# الفيزياء الكهربية |1| كيف اكتشفت الكهرباء | من سحر الكهرمان الى قانون كولوم https://www.youtube.com/watch?v=hKTHHSXih-M Translation: pt-BR [00:03] لو انت قاعد وحسيت بقوه خفيه انت مش قادر تشوفها والقوه دي قادره انها تحرك الاشياء من حواليك فاول حاجه هتيجي في بالك هتكون ايه بالظبط Se você estiver sentado e sentir uma força invisível que você não consegue ver, e essa força for capaz de mover as coisas ao seu redor, a primeira coisa que virá à sua mente será o quê exatamente? [00:07] عفاريت او ارواح اهو ده بالحرف نفس الكلام اللي قاله طليس Demônios ou espíritos? É exatamente isso que Tales disse. [00:30] انا هو والقناه ما سرقتش ومش عامل نيو عبد الباسط حموده وبالتالي اتمنى اكون حرقت لك كل الافيهات اللي ممكن تكون جت في بالك Eu e o canal não roubamos e não somos como Abdul Basit Hamouda, portanto, espero ter estragado todas as piadas que podem ter passado pela sua cabeça. [00:39] حققنا الكوميديا نشتغل بقى لكن برده قبل ما ابدا في سلسله الكهربيه احب اطمنكم ان سلسله مكونات الكون ما وقفتش Alcançamos a comédia, vamos trabalhar, mas também, antes de começar a série sobre eletricidade, gostaria de tranquilizá-los que a série sobre os componentes do universo não parou. [00:47] لكني لقيت ان هحتاج حاجات من هنا هنا وحاجات من هنا هنا فقلت اننا نشتغل فيهم على التوازي Mas descobri que precisarei de coisas daqui e dali, então decidi que trabalharíamos nelas em paralelo. [00:53] ثانيا بقى فالفيزيا الكهربيه في حد ذاتها مهمه جدا وده لسببين اولهم ان كل حاجه في الكون تكون حرفيا بتشتغل بالكهرباء بما فيهم Em segundo lugar, a física elétrica em si é muito importante, e isso por dois motivos: o primeiro é que tudo no universo funciona literalmente com eletricidade, incluindo [01:01] جسمك. ثانيا فالرياضيات اللي موجوده في [01:04] الفيزياء الكهربيه انت لو فهمتها مش بس [01:06] هتبقى مرعب في الفيزياء ده انت كمان هتبقى [01:09] مرعب في الرياضيات وفي البرمجه وفي الذكاء [01:12] الاصطناعي حتى في فهم اليه عمل المخ [01:14] البشري فالكهربيه مش مجرد فرع للفيزياء ده [01:17] انت تقدر انك تعتبرها نظام تشغيل الكون [01:20] راغينا كتير نبدا بقى سنه 600 قبل الميلاد [01:23] فيلسوف يوناني قاعد في امان الله وماسك في [01:26] ايده حجر من الكهرمان واللي ما يعرفش ايه [01:28] هو الكهرمان فهو عباره عن ماده صمغيه [01:31] بتفرزها بعض الاشجار ومع الوقت الصمغ ده [01:34] بيتصلب وبيقع في التربه التربه اللي بتبقى [01:37] قادره انها تحافظ عليه من التحلل لملايين [01:40] السنين عشان في النهايه يتحول لشكل الحجر [01:43] الجميل اللي احنا بنشوفه وعشان هو في [01:45] الاساس عباره عن ماده عضويه جايه من الشجر [01:48] فلما الحجر ده بيتفرك بيطلع ريحه خشبيه [01:51] بتميزه وهو ده بقى بالظبط اللي عمله طاليس [01:54] الراجل كان قاعد يفرق في حجر الكهرمان [01:56] ويشمه وكان مزاجه اخر عنب لكنه مع الفرك [02:00] لاحظ ان الحجر بقى قادر انه يكذب شويه ريش [02:03] خفاف كانوا موجودين حواليه فيفرك ثاني Leves estavam ao redor dele, esfregando novamente. [02:05] ويقرب الحجر من الريش فيشد الريش والموضوع E aproxima a pedra das penas, então as penas são atraídas e o assunto [02:09] كان بيتكرر كل مره كان بيفرك فيها الحجر se repetia toda vez que ele esfregava a pedra. [02:11] زي بالضبط لما كنت بتجيب بالونه في ابتدائي Exatamente como quando você pegava um balão no ensino fundamental [02:13] وتحكها بقماشه من الصوف وتقربها من الورق e o esfregava em um pano de lã e o aproximava do papel, [02:15] فتكتشف ان البلونه بقت قادره انها تجذب الورق ناحيتها você descobria que o balão era capaz de atrair o papel para perto dele. [02:18] فطاليس قال لك الله ايه اللي بيحصل Então Tales disse: 'Deus, o que está acontecendo?' [02:20] في البدايه توقع ان عشان الكهرمان ماده عضويه وجايه من الشجر No início, ele pensou que, como o âmbar é uma substância orgânica e vem da árvore, [02:22] اللي هو كائن حي فجواه حاجه اشبه بالروح او قوه خفيه que é um ser vivo, havia algo dentro dele semelhante a uma alma ou uma força oculta [02:25] هي اللي بتعمل الكلام ده اللي هو عفاريت que fazia isso, ou seja, espíritos. [02:27] يعني الا انه فيما بعد قال لك بما ان الكهرمان بيتصرف بنفس الطريقه No entanto, mais tarde, ele disse: 'Como o âmbar se comporta da mesma maneira [02:30] اللي بيتصرف بها المغناطيس فاكيد هم الاثنين شغالين بنفس الفكره que o ímã, certamente ambos funcionam com o mesmo princípio.' [02:32] واه صحيح هو ما كانش يعرف ايه هي الفكره اللي بيشتغل بها المغناطيس E, de fato, ele não sabia qual era o princípio de funcionamento do ímã, [02:35] بس مادام الكهرمان بيشد زيه يبقى زيه mas já que o âmbar atrai como ele, então é como ele. [02:38] وفضلنا فاكرين ان اللي بيحصل مع الكهرمان هو نفسه اللي بيحصل مع المغناطيس E continuamos acreditando que o que acontece com o âmbar é o mesmo que acontece com o ímã. [02:40] من سنه 600 قبل الميلاد لحد سنه 1600 بعد الميلاد Desde 600 a.C. até 1600 d.C., [02:44] لما جه العالم الانجليزي ويليام جلبرت وقرر انه يدرس الموضوع بالتف تفصيل quando o cientista inglês William Gilbert chegou e decidiu estudar o assunto em detalhes. [02:47] الراجل قال لك يعني هو الموضوع متعلق بالكهربمان O homem disse: 'Bem, o assunto está relacionado ao âmbar, [02:50] بس ما تيجي نجرب مواد ثانيه mas vamos experimentar outros materiais.' [03:05] وبدا انه يجرب في مواد ثانيه غير الكهرمان E ele começou a experimentar com outros materiais além do âmbar. [03:08] زي الازاز والحرير والصوف والمطاط ولقى ان Como vidro, seda, lã e borracha, e descobriu que [03:12] نفس الكلام بيحصل تقريبا مع كل المواد o mesmo acontecia com quase todos os materiais. [03:15] غالبيه المواد اللي اشتغل عليها لما كان A maioria dos materiais com os quais ele trabalhou, quando [03:17] بيحكها ويقربها من اجسام خفيفه زي الريش os esfregava e os aproximava de objetos leves como penas, [03:19] كان بيشده وبالتالي الموضوع كده مش حاجه eles eram atraídos, o que significava que o assunto não era algo [03:22] خاصه بالكهربمان فقط الا انه لاحظ ان exclusivo do âmbar. No entanto, ele observou que [03:24] تاثير الجذب ده كان بيستمر لفتره قصيره esse efeito de atração durava um curto período [03:27] وبعدين بيروح على عكس المغناطيس اللي طبعا e depois desaparecia, ao