस में इस

[02:48:18] क्वेश्चन को देखने को मिलता मिलता है

[02:48:19] आपको। सो गाइस क्वेश्चन है द कंपाउंड

[02:48:21] इंटरेस्ट ऑन 10,000 एट 10% पर एनम फॉर 2

[02:48:24] इयर्स। 2 साल का बताना है। तो कंपाउंड

[02:48:26] इंटरेस्ट निकालना है अगर आपको तो उस केस

[02:48:28] में क्या करेंगे हम? दो तरीके हैं। एक तो

[02:48:29] फार्मूला लगा कर लो। अमाउंट निकालो।

[02:48:32] प्रिंसिपल 1 + r / 100 पावर n इस फार्मूले

[02:48:36] को अप्लाई करोगे तो अमाउंट निकल के आएगा

[02:48:38] और फिर हमें अमाउंट में से कंपाउंड

[02:48:40] इंटरेस्ट निकालना होता है तो क्या करते

[02:48:41] हैं? अमाउंट में से प्रिंसिपल अमाउंट

[02:48:43] माइनस कर देते हैं। तो अमाउंट जो निकल के

[02:48:44] आएगा वो वैल्यू वो वैल्यू और माइनस

[02:48:47] प्रिंसिपल जो कि 10,000 है यहां पर 10,000

[02:48:49] है। इसको माइनस करेंगे तब आपका आंसर निकल

[02:48:51] के आएगा। तो थोड़ा सा लें्थी प्रोसेस होता

[02:48:52] है। क्वेश्चन इससे भी बन जाएगा। पर थोड़ा

[02:48:54] सा लें्थी हो जाएगा। लेकिन हम इसको फॉलो

[02:48:56] ना करके एक शॉर्टकट ट्रिक अपनाते हैं।

[02:48:59] देखो गाइस 10,000 का 10% अगर हम सिंपल

[02:49:01] इंटरेस्ट निकालें तो फर्स्ट ईयर का फर्स्ट

[02:49:04] ईयर का जो फर्स्ट ईयर होता है उसमें सिंपल

[02:49:07] इंटरेस्ट और कंपाउंड इंटरेस्ट सेम वैल्यू

[02:49:09] निकल के आती है। कोई भी अलग वैल्यू नहीं

[02:49:11] होती है क्योंकि पहले साल का इंटरेस्ट सेम

[02:49:12] लगता है। तो 10,000 का हमने निकाला 10% तो

[02:49:17] कितना निकल के आएगा? 1000। अब कंपाउंड

[02:49:20] इंटरेस्ट के केस में क्या होता है?

[02:49:22] कंपाउंड इंटरेस्ट के केस में ये होता है

[02:49:23] कि 10,000 जो हमारा प्रिंसिपल अमाउंट है

[02:49:25] वो प्लस जो इंटरेस्ट हमने निकाला है ये इन

[02:49:28] दोनों पे फिर ब्याज लगता है। इन दोनों पे

[02:49:31] लगेगा ब्याज। अब दोनों की वैल्यू कितनी हो

[02:49:33] जाएगी? 11,000

[02:49:35] इस पे लगाएंगे हम 10% इंटरेस्ट रेट के

[02:49:37] साथ। तो अब जो है 10% 11,000 कितना हो

[02:49:41] जाएगा? 1100 हो जाएगा। तो अब ऐड कर दो

[02:49:44] क्योंकि हमसे 2 साल के तो पूछा गया था। 1

[02:49:45] साल का 1000 आ गया। अगले साल का 1100 आ

[02:49:47] गया। तो टोटल कितना आ गया? 2100 2100 जो

[02:49:50] है आपका आंसर हो जाएगा ऑप्शन नंबर बी। आई

[02:49:53] होप अब आपको समझ में आ रहा होगा। तो इस

[02:49:55] तरीके से भी कर सकते हो। अदरवाइज ये देखो

[02:49:57] सिंपल मेथड इस तरीके से भी कर सकते हो।

[02:49:58] अदरवाइज आपको जो मैंने फार्मूला बताया था

[02:50:00] आप उससे भी कर सकते हो। सिंपल जो कंपाउंड

[02:50:02] इंटरेस्ट का फार्मूला होता है वो यही होता

[02:50:04] है। a अमाउंट दैट इज़ इक्वल टू मिश्रधन जो

[02:50:07] होता है = मूलधन 1 + r / 100 पावर n

[02:50:11] कंपाउंड इंटरेस्ट कैसे निकालते हैं हम

[02:50:13] लोग? प्रिंसिपल और मतलब जो भी अमाउंट है

[02:50:15] उसमें से माइनस कर देंगे वन। यानी कि आपका

[02:50:18] जो

[02:50:19] अमाउंट होता है उसमें से माइनस कर देंगे

[02:50:20] हम लोग प्रिंसिपल अमाउंट। तो ये सिंपल सा

[02:50:22] फार्मूला लगाया हुआ है इन्होंने यहां पर।

[02:50:24] माइनस करेंगे और आपका आंसर निकल के आ

[02:50:25] जाएगा। तो आप ऐसे भी कर सकते हो। अदरवाइज

[02:50:27] आप जिस तरीके से मैंने बताया आप वैसे भी

[02:50:28] कर सकते हो। जैसा भी आपका मन करे वैसे

[02:50:30] करो। आपका आंसर निकल के आ जाएगा। कोई

[02:50:31] दिक्कत नहीं आने वाली। नेक्स्ट क्वेश्चन

[02:50:33] करते हैं। इफ द रेशियो ऑफ़ टू नंबर इज़ 3:4

[02:50:36] एंड देयर सम इज़ 56, फाइंड द नंबर्स। दो

[02:50:39] संख्याओं का अनुपात 3 : 4 है। उनका योग 56

[02:50:41] है। संख्याएं क्या है? सिंपल क्वेश्चन।

[02:50:43] आपके एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन है।

[02:50:44] तो, हम संख्याओं को लेट कर लेंगे। जो

[02:50:46] संख्या है वो x के मल्टीपल में है तो यहां

[02:50:48] पर 3x हो जाएगा और दूसरा क्या हो जाएगा 4x

[02:50:51] हो जाएगा उनका सम दिया हुआ है 56 तो ये हो

[02:50:54] जाएगा 3x + 4x = 56 अब 4 * 3 7 होता है 7x

[02:51:00] = 56 हो जाएगा 7 * 8 = 56 आठ आ गया यानी

[02:51:04] कि x की वैल्यू निकल के आ गई आठ अब आपसे

[02:51:06] संख्याएं पूछी गई थी फाइंड द नंबर्स तो एक

[02:51:08] नंबर है 3x दूसरा है 4x तो ये हो जाएगा 3

[02:51:11] * x की वैल्यू कितनी आई है आठ आई है 3 * 8

[02:51:14] = 24 एक नंबर 24 आ गया। अगला है 4x तो 4 *

[02:51:18] 8 8 * 4 = 32 24 और 32 ऑप्शन नंबर बी। ठीक

[02:51:22] है? सिंपल क्वेश्चन है। आई होप आपको समझ

[02:51:24] में आ गया है। ईजी क्वेश्चन है। यार एक

[02:51:26] चीज आप लोगों से रिक्वायर्ड रहती है कि है

[02:51:28] ना आप लोग कमेंट करके बताया करो कि क्लास

[02:51:29] आपको कैसी लगती है। प्लीज कमेंट करके बताओ

[02:51:31] क्लास आपको कैसी लग रही है। मजा आ रहा है

[02:51:33] नहीं आ रहा है? लिखो मजा आ रहा है। लिखो

[02:51:34] कमेंट कर दो। हां मजा आ रहा है। और गाइज़

[02:51:36] एक चीज़ मैं बता दूं कि मैथ से जितना डोगे

[02:51:39] उतना आपको मैथ डराएगी। मैथ से डरना ही बंद

[02:51:42] कर दो। तो मैथ आपको डराना बंद कर देगी। और

[02:51:44] मैथ से ऐसे नहीं कि हवा-हवा में डरना बंद

[02:51:46] कर दिया। अरे कोई भूत प्रेत थोड़ी ना जो

[02:51:48] डरना ही बंद कर दिया। प्रैक्टिस करोगे तो

[02:51:51] मैथ से डर लगना बंद हो जाएगा। प्रैक्टिस

[02:51:52] मांगती है मैथ। जितना क्वेश्चंस की

[02:51:54] प्रैक्टिस करोगे उतना ही आपको मैथ इजी

[02:51:57] लगेगी और इंटरेस्टिंग लगेगी। ठीक है? तो

[02:51:59] ये है ध्यान रखिए इन सब बातों का और कमेंट

[02:52:01] करके जरूर बताओ। क्लासें कैसी लगती है?

[02:52:03] कमेंट करो। फटाफट से कमेंट कर दो। आपसे

[02:52:05] कमेंट रिक्वायर्ड है। हां, मैं आपसे बोल

[02:52:06] रहा हूं जो क्लास देख रहे हो ना? प्लीज

[02:52:08] कमेंट करिए। क्लासें कैसी लग रही है आपको?

[02:52:09] अच्छी लग रही है ना? मजा आ रहा है? लिखो।

[02:52:11] अच्छी लग रही है क्लास। आपको अच्छा पढ़ाते

[02:52:12] हो। फटाफट से कमेंट कर दो। क्वेश्चन है अ

[02:52:14] ट्रेन 150 मीटर लॉन्ग पाससेस अ पोल इन 10

[02:52:19] सेकंड फाइंड इट्स स्पीड इन किलोमीटर पर आर

[02:52:25] भाई ट्रेन एंड स्पीड का जो क्वेश्चन है ना

[02:52:28] मैं बता रहा हूं एग्जामिनर का फेवरेट

[02:52:30] क्वेश्चन है फाइव स्टार रेटिंग का टॉपिक

[02:52:32] है ये बार-बार रिपीटेड मोड में क्वेश्चन

[02:52:34] बनते रहते हैं इस टॉपिक के ऊपर तो ये तो

[02:52:37] खैर एक सिंपल क्वेश्चन है जो कि मैं आपको

[02:52:38] करा रहा हूं यहां पर मैंने इसके ऊपर एक

[02:52:40] अलग से क्लास ले रखी है जैसे कि आप देख पा

[02:52:42] रहे होंगे क्वेश्चन ऑन ट्रेन स्पीड ये

[02:52:44] क्लास नंबर सेवन थी हमारी पीवाईक्यूस विद

[02:52:46] ट्रिक्स की जो सीरीज थी हमारी तो चार नंबर

[02:52:48] आप पक्के कर सकते हो मतलब एक क्वेश्चन तो

[02:52:50] बनेगा ही बनेगा कंफर्म गारंटीड है कि ये

[02:52:52] क्वेश्चन बनेगा ही बनेगा और दो क्वेश्चन

[02:52:54] भी बन सकते हैं अगर दो क्वेश्चन बन गए तो

[02:52:55] चार नंबर पक्के नहीं तो दो नंबर तो पक्के

[02:52:57] है ही ठीक है तो ये क्लास आप जरूर देखिए

[02:52:59] इस क्लास को आप ये क्लास कहां मिलेगी आपको

[02:53:02] कुछ नहीं करना सिंपल एक काम करना है

[02:53:04] YouTube पे सर्च करना है YouTube पे क्या

[02:53:06] लिखना है YouTube पे लिखना है हमारे चैनल

[02:53:08] का नेम ये लिखना है यूजीसी नेट मेंटो जो

[02:53:11] लिखा हुआ है और आगे लिख देना है ट्रे

[02:53:13] ट्रेन आगे क्या लिखोगे? ट्रेन लिखना है

[02:53:16] यूजीसी नेट मेट्रो आगे लिख देना है ट्रेन

[02:53:17] और सर्च कर लेना ये वाली क्लास आ जाएगी जो

[02:53:19] मैंने आपको दिखाई है। तो उस क्लास को जरूर

[02:53:21] देखिए। बहुत इंपॉर्टेंट क्लास है। मैंने

[02:53:24] बिल्कुल बेसिक से बताया हुआ है कि किस

[02:53:26] तरीके से फार्मूले आपको यूज़ करने हैं। किस

[02:53:29] तरह के क्वेश्चन बन सकते हैं और कुछ टिप्स

[02:53:31] एंड ट्रिक्स भी समझा रखी है कि किन चीजों

[02:53:33] को ध्यान में रख के अगर आप क्वेश्चन

[02:53:35] करेंगे तो इज़ली बन जाएंगे। तो गाइस इन

[02:53:37] चीजों का ध्यान रखिए। ठीक है? और इस क्लास

[02:53:39] को जरूर देखिए। सो चलिए इस क्वेश्चन को

[02:53:41] सॉल्व करते हैं। एक ट्रेन की जिसकी लंबाई

[02:53:42] 150 मीटर है। वह खंभे को 10 सेकंड में पार

[02:53:44] करती है। उसकी गति बतानी है किलोमीटर पर

[02:53:46] आर में। अब गाइस देखो यहां पर इस क्वेश्चन

[02:53:49] में सिंपल सा एक फार्मूला लगेगा क्योंकि

[02:53:51] स्पीड बतानी है। तो स्पीड का फार्मूला

[02:53:54] होता है स्पीड =

[02:53:56] डिस्टेंस / टाइम। हिंदी में बात करें तो

[02:53:59] चाल बराबर दूरी / समय। ठीक है? सिंपल

[02:54:05] फार्मूला है। तो यहां पर डिस्टेंस कितनी

[02:54:07] है? 150 मीटर। क्योंकि जितनी लंबी ट्रेन

[02:54:09] है वही उसकी डिस्टेंस होती है। एक पोल को

[02:54:11] क्रिएट क्रॉस करने में कितना टाइम लगेगी?

[02:54:13] जितनी उसकी डिस्टेंस है उतनी ही उतने ही

[02:54:15] डिस्टेंस उसको कवर करना पड़ेगा उस पोल को

[02:54:17] को क्रॉस करने के लिए। तो 150 मीटर उसकी

[02:54:20] डिस्टेंस याद रखिए मीटर है। ठीक है? और

[02:54:22] सेकंड जो है मीटर में गिवन है वैल्यू।

[02:54:24] सेकंड में वैल्यू गिवन है। तो दोनों को

[02:54:25] सॉल्व कर देंगे। पहले हम 10 सेकंड काटो

[02:54:28] कितना आ गया? 15 मीटर पर सेकंड। हमने मीटर

[02:54:32] पर सेकंड में निकाल लिया। लेकिन आंसर पूछा

[02:54:34] गया था आपका किलोमीटर पर आर में। तो अब

[02:54:36] इसको हमें कन्वर्ट करना है। अब गाइस देखो

[02:54:38] इसको कन्वर्ट करने के लिए एक सिंपल सा

[02:54:40] फार्मूला है कि जो भी मीटर पर सेकंड में

[02:54:42] वैल्यू गिवन है आपको उसमें मल्टीप्लाई कर

[02:54:44] देंगे 18/5 की। अब आप बोलोगे सर ये 18 ब 5

[02:54:47] कहां से आ गया? हमें तो समझ में नहीं आ

[02:54:49] रहा है। हमें तो दिक्कत हो रही है समझने

[02:54:50] में। कोई बात नहीं मैं हूं ना यहां पर

[02:54:52] समझाऊंगा। देखो

[02:54:54] इसके लिए आपको समझना पड़ेगा जो किलोमीटर

[02:54:57] पर आर होता है तो 1 कि.मी. में कितने होते

[02:55:00] हैं? 1000 मीटर होते हैं। 1000 मीटर हो

[02:55:02] गया। और r जो होते हैं उसको हमें सेकंड

[02:55:04] में बदलना है क्योंकि सेकंड में वैल्यू

[02:55:06] गिवन होती है। यहां पर सेकंड में वैल्यू

[02:55:07] है। तो 1 घंटे में कितने सेकंड होते हैं?

[02:55:10] 1 घंटे में 60 मिनट होते हैं और हर 1 मिनट

[02:55:12] में 60 सेकंड होते हैं। तो बस इतना काम

[02:55:14] करना है। 0 दो ज़ीरो से दो ज़ीरो कट गए। ऊपर

[02:55:18] क्या बचा? 10

[02:55:20] नीचे क्या बचा? 6 * 6 = 36 होता है। 36 तो

[02:55:24] हो जाएगा 2 * 5 = 10 और ये हो जाएगा 2 * 1

[02:55:27] = 2 और

[02:55:29] 2 * 8 = 16 ठीक है?