contrário do ímã que, claro, [03:30] زي ما انت عارف بيستمر في جذب الحديد como você sabe, continua atraindo ferro [03:33] لفتره طويله ده بخلاف ان المواد اللي por um longo tempo. Além disso, os materiais que [03:35] اشتغل عليها دي لما كانت بتتبل او بتتعرض ele trabalhou, quando molhados ou expostos [03:37] لميه كانت بتفقد خاصيه الجذب اصلا على عكس à água, perdiam a propriedade de atração, ao contrário [03:40] المغناطيس اللي لو جبته وغرقته في الميه do ímã que, se você o molhasse e o submergisse na água [03:43] وقربت منه الحديد هيجذبه برده تحت الميه e aproximasse ferro dele, ele ainda atrairia o ferro debaixo d'água. [03:46] وبالتالي جلبرت قال ان الظاهره دي مالهاش Portanto, Gilbert disse que esse fenômeno não tinha [03:49] اي علاقه باللي بيحصل مع المغناطيس وكان nenhuma relação com o que acontece com os ímãs, e sua [03:52] تفسيره للي بيحصل ان ربما يكون في غاز خفي explicação para o que estava acontecendo era que talvez houvesse um gás oculto [03:55] بيطلع مع الحك وبيتسرب من الجسم المحكوك que era liberado com o atrito e escapava do corpo esfregado, [03:58] وهو اللي بيحرك المواد e era isso que movia os materiais. [04:00] وسمى الظاهره دي بالالكتريكس او القوه Ele chamou esse fenômeno de 'electrics' ou força [04:03] الكهرمانيه ايه كهرمانيه ايوه بالضبط ايه do âmbar. Do âmbar? Sim, exatamente. O quê? [04:07] الغريب يعني ظاهره اول ما ظهرت ظهرت في الكهرمان فطبيعي انها تتسمى الظاهره الايه الكهرمانيه والكتريكس دي جايه من اسم الكهرمان اللي باللاتيني واللي معناه الكترون واللي الصفه من الاسم ده بالتبعيه بيطلق عليها الكتريكس وبالتالي الالكترون اللي لسه هنكتشفه بعد 300 سنه من افكار جلبرت متسمي على اسم الكه كهرمان يعني تقدر تعتبر دلوقتي ان الذره عباره عن نواه بيدور حواليها شويه كهرمانات. O estranho, quer dizer, o fenômeno, assim que apareceu, apareceu no âmbar, então é natural que seja chamado de fenômeno do âmbar, e 'electrics' vem do nome do âmbar, que em latim significa 'electron', e a característica desse nome, por consequência, é chamada de 'electrics', e consequentemente o elétron, que ainda descobriremos 300 anos depois das ideias de Gilbert, é nomeado em homenagem ao âmbar. Ou seja, você pode considerar agora que o átomo é um núcleo em torno do qual giram alguns âmbares. [04:36] المهم يا سيدي ان جلبرت طلع لنا من تجاربه بحاجتين مهمين اولهم ان الكهرباء شيء مش مرتبط بحجر الكهرمان فقط دي ظاهره عامه وثانيهم ان الجذب اللي بيظهر بسبب حك الكهرمان بيختلف تماما عن جذب المغناطيس للحديد. O importante, senhor, é que Gilbert nos trouxe duas coisas importantes de seus experimentos: a primeira é que a eletricidade não está ligada apenas à pedra de âmbar, é um fenômeno geral; e a segunda é que a atração que surge devido ao atrito do âmbar é completamente diferente da atração do ímã pelo ferro. [04:51] سنه 1729 عالم انجليزي اسمه ستيفن جراي جه وكرر نفس التجارب بتاعه جلبرت عشان ياكد كلامه الا لان بالاضافه لملاحظات جيلبرت هو كمان لاحظ حاجه غريبه الازاز او الكهرمان اللي كان بيحكه لما كان بيلمس سلك من النحاس كان سلك النحاس بيبقى قادر. No ano de 1729, um cientista inglês chamado Stephen Gray repetiu os mesmos experimentos de Gilbert para confirmar suas palavras, mas além das observações de Gilbert, ele também notou algo estranho: o vidro ou o âmbar que ele atritava, quando tocava um fio de cobre, o fio de cobre era capaz. [05:09] انه يكتسب نفس الخاصيه رغم انه ماتحكش Ele adquire a mesma propriedade, embora não tenha esfregado. [05:12] وكان بيقدر انه يشد الريش ناحيته وبالتالي E ele conseguia puxar as penas para si, e, portanto, [05:15] الكهربا دي قادره انها تتحرك وتتنقل ما essa eletricidade é capaz de se mover e ser transferida entre [05:17] بين الاجسام والكلام ده كان بيحصل مهما os corpos, e isso acontecia independentemente de [05:20] كان سلك النحاس طويل وبالتالي الكهربا دي o fio de cobre ser longo, e, portanto, essa eletricidade [05:22] قادره انها تتنقل كده ما بين الاجسام é capaz de se mover assim entre os corpos [05:24] وبعضها وقد تكون فعلا سائل او غاز مش e uns aos outros, e pode ser realmente um líquido ou gás que não [05:27] شايفينه وبيتحرك وكالعاده اول حاجه جت في vemos e se move, e, como de costume, a primeira coisa que veio à mente [05:30] باله انه يشوف هل الكهرباء دي قادره انها foi ver se essa eletricidade é capaz de [05:32] تمشي في كل المواد ولا هي برده خاصيه passar por todos os materiais ou se é também uma propriedade [05:35] متعلقه بالنحاس فقط. ستيفن جراي بدا انه relacionada apenas ao cobre. Stephen Gray começou a [05:38] يجرب كل المواد اللي كانت بتيجي في طريقه experimentar todos os materiais que encontrava em seu caminho [05:40] عشان يشوف هل هتتنقل فيها الكهرباء ولا para ver se a eletricidade seria transferida através deles ou não. [05:43] لا. ولكن تتخيل انه من كتر الحاجات اللي Não. Mas imagine que, devido à quantidade de coisas que [05:45] جربها انه جاب عيل صغير وبدا ان هو ينقل ele experimentou, ele pegou um menino pequeno e começou a transferir [05:48] فيه الكهربا ويخلي جسم الطفل ده هو اللي eletricidade para ele, fazendo o corpo dessa criança puxar [05:50] يشد الريش. واما الموضوع عجبه قرر انه as penas. E quando ele gostou do assunto, ele decidiu [05:53] يستثمر فيه وبدا ياخد الطفل ده معاه في كل investir nisso e começou a levar essa criança com ele para todos os lugares [05:55] حته ويعمل بيه عروض. المهم يا سيدي انه e fazer demonstrações com ele. O importante, meu senhor, é que [05:58] بغض النظر عن البزنس اللي عمله لكنه لقى independentemente do negócio que ele fez, ele descobriu [06:01] ان في مواد بتسمح بمرور الكهرباء جواها زي que existem materiais que permitem a passagem de eletricidade através deles, como [06:04] المعادن والميه والفحم ومواد ثانيه ما metais, água e carvão, e outros materiais que não [06:07] بتقدرش انها تنقل الكهرباء زي الحرير conseguem transferir eletricidade, como seda [06:09] والشمع وبالتالي مش كل المواد قادره انها e cera, e, portanto, nem todos os materiais são capazes de [06:12] تنقل الكهرباء وعشان كده ستيفن جريي كان اول شخص يصنف المواد لمواصلات وعوازل. A