[02:55:33] तो यहां पर वैल्यू कितनी आ गई? 5/18 आ गई।

[02:55:36] ठीक है? कितनी आ गई? 5/ 18 आ गई। अब देखो

[02:55:40] अगर आपको जाना है किलोमीटर से मीटर पर

[02:55:43] सेकंड में तो उस केस में हमें 5 / 18 से

[02:55:46] क्या करना है? मल्टीप्लाई कर देनी है। और

[02:55:48] अगर हमें जाना है मीटर से किलोमीटर में तो

[02:55:52] हम क्या करेंगे? इसका उल्टा कर देंगे। 18

[02:55:53] / 5 से कर देंगे मल्टीप्लाई। तो हमें क्या

[02:55:56] करना है? अभी हमें फिलहाल मीटर पर सेकंड

[02:55:58] से किलोमीटर में वैल्यू निकालनी है। तो

[02:56:00] क्या करेंगे हम? हम उल्टा करेंगे ना 18 /

[02:56:01] 5 से करेंगे मल्टीप्लाई तो बस वैल्यू ऊपर

[02:56:03] नीचे कर देनी है आंसर निकल के आ जाएगा 5 *

[02:56:05] 3 = 15 होता है 18 * 3 = 54 54 54 किमी पर

[02:56:09] आर ठीक है 54 किलोमीटर यानी कि ऑप्शन नंबर

[02:56:12] सी राइट आंसर समझ में आ गया ना देखो मैं

[02:56:14] एक बार और समझा देता हूं किलोमीटर अच्छा

[02:56:17] मैं इसको थोड़ा सा साफ कर देता हूं नहीं

[02:56:18] तो समझ में नहीं आएगा

[02:56:20] देखो गाइस किलोमीटर पर आर वैल्यू गिवन है

[02:56:25] अगर आपको और जाना है हमें मीटर पर सेकंड

[02:56:27] में तो क्या करेंगे हम जो निकल के आया था

[02:56:29] 5 / 18 से कर देंगे मल्टीप्लाई। किस में

[02:56:32] मल्टीप्लाई करेंगे? उस वैल्यू में जो जो

[02:56:34] कि आपको गिवन है। जैसे हमने यहां पे

[02:56:36] वैल्यू क्या दी? 15 मीटर पर सेकंड थी। तो

[02:56:39] अगर किलोमीटर से मीटर पर सेकंड में जाएंगे

[02:56:41] तो 5 18 से मल्टीप्लाई और इसका उल्टा अगर

[02:56:43] मीटर पर सेकंड से जाना है हमें किलोमीटर

[02:56:45] पर आर में तो इसका उल्टा कर दो। 18 / 5 कर

[02:56:47] दो। वैल्यू वही बस उल्टा कर देंगे हम। ठीक

[02:56:49] है? बस इससे मल्टीप्लाई कर दो। आंसर निकल

[02:56:51] के आ जाएगा। वैल्यू ईजीली कन्वर्ट हो

[02:56:53] जाएगी। ठीक है? सो आई होप आप समझ पा रहे

[02:56:55] होंगे। आप लोग अब आप लोग समझ पा रहे होंगे

[02:56:56] किस तरीके से हमने कन्वर्ट किया है।

[02:56:58] नेक्स्ट क्वेश्चन गाइज़ आपकी स्क्रीन पे और

[02:57:00] इसको सॉल्व करते हैं फटाफट से। द सिंपल

[02:57:02] इंटरेस्ट ऑन 5000 फॉर 3 इयर्स एट 8% पर

[02:57:07] एनम 5000 पर 3 वर्ष के लिए 8% वार्षिक दर

[02:57:12] से साधारण ब्याज कितना होगा? सिंपल

[02:57:13] इंटरेस्ट पूछा गया है। सिंपल इंटरेस्ट

[02:57:15] क्या होता है? P * R * T/ 100 भाई अगर इस

[02:57:19] तरह का क्वेश्चन आ गया ना दो नंबर फ्री

[02:57:21] फ्री में मिल जाएंगे आपको। और ये आपके

[02:57:22] पीवाईक्यू क्वेश्चन है। एग्जाम में पूछा

[02:57:24] हुआ क्वेश्चन है ये। तो इस तरह के

[02:57:26] क्वेश्चन भी बनते हैं। प्रिंसिपल अमाउंट

[02:57:27] कितना है? 5000 है। रेट कितना है? 8% और

[02:57:31] टाइम कितना है? 3 साल अपॉन में 100 दो

[02:57:33] ज़ीरो से दो ज़ीरो कट गए। बस करो

[02:57:36] मल्टीप्लाई। 5 * 3 = 15 होता है।

[02:57:39] मल्टीप्लाई बाय 8 और यहां पर एक ज़ीरो बचा

[02:57:41] हुआ है। अभी है ना? 10

[02:57:44] तो 15 * 8 = 120 होता है। 1200

[02:57:49] निकल के आ गया। ठीक है? क्लियर है? इस

[02:57:52] क्वेश्चन में तो कुछ करना ही नहीं था।

[02:57:53] बहुत ईजी क्वेश्चन है। नेक्स्ट क्वेश्चन

[02:57:55] करते हैं।

[02:57:57] अच्छा यहां पर मैं बता दूं कि सिंपल

[02:57:59] इंटरेस्ट अगर निकाले हो तो P * R * T /

[02:58:01] 100 इस तरीके से सॉल्व कर लेंगे। और अगर

[02:58:03] यहीं पर आपको प्रिंसिपल निकालना हो तो तो

[02:58:05] क्या करना पड़ेगा? प्रिंसिपल को करेंगे हम

[02:58:07] अलग। सिंपल इंटरेस्ट की मल्टीप्लाई हो

[02:58:09] जाएगी 100 में। ऊपर आ जाएगा और r / t जो

[02:58:12] मल्टीप्लाई में इसके वो डिवाइड में आ

[02:58:14] जाएगा। तो मतलब कहने का कि सिंपल इंटरेस्ट

[02:58:17] * p * r * t/ 100 जो भी आपको निकालना है

[02:58:21] ना जैसे सपोज करो टाइम निकालना है तो आप

[02:58:23] क्या करेंगे इसकी मल्टीप्लाई इसमें हो

[02:58:24] जाएगी सिंपल इंटरेस्ट मल्टीप्लाई 100 और

[02:58:27] जो निकालना होता है हमें उसके जो मल्टीपल

[02:58:29] में होते हैं उसको वो डिवाइड में आते हैं

[02:58:31] तो t के मल्टीपल में है p * r तो ये आ

[02:58:33] जाएंगे डिवाइड में p * r तो क्या निकल के

[02:58:35] आ जाएगा t निकल के आ जाएगा ये रहा t वाला

[02:58:37] फ़ूला है ना 100 / मल्टीप्लाई डिवाइड / p *

[02:58:41] r तो जो भी आपको वैल्यू निकालनी है उसको

[02:58:44] साइड में ले लो और बाकी सब डिवाइड में आ

[02:58:46] जाएगा। क्लियर है? चलिए गाइज़ आगे बढ़ते

[02:58:48] हैं। नेक्स्ट क्वेश्चन करते हैं। इस

[02:58:50] क्वेश्चन को करके दिखाओ फटाफट से। अगर आप

[02:58:52] आपको लगता है कि आप मैथ में अच्छे बच्चे

[02:58:54] हो, आप कर लेते हो क्वेश्चन तो फटाफट से

[02:58:56] इस क्वेश्चन को सॉल्व करेंगे और बताएंगे

[02:58:58] सॉल्व करके कि इस क्वेश्चन का राइट आंसर

[02:59:00] क्या है। चलो वीडियो पॉज कर दो और सॉल्व

[02:59:03] करो। मैं देखूंगा कितने बच्चे सॉल्व कर

[02:59:05] पाते हैं। कमेंट भी करेंगे आप सभी लोग

[02:59:06] वीडियो के नीचे कि हां हमने सॉल्व किया

[02:59:08] क्वेश्चन नंबर 10थ। तो गाइस चलिए फटाफट से

[02:59:11] एक बार क्वेश्चन पढ़ लेते हैं हम लोग।

[02:59:12] क्वेश्चन है इफ द कॉस्ट प्राइस ऑफ 12

[02:59:15] आर्टिकल्स इक्वल्स द सेलिंग प्राइस ऑफ 10

[02:59:17] आर्टिकल्स फाइंड द गेन परसेंटेज। यदि 12

[02:59:20] वस्तुओं का क्रय मूल्य मतलब जो खरीदा जो

[02:59:23] जिस जो सामान हमने खरीदा है विक्रय मूल्य

[02:59:26] के बराबर है। विक्रय मतलब जिसमें हमने

[02:59:27] बेचा है तो लाभ प्रतिशत मतलब कि कितने

[02:59:30] परसेंटेज का हमें प्रॉफिट हुआ है। तो गाइस

[02:59:33] देखिए इस तरह के क्वेश्चन में क्या करना

[02:59:34] होगा हमें? लेट करना होगा। देखो इस

[02:59:37] क्वेश्चन को करने के ना दो मेथड है। मैं

[02:59:38] दोनों मेथड आपको समझाऊंगा। एक मेथड तो यह

[02:59:40] है कि जब हम लेट कर लेंगे कि कॉस्ट प्राइस

[02:59:42] जो है एक आर्टिकल का ₹1 है तो 12 आर्टिकल

[02:59:45] कितना हो जाएगा? कॉस्ट प्राइस ऑफ 12

[02:59:48] आर्टिकल ₹12 हो जाएगा। अब यहां पर ये बोला

[02:59:52] गया था कि जो सेलिंग प्राइस है ना 10

[02:59:55] आर्टिकल का वो इक्वल है इस कॉस्ट प्राइस

[03:00:00] जो 12 आर्टिकल के हैं। तो इसका मतलब यह हो

[03:00:02] गया कि यहां पर मैं क्या कर सकता हूं?

[03:00:04] सेलिंग प्राइस ऑफ 10 आर्टिकल। यह 12

[03:00:08] आर्टिकल है। ठीक है? जो है वो भी 12 हो

[03:00:10] जाएगा। क्योंकि भाई जो कॉस्ट प्राइस था 12

[03:00:12] आर्टिकल का यही तो वाला कहते है ना कि जो

[03:00:14] कॉस्ट प्राइस है 12 आर्टिकल का वो इक्वल

[03:00:16] है। किसके इक्वल है? सेलिंग प्राइस ऑफ़ 10

[03:00:18] आर्टिकल। तो जो कॉस्ट प्राइस है 12

[03:00:19] आर्टिकल का उसकी जगह मैं सेलिंग प्राइस ऑफ़

[03:00:21] 10 आर्टिकल लिख सकता हूं जो कि 12 की

[03:00:23] वैल्यू आएगी। इसके इक्वल में 12 तो ये भी

[03:00:24] 12 ही रहेगा। अब हम निकालेंगे सेलिंग

[03:00:26] प्राइस ऑफ़ वन आर्टिकल। एक आर्टिकल का

[03:00:29] निकालेंगे तो कितना हो जाएगा? 12 और ये जो

[03:00:32] 10 यहां पर डिवाइड कर देंगे 10 से ये हो

[03:00:34] जाएगा 1.2। मतलब एक आर्टिकल को सेल करने

[03:00:37] के लिए हमें ₹1.2 जो है सेल ₹1.2 में सेल

[03:00:41] होता है और कॉस्ट प्राइस कितनी थी? ₹1 जो

[03:00:43] कि हमने स्टार्टिंग में लेट कर लिया था कि

[03:00:44] जो कॉस्ट प्राइस है वो कितनी है? ₹1 है।

[03:00:46] तो प्रॉफिट कितना हो रहा है? यहां पर

[03:00:48] प्रॉफिट जो है वो बनाया जा रहा है 1.2 - 1

[03:00:52] यानी कि 0.2 जो है वो प्रॉफिट बनाया जा

[03:00:54] रहा है। अब प्रॉफिट परसेंटेज निकालना है

[03:00:56] हमें। तो प्रॉफिट परसेंटेज कैसे निकाली

[03:00:58] जाती है? जो भी प्रॉफ़िट हुआ है हमें वह

[03:00:59] ऊपर रखते हैं हम लोग 0.2 डिवाइड बाय कॉस्ट

[03:01:02] प्राइस यानी कि ₹1 * 100 परसेंटेज निकल के

[03:01:05] आ जाएगी। पॉइंट हटेगा तो नीचे 10 आ जाएगा।

[03:01:07] मतलब एक ज़ीरो आ जाएगा। 2 * 5 = 10 होता है

[03:01:10] और यहां पर 5 * 2 = 10 20 तो जो हमें

[03:01:13] प्रॉफिट परसेंटेज हुआ है वो कितना हुआ है?

[03:01:15] 20% हुआ है। एक तो इस तरीके से क्वेश्चन

[03:01:17] कर सकते हो। एक दूसरा और इससे भी इजी मेथड

[03:01:20] है। मैं आपको वो भी समझा देता हूं। देखो

[03:01:22] गाइज़ यहां पे बोला गया था कि कॉस्ट प्राइस

[03:01:24] जो है इसको हम रेश्यो में भी सॉल्व कर

[03:01:26] सकते हैं। सेल्स प्राइस। तो जो कॉस्ट

[03:01:28] प्राइस है 10 आर्टिकल का वो सेलिंग प्राइस

[03:01:31] है 12 आर्टिकल के कॉस्ट जो कॉस्ट प्राइस

[03:01:34] है 12 आर्टिकल का वो सेलिंग प्राइस 10

[03:01:35] आर्टिकल के इक्वल में है तो इस तरीके से

[03:01:37] सॉल्व कर लोगे तो यहां पर आप रेशियो निकाल

[03:01:39] सकते हो कितना आ जाएगा मतलब यहां पर आप

[03:01:41] देखो डिफरेंस कितना है दो का डिफरेंस है

[03:01:43] तो यहां पर जो प्रॉफिट परसेंटेज है वो

[03:01:46] कितना हो जाएगा दो का प्रॉफिट मतलब 10

[03:01:49] आइटम जब हम बेचते हैं जब हमारी जो कॉस्ट

[03:01:51] प्राइस है वो 10 है और प्रॉफिट जो हम बेच

[03:01:53] रहे हैं सेलिंग प्राइस पे वो दो एक्स्ट्रा

[03:01:55] यूनिट के इक्वल है तो जो दो एक्स्ट्रा

[03:01:56] यूनिट हुआ वही हमारा प्रॉफिट है। तो

[03:01:58] प्रॉफिट हमारा ऊपर आ गया। डिवाइड करते हैं

[03:02:00] हम लोग कॉस्ट प्राइस की यूनिट से

[03:02:01] मल्टीप्लाई 100 ऐसे भी कर सकते हो। तो

[03:02:03] ज़ीरो से ज़ीरो कट गया। आंसर आ गया 20। यहां

[03:02:05] पे देखो दोबारा सुन लो मैंने क्या बोला?

[03:02:07] जो कॉस्ट प्राइस है 10 आर्टिकल का और यहां

[03:02:10] जो सेलिंग प्राइस है 12 आर्टिकल की

[03:02:11] इक्विवेलेंट था। तो यहां पर जो दो यूनिट

[03:02:14] एक्स्ट्रा आ रही है जो जो बीच में डिफरेंस

[03:02:16] आ रहा है वही तो हमारा प्रॉफिट है। भाई

[03:02:18] अगर मैं यह बोलूं कि अगर मैं पांच जो मेरे

[03:02:22] बैग हैं पांच पेन मैं बेचता हूं जो कॉस्ट

[03:02:25] प्राइस है पांच पेन का उसको मैं सात

[03:02:27] पेंसिल के इक्विवेलेंट में बेच देता हूं।

[03:02:29] तो मेरा प्रॉफिट कितना है यहां पर?

[03:02:30] प्रॉफिट जो दो एक्स्ट्रा यूनिट बच रही है।

[03:02:32] वही तो वही तो मेरा प्रॉफिट होगा ना। तो

[03:02:34] दो एक्स्ट्रा यूनिट और जो कॉस्ट प्राइस है

[03:02:36] उसको लेते हैं हम लोग नीचे हमेशा

[03:02:37] मल्टीप्लाई बाय 100 इस तरीके से भी सॉल्व

[03:02:39] किया जा सकता है और आंसर भी निकल के आएगा।

[03:02:41] है ना? तो इस तरीके से भी सॉल्व किया जा

[03:02:43] सकता है। रेश्यो मेथड से भी कर सकते हो आप

[03:02:45] लोग। बस ये गाइस यही है कि जब आप इन

[03:02:46] क्वेश्चन को प्रैक्टिस करेंगे तभी बात

[03:02:48] बनेगी। प्रैक्टिस करोगे तो क्वेश्चन ईजी

[03:02:50] लगेंगे। प्रैक्टिस नहीं करोगे तो क्वेश्चन

[03:02:51] आपको टफ लगेंगे। इतनी सिंपल सी बात है। तो

[03:02:54] बस प्रैक्टिस करते रहिए। अगर आप चाहते हैं

[03:02:55] कि मैं और क्लासें लेके आऊं मैथमेटिकल

[03:02:57] ऐपटीट्यूड के ऊपर तो प्लीज कमेंट करिए। आप

[03:02:59] जितना ज्यादा स्टूडेंट्स कमेंट करेंगे कि

[03:03:00] हां सर हमें मैथ पे और क्लासेस चाहिए तो

[03:03:02] मैं मैथ के ऊपर और क्लास लेकर के आऊंगा।

[03:03:04] जिस भी टॉपिक पे आपको क्लास चाहिए डीआई

[03:03:05] पे, लॉजिकल रीजनिंग पे, हायर एजुकेशन पे

[03:03:07] जिस भी टॉपिक पे क्लास चाहिए आप कमेंट

[03:03:09] करिए आप। द इनफ्लिपनेट सेंटर वि इज एन

[03:03:12] ऑटोनॉमस इंटर यूनिवर्सिटी सेंटर ऑफ द

[03:03:15] यूनिवर्सिटी ट्रांस कमीशन मेंटेन किसकी

[03:03:18] किस चीज को मेंटेन करता है इनबनेट इनबनेट

[03:03:21] केंद्र जो विश्वविद्यालय अनुदान आयोग का

[03:03:22] एक स्वायत अंतर विश्वविद्यालय केंद्र है

[03:03:25] निम्नलिखित में का रखरखाव करता है किस चीज

[03:03:27] का रखरखाव करता है ई ज्ञान कोष का ई

[03:03:30] पाठशाला का शोध गंगा का या फिर स्वयंप्रभा

[03:03:33] का तो गाइज देखिए जो इनफ्लिप नेट है तो

[03:03:37] गाइज देखिए ये जो ई ज्ञान कोष है ये

[03:03:40] मेंटेन किया जाता है इग्नू के द्वारा।

[03:03:42] इग्नू इसको मेंटेन करता है। ऑनलाइन

[03:03:45] प्लेटफार्म है। इसके अलावा आप देखेंगे ई

[03:03:48] पाठशाला जो है ई पाठशाला और ईपीजी पाठशाला

[03:03:52] ये दो अलग-अलग चीजें हैं। ध्यान रखना ये

[03:03:55] दो अलग-अलग बातें हैं। जब ई पाठशाला बोला

[03:03:58] जाए तो इसको इसको मैनेज करता है। मेंटेन

[03:04:00] करता है मिनिस्ट्री ऑफ़ एजुकेशन एंड

[03:04:03] एनसीआरटी। ये लोग मिलकर के इसको मेंटेन

[03:04:06] करते हैं। मिनिस्ट्री ऑफ एजुकेशन अगेन

[03:04:07] एनसीआरटी ई पाठशाला को और अगर बोला जाता

[03:04:10] है ईपीजी पाठशाला तो ये इनफ्लिनेट

[03:04:13] इनफ्लिनेट जो है सेंटर यही मेंटेन करता

[03:04:15] है। तो अगर यहां पर ईपीजी पाठशाला लिखा

[03:04:18] होता तो फिर यही आंसर हो जाता लेकिन यहां

[03:04:19] पर ईपीजी पाठशाला नहीं केवल ई पाठशाला है

[03:04:22] जो कि मिनिस्ट्री ऑफ़ एजुकेशन और एनसीआरटी

[03:04:24] मेंटेन करते हैं। सो आई होप आपको क्लियर

[03:04:26] हो गया यहां तक। इसके बाद जो स्वयंप्रभा

[03:04:29] है स्वयंप्रभा मिनिस्ट्री ऑफ एजुकेशन ही

[03:04:32] मिनिस्ट्री ही जो है एजुकेशन की वही

[03:04:34] मेंटेन करती है थ्रू डिफरेंट ऑर्गेनाइजेशन

[03:04:37] जिसमें आपका इंक्लिनेट सेंटर भी आता है

[03:04:39] इसके अलावा एनसीआरटी भी आता है और इग्नू

[03:04:43] भी आते हैं मतलब बहुत सारी ऑर्गेनाइजेशन

[03:04:45] जो कि इसको मेंटेन करती है सीईसी हो गया

[03:04:47] आपका आईआईटीस हो गए तो ये सभी लोग जो अपना

[03:04:50] कंटेंट इस पे अपलोड करते हैं तो इसलिए

[03:04:52] स्वयं प्रभावित बहुत सारे लोग मिलकर के

[03:04:54] मैनेज करते हैं तो इसलिए यहां पर जो राइट

[03:04:56] आंसर हो जाएगा इस क्वेश्चन का दैट विल बी

[03:04:57] शोधगंगा। शोधगंगा जो है वो कंप्लीटली

[03:05:00] इनफ्लुनेस सेंटर ही मैनेज करता है। अब ये

[03:05:02] शोधगंगा क्या है? आई होप आप इस क्वेश्चन

[03:05:04] को समझ पा रहे होंगे। बिकॉज़ यहां पर

[03:05:06] क्वेश्चन को हर तरीके से समझना जरूरी है

[03:05:08] कि कौन-कौन मेंटेन कर रहा है। अगर मैं

[03:05:10] सिर्फ इतना बता दूं शोध गंगा और आगे बढ़

[03:05:11] जाऊं तो इसका मतलब है कि हम क्वेश्चन को

[03:05:13] सही से नहीं समझ रहे हैं और एग्जाम में

[03:05:15] अगर क्वेश्चन बनेगा नेक्स्ट टाइम की ई

[03:05:17] पाठशाला को मैनेज करते तो आप उसका आंसर

[03:05:19] नहीं कर पाएंगे। अब क्या है कि आप आंसर

[03:05:20] इजीली कर लेंगे अगर क्वेश्चन बनेगा इससे

[03:05:22] रिलेटेड तो। चौधंगा का काम क्या है?