eletricidade é transmitida, e por isso Stephen Gray foi a primeira pessoa a classificar os materiais em condutores e isolantes. [06:18] واصبح كده معانا لحد دلوقتي اربع معلومات مهمين ان الكهرباء دي حاجه بتظهر في الاجسام لما بتتحك ومش مرتبطه بالكهربمان فقط ومالهاش علاقه بالمغناطيس وبتقدر انها تتنقل في بعض المواد اللي بنسميها الموصلات ومواد ثانيه بتمنع مرورها واللي بنسميها العوازل. E assim, até agora, temos quatro informações importantes: que a eletricidade é algo que aparece nos corpos quando são esfregados, não está ligada apenas ao âmbar, não tem relação com o magnetismo, e pode ser transmitida em alguns materiais que chamamos de condutores, e em outros materiais que impedem sua passagem, que chamamos de isolantes. [06:35] سنه 1733 عالم فرنسي اسمه تشارلز فرانسواز سيسترني دوفي قال لك ان الناس اللي جت وسبقتني دي كانت بتجيب الماده وتحكها وتكذب بيها مواد ماتحكتش. Em 1733, um cientista francês chamado Charles François de Cisternay Du Fay disse que as pessoas que vieram antes de mim pegavam o material, o esfregavam e o aproximavam de materiais que não foram esfregados. [06:48] طب ايه بقى اللي هيحصل لما نجيب مادتين ونحكهم ونقربهم لبعض. Então, o que acontecerá quando pegarmos duas substâncias, as esfregarmos e as aproximarmos uma da outra? [06:50] فبدا انه يجيب قطعه من الكهرمان وقطعه من الازاز وحكهم وقرب ربهم لبعض فلقى ان بيحصل بينهم تجاذب طبيعي وبيتشدوا لبعض. Então, ele começou a pegar um pedaço de âmbar e um pedaço de vidro, esfregou-os e os aproximou um do outro, e descobriu que havia uma atração natural entre eles e que eles se puxavam. [06:58] لا جديد يذكر تحت الشمس قال لك طيب طب ما تيجي بقى ونجرب ونخلي الاثنين كهرمان. Nada de novo sob o sol. Ele disse: 'Ok, então vamos experimentar e fazer ambos serem de âmbar'. [07:04] فلاحظ ان القطعتين بداوا يتنافروا. Então, ele observou que os dois pedaços começaram a se repelir. [07:07] طب ما تيجي بقى ونخليهم هم الاثنين ازاز. Então, vamos fazê-los ambos de vidro. [07:10] لقى برده ان اللي موجود ما بينهم تنافر والقطعتين بيبعدوا عن بعض ده. Ele também descobriu que o que havia entre eles era repulsão e que os dois pedaços se afastavam um do outro. [07:15] الموضوع ما طلعش تجاذب بس ده طالع معانا في تنافر كمان طب هتعمل ايه يا دوفيه. O assunto não era apenas atração, mas também repulsão. Então, o que você fará, Du Fay? [07:20] قالوا هي دي حاجه محتاجه ابداع هنجيب بقى باقي المواد ونشوف بتتصرف ازاي وبدا دوفيه يحك في كل المواد اللي بيقابلها ويقربهم من بعض ويشوف بيتصرفوا ازاي. Eles disseram: 'Isso requer criatividade. Vamos trazer o restante dos materiais e ver como eles se comportam.' E Du Fay começou a esfregar todos os materiais que encontrava, aproximando-os uns dos outros e observando como se comportavam. [07:28] الراجل لاحظ ان اللي بيحصل كالاتي كل المواد المتشابهه بيحصل ما بينهم تنافر انما المختلفه فممكن يحصل ما بينهم تنافر وممكن يحصل ما بينهم تجاذب. O homem observou que o que acontecia era o seguinte: entre todos os materiais semelhantes, ocorria repulsão, enquanto entre os diferentes, podia ocorrer repulsão ou atração. [07:40] قال لك بس يبقى الحك بيطلع عندي نوعين من الكهرباء نوع بيشبه الكهرباء اللي بتيجي من الكهرمان وسماها الكهرباء الكهرمانيه ونوع ثاني بيشبه الكهرباء اللي بتيجي من الازاز وسماها الكهرباء الزجاجيه. Ele disse que o atrito produzia dois tipos de eletricidade: um tipo semelhante à eletricidade que vem do âmbar, que ele chamou de eletricidade âmbar, e outro tipo semelhante à eletricidade que vem do vidro, que ele chamou de eletricidade vítrea. [07:53] وقال ان الاجسام اللي بتطلع نفس نوع الكهرباء بيحصل ما بينهم تنافر والاجسام اللي فيها النوعين مختلفين بيحصل ما بينهم تجاذب بجانب ان الاجسام اللي بتطلع اي نوع من النوعين قادره انها تجذب الاجسام اللي ما اتحكتش واللي ما طلعش منها كهرباء. E disse que entre os corpos que produziam o mesmo tipo de eletricidade, ocorria repulsão, e entre os corpos que tinham tipos diferentes, ocorria atração. Além disso, os corpos que produziam qualquer um dos dois tipos eram capazes de atrair os corpos que não haviam sido esfregados e que não haviam produzido eletricidade. [08:09] سنه 1735 عالم الماني اسمه مسياس بوزا سمع عن ترند الكهربا الجديد ده وقرر انه يشتغل عليه. No ano de 1735, um cientista alemão chamado M. Nollet ouviu falar dessa nova tendência da eletricidade e decidiu trabalhar nela. [08:16] وفي الواقع الموضوع ما كانش شغف قوي بالعلم قد ما كان عايز انه يطلع منه سبوبه. Na verdade, o assunto não era uma paixão forte pela ciência, mas sim o desejo de tirar proveito dela. [08:20] شويه تجارب حلوه هتعمل لنا شويه عروض حلوه فهتجيب لنا فلوس حلوه. Alguns experimentos legais nos renderão alguns shows legais, o que nos trará um bom dinheiro. [08:23] وبالفعل عمل كل العروض اللي لطشها من الناس اللي قبله زي انه ياثر على الاشياء من بعد ويحركها وانه يكهرب الاشخاص اللي بيستمتعوا بالالم. E de fato, ele fez todos os shows que copiou de pessoas antes dele, como influenciar e mover objetos à distância, e eletrocutar pessoas que gostam de dor. [08:33] بالاضافه انه قدر يصمم حيله جديده كان بيتميز بيها بوزه كان قادر انه يجي بجسمه ويولع في الكحول بمجرد ما يقرب منه ويلمسه. Além disso, ele conseguiu criar um novo truque pelo qual era conhecido: Puse era capaz de se aproximar do álcool com o corpo e acendê-lo apenas se aproximando e tocando nele. [08:43] ودي طبعا حاجه في القرن ال 18 تعمل قلق. E isso, claro, era algo que causava alvoroço no século XVIII. [08:46] بوزه كان عامل جهاز كان عباره عن عجله متوصله بحزام والحزام ده متوصل بكره من الازاز. Puse criou um dispositivo que consistia em uma roda conectada a uma correia, e essa correia estava conectada a uma esfera de vidro. [08:51] وكان بيجي شخص يدور وور العجله الكبيره فيحرك الكره الازاز. Uma pessoa girava a roda grande, movendo a esfera de vidro. [08:54] ولما بتتحرك بوزه كان بيجي ويلمسها بايديه. E quando ela se movia, Puse se aproximava e a tocava com as mãos. [08:57] ونتيجه لعمليه الاحتكاك دي جسم بوزه كان بيتشحن بالكهرباء. Como resultado desse processo de atrito, o