[03:05:24] शुद्धंगा का काम ये है दैट ये डिजिटल

[03:05:27] रिपोजिटरी है फॉर इलेक्ट्रॉनिक थीसिस एंड

[03:05:30] डिजिटेशंस फ्रॉम इंडियन यूनिवर्सिटीज तो

[03:05:33] यहां पर जो थीसिस बनाई जाती है जो रिसर्च

[03:05:35] की जाती है उसका एक ऑनलाइन कंजोटियम है

[03:05:38] यहां पर सारी की सारी थीस आपको मिल जाएंगी

[03:05:40] तो इसको आप डाउनलोड करके पढ़ भी सकते हैं

[03:05:42] नेक्स्ट क्वेश्चन और गाइस देखो आपके

[03:05:43] एग्जाम में पूछा हुआ क्वेश्चन है ये अ

[03:05:46] टोटल ऑफ़ 324 कॉइंस ऑफ 20 पैसे एंड 25 पैसे

[03:05:50] मेक अ सम ऑफ़ 71 सम मतलब टोटल इतने रुपए की

[03:05:54] बात हो रही है। द नंबर ऑफ़ 20 पैसे कॉइन 20

[03:05:57] पैसे कॉइन कितने हैं वहां पर? यह बोला जा

[03:05:59] रहा है कि कितने हैं वहां पर? सो गाइज़

[03:06:01] देखिए इस क्वेश्चन में सबसे पहले हम लेट

[03:06:03] कर लेंगे कि भाई जो 20 पैसे वाले कॉइन है

[03:06:04] वो x की नंबर में है। नंबर ऑफ़ x में है

[03:06:07] मल्टीपल में और 25 पैसे वाले जो कॉइन है

[03:06:10] वो y के मल्टीपल में है। ठीक है? ये हमने

[03:06:12] नंबर लेट कर लिए कि ये जो नंबर है x 20

[03:06:14] पैसे वाले वो x होंगे और जो y होंगे वो 25

[03:06:17] पैसे वाले होंगे। ठीक है? अब देखो गाइस

[03:06:19] यहां पर टोटल बता दिया कि 324 कॉइन है।

[03:06:21] टोटल 324 कॉइन है। तो यहां पर हम क्या

[03:06:23] करेंगे? x + y = 324 टोटल हमें कॉइन पता

[03:06:27] चल गए कितने हैं। दिस इज इक्वेशन नंबर

[03:06:29] फर्स्ट। अब हमें एक इक्वेशन और बनानी है

[03:06:31] जिसमें सम गिवन है कि टोटल जो है ₹71 हैं।

[03:06:34] सम ऑफ़ 71 बोला जा रहा है। अब ₹71 का मतलब

[03:06:37] क्या हो गया? ₹71 का मतलब हो गया कि ₹1

[03:06:40] में 100 पैसे होते हैं। तो ये कितना हो

[03:06:42] जाएगा? यह हो जाएगा आपका ₹7100 7100

[03:06:45] क्योंकि हमें पैसे में यहां पैसे गिवन है

[03:06:47] ना? इसलिए हमने इसको पैसे में कन्वर्ट कर

[03:06:49] लिया। अब क्योंकि 20 पैसे हैं। सपोज़ करो

[03:06:52] 20 पैसे की मल्टीप्लाई हम x में कर देंगे।

[03:06:55] तो 20 पैसे वाली वैल्यू पता चल जाएगी

[03:06:57] कितने। जैसे सपोज़ करो 20 पैसे जो है वो

[03:07:00] ऐसे पांच सिक्के हैं। तो मल्टीप्लाई करोगे

[03:07:03] तो कितना आ जाएगा? 100 हो जाएगा। मतलब 100

[03:07:05] पैसे का मतलब ₹1 हो गया। समझ रहे हो? तो

[03:07:08] यहां पर ये जो ₹1 हमने कैसे निकाला? जितने

[03:07:11] सिक्के हैं मतलब जितने वैल्यू के सिक्के

[03:07:13] हैं 20 पैसे के सिक्के हैं ना 20 पैसे

[03:07:15] वाला जो सिक्का है यह टोटल पांच सिक्के

[03:07:16] हैं तो हमने आपस में मल्टीप्लाई कर दिया

[03:07:18] हमें टोटल पैसे पता चल गए टोटल हमें रुपए

[03:07:20] पता चल जाएंगे तो यहां पे टोटल रुपए हमें

[03:07:21] पता है कि ₹71 है तो हम क्या करेंगे 20

[03:07:24] पैसे की मल्टीप्लाई कर देंगे उसके नंबर

[03:07:26] में जितने वो हैं और 25 पैसे ऐसे ही 25 की

[03:07:29] मल्टीप्लाई कर देंगे हम y में ठीक है कि

[03:07:32] मतलब उनका हमने जो पैसे हैं उसकी वैल्यू

[03:07:34] निकालने के लिए हमने y में मल्टीप्लाई कर

[03:07:36] दिया नंबर जितने पैसे हैं 25 पैसे है ना

[03:07:39] इक्व कितना हो जाएगा? 7100 क्योंकि यहां

[03:07:41] पर हम बात कर रहे हैं पैसों में। यह 20

[03:07:43] पैसे हैं। 25 पैसे और टोटल यहां पर 7100

[03:07:45] इधर भी हमारे पैसे होने चाहिए। तो यहां पर

[03:07:47] x + y = 324 है। तो यहां पर x की वैल्यू

[03:07:50] क्या हो जाएगी? हो जाएगी 324 - y अब इस

[03:07:54] वैल्यू को यहां पुट कर दो।

[03:07:56] या आप ऐसे भी कर सकते हो y की वैल्यू

[03:07:59] निकाल लो। y की वैल्यू कितनी हो जाएगी?

[03:08:00] 324 - x हमने y की वैल्यू निकाल ली। तो

[03:08:05] कोई भी वैल्यू पुट कर दोगे तो दूसरी

[03:08:07] वैल्यू निकल के आ जाएगी। तो सपोज कर यहां

[03:08:09] पर y की वैल्यू पुट कर देते हैं। अब मैं

[03:08:11] यहां पर y की वैल्यू क्यों पुट कर रहा

[03:08:12] हूं? मैं आपको यह भी बताता हूं। 20x + 25

[03:08:15] और y की वैल्यू कितनी है? 324 - x = 7100

[03:08:22] ठीक है भाई? यहां पर y की वैल्यू आई ना

[03:08:24] 324 - x इसी को हमने पुट कर दिया इस वाली

[03:08:26] इक्वेशन में। ठीक है? अब यहां पर देखो

[03:08:28] हमने y की वैल्यू क्यों पुट करी? क्योंकि

[03:08:29] हमें x ही निकालना है। और यहां जब हम इसको

[03:08:32] कैलकुलेट करेंगे तो यहां पर x ही निकल के

[03:08:34] आएगा। है ना? सो इसलिए जो हमारा आंसर है

[03:08:36] वो डायरेक्ट वही निकल के आएगा जो हम चाहते

[03:08:38] हैं। इसलिए हमने y की वैल्यू पुट कर दी।

[03:08:39] अब x क्यों निकल के आएगा? हम हम x की

[03:08:42] वैल्यू क्यों निकालना चाहते हैं? क्योंकि

[03:08:43] हमसे पूछा गया था कि 20 पैसे कॉइन जो है

[03:08:46] वो कितने हैं? तो हमने 20 पैसे वाले कॉइन

[03:08:48] को x लेट कर रखा है ना। इसलिए हमने x की

[03:08:50] वैल्यू यहां पर हमें फाइंड आउट करनी है।

[03:08:52] अब बस सिंपल है। ये आप इसको खोल दीजिए।

[03:08:54] इसका ब्रैकेट खोल दीजिए। 25 के मल्टीप्लाई

[03:08:57] पूरे ब्रैकेट में करोगे तो कितना बनेगा?

[03:08:58] यह 25 * 34 हो जाएगा 8100

[03:09:02] यह हो जाएगा माइनस का 25x

[03:09:05] = 7100 ठीक है। अभी देखो 20x है यहां पर

[03:09:09] यह माइनस का 25x है। यहां पर चलो इधर कर

[03:09:11] लेता हूं मैं। ये हो जाएगा माइनस का 5x

[03:09:14] = 7100 8100 इधर आके माइनस का हो जाएगा।

[03:09:18] तो जब हम इसको माइनस करेंगे तो ये हो

[03:09:20] जाएगा आपका माइनस का 1000 सिंपल है। 7100

[03:09:24] में से 8100 जाएगा तो 1000 बचेगा। माइनस

[03:09:27] से माइनस कट गया। x = 1000 ऊपर है। डिवाइड

[03:09:31] कर देंगे हम पांच से तो 5 10 होता है।

[03:09:34] मतलब 200 तो 200 सिक्के निकल के आ गया

[03:09:36] हमारा ऑप्शन नंबर डी है इसका राइट आंसर।

[03:09:38] ठीक है? सो गाइज़ यह जो है इस तरीके से

[03:09:40] क्वेश्चन करना था। आई होप आपको समझ में आ

[03:09:42] गया है। सो आई होप आपको सब कुछ समझ में आ

[03:09:44] गया है। बाकी क्वेश्चन में इतना कोई टफनेस

[03:09:46] लेवल नहीं था। आराम से हो जाएगा। अगर आप

[03:09:48] थोड़ा सा इक्वेशन बना लेंगे तो क्वेश्चन

[03:09:49] आराम से सॉल्व हो जाएगा। ठीक है? चलिए

[03:09:51] गाइस नेक्स्ट क्वेश्चन करते हैं। इसका

[03:09:52] एक्सप्लेनेशन गिवन है नीचे। तो आप समझ

[03:09:53] सकते हैं वीडियो को पॉज करके। खुद से भी

[03:09:55] समझ सकते हैं एक बार। वीडियो को पॉज

[03:09:56] करेंगे तो। यहां पर आप खुद से भी समझ

[03:09:58] पाएंगे क्वेश्चन को। ठीक है? चलिए गाइस

[03:10:00] नेक्स्ट क्वेश्चन करते हैं। क्वेश्चन नंबर

[03:10:01] थर्ड। अ टीचर यूज विजुअल एड्स टू मेक

[03:10:05] लर्निंग इजीियर। दिस प्रैक्टिस इज बेस्ड

[03:10:07] ऑन वि प्रिंसिपल ऑफ टीचिंग। एक शिक्षक

[03:10:09] शिक्षण को आसान बनाने के लिए दृश्य सहायक

[03:10:11] सामग्री का उपयोग करता है। यह अभ्यास

[03:10:13] शिक्षण के किस सिद्धांत पर आधारित है? तो

[03:10:15] गाइस देखो जब भी हम विजुअल एड्स को दिखाते

[03:10:17] हैं। कोई पिक्चर दिखा दी, कोई ग्राफ दिखा

[03:10:19] दिया। इस तरह की चीजें दिखा दी। तो हम

[03:10:21] चीजों को और अच्छे से समझाने की कोशिश कर

[03:10:24] रहे हैं। चीजों को और क्लियर कर रहे हैं

[03:10:25] कि चीजें आपको और क्लियरली समझ में आ जाए।

[03:10:27] तो यहां पर जो है आपका यह क्या

[03:10:29] प्रिंसिपल्स ऑफ़ प्रिंसिपल ऑफ़ क्लेरिटी आ

[03:10:31] जाएगा। ठीक है? इंटरेस्ट तो आएगा ही

[03:10:33] बच्चों को पढ़ने में लेकिन क्लेरिटी आएगी

[03:10:35] कि भाई चीजों चीजें आपको और अच्छे से

[03:10:37] क्लियर होंगी जब आपको हम आपके सामने

[03:10:38] पिक्चर्स डाल देंगे। है ना? सो यहां पर

[03:10:39] ऑप्शन नंबर डी हो जाएगा राइट आंसर।

[03:10:41] नेक्स्ट क्वेश्चन। व्हिच ऑफ दी फॉलोइंग

[03:10:44] रिसर्च टाइम्स एम्स टू फाइंडिंग अ

[03:10:45] सॉल्यूशन फॉर एन इमीडिएट प्रॉब्लम? कोई भी

[03:10:47] इमीडिएट प्रॉब्लम को सॉल्व करने के लिए हम

[03:10:49] लोग क्या कौन सी रिसर्च यूज़ करते हैं? चलो

[03:10:51] बताओ बताओ फटाफट से। निम्नलिखित में से

[03:10:53] किस प्रकार के शोध का उद्देश्य किसी

[03:10:55] तत्कालिक समस्या का समाधान खोजना होता है?

[03:10:57] कोई भी तत्कालिक समस्या जैसे अभी अभी

[03:11:00] देखेंगे आप कि इंडिया में बहुत पहले की

[03:11:04] बात है अब तो सालों साल पहले हो गए कोरोना

[03:11:06] वायरस कितनी स्पीड से फैला था तो हमें

[03:11:08] तत्कालीन रूप से उसको उसका वायरस जो है

[03:11:11] सीरम ढूंढने की जरूरत थी इंजेक्शन ढूंढने

[03:11:13] की जरूरत थी तो हमने क्या किया हमने

[03:11:14] अप्लाइड रिसर्च यूज़ करी अनुप्रयुक्त शोध

[03:11:19] इसमें क्या होता है साइंटिफिकली चीजों को

[03:11:21] हम इसमें हम एक्सपेरिमेंट करते हैं और

[03:11:23] इमीडिएट प्रॉब्लम का जो है सशन निकालने की

[03:11:26] कोशिश कर रहे होते हैं सो ऑप्शन नंबर बी

[03:11:28] जो है राइट आंसर हो जाएगा। तो अप्लाइड

[03:11:30] रिसर्च सी टू सॉल्व प्रैक्टिकल और इमीडिएट

[03:11:32] प्रॉब्लम्स व्हाइल फंडामेंटल रिसर्च फोकस

[03:11:35] ऑन थ्योरी बिल्डिंग। तो जो फंडामेंटल

[03:11:37] रिसर्च होती है वो थ्योरी बनाने की कोशिश

[03:11:39] की जाती है। जबकि अपाइड में हम लोग

[03:11:40] इमीडिएट प्रॉब्लम को सॉल्व करने की बात कर

[03:11:42] रहे होते हैं। नेक्स्ट क्वेश्चन अ वेरिएबल

[03:11:44] दैट इज़ मैनपुलेटेड बाय रिस्चर इज कॉल्ड

[03:11:46] शोधकर्ता द्वारा नियंत्रित चर को क्या

[03:11:48] कहते हैं? दो तरह के होते हैं वेरिएबल। एक

[03:11:51] होता है इंडिपेंडेंट वेरिएबल और एक होता

[03:11:54] है डिपेंडेंट वेरिएबल। अब इसमें यह बोला

[03:11:56] जा रहा है कि बताओ भाई रिस्चर जो है वो

[03:11:58] मैनपुलेट करता है कौन सा वाला वेरिएबल

[03:12:01] डिपेंडेंट इंडिपेंडेंट कंट्रोल या फिर

[03:12:03] एक्सटनियस वेरिएबल तो यहां पर अगर मैं बात

[03:12:06] करूं एक एग्जांपल लेके समझाऊं कि सपोज़ करो

[03:12:09] जितने पैसे में मैं जितने पैसे मैं खर्च

[03:12:11] करता हूं एडवरटाइजिंग के ऊपर उतनी ही

[03:12:14] ज्यादा मेरी सेल्स बढ़ती है। सेल बढ़ेगी

[03:12:16] मार्केट में जितने ज्यादा पैसे मैं खर्च

[03:12:18] करूंगा एडवरटाइजमेंट पे। तो जो सेल्स है

[03:12:21] वो क्या हो जाएगा? डिपेंडेंट वेरिएबल

[03:12:23] क्योंकि वो एडवर्टाइजमेंट के ऊपर

[03:12:25] डिपेंडेंट है। समझ रहे हो? ये डिपेंडेंट

[03:12:26] हो गया। किसके ऊपर डिपेंडेंट हो गया?

[03:12:28] एडवर्टाइजमेंट के ऊपर। और एडवर्टाइजमेंट

[03:12:30] है वो हमारा इंडिपेंडेंट वेरिएबल हो गया।

[03:12:32] तो जब भी हम रिसर्च कर रहे होते हैं हम

[03:12:35] इंडिपेंडेंट वेरिएबल को बदलते रहते हैं।

[03:12:37] मतलब एडवर्टाइजमेंट पे अगर सपोज करो हमने

[03:12:40] ₹1 लाख खर्च किए तो अगले साल ₹1 लाख खर्च

[03:12:42] किए तो मेरी सेल हो गई ₹ लाख की। अब अगले

[03:12:45] साल अगर मैं ₹ लाख खर्च करता हूं तो मेरी

[03:12:47] सेल हो जाती है ₹80 लाख की। तो इसका मतलब

[03:12:49] क्या हो गया? इसका मतलब ये हो गया कि जैसे

[03:12:51] ही मैं एडवर्टाइजमेंट पे खर्चे बढ़ाता हूं

[03:12:53] मेरी सेल भी बढ़ जाती है। तो जो सेल है वो

[03:12:55] किस पे डिपेंडेंट है? हमारे एडवर्टाइजमेंट

[03:12:57] के ऊपर डिपेंडेंट है। तो यहां पर जब भी हम

[03:12:59] रिसर्च करते हैं तो यहां पर रिस्चर क्या

[03:13:01] करता है? हमेशा इंडिपेंडेंट वेरिएबल को

[03:13:05] मैनपुलेट करता है। मैनपुलेट का मतलब होता

[03:13:07] है बदलाव करना। नियंत्रित करना उस चर में।

[03:13:09] जैसे मैंने बताया अभी एग्जांपल के लिए कि

[03:13:10] जब हम एडवर्टाइजमेंट का जो खर्चा है 1 लाख

[03:13:13] से बढ़ा करके हमने 2 लाख कर दिया। तो हमने

[03:13:15] इसमें बदलाव किया ना इंडिपेंडेंट वेरिएबल

[03:13:17] में हमने बदलाव किया जिसका असर हमें दिखता

[03:13:20] है डिपेंडेंट वेरिएबल के ऊपर। ठीक है? सो

[03:13:23] इस क्वेश्चन का राइट आंसर क्या हो जाएगा?

[03:13:25] ऑप्शन नंबर बी इंडिपेंडेंट वेरिएबल। इसी

[03:13:27] में जो है रिस्चर जो है मैनपुलेट करता है।

[03:13:29] कंट्रोल करने की कोशिश करता है इसको। समझ

[03:13:31] में आ गया चीजें ईजी है। नेक्स्ट

[03:13:33] क्वेश्चन। व्हिच ऑफ द फॉलोइंग

[03:13:35] रिप्रेजेंट्स क्वांटिटेटिव रिसर्च?