corpo de Puse era carregado com eletricidade. [09:03] وبالتالي كان اول ما بيجي ويقرب من الكحول بصبعه كانت الشحنه بتتفرغ والكحول بيولع. Portanto, assim que ele se aproximava do álcool com o dedo, a carga era descarregada e o álcool pegava fogo. [09:09] وطبعا تفسير اللي حصل انه نتيجه للاحتكاك جسم بوزه جمع الكترونات من سطح الازاز وبالتالي اول ما E, claro, a explicação do que aconteceu é que, como resultado do atrito, o corpo de Puse coletou elétrons da superfície do vidro, e, portanto, assim que [09:18] قرب من الكحول خلى الهواء يتاين ويبقى موصل للكهرباء والالكترونات اللي كانت في ايده اتحركت بسرعه كبيره فرفع بعد درجه حراره الهواء ونتيجه للحراره المرتفعه الكحول كان بيولع وطبعا دي تفاصيل ما كانش حد يعرفها في وقتها وبالتالي الناس كانت بتنبهر باللي شايفاه المهم ان عروض بوزا نجحت وانتشرت في اوروبا كلها خصوصا في بيوت الملوك والامراء سنه 1745 عالم الماني اسمه ادفالد فون كلايست شاف الخدعه اللي كان بيعملها بوزه واعجب بيها وحب انه يعدل عليها قال بدل ما هولع الكحول بجسمي وهعمل فيها حاوي الاوقع ان اولعه مثلا باداه وليكن مسمار لان دي هتكون حاجه عمليه ومنطقيه بشكل اكبر خصوصا يعني لو هشتغل عليه واسوقه فونكلايست حط مسمار جوه برطمان مليان بالكحول وبدا انه يشحن المسمار بالجهاز اللي عمله بوظه الا ان الوقت كان بيمر وما فيش اي حاجه بتحصل لا في شراره بتتكون ولا في كحول بيتحرق ففكر انه يمسك المسمار بايده ويبعده شويه عن سطح الكحول اذ ربما يعني يكون غمره في الكحول هو اللي مسبب الازمه لكنه اول ما A proximidade com o álcool fez o ar ionizar e se tornar condutor de eletricidade, e os elétrons que estavam em sua mão se moveram em alta velocidade, aumentando a temperatura do ar. Como resultado do aumento da temperatura, o álcool pegou fogo. Claro, esses eram detalhes que ninguém sabia na época, e, portanto, as pessoas ficavam maravilhadas com o que viam. O importante é que os shows de Pozzo foram bem-sucedidos e se espalharam por toda a Europa, especialmente nas casas de reis e príncipes. Em 1745, um cientista alemão chamado Edwald von Kleist viu o truque que Pozzo fazia, ficou impressionado e quis modificá-lo. Ele disse: Em vez de acender o álcool com meu corpo e fazer o papel de mágico, é mais provável que eu o acenda com uma ferramenta, como um prego, porque isso seria algo mais prático e lógico, especialmente se eu fosse trabalhar nele e promovê-lo. Von Kleist colocou um prego dentro de um pote cheio de álcool e começou a carregar o prego com o dispositivo que Pozzo havia feito. No entanto, o tempo passava e nada acontecia, nem faíscas se formavam, nem o álcool queimava. Então ele pensou em pegar o prego com a mão e afastá-lo um pouco da superfície do álcool, talvez porque submergi-lo no álcool fosse a causa do problema, mas assim que [10:19] جه ولمس المسمار حس بصعقه كهربيه شديده جدا لدرجه انها رمته على الارض. Ele tocou o parafuso e sentiu um choque elétrico muito forte, a ponto de jogá-lo no chão. [10:25] صعقه هو عمره ما حس بيها في اي تجربه من التجارب اللي عملها قبل كده على الكهربا. Ele nunca sentiu um choque assim em nenhuma das experiências que fez antes com eletricidade. [10:28] وطبعا كالعاده في الفتره دي ما كانش فاهم ايه اللي بيحصل. E, como sempre nesse período, ele não entendia o que estava acontecendo. [10:31] الا انه توقع ان كل الفتره اللي عدت وما ولعش فيها الكحول ان البرطمان كان بيتشحن بالكهرباء. Exceto que ele previu que todo o período que passou sem acender o álcool significava que o frasco estava sendo carregado com eletricidade. [10:39] او بمعنى ثاني الكهربا نفسها كانت بتتخزن جوه البرطمان. Ou, em outras palavras, a própria eletricidade estava sendo armazenada dentro do frasco. [10:42] وعشان كده كان تاثيرها شديد عليه اول ما لمسه. E é por isso que o efeito foi tão forte nele assim que ele o tocou. [10:45] وبالتالي البرطمان اللي بقى معاه ده بقى بمثابه الجهاز اللي ممكن انه يخزن الكهرباء. Consequentemente, o frasco que ele tinha se tornou como um dispositivo que poderia armazenar eletricidade. [10:50] واللي كان بذره لعمل عمل المكثف الكهربي زي ما هنعرف بعد كده. E isso foi a semente para a criação do capacitor elétrico, como saberemos mais tarde. [10:55] وان كنت مش من هواه حرق الاحداث خصوصا لو كنا لسه في بدايه السلسله. Embora eu não seja fã de apressar os eventos, especialmente se ainda estivermos no início da série. [10:58] الا اني هضطر بعد الحين والاخر احرق لك بعض الاحداث لان في السلسله دي تحديدا انا حابب اخليك معايا في الصوره. Terei que, de vez em quando, apressar alguns eventos para você, porque nesta série em particular, quero mantê-lo a par. [11:05] خصوصا انك المفروض عندك خلفيه محترمه من سلسله مكونات الكون. Especialmente porque você deve ter um bom conhecimento da série 'Componentes do Universo'. [11:07] اللي حصل يا سيدي مع فونكلايست كان بيتلخص في الاتي. O que aconteceu, senhor, com Von Kleist, resumia-se ao seguinte. [11:10] لما المسمار كان بيتشحن كان عمال بيتحمل بشحنات سالبه. Quando o parafuso estava sendo carregado, ele estava acumulando cargas negativas. [11:15] والشحنات دي اتركمت على جدار البرطمان اللي كان بمثابه العازل او الغير. E essas cargas se acumularam na parede do frasco, que servia como isolante ou não. [11:21] موصل للكهرباء بشكل كبير الا ان تراكم الشحنات وصعوبه انها تتنقل لجسم كلاينت بسبب الزجاج العازل للكهرباء اللي موجود على البرطمان خلاها تتنافر من على بعد مع الالكترونات اللي موجوده في جسمه وطردتها وخليتها تتسرب للارض واصبح جسم كلايست بيغلب عليه الشحنه الموجبه وبالتالي في الحاله دي عشان جسمه موجب والمسمار سالب فاول ما قرب عليه حصلت قفله او حصل يعني تفريغ كهربي شديد جدا وده اللي خلاه يحس بالصعقه اللي كانت قادره انها ترميه على الارض. É um condutor de eletricidade em grande parte, mas o acúmulo de cargas e a dificuldade de se moverem para o corpo de Kleist, devido ao vidro isolante de eletricidade que estava no frasco, fizeram com que elas se afastassem à distância dos elétrons em seu corpo, os expulsassem e os fizessem escoar para o solo, e o corpo de Kleist ficou predominantemente com carga positiva. Consequentemente, neste caso, como seu corpo era