[03:13:37] निम्नलिखित में से कौन सा मात्रात्मक शोध

[03:13:40] का प्रतिनिधित्व करता है? एथनोग्राफिक

[03:13:43] स्टडी, हिस्टोरिकल एनालिसिस, फिनोमोलॉजिकल

[03:13:45] स्टडी। इसमें गाइस एक ही ऐसा ऑप्शन है जो

[03:13:48] कि सर्वे रिसर्च जिसमें कि क्वांटिटेटिव

[03:13:50] डेटा को रिकॉर्ड किया जा सकता है। ये देखा

[03:13:52] ना सर्वे करवाते हैं लोग।

[03:13:56] एथनोग्राफिक में क्या होता है कि हम किसी

[03:13:58] कल्चर को समझने की कोशिश कर रहे होते हैं

[03:14:00] उनके खुद के एनवायरमेंट में। जैसे आप

[03:14:01] अफ्रीका जाओ विजिट करो और देखो वहां के

[03:14:03] लोग कैसे रहते हैं कैसा उनका कल्चर है।

[03:14:05] अगर आप इन चीजों को नोट डाउन कर रहे हो

[03:14:06] ऑब्जर्व कर रहे हो उनको इस तरह की चीजें

[03:14:08] तो ये एथनोग्राफिक स्टडी कहलाती है।

[03:14:10] हिस्टोरिकल रिसर्च में हम हिस्ट्री को पढ़

[03:14:12] रहे होते हैं। उसकी रिसर्च कर रहे होते

[03:14:13] हैं। और फिनोमोलॉजिकल में हम किसी जीवित

[03:14:16] इंसान से पूछते हैं कि भाई आपका जो लाइफ

[03:14:18] एक्सपीरियंस है वो कैसा रहा? तो हम उसके

[03:14:20] एक्सपीरियंस को समझने की कोशिश कर रहे

[03:14:22] होते हैं। तो गाइस देखो ये भी क्वालिटेटिव

[03:14:24] रिसर्च ही कहलाएगी। जब आप इस तरीके से

[03:14:26] मतलब लोगों से पढ़ो समझोगे उनके बिहेवियर

[03:14:28] को उनके एक्सपीरियंस को। तो यहां पर सर्वे

[03:14:30] रिसर्च एक ऐसा मेथड है जिसमें आप

[03:14:32] क्वांटिटेटिव मेथड जो है कहा जाएगा

[03:14:34] क्योंकि इसके अंदर जो है क्वांटिटी मतलब

[03:14:37] न्यूमेरिकल टर्म्स का यूज़ होता है। नंबर्स

[03:14:38] में यूज़ होता है और यहां पर जो डेटा है

[03:14:40] उसी के अकॉर्डिंग रिकॉर्ड किया जाता है।

[03:14:43] ठीक है? सो यहां पर जो सर्वे है

[03:14:44] क्वांटिटेटिव रिसर्च इन्वॉल्व्स

[03:14:46] न्यूमेरिकल डेटा एंड सर्वे यूज़ क्वेश्चनयर

[03:14:48] एंड स्टैटिस्टिकल एनालिसिस। तो यहां पर

[03:14:50] क्वेश्चन भी फिल करवाए जाते हैं और इसका

[03:14:52] एनालिसिस भी किया जाता है न्यूमेरिकली। तो

[03:14:53] इसलिए जो है इसका राइट आंसर ये हो जाएगा।

[03:14:55] नेक्स्ट क्वेश्चन आपकी स्क्रीन पर और आप

[03:14:57] इसको आप पढ़िए जल्दी से फटाफट से देखिए

[03:14:59] क्या आंसर होगा इसका व्हिच ऑफ द फॉलोइंग

[03:15:01] इज नॉट करक्टरिस्टिस्टिक ऑफ कम्युनिकेशन

[03:15:03] निम्नलिखित में से कौन सी संचार की

[03:15:05] विशेषता नहीं है सो कम्युनिकेशन का

[03:15:09] कररेक्टरिस्टिक नहीं है वो बताना है टू वे

[03:15:11] प्रोसेस कंटीन्यूअस प्रोसेस अन

[03:15:15] यूनडायरेक्शनल प्रोसेस या सोशल प्रोसेस तो

[03:15:19] गाइज़ देखिए यहां पर बात की जा रही है कि

[03:15:21] कौन सा कररेक्टरिस्टिक नहीं है नहीं बोला

[03:15:23] जा रहा है ना कौन सी विशेषता नहीं है तो

[03:15:26] टू वे प्रोसेस होता है। कंटीन्यूअस

[03:15:29] प्रोसेस भी होता है। सोशल प्रोसेस भी होता

[03:15:31] है। अन यूनडायरेक्शनल प्रोसेस नहीं होता

[03:15:35] है। क्योंकि एक ही दिशा यून यून का मतलब

[03:15:37] होता है कि एक ही दिशा में है ना एक

[03:15:39] दिशात्मक प्रक्रिया कि भाई ए जो है वो बस

[03:15:42] कुछ बोले जा रहा है। बोले जा रहा है। बोले

[03:15:43] जा रहा है। और सामने कुछ सुनने वाला ही

[03:15:45] नहीं है। तो क्या फायदा ऐसे कम्युनिकेशन

[03:15:46] थोड़ी ना हो पाएगी। सामने कोई होना चाहिए

[03:15:48] ना। तो जो ये इसकी विशेषता नहीं है। सो टू

[03:15:51] वे प्रोसेस होता है। कंटिन्यूस भी होता है

[03:15:53] सोशल प्रोसेस भी होता है। आई होप आपको

[03:15:55] क्वेश्चन समझ में आ गया है। चलिए गाइस

[03:15:56] नेक्स्ट क्वेश्चन डिस्कस करते हैं।

[03:15:58] क्वेश्चन नंबर एट द मोड ऑफ कम्युनिकेशन

[03:16:01] वेयर फीडबैक इज इंस्टेंट। अच्छा ना आप लोग

[03:16:04] यार क्लासेस को शेयर नहीं करते। क्लासेस

[03:16:07] को शेयर किया करो। जिस भी ग्रुप में आप ऐड

[03:16:08] हो वहां पर क्लासेस के लिंक शेयर कर दिया

[03:16:10] करो। ये जो क्लासेस है आप सभी से फीडबैक

[03:16:12] भी फीडबैक की भी उम्मीद रहती है। कमेंट

[03:16:14] करके बताया करो कि क्ला आपको कैसी लगती

[03:16:16] है। कमेंट किया करो। फटाफट से कमेंट कर दो

[03:16:18] कि क्ला कैसी लगती है? आपको समझ में आता

[03:16:19] है या नहीं आता है। क्लासेस सही लग रही है

[03:16:21] आपको? और साथ में इस वीडियो को लाइक करके

[03:16:24] शेयर भी कर दिया करो क्लासेस को। है ना? द

[03:16:26] मोड ऑफ़ कम्युनिकेशन वेयर फीडबैक इज

[03:16:28] इंस्टेंट इज कॉल्ड संचार का वह तरीका जहां

[03:16:31] प्रतिक्रिया तत्काल होती है। क्या कहलाता

[03:16:33] है? लीनियर कम्युनिकेशन, इंटरेक्टिव

[03:16:35] कम्युनिकेशन, वन वे कम्युनिकेशन या फिर

[03:16:36] ग्रुप कम्युनिकेशन?

[03:16:38] अब देखो गाइज़, इसका आंसर क्वेश्चन में

[03:16:40] छुपा हुआ है। यहां पर बोला जा रहा है कि

[03:16:42] फीडबैक इंस्टेंटली मिल जाए। ऐसा कौन सा

[03:16:44] कम्युनिकेशन है? इंटरेक्टिव होगा ना जहां

[03:16:46] पर हम इंटरेक्शन करते हैं एक दूसरे से

[03:16:48] बातचीत कर रहे होते हैं। ए बात कर रहा है

[03:16:50] बी से बी बात कर रहा है ए से तो

[03:16:53] इंटरेक्टिव कम्युनिकेशन हो गया। सो

[03:16:55] कम्युनिकेशन तो हमेशा ही आपका जो है टू वे

[03:16:58] ही रहता है। अगर हम खुद से कम्युनिकेशन कर

[03:17:01] रहे हैं तो वो कम्युनिकेशन में हमें

[03:17:03] फीडबैक नहीं मिल पाता। है ना? तो

[03:17:05] कम्युनिकेशन में जब फीडबैक इंस्टेंट

[03:17:06] मिलेगा तो वो क्या कहलाएगा? इंटरेक्टिव

[03:17:08] कम्युनिकेशन कहलाएगा। ऑप्शन नंबर बी हो

[03:17:10] जाएगा राइट आंसर। नेक्स्ट क्वेश्चन। व्हिच

[03:17:12] ऑफ़ द फॉलोइंग इज़ एग्जांपल ऑफ़ समेटिव

[03:17:14] इवैल्यूएशन। अब गाइज़ देखो यूजीसी नेट

[03:17:16] एग्जाम में इवैल्यूएशन के ऊपर क्वेश्चन

[03:17:17] बार-बार बनते रहते हैं। समेटिव इवैल्यूएशन

[03:17:19] हो गया, फॉर्मेटिव इवैल्यूएशन हो गया।

[03:17:20] तरह-तरह की इवैल्यूएशन है जिसके ऊपर

[03:17:22] क्वेश्चन बनते रहते हैं। तो मैंने अपने

[03:17:24] पेड कोर्स में हर तरह की इवैल्यूएशन को

[03:17:27] बहुत ही बेसिक से एक्सप्लेन कर रखा है।

[03:17:28] प्लस सभी के एग्जांपल लेकर के भी आपको

[03:17:30] समझा रखा है। ना सिर्फ इस पर्टिकुलर टॉपिक

[03:17:33] को बल्कि आप देखेंगे मैथ को, डीआई को,

[03:17:36] लॉजिकल रीजनिंग जो कि स्टूडेंट्स को बहुत

[03:17:38] टफ लगता है। स्पेशली इंडियन लॉजिक वगैरह

[03:17:39] के जो टर्म्स होते हैं। तो इन टॉपिक्स को

[03:17:42] मैंने बिल्कुल बेसिक से एक्सप्लेन कर रखा

[03:17:43] है। एक सेवंथ, एथ क्लास का बच्चा देखेगा

[03:17:45] तो वो भी समझ जाएगा। इतना बेसिक से

[03:17:47] एक्सप्लेन कर रखा है ईजी लैंग्वेज में। तो

[03:17:49] आप पेड कोर्स भी ज्वाइन कर सकते हो। मैं

[03:17:50] आपको वीडियो के एंड में बताऊंगा पेड कोर्स

[03:17:52] किस तरीके से आप इनरोल कर सकते हैं। सो

[03:17:54] क्वेश्चन है व्हिच ऑफ द फॉलोइंग इस

[03:17:55] एग्जांपल ऑफ समेटिव इवैल्यूएशन? है ना? सो

[03:17:58] योगात्मक मूल्यांकन का उदाहरण बताना है।

[03:17:59] समेटिव का मतलब होता है कि जब आप किसी चीज

[03:18:01] को कर रहे हैं उसके कंप्लीट होने के बाद

[03:18:04] जो इवैल्यूएशन किया जाता है उसको कहा जाता

[03:18:06] है समिटिव इवैल्यूएशन। एट द एंड एंड वाला

[03:18:08] इवैल्यूएशन। तो क्लास टेस्ट तो ऐसा नहीं

[03:18:10] है। एंड वाला नहीं है। यूनिट टेस्ट भी

[03:18:12] नहीं है। ऐसा एंड सेमेस्टर एग्जाम हो सकता

[03:18:14] है और ओरल फीडबैक भी ये नहीं है। तो एंड

[03:18:17] सेमेस्टर एग्जाम भी इसका एग्जांपल है। या

[03:18:19] फिर बोला जाए कि जो फाइनल एग्जाम होते हैं

[03:18:20] आपके वो भी इसका एग्जांपल है। जैसे 10थ

[03:18:22] 12th क्लास के जो फाइनल एग्जाम होते हैं

[03:18:24] 10थ क्लास या 12th क्लास के जो फाइनल

[03:18:26] एग्जाम होते हैं आपके बोर्ड एग्जाम वो भी

[03:18:27] आपके सबमिटिव इवैल्यूएशन के एग्जांपल है।

[03:18:29] तो एट द एट द एंड ऑफ द कोर्स जो भी हमने

[03:18:33] सिखाया स्टूडेंट्स को उसके एंड में जो भी

[03:18:34] पढ़ाया गया और जो भी टेस्ट लिया जाएगा

[03:18:36] उसको हम क्या कहेंगे? उसको कहेंगे हम

[03:18:38] समेटिव इवैल्यूएशन। ठीक है? क्लियर है? तो

[03:18:40] ये तो ईजी है। इस तरह के क्वेश्चन बनते

[03:18:41] हैं आपके एग्जाम में। आपके एग्जाम में

[03:18:42] पीवाईक्यू क्वेश्चन है। सो आप यहां पे देख

[03:18:44] पा रहे होंगे। समेटिव वैल्यू्यूएशन मेजर्स

[03:18:46] द टोटल लर्निंग एट द एंड ऑफ़ अ कोर्स और

[03:18:49] टर्म अनलाइक फॉर्मेटिव वैल्यू्यूएशन डन

[03:18:50] ड्यूरिंग लर्निंग। फॉर्मेटिव इवैल्यूएशन

[03:18:52] जो होता है वो हमें लर्निंग की ड्यूरेशन

[03:18:54] में ही पता चल जाता है कि भाई स्टूडेंट्स

[03:18:55] जो है क्या कर रहा है उसका क्या कैसे

[03:18:57] पढ़ाई चल रही है। जैसे क्लास के बीच में

[03:18:59] मैंने किसी बच्चे को खड़ा कर दिया और पूछा

[03:19:01] कि बेटा बताओ मैं कितना समझ में आ रहा है

[03:19:02] जो मैंने आपको एक्सप्लेन किया है आप आंसर

[03:19:04] करिए कितना समझ में आ रहा है फिर वो आंसर

[03:19:06] करेगा और उसको अगर वो आंसर सही से नहीं कर

[03:19:08] पा रहा तो मैं उसको दोबारा समझाऊंगा। तो

[03:19:10] इस तरह का जो इवैल्यूएशन किया जा रहा है

[03:19:12] ड्यूरिंग द क्लास उसको कहा जाएगा

[03:19:13] फॉर्मेटिव इवैल्यूएशन। लेकिन जो एट द एंड

[03:19:15] ऑफ़ द रिजल्ट होगा कोर्स के एंड में उसे

[03:19:18] क्या कहेंगे? समेटिव इवैल्यूएशन कहेंगे।

[03:19:20] नेक्स्ट क्वेश्चन आपकी स्क्रीन पर यह भी

[03:19:23] आपका यूजीसी ने पूछा हुआ क्वेश्चन है।

[03:19:25] देखो गाइस मूक स्वयं और स्वयंप्रभा ये

[03:19:28] सारे के सारे इंपॉर्टेंट है। इनको सबको

[03:19:30] आपको अच्छे से पढ़ के जाना है एग्जाम में।

[03:19:32] आजकल के आजकल के टाइम पे तो स्वयं प्रभा

[03:19:34] के चैनल पूछे जा रहे हैं। और चैनल आपको

[03:19:36] सारे याद होनी चाहिए। चैनल के ऊपर ऑलरेडी

[03:19:38] मैंने मैंने वीडियो बना रखी है। नहीं देखा

[03:19:40] तो देख लीजिए। इसका लिंक मैं इसी वीडियो

[03:19:42] के डिस्क्रिप्शन बॉक्स कमेंट बॉक्स में दे

[03:19:43] दूंगा। जिसमें मैंने आपको ट्रिक बता रखी

[03:19:45] है। अगर आप ट्रिक्स याद करेंगे तो स्वयं

[03:19:47] पर बाकी 40 के 40 चैनल आपको इजीली याद हो

[03:19:49] जाएंगे। मूक जो है इसकी फुल फॉर्म पूछी गई

[03:19:52] थी। मैसिव ऑनलाइन ओपन कोर्स ये नहीं है।

[03:19:55] हां यही है। इसमें वर्ड्स आगे पीछे होंगे

[03:19:58] तभी थोड़ी कन्फ्यूजेंसी हो गई। इसमें ओपन

[03:20:00] पहले आएगा। ऑनलाइन बाद में आ जाएगा।

[03:20:02] टाइपिंग एरर हो गया शायद यह। तो यह इसका

[03:20:05] जो आंसर है वो हो जाएगा मैसिव ओपन ऑनलाइन

[03:20:07] कोर्स। ठीक है? यह ऑनलाइन ओपन कोर्स नहीं

[03:20:09] होगा। इसका जो राइट आंसर हो जाएगा वो हो

[03:20:11] जाएगा मैसिव ओपन फिर ऑनलाइन फिर कोर्स।

[03:20:15] ठीक है? तो इस तरीके से जो है इस क्वेश्चन

[03:20:17] का ऑप्शन नंबर ए ही राइट आंसर है। मैसिव

[03:20:21] ओपन ऑनलाइन कोर्स। ठीक है? ऑनलाइन यहां पे

[03:20:24] आएगा। देन जो है इस क्वेश्चन का ये राइट

[03:20:26] आंसर हो जाएगा। अब ये जो मूक है ये क्या

[03:20:30] होते हैं? ओपन एक्सेस ऑनलाइन कोर्सर्सेस

[03:20:31] होते हैं। कोई भी एक्सेस कर सकता है। इनको

[03:20:32] अनलिमिटेड पार्टिसिपेशन रहता है इसमें।

[03:20:34] जैसे स्वयं है, कोर्स एरा है, एडक्स है।

[03:20:36] तो इस तरह की जो चीजें हैं, ऑनलाइन

[03:20:38] प्लेटफार्म है, इनको हम मूक का एग्जांपल

[03:20:41] कह सकते हैं। ठीक है? चीजें क्लियर हो गई?

[03:20:43] अब जैसे कि आपको मैंने बताया कि

[03:20:45] इंपॉर्टेंट टॉपिक सीरीज आप फॉलो करेंगे तो

[03:20:47] यहां से डायरेक्ट क्वेश्चन बनते हैं

[03:20:48] एग्जाम में। गाइस बिलीव मी आप इस इन सभी

[03:20:50] क्लासेस को फॉलो करके देखिए YouTube पर।

[03:20:52] तो ये कुछ लिमिटेड क्लासें हैं। आई थिंक

[03:20:54] 2030 क्लासेस के आसपास होंगी ये। जिसमें

[03:20:56] मैंने इंपॉर्टेंट टॉपिक्स को एक्सप्लेन

[03:20:58] किया था पेपर वन पे। तो आप इस सीरीज को

[03:20:59] फॉलो कर सकते हो। इससे आपकी प्रिपरेशन

[03:21:01] बहुत अच्छे से हो जाएगी मिनिमम टाइम में।

[03:21:02] तो इस सीरीज का लिंक मैं दे दूंगा इसी

[03:21:04] वीडियो के डिस्क्रिप्शन बॉक्स एंड कमेंट

[03:21:06] बॉक्स में। और यह हमारे पिछले बैच के

[03:21:08] टॉपर्स हैं। इनके मैंने इंटरव्यू भी

[03:21:10] कंडक्ट किए थे अपने चैनल पर। तो आप चैनल

[03:21:11] के प्लेलिस्ट सेक्शन में जाकर विजिट कर

[03:21:13] सकते हो। आप भी टॉपर बन सकते हैं इसी तरह।

[03:21:15] और आप भी जैसे कि मैंने बताया कि पेड

[03:21:17] कोर्स में हमने आपको बिल्कुल ही बेसिक

[03:21:18] लैंग्वेज से बेसिक एग्जांपल दे के चीजों

[03:21:20] को समझा रखा है। तो आप भी एनरोल कर सकते

[03:21:22] हैं। अभी नेट जारी बूस्टर कोर्स भी हमने

[03:21:24] आपको सभी को अवेलेबल करवा दिए हैं। 2 मंथ

[03:21:26] एंड 3 मंथ के ड्यूरेशन में। तो वो आप

[03:21:28] इनरोल कर सकते हैं। पेपर वन पढ़ाते हैं हम

[03:21:30] आपको। कॉमर्स मैनेजमेंट पोल साइंस पढ़ाते

[03:21:32] हैं। प्लस इन सभी के कॉम्बो कोर्स भी हमने

[03:21:33] आपको अवेलेबल करवा दिए हैं। 2 मंथ, 3 मंथ

[03:21:35] इस इनफैक्ट 6 महीने और 12 महीने के

[03:21:37] कोर्सेस भी अवेलेबल है। तो आप चाहे तो

[03:21:39] सिक्स मंथ या 12 मंथ वाला कोर्स भी कंसीडर

[03:21:41] कर सकते हैं। जिससे आपकी तैयारी अभी जो

[03:21:43] दिसंबर एग्जाम है उसमें भी हो जाएगी। प्लस

[03:21:45] जून 2026 में भी हो जाएगी। तो आपको लगता

[03:21:47] है कि आपको जून 206 भी देना है तो आप मैं

[03:21:48] आपको रिकमेंड करूंगा सिक्स मंथ या 12 मंथ

[03:21:50] वाला कोर्स ज्वाइन करिए जिससे आपकी जो

[03:21:52] प्रिपरेशन है दोनों अटेम्प्ट में हो

[03:21:53] जाएगी। कंप्लीट कंटेंट बायंगुअल मिल जाते

[03:21:55] हैं। आपको 100 मॉक टेस्ट मिल जाते हैं

[03:21:57] प्रैक्टिस करने के पीडीएफ नोट्स मिल जाते

[03:21:58] हैं जिनको आप डाउनलोड करके मल्टीपल टाइम

[03:22:00] रिवीजन और प्रैक्टिस कर सकते हैं। करना

[03:22:02] क्या है? आपको सिंपली Google Play Store

[03:22:03] सेexam ऐप इंस्टॉल कर लेनी है। अगर आप iOS

[03:22:06] यूजर है तो उसके लिए हमने आपको अलग से इसी

[03:22:08] वीडियो के डिस्क्रिप्शन बॉक्स एंड कमेंट

[03:22:10] बॉक्स में लिंक अवेलेबल करवा दिया है। सो

[03:22:11] गाइस थैंक यू सो मच फॉर वाचिंग दिस

[03:22:13] वीडियो। शेयर कीजिए इस वीडियो को सभी के

[03:22:14] साथ जो यूजीसी नेट की प्रिपरेशन कर रहे

[03:22:16] हैं। एंड सब्सक्राइब फॉर यूजीसी नेट अपडेट

[03:22:18] एंड पीएचडी रिलेटेड अपडेट्स। इसी तरह की

[03:22:20] क्लास हम लेकर के आते रहेंगे आपके लिए। सो

[03:22:22] मेक श्योर चैनल को सब्सक्राइब जरूर कर

[03:22:24] लें। मिलते हैं फिर नेक्स्ट वीडियो में।

[03:22:25] थैंक यू सो मच