positivo e o parafuso era negativo, assim que ele se aproximou, ocorreu um curto-circuito ou uma descarga elétrica muito forte, e foi isso que o fez sentir o choque que foi capaz de jogá-lo no chão. [11:49] فونكلايست حكى عن تجربته لحد ما وصلت لعالم الفيزياء الهولندي موشن بروك واللي كان وقتها استاذ للفيزياء في جامعه ليدن في هولندا اللي قدروا انه يكرر نفس التجربه من جديد وبالتالي اخد نفس الصعقه لكن برغم انه كان استاذ للفيزياء الا انه برده ما كانش فاهم ايه اللي بيحصل بس البوزيشن بتاعه خلاه يصيح باللي حصل في التجربه دي في كل حته وده اللي خلى التجربه في الحاله دي تسمع وتنتشر بشكل اكبر لدرجه ان البرطمان نفسه اتسمى ببرطمان ليدن على اسم المدينه اللي فيها الجامعه اللي بيشتغل فيها موشن بروك رغم انها اول ما اتعملت كانت حرفيا في المانيا. Kleist contou sobre sua experiência até chegar ao físico holandês Musschenbroek, que na época era professor de física na Universidade de Leiden, na Holanda, e que conseguiu repetir o mesmo experimento novamente e, consequentemente, sofreu o mesmo choque. Mas, apesar de ser professor de física, ele também não entendia o que estava acontecendo, mas sua posição o fez gritar sobre o que aconteceu neste experimento em todos os lugares, e foi isso que fez o experimento neste caso ser ouvido e se espalhar mais amplamente, a ponto de o próprio frasco ser chamado de Frasco de Leiden, em homenagem à cidade onde fica a universidade onde Musschenbroek trabalhava, embora quando foi feito pela primeira vez, estivesse literalmente na Alemanha. [12:23] على ايد فونكلايست طب عظيم جدا لايف از انفير بس ثانكس جاد قدرنا اننا نعمل جهاز بيخزن الكهربا والمفروض اننا نعرف بقى هو بيشتغل ازاي ولا هنفضل زي ما احنا كل تجربه نعملها نستخدمها في التسليه الا ان العالم في هذه اللحظه الفارقه قرر انه برده يستخدمها في التسليه اه والله يا سيدي الناس كانت بتروح وتدفع فلوس عشان تحس بالصعقه اللي بيولدها البرطمان كنوع من انواع التلزز بالقلم لدرجه ان ملك فرنسا كان بيجيب الجن جنود ويعمل منهم سلسله طويله ماسكين في ايدين بعض ويشحن البرطمان ويلسحهم كلهم مره واحده عشان يستمتع بتوهاتهم لمجرد التسليه بس في نفس الفتره دي صاحب مطبعه امريكي اسمه بنجام فرانكلين الراجل اللي غالبا يعني هتكون شفت صورته قبل كده على ال 100 $ولار لو كان ربنا رزقك ومسكتها واللي كان مهتم بالعلوم وسمع بكل التجارب اللي حصلت على الكهرباء وصاحب مطبعه سمع عن تجارب جديده وحلوه هيعمل فيها ايه بالظبط هينشرها في كتاب الا انه وقت ما كان بيجمع مع التجارب دي لاحظ شويه ملاحظات في منتهى الاهميه Com um fonoclista, uma medicina muito boa, a vida é um inferno, mas graças a Deus conseguimos fazer um dispositivo que armazena eletricidade. E deveríamos saber como ele funciona, ou continuaremos como estamos, usando cada experimento que fazemos para diversão? Exceto que o mundo neste momento crucial decidiu usá-lo também para diversão. Sim, por Deus, senhor. As pessoas iam e pagavam dinheiro para sentir o choque que o frasco gerava, como uma forma de prazer na dor, a ponto de o rei da França trazer soldados e formar uma longa corrente, de mãos dadas, e carregar o frasco e atingi-los a todos de uma vez para se divertir com seus gritos, apenas por diversão. Mas nesse mesmo período, um dono de gráfica americano chamado Benjamin Franklin, o homem que você provavelmente já viu sua foto antes nos 100 dólares, se Deus te abençoou e você os segurou, e que estava interessado em ciência e ouviu falar de todos os experimentos que aconteceram com a eletricidade. E o dono da gráfica ouviu falar de experimentos novos e interessantes. O que ele faria exatamente? Ele os publicaria em um livro. No entanto, quando ele estava reunindo esses experimentos, ele notou algumas observações de suma importância. [13:24] اولا قال لك انا ملاحظ كده يا شباب ان الكهربا دي بتتنقل من مكان لمكان فمبدئيا كده الكهربا دي ما بتتولدش بالحك والمفروض كده ان الكهرباء دي موجوده اساسا في كل الاجسام بشكل عام وعمليه الحك هي اللي بتنقلها من مكان للثاني وبالتالي طاليص لما كان بيحك الكهرمان ما كانش بيولد كهربا ده كان بينقل الكهربا من ايده للكهرمان وجيلبرت لما كان بيحك الازاز ما كانش برده بيولد كهربا ده كان برده برده بينقل الكهربا من ايده او من الصوف للازاز وبالتالي ما حدش فيهم قدر انه يولد كهربا ده هي كده كده موجوده وكل اللي كانوا بيعملوه انهم كانوا بس بيقنلوها وبالتالي فرانكلين كان اول واحد يصيغ قانون بقاء الشحنه واللي بيقول ان الشحنه زيها زي الكتله لا تفنى ولا تستحدث من العدم ولكن يمكن نقلها من مكان لمكان حتى كلمه الشحنه نفسها او مصطلح التشارج اللي احنا بنستخدمه كان هو اول واحد يستخدمه في الكتاب بتاعه وكان بيقصد بيه كميه الكهرب هربه اللي موجوده على الجسماني حاجه قال لك احنا مش مضطرين نقول ان في نوعين من Primeiro, ele disse que eu notei, pessoal, que a eletricidade se move de um lugar para outro. Então, fundamentalmente, essa eletricidade não é gerada por atrito. E deveria ser que essa eletricidade já existe em todos os corpos em geral, e o processo de atrito é o que a transfere de um lugar para outro. Portanto, quando Tales esfregava o âmbar, ele não gerava eletricidade, ele transferia a eletricidade de sua mão para o âmbar. E quando Gilbert esfregava o vidro, ele também não gerava eletricidade, ele também transferia a eletricidade de sua mão ou da lã para o vidro. Portanto, nenhum deles conseguiu gerar eletricidade. Ela já existe e tudo o que eles faziam era apenas transferi-la. Portanto, Franklin foi o primeiro a formular a lei da conservação da carga, que diz que a carga, assim como a massa, não é criada nem destruída, mas pode ser transferida de um lugar para outro. Até a própria palavra carga ou o termo 'charge' que usamos, ele foi o primeiro a usá-lo em seu livro, e com isso ele quis dizer a quantidade de eletricidade que existe no corpo. Algo que ele disse que não somos obrigados a dizer que existem dois tipos de [14:24] الكهرباء كهربا كهربانيه وكهربا زجاجيه ما دام الكهرباء بتتنقل فهي اكيد بتتحرك من حته فيها كهرباء كتير لحته ثانيه فيها كهرباء اقل والفرق في كميه الكهرباء ده هو اساسا اللي بيخليها تتنقل زي بالضبط ما الحراره بتتنقل من المكان السخن اللي فيه حراره كتير للمكان البارد اللي فيه حراره قليله وسمى المناطق اللي فيها زياده في الكهرباء بالمناطق الموجبه والمناطق اللي فيها نقص في الكهرباء بالاماكن السال سالبه يعني القصه في النهايه اتلخصت ان الكهرباء موجب وسالب مش كهرماني وزجاجي الموجب في كهربا كتير والسالب في كهربا اقل بس عشان توقع ان الكهربا الكتير موجوده في المناطق الموجبه فقال ان الكهربا بتتحرك من الموجب للسالب وطبعا احنا عارفين دلوقتي ان المسؤول عن حمل الشحنه هو الالكترون واللي شحنته زي ما انت عارف سالبه وبالتالي الشحنه كده في الحقيقه بتتحرك من السالب للموجب مش زي ما كان فرانكلين متوقع لكن جيس ووات حتى بعد ما اكتشفنا الالكترون وعرفنا نا عنه كل حاجه بتمرر عيشتنا مازال بتوع الكهربيه حتى هذه اللحظه بيعبروا عن اتجاه التيار A eletricidade é eletricidade elétrica e eletricidade de vidro. Desde que a eletricidade seja transferida, ela certamente se move de um lugar com muita eletricidade para outro lugar com menos eletricidade. E a diferença na quantidade de eletricidade é o que a faz se mover, assim como o calor se move de um lugar quente com muito calor para um lugar frio com pouco calor. E as áreas com excesso de eletricidade são chamadas de áreas positivas, e as áreas com deficiência de eletricidade são chamadas de áreas negativas. Ou seja, a história no final se resumiu a que a eletricidade é positiva e negativa, não âmbar e vidro. O positivo tem muita eletricidade e o negativo tem menos eletricidade. Mas, para prever que a eletricidade em excesso está presente nas áreas positivas, ele disse que a eletricidade se move do positivo para o negativo. E, claro, sabemos agora que o responsável por transportar a carga é o elétron, cuja carga, como você sabe, é negativa. Portanto, a carga, na verdade, se move do negativo para o positivo, não como Franklin esperava. Mas, mesmo depois de descobrirmos o elétron e sabermos tudo sobre ele, os eletricistas ainda expressam a direção da corrente até este momento. [15:25] في دوائر الكهرباء انه بيتحرك من الموجب Nos circuitos elétricos, ele se move do positivo [15:28] للسالب رغم تمام معرفتنا ان ده مش صح ثالث para o negativo, apesar de sabermos perfeitamente que isso não está correto. Terceiro, [15:31] حاجه استنتج ان الشراره اللي بتحصل من algo que ele deduziu é que a faísca que ocorre de [15:33] برطمان ليدن او من ليدن جار بتشبه لحد um frasco de Leyden ou de um jarro de Leyden se assemelha muito [15:36] كبير الصواعق اللي كان بيشوفها في السما aos raios que ele via no céu. [15:39] وبالتالي توقع ان السحاب زيه زي البرطمان Portanto, ele previu que as nuvens, assim como o frasco, [15:42] بالظبط مكان بتتخزن فيه الشحنات والهواء eram exatamente onde as cargas eram armazenadas, e o ar [15:45] اللي بيكون عازل للكهرباء هو اللي بيمنع que é um isolante elétrico é o que impede [15:47] مرورها للارض لكن عند حد معين الكهرباء sua passagem para a terra. Mas em um certo ponto, a eletricidade [15:50] اللي في السحاب دي بتكون كميتها كبيره جدا nas nuvens é muito grande [15:52] لدرجه انها بتكون قادره انها تمر في a ponto de ser capaz de passar pelo [15:55] الهواء وبيحصل تفريخ كهربي مره واحده ar, e ocorre uma descarga elétrica de uma vez. [15:57] واثناء الكلام لما بيحصل بيتكون البرق طب E durante a conversa, quando isso acontece, o raio se forma. Então, [16:00] ايه اللي بيشحن السحاب اساسا يا عم o que carrega as nuvens, afinal, Sr. [16:01] فرانكلين؟ قال له والله ماعرفش بس انا Franklin? Ele respondeu: Eu não sei, mas eu [16:03] متوقع انه بيشتغل بنفس الطريقه اللي prevejo que funcione da mesma maneira que [16:06] بيشتغل بها البرطمان طب هتقدر انك تثبت o frasco funciona. Então, você pode provar [16:08] فكرتك دي البسيطه احنا هنجيب طياره ورق sua ideia simples? Nós pegaremos uma pipa [16:11] ونطيرها ونحط في طرفها جزء معدني وفي اخر e a soltaremos, colocaremos uma peça de metal em uma ponta e na outra ponta [16:15] الخيط بتاعها هنثبت برده مفتاح معدني واول do fio, também fixaremos uma chave de metal, e assim que [16:18] ما هيح يحصل البرق ويضرب الطياره الكهربا o raio ocorrer e atingir a pipa, a eletricidade [16:21] هتتنقل في الخيط المبلول وهتطلع شراره من será transferida pelo fio molhado, e uma faísca sairá [16:24] طرف مفتاح المعدن وفرانكلين قال انه عمل da ponta da chave de metal, e Franklin disse que ele fez [16:27] التجربه بالفعل وان المفتاح طلع شراره الا A experiência, de fato, e a chave produziu uma faísca, exceto que [16:29] ان التجربه في حد ذاتها مش منطقيه والا a experiência em si não é lógica, ou então [16:32] كان المفروض ان فرانكلين وهو بيعمل التجربه يتصعق بالكهربا ويموت Franklin, ao fazer a experiência, deveria ter sido eletrocutado e morrido. [16:37] ده غير ان بعض المراجع بتقول ان اول واحد سجل تجربه تفريغ كهربي من السحاب كان العالم الفرنسي توماس داليبار عن طريق انه ثبت قضيب معدني طويل في الارض وزرع حواليه اجزاء من المعدن ولاحظ ان كان في شرار ضعيف بيتكون ما بينه وبين المعدن Além disso, algumas referências dizem que o primeiro a registrar uma experiência de descarga elétrica das nuvens foi o cientista francês Thomas Dalibard, ao fixar uma haste metálica longa no chão e plantar partes de metal ao redor dela, observando que uma faísca fraca se formava entre ele e o metal. [16:51] وده كان بيحصل حتى في عدم حدوث البرق مجرد تفريغ كهربي للشحنات البسيطه اللي موجوده في السحاب E isso acontecia mesmo sem a ocorrência de raios, apenas uma descarga elétrica das cargas simples presentes nas nuvens. [16:57] وغالب ظني انا شخصيا ان مش فرانكلين اللي عملها وانه قرا برده عن التجربه دي زي ما قرا عن التجارب اللي كانت قبل كده E minha opinião pessoal é que não foi Franklin quem a fez, e que ele também leu sobre essa experiência, assim como leu sobre as experiências anteriores. [17:04] الا ان فكره انه جمع التجارب كلها في كتاب واحد خلاه ياخد السوكسيه كله واسمه انتشر زي النار في الهشيم في كامل اوروبا No entanto, a ideia de que ele reuniu todas as experiências em um único livro fez com que ele levasse todo o crédito, e seu nome se espalhou como fogo na floresta por toda a Europa. [17:11] وده اللي خلاه قدر انه يستغل الفرصه دي ويتقرب لملوك اوروبا وقدر انه يجمع منهم في الفتره دي الاموال والسلاح عشان يخلي امريكا تستقل عن بريطانيا E isso o tornou capaz de aproveitar essa oportunidade e se aproximar dos reis da Europa, e ele conseguiu reunir deles, nesse período, fundos e armas para que a América se tornasse independente da Grã-Bretanha. [17:22] لان في الفتره دي امريكا نفسها كانت مستعمره بريطانيه بجانب طبعا Porque nesse período, a própria América era uma colônia britânica, além, é claro, [17:27] ان الظروف خدمته لان ملك فرنسا لويس السادس عشر كان بيكره ملك انجلترا جورج الثالث فقرر انه يدعم فرانكلين بصوره كبيره عشان يقدر يحارب ملك انجلترا ويقدر انه ينفصل بامريكا عن بريطانيا نفس فكره الحروب بالوكاله اللي بتحصل حاليا. As circunstâncias o favoreceram porque o rei da França, Luís XVI, odiava o rei da Inglaterra, George III, então ele decidiu apoiar Franklin de forma significativa para que pudesse lutar contra o rei da Inglaterra e conseguir separar a América da Grã-Bretanha, a mesma ideia das guerras por procuração que estão acontecendo atualmente. [17:41] المهم ان في النهايه افكار فرانكلين اللي كانت في الحقيقه افكار داليبار قدرت انها توصلنا لوسيله نحمي بيها البيوت من الصواعق او منع الصواعق واللي بيكون قادر انه يفرغ شحنات السحاب للارض مباشره بدون ما يلحق الاذى بالبيوت واللي تقدر انك تعتبره بمثابه الكابل الارضي بتاع السحاب. O importante é que, no final, as ideias de Franklin, que na verdade eram ideias de Dalibard, conseguiram nos levar a um meio de proteger as casas contra raios ou prevenir raios, que é capaz de descarregar as cargas das nuvens diretamente para o solo sem causar danos às casas, o que você pode considerar como o para-raios das nuvens. [18:03] سنه 1780 عالم فرنسي اسمه تشارلز اوجاستين دو كولوم واللي كان معظم شغله متركز على فيزياء الاحتكاك او الفريكشن واللي كان كل هدفه في الفتره دي انه يقدر انه يصمم بوصله احتكاكها يكون اقل ما يمكن وبالتالي حساسيتها تكون عاليه وتكون دقيقه في تحديد الاتجاهات. Em 1780, um cientista francês chamado Charles-Augustin de Coulomb, cujo trabalho se concentrava principalmente na física do atrito ou fricção, e cujo objetivo nesse período era projetar uma bússola com o menor atrito possível, de modo que sua sensibilidade fosse alta e fosse precisa na determinação das direções. [18:19] وبالفعل قدر انه يصمم البوصله دي وبسبب الموضوع ده اخد جائزه مهمه من الاكاديميه الفرنسيه للعلوم واللي بالمناسبه دي الاكاديميه اللي عملها ملك. E de fato ele conseguiu projetar essa bússola e, por causa disso, recebeu um prêmio importante da Academia Francesa de Ciências, que, aliás, é a academia que o rei fundou. [18:29] فرنسا لويس ال 14بعشر بعد ما ملك انجلترا تشارلز الثاني عمل الجمعيه الملكيه للعلوم. A França de Luís XIV, depois que o rei da Inglaterra, Charles II, fundou a Royal Society, e assim ele também teve que... [18:34] او الرويال سوسايتي وبالتالي هو كمان كان لازم يعمل جمعيه للعلوم والا الناس هتاكل وشه. ...fundar uma sociedade científica, senão as pessoas iriam devorá-lo. [18:39] وزي ما اكيد خدت بالك ان في فتره من الفترات ملوك فرنسا وملوك انجلترا ما كانوش بيطوقوا بعض وكان ما بينهم تنافس شديد. E como você deve ter notado, houve um período em que os reis da França e os reis da Inglaterra não se suportavam e havia uma intensa rivalidade entre eles. [18:46] لدرجه ان التنافس ده امتد للاكاديميات العلميه اللي هم عاملينها. A ponto dessa rivalidade se estender às academias científicas que eles fundaram. [18:50] يعني لو في اكاديميه منهم دعمت عالم معين في قضيه معينه فالاكاديميه الثانيه كانت بتدعم العالم اللي ضده. Ou seja, se uma academia apoiava um determinado cientista em uma questão específica, a outra academia apoiava o cientista oposto. [18:55] زي مثلا الخناقه الشهيره ما بين نيوتن ولايبنس على مين فيهم اللي اخترع التفاضل والتكامل. Como, por exemplo, a famosa disputa entre Newton e Leibniz sobre quem inventou o cálculo diferencial e integral. [19:01] والخناقه اللي كانت ما بين نيوتن وهويجنز وبين بويل وباسكال وهكذا. E a disputa entre Newton e Huygens, e entre Boyle e Pascal, e assim por diante. [19:03] واللي اكيد طبعا لو انت تابعت معانا السلسله بتاعه الفيزياء من الصفر فلابد انك تكون عشت معانا شويه من الصراعات دي. E certamente, se você acompanhou conosco a série 'Física do Zero', você deve ter vivenciado um pouco desses conflitos conosco. [19:10] المهم يا سيدي وبغض النظر عن التفاصيل الميكانيكيه للبصله اللي عملها كولوم الا انها في النهايه كانت عباره عن مغناطيس رفيع متعلق بحبل بطريقه ما بحيث يخلي المغناطيس يكاد يكون حر الحركه. O importante, meu caro, e independentemente dos detalhes mecânicos da bússola que Coulomb fez, é que no final era um ímã fino suspenso por uma corda de alguma forma, de modo a tornar o ímã quase livre para se mover. [19:23] وبالتالي هيكون حساس جدا للمجال المغناطيسي بتاع الارض وده خلى البوصله بالفعل حساسه جدا لدرجه خلتها. Portanto, seria muito sensível ao campo magnético da Terra, e isso tornou a bússola de fato muito sensível a ponto de fazê-la... [19:31] تكاد تكون غير مستقره ومش بس كانت حساسه لتيارات الهواء والحركات المفاجاه دي كانت بتتاثر لو حد اتحرك ناحيتها ولو كان بيتحرك في هدوء والموضوع ده كان بيستمر حتى لما كان بيتم عزل البوصله عن الهواء. Quase instável, e não apenas sensível a correntes de ar e movimentos súbitos, ela era afetada se alguém se movesse em sua direção, mesmo que se movesse calmamente, e isso continuava mesmo quando a bússola era isolada do ar. [19:44] فكلهم قال لك بس ما يمكن ده يكون جاي من تاثير الكهرباء اللي طالعه لنا ترند جديد دي. Então todos disseram, mas talvez isso venha do efeito da eletricidade que está surgindo para nós, uma nova tendência. [19:48] ازاي يا عم كولوم؟ قال قد يكون الاشخاص اللي بيتحركوا ونتيجه للحركه والاحتكاك بيتكون عليهم شحنات. Como, meu caro Coulomb? Ele disse que talvez as pessoas que se movem, como resultado do movimento e atrito, acumulem cargas. [19:55] واحنا اتفقنا ان الجسم المشحون بياثر على الجسم الغير المشحون وبيكذبه وبالتالي الشحنات اللي على اجسامهم هي اللي بتاثر على البوصله وبتحركها بنفس تاثير الكهرمان والازاز على الريش والاجسام الخفيفه. E concordamos que um corpo carregado afeta um corpo não carregado e o atrai, e, portanto, as cargas em seus corpos são o que afetam a bússola e a movem, com o mesmo efeito do âmbar e do vidro em penas e objetos leves. [20:08] فجت في دماغه فكره انه بدل ما هيستخدم البوصله عشان يحدد بيها المجال المغناطيسي انه هيعدل فيها ويستخدمها عشان يقيس مقدار القوه اللي بتاثر بها الكهرباء. Então, uma ideia surgiu em sua mente: em vez de usar a bússola para determinar o campo magnético, ele a modificaria e a usaria para medir a magnitude da força exercida pela eletricidade. [20:16] لان طبعا لو قدرت اقيس القوه اللي بتولدها الكهرباء هقدر اني استخدمها واتحكم فيها وهو ده بقى اللي كان عاوزه كولوم. Porque, é claro, se eu puder medir a força gerada pela eletricidade, poderei usá-la e controlá-la, e é isso que Coulomb queria. [20:25] كولوم قال لك لو جينا وجبنا كورتين من نفس الماده وحكيناهم او يعني شحناهم وبعدين جينا وقربناهم لبعض. Coulomb disse que se pegarmos duas esferas do mesmo material, as esfregarmos ou, quer dizer, as carregarmos, e então as aproximarmos uma da outra. [20:33] هيحصل ما بينهم تنافر زي ما دوفي لاحظ ولو [20:35] كره من الكورتين دول كانت مربوطه في الحبل [20:38] مكان المغناطيس في البوصله فهتلف بالضبط [20:41] زيها زي المغناطيس ومقدار الزاويه اللي [20:44] هتلف بيها الكوره هتعرفني بالضبط مقدار [20:46] القوه اللي اثرت عليها مبدئيا اي قوه [20:50] بتاثر على اي حاجه وتخليها تلف فالجماعه [20:52] بتوع الفيزياء بيسموا القوه دي بالتورك او [20:55] عزم الدوران قوه كبيره يعني لفه كبيره او [20:58] زاويه كبيره وبالتالي عزم دوران كبير وقوه [21:01] صغيره معناها لفه صغيره او زاويه صغيره [21:04] وبالتالي عزم دوران صغير يعني في النهايه [21:07] كده ومن الاخر عشان ما اصدعكش لو قدرت [21:09] اقيس الزاويه اللي لفت بيها الكوره فانا [21:11] هقدر اعرف كده بشكل مباشر مقدار القوه [21:14] الكهربيه اللي اثرت عليها كولوم شحن [21:16] الكورتين بالحك وبدا انه يقربهم لبعض عشان [21:19] يشوف تاثير المسافه ل ان المسافه كل ما [21:21] قلت للنص زادت زاويه الدوران اربع اضعاف [21:25] وما دام الزاويه زادت اربع اضعاف فده [21:27] معناه برده ان القوه الكهربيه اللي اثرت [21:29] على الكوره زادت اربع اضعاف والكلام ده [21:31] معناه ان القوه بتتناسب بشكل عكسي مع مربع [21:35] المسافه حلو جدا ادينا عرفنا اول عامل [21:37] بياثر على القوه الكهربيه واقدر احسبها [21:40] منه الا وهو المسافه بس هل في عوامل ثانيه [21:42] ممكن تاثر غير المسافه؟ قال لك اه طبعا [21:45] كميه الشحنه نفسها اللي على الكور اكيد لو [21:47] كميه الشحنه اللي على الكور زادت فالقوه [21:50] اللي هتاثر بيها هي كمان هتزيد طب العلاقه [21:52] نفسها هيكون شكلها ايه؟ قال لك تعال نشوف [21:55] الا انه في الحاله دي كان عنده مشكله ضخمه [21:57] جدا احنا عاوزين نعرف كميه القوه اللي [22:00] بتنتج لما بزود الشحنه بس انا ما عنديش اي [22:03] وسيله اقدر اقيس بيها الشحنه اصلا انا [22:05] اساسا لسه ماعرفش الشحنه دي اصلا عباره عن [22:07] ايه فازاي هقدر اني ازودها وازاي هقدر [22:10] انقصها عشان اشوف تاثيرها فكلهوم قال دي [22:12] حاجه مش مهمه على الاطلاق احنا هنشحن [22:15] الكورتين بشكل طبيعي جدا ونشوف مقدار [22:18] الالتواء اللي حصل في السلك كان قد ايه [22:20] وبعد كده هنجيب كره ثالثه بنفس مواصفاتهم [22:23] ونخليها تلمس في اي كره منهم وبالتالي ايا [22:27] كانت الشحنه اللي على الكوره ففي النهايه [22:29] الشحنه دي هتتوزع ما بين الكورتين [22:31] وبالتالي لو الشحنه اللي كانت على الكوره [22:33] قيمتها اكس فبعد ما لمست الكره الثانيه [22:36] هتبقى نص اكس او يعني نصها لانها اتوزعت [22:38] ما بينهم ولو كررنا نفس الموضوع ثاني النص [22:41] هيبقى ربع والربع هيبقى ثمن وهكذا واه [22:45] صحيح احنا ما قدرناش نعرف قيمه الشحنه [22:46] المطلقه الا اننا في النهايه قدرنا ان [22:49] احنا نقللها بشكل متناسب المهم ان كولوم [22:51] جه وعمل التجربه بنص الشحنه ولقى ان [22:54] الشحنه لما بتقل للنص الالتواء هو كمان [22:57] بيقل للنص او يعني القوه بتقل للنص ونفس [23:01] الكلام حصل لما جه وقلل الشحنه للربع برده [23:04] الالتواء قلل الربع وبالتالي القوه قلت [23:07] للربع وبالتالي كده القوه بتتناسب بشكل [23:10] مباشر وطردي مع الشحنه اللي موجوده على [23:12] الكوره وطبعا ما بيكونش فيه اي فرق لو [23:14] الشحنه نفسها قلت من على الكره الاولى او [23:16] الشحنه قلت من على الكره الثانيه وبالتالي [23:19] القوه بتتناسب بشكل طردي مع كميه الشحنه [23:22] اللي موجوده على الكره الاولى في نفس [23:24] الوقت بتتناسب بشكل طردي مع كميه الشحنه [23:27] اللي موجوده على الكره الثانيه وبالتالي [23:29] كده بشكل عام فالقوه بتتناسب بشكل طردي مع [23:32] حاصل ضرب الشحنات اللي موجوده على الكره [23:34] الاولى واللي موجوده على الكره ثانيه [23:35] وبتتناسب بشكل عكسي مع مربع المسافه ما [23:39] بين الشحنات دي وبالتالي ما دام القوه [23:41] بتتناسب مع الحاجات دي فالقوه هتكون [23:43] بتساوي ثابت في الحاجات دي او يعني القوه [23:46] هتساوي ثابت مضروب في قيمه الشحنات اللي [23:49] موجوده على الكور ومقسوم على مربع المسافه [23:51] ما بينهم وطبعا كولوم ما قدرش انه يحدد [23:54] قيمه الثابت ده وده لسبب بسيط جدا انه [23:56] اساسا ما كانش يعرف القيم المطلقه للشحنات [23:59] دي قد ايه وده لسبب تاني اكبر انه ما كانش [24:01] يعرف ايه هي الشحنه اساسا الشحنه اللي هي [24:04] متشاله على الالكترون واللي لسه هيكتشفوها [24:06] تومسون وميليكان بعد 100 سنه زي ما عرفنا [24:09] في حلقات مكونات الكون لكنه في النهايه [24:12] قدر ينجح انه يعمل الجهاز اللي بيقيس [24:14] القوه اللي بتاثر بها الشحنات على بعضها [24:16] الجهاز اللي كانت دقته رهيبه واللي كان [24:19] بيقدر انه يقيس القوه اللي بتعادل القوه [24:21] الناتجه من واحد على 100000 من وزن حبايه [24:24] رمل واحده وكل ده اتعمل في وقت ما كانش [24:27] يعرف فيه ايه هي الشحنه اساسا الا ان سنه [24:29] 1790 طبيب ايطالي بيشرح ضفضاعه ميته [24:33] فيفاجا ان رجلها بدات تتحرك فيتوقع انه [24:37] اكتشف سر الحياه ولسه هيقول ه عشان يجي [24:40] عالم ثاني يخبط فيه ويخبط في الكلام اللي [24:43] قاله وتحصل ما بينهم خناقه كبيره جدا يكون [24:46] نتيجتها اننا لاول مره هنطلع كهربا بدون [24:49] الحاجه لموضوع الحك اللي حصل بالظبط [24:52] والخناقه كانت على ايه هذا ما سنعرفه ولكن [24:55] في الحلقات القادمه وبالتالي لازم تعمل [24:57] لايك وشير وكومنت وتشترك في القناه وتفعل [25:00] اشاره الجرس عشان تعرف اول ما الحلقه [25:03] الجديده تنزل [25:06